三年級(jí)上冊(cè)語文課堂實(shí)錄20.軍神_蘇教版

1、?軍神?教學(xué)實(shí)錄死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和根底。 師：同學(xué) ,在你們眼里神仙是什么樣子的？“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼 ,從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂 ,“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書 ,最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何

2、為出此言也？；?論語?中的“有酒食 ,先生饌；?國策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長者 ,有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹敖處熤?,倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?,“先生之根源含義在于禮貌和尊稱 ,并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載 ,首見于?禮記?曲禮? ,有“從于先生 ,不越禮而與人言 ,其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識(shí)者 ,與教師、老師之意根本一致。生：我想 ,神仙應(yīng)該是在天上飛的師：能騰云駕霧 ,本領(lǐng)高強(qiáng)生：我覺得神仙有很多特異功能師：舉個(gè)例子說說看生：比方說他們會(huì)有翅膀 ,還有他

3、們會(huì)招喚太陽和月亮師：能呼風(fēng)喚雨 ,很好 ,嗯 ,你說呢生：我覺得神仙不是一般的人 ,他是那個(gè)很神通廣闊的師：神仙是什么 ,他肯定不是人 ,神通廣闊 ,坐下。好 ,這位同學(xué)生：我認(rèn)為神仙可以做到很多人類做不到的事情師：無所不能 ,和我們?nèi)耸遣灰粯拥?。?,這位同學(xué)生：我認(rèn)為神仙他長生不老師：死不了 ,對(duì)不對(duì) ,所以我們很多人都想做神仙 ,對(duì)了神仙和我們凡人是不一樣的。今天我們學(xué)習(xí)一篇課文 ,取名也是一個(gè)神 ,這個(gè)神很特別 ,是什么神呀。板書：軍神生：軍神師：一起念一遍生：齊聲軍神師：大聲地 ,齊聲念生：一齊高聲地軍神師：課文中這個(gè)軍神 ,叫什么名字生：課文中的軍神叫劉伯承師：你已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文

4、,這個(gè)名字的印象特別深生：軍神是劉伯承師：對(duì) ,他的名字叫劉伯承板書：劉伯承念一下這個(gè)名字生：齊高聲劉伯承師：劉伯承和你我一樣 ,都是平凡的人板書：凡人他是人有血有肉 ,他不會(huì)長生不老 ,那他怎么會(huì)成為軍神的呢？今天我們就來讀這遍課文 ,先請(qǐng)小朋友認(rèn)認(rèn)真真的讀課文 ,遇到不認(rèn)識(shí)的字 ,請(qǐng)你劃下來 ,好嗎？好 ,看看誰讀得認(rèn)真 ,誰聲音響亮 ,好開始生：自由讀師：讀好的小朋友請(qǐng)把手舉起來 ,沒讀完的 ,請(qǐng)繼續(xù)讀完。讀完了嗎？生：讀完了師：好的 ,請(qǐng)把手舉好。課文當(dāng)中有很多生字 ,小朋友拿的課文沒有生字表是嗎？請(qǐng)把手放下?？匆豢?,這幾個(gè)詞語哪個(gè)小朋友會(huì)讀？看得清嗎？好 ,我請(qǐng)你來讀。生：繃帶職員

5、土匪麻醉藥嶄新的床單師：聲音非常響亮 ,很干脆。第一字念生：齊聲繃帶師：一起讀這幾個(gè)詞語 ,起生：齊聲繃帶職員土匪麻醉藥嶄新的床單師：嗯 ,不錯(cuò)師：這幾個(gè)詞 ,會(huì)讀的小朋友舉手。你不會(huì)讀是不是呀 ,現(xiàn)在請(qǐng)你讀讀看生：手術(shù)傷勢(shì)擦汗暈過去損傷腦神精師：不錯(cuò) ,第二個(gè)想了一下 ,想起來了 ,對(duì)不對(duì)？很好 ,請(qǐng)坐。我們請(qǐng)把第二組讀一讀 ,起生：齊聲手術(shù)傷勢(shì)擦汗暈過去損傷腦神精師：嗯出示第三組詞語生：齊舉手生：德國沃克醫(yī)生師：讀生：齊聲讀德國沃克醫(yī)生師：和他有關(guān)的課文當(dāng)中有這樣兩組詞語。誰會(huì)讀 ,不會(huì)讀的不要緊 ,你認(rèn)真的聽其他同學(xué)讀 ,注意聽生：不悅愣住微微顫抖擔(dān)憂嚇了一跳不禁失聲喊道俯下身子親切師：

6、現(xiàn)在聽了他的朗讀 ,會(huì)讀的小朋友舉手 ,好請(qǐng)你讀生：不悅師：不要緊 ,這一個(gè)你忘掉了是嗎？可能緊張 ,你往下讀生：微微顫抖擔(dān)憂嚇了一跳不禁失聲喊道俯下身子親切師：嗯 ,就一個(gè) ,其他幾個(gè)聽了這位同學(xué)朗讀都對(duì)了 ,就一個(gè)沒有讀 ,對(duì)不對(duì)？想知道這個(gè)怎么辦呢？生：查字典師：如果現(xiàn)在身邊沒有字典 ,你還有什么方法呢？生：?jiǎn)柪蠋煄煟喝绻蠋煵桓嬖V你 ,你還有什么方法呢？生：?jiǎn)柾瑢W(xué)師：?jiǎn)柾瑢W(xué) ,好的 ,你請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來讀好嗎生：李佳妮生：愣住師：好 ,聽清楚了嗎？生：點(diǎn)頭師：好 ,你來讀生：愣住師：后鼻音生：愣住師：示范愣住生：愣住師：記住了嗎？好的 ,其實(shí)剛剛他讀的時(shí)候 ,你要仔細(xì)聽 ,就記得住 ,聽明

7、白嗎？現(xiàn)在會(huì)讀的小朋友請(qǐng)舉手生：齊舉手師：嗯這次 ,每個(gè)同學(xué)都聽得非常專心 ,一起讀一下這兩組詞 ,起生：齊聲讀不悅愣住微微顫抖擔(dān)憂嚇了一跳不禁失聲喊道俯下身子親切師：好 ,同學(xué)們這些詞都讀得很好。我們?cè)倏醋詈筮@一組生：舉手師：這組有點(diǎn)難度 ,看哪個(gè)小朋友會(huì)讀生：劉伯承鎮(zhèn)定平靜堅(jiān)決懇切一聲不吭汗如雨下臉色蒼白勉強(qiáng)一笑師：聲音響亮 ,口齒清楚 ,這都是你的優(yōu)點(diǎn) ,但有一個(gè)字的音 ,念得不太準(zhǔn)確 ,最后一個(gè)詞念什么？哪個(gè)小朋友來念給老師聽一下生：勉強(qiáng)一笑師：這個(gè)字念勉強(qiáng) ,這個(gè)字念強(qiáng)是不是啊生：強(qiáng)師：查過字典嗎生：沒有師：強(qiáng)大 ,堅(jiān)強(qiáng) ,都念強(qiáng)對(duì)不對(duì) ,所以你認(rèn)為勉強(qiáng)也念強(qiáng) ,是嗎 ,是嗎？有同學(xué)

8、查過字典嗎？你說生：勉強(qiáng)一笑師：為什么念強(qiáng)生：字典上是這樣寫的師：查過嗎？生：查過師：很好 ,握握手 ,你很了不起。查過字典 ,你才能知道這個(gè)字念第三聲 ,勉強(qiáng)。記住了 ,不要想當(dāng)然 ,強(qiáng)大 ,堅(jiān)強(qiáng)都念強(qiáng) ,以為這兒也念強(qiáng) ,這里不念強(qiáng) ,念強(qiáng) ,勉強(qiáng)一笑 ,讀生：齊聲勉強(qiáng)一笑師：再讀生：齊聲勉強(qiáng)一笑師：好 ,這組詞語會(huì)讀的小朋友舉手 ,都會(huì)讀嗎？你會(huì)嗎？你讀一下好嗎？沒關(guān)系 ,看不清是不是啊 ,好 ,請(qǐng)你站到前面來讀好嗎？現(xiàn)在看得清嗎？行了嗎？還看不清 ,借付眼鏡給你吧 ,看得清嗎？好再前面一點(diǎn) ,看得清嗎？好 ,你來讀生：劉伯承鎮(zhèn)定平靜堅(jiān)決懇切一聲不吭汗如雨下臉色蒼白勉強(qiáng)一笑師：非常好 ,

9、你坐在后面的位子 ,是不是前面的詞都看不見 ,是不是生：點(diǎn)頭師：好的 ,現(xiàn)在哪個(gè)小朋友愿意他換個(gè)位子 ,坐在那個(gè)位子能看得清的 ,行嗎？請(qǐng)你跟他換一下好嗎？下面我們把這些詞認(rèn)認(rèn)真真的讀一遍 ,劉伯承 ,起生：劉伯承鎮(zhèn)定平靜堅(jiān)決懇切一聲不吭汗如雨下臉色蒼白勉強(qiáng)一笑師：不錯(cuò) ,課文當(dāng)中的詞語一定要讀正確 ,讀流利 ,這是我們?cè)僮x課文就可以把這遍課文讀正確 ,讀流利?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友再拿起課文讀一讀 ,注意哪些自然段你認(rèn)為自己沒有讀好 ,覺得還讀不正確 ,或者讀不流利的 ,那么多練練好嗎？等一下老師要請(qǐng)同學(xué)們讀課文 ,好 ,現(xiàn)在自己練生：自由讀課文師：好 ,同學(xué)們讀書非常投入 ,這是一個(gè)很好的習(xí)慣 ,現(xiàn)

10、在哪個(gè)小朋友愿意來讀 ,你選擇認(rèn)為最難讀的那個(gè)段落 ,或者你到現(xiàn)在還沒有讀好的 ,需要老師和同學(xué)來幫助你的這個(gè)段落 ,請(qǐng)你選一段好嗎？誰愿意來讀？愿意讀的小朋友請(qǐng)舉手好嗎?愿意得到老師和同學(xué)幫助的請(qǐng)舉手 ,你愿意得到我們幫助嗎？生：愿意師：請(qǐng)把手舉起來 ,你愿意嗎生：不愿意師：不愿意啊 ,那你愿意幫助別人嗎生：愿意師：請(qǐng)你把手舉起來。你愿意得到別人幫助還是愿意幫助別人啊生：愿意得到別人幫助師：好的 ,請(qǐng)把手舉起來 ,好嗎？愿意讀的小朋友請(qǐng)把手舉起來。如果說你覺得自己讀的很好了 ,那么等一下 ,在別人讀的時(shí)候 ,你就把自己當(dāng)作老師 ,你怎樣指導(dǎo)他讀得更好 ,好不好？好 ,我現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小朋友來讀

11、,其他同學(xué)認(rèn)真聽。師：你告訴大家你讀第幾自然段生：第三自然段。手術(shù)中一向鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生 ,這次卻雙手微微顫抖 ,他對(duì)年輕人說：“你要是挺不住 ,可以叫出聲來。師：讀得正確 ,不錯(cuò)。有什么建議嗎？生：我覺得他讀“微微顫抖聲音可以稍微輕一點(diǎn)師：理由生：因?yàn)椤拔⑽㈩澏墩f明沃克醫(yī)生很緊張師：對(duì) ,你體會(huì)的很好 ,所以這個(gè)地方可以放慢點(diǎn)速度 ,放輕一點(diǎn)聲音再讀 ,在沉著一點(diǎn)讀 ,好嗎？生：手術(shù)中一向鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生 ,這次卻雙手微微顫抖師：你這次流利一點(diǎn)好嗎？生：手術(shù)中一向鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生 ,這次卻雙手微微顫抖 ,他對(duì)年輕人說：“你要是挺不住 ,可以叫出聲來。師：滿意嗎？生：滿意師：好的 ,在我們同學(xué)的幫助

12、下面 ,你這次讀得非常好 ,令自己滿意 ,也令老師滿意 ,請(qǐng)坐?，F(xiàn)在誰愿意來讀？好的 ,我請(qǐng)你來讀生：倒數(shù)第二自然段師：一共幾個(gè)自然段啊 ,一共六個(gè)自然段 ,那就是第五自然段 ,好 ,這個(gè)自然段比擬難讀 ,請(qǐng)你拿著話筒讀好嗎生：沃克醫(yī)生擦著汗 ,對(duì)年輕人說：“我真擔(dān)憂你會(huì)暈過去。年輕人臉色蒼白 ,勉強(qiáng)一笑：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。沃克醫(yī)生嚇了一跳：“一共多少刀？“七十二刀。沃克醫(yī)生不禁失聲喊道：“了不起！你是一個(gè)真正的男子漢 ,一塊會(huì)說話的鋼板 ,你是一位軍神！師：你認(rèn)為自己這一章節(jié)沒讀好呢 ,還是認(rèn)為自己讀得好呢？生：讀得好的師：讀得好的是不是 ,我也聽出來 ,這一自然段他是讀得好的 ,很了不

13、起的 ,誰愿意跟他比一比看 ,這次也要象他讀得這樣好 ,有嗎生：沃克醫(yī)生擦著汗 ,對(duì)年輕人說：“我真擔(dān)憂你會(huì)暈過去。年輕人臉色蒼白 ,勉強(qiáng)一笑：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。沃克醫(yī)生嚇了一跳：“一共多少刀？“七十二刀。沃克醫(yī)生不禁失聲喊道：“了不起！你是一個(gè)真正的男子漢 ,一塊會(huì)說話的鋼板 ,你是一位軍神！師：你覺得讀得滿意嗎生：滿意師：對(duì)自己很有信心 ,非常滿意 ,每個(gè)同學(xué)都要這樣 ,對(duì)你來講這次是巨大的努力 ,讀得最好的 ,這就是成功的 ,老師有個(gè)小小的建議?！懊銖?qiáng)一笑示范讀生：跟讀勉強(qiáng)一笑師：你們知道什么叫：“勉強(qiáng)一笑嗎？笑薛老師現(xiàn)在這個(gè)笑叫做勉強(qiáng)一笑嗎？叫什么笑？生：微笑師：叫什么笑？生：齊聲

14、微笑 ,師：有的同學(xué)說燦爛的一笑 ,這叫勉強(qiáng)一笑嗎？不叫 ,那怎樣的笑叫勉強(qiáng)一笑？生：就是你要做件事情 ,這件事情很難做 ,你很為難 ,你做得嗯師：你怎么不說下去了 ,你這個(gè)笑就叫勉強(qiáng)一笑 ,呵呵 ,很為難 ,這點(diǎn)你講到了生：就是有點(diǎn)裝出來的樣子笑 ,叫勉強(qiáng)一笑師：這個(gè)笑裝出來的生：就是很為難 ,然后就是在別人面前稍微裝一下 ,表示對(duì)他尊敬一下而已師：好的 ,這是你的理解生：很為難 ,我覺得就是勉強(qiáng)一笑那種笑師：哦 ,對(duì)生：很痛苦的時(shí)候 ,叫勉強(qiáng)一笑師：笑不出來 ,要笑 ,這叫勉強(qiáng)一笑生：很為難的樣子師：好的 ,同學(xué)們對(duì)這個(gè)詞是理解了 ,那讀的時(shí)候 ,要讀得正確勉強(qiáng)一笑 ,讀一讀生：齊聲勉強(qiáng)一

15、笑師：剛剛兩位同學(xué)第五自然段讀得很好 ,還有同學(xué)讀其他的段落嗎生：我讀得是第一自然段 ,1916年的一天 ,一位頭纏繃帶的年輕人 ,走進(jìn)了重慶一家德國人開的診所。他對(duì)診所的主人 ,著名的外科醫(yī)生 ,沃克先生說：“我的眼睛被土匪打傷了 ,請(qǐng)您給治治。沃克醫(yī)生查看了他的傷勢(shì) ,冷冷地問：“你叫什么名字？“劉大川?！案墒裁吹?？“郵局職員?！安?,你是軍人！沃克醫(yī)生有些不悅地說：“我當(dāng)過軍醫(yī) ,這么重的傷勢(shì) ,只有軍人才能如此鎮(zhèn)定。師：滿意嗎生：滿意師：嗯 ,你認(rèn)為自己很滿意 ,那么聽聽我模仿你好不好 ,聽聽有沒有沃克醫(yī)生有些不悅地說：“我當(dāng)過軍醫(yī) ,這么重的傷勢(shì) ,只有軍人才能如此鎮(zhèn)定?？纯绰犅牽?

16、,當(dāng)然你讀得比我好 ,問題出在什么地方呢？知道嗎？你說生：不夠連貫 ,你呢你連貫起來了 ,但是語調(diào)不是很自然的 ,知道嗎？你非常努力 ,老師讀一讀 ,你看看這樣讀好不好 ,沃克醫(yī)生有些不悅地說：“我當(dāng)過軍醫(yī) ,你這么重的傷勢(shì) ,只有軍人才能如此鎮(zhèn)定。行嗎？一個(gè)能發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)的同學(xué)是了不起的 ,現(xiàn)在我們請(qǐng)她來讀一讀這一句話 ,好不好 ,沃克醫(yī)生有些不悅地說：“我當(dāng)過軍人 ,這么重的傷勢(shì) ,只有軍人才能如此鎮(zhèn)定。好嗎？生：齊聲好師：給她掌聲生：鼓掌師：同學(xué)們 ,當(dāng)自己在自己朗讀當(dāng)中有些小毛病 ,發(fā)現(xiàn)不了的時(shí)候 ,要能夠聽別人建議 ,聽老師同學(xué)的建議 ,并且自己要發(fā)現(xiàn) ,你自己最了不起的一點(diǎn)是什么

17、,自己能聽出自己朗讀當(dāng)中的問題 ,并且能夠改正 ,非常了不起 ,這樣的同學(xué)將會(huì)得到更大的進(jìn)步 ,同學(xué)們 ,對(duì)不對(duì)？生：齊聲對(duì)師：好 ,第一自然很難讀 ,我想最請(qǐng)一個(gè) 同學(xué)來讀生：1916年的一天 ,一位頭纏繃帶的年輕人 ,走進(jìn)了重慶城里一家德國人開的診所。他對(duì)診所的主人 ,著名的外科醫(yī)生 ,沃克先生說：“我的眼睛被土匪打傷了 ,請(qǐng)您給治治。沃克醫(yī)生查看了他的傷勢(shì) ,冷冷地問：“你叫什么名字？“劉大川?！案墒裁吹模俊班]局職員?！安?,你是軍人！沃克醫(yī)生有些不悅地說：“我當(dāng)過軍醫(yī) ,這么重的傷勢(shì) ,只有軍人才能如此鎮(zhèn)定。師：嗯 ,非常的流利 ,語調(diào)非常的自然 ,好 ,這個(gè)自然段我請(qǐng)每個(gè)同學(xué)自己練習(xí)

18、讀一讀。好 ,課文 就讀到這里好嗎？我們同學(xué)讀書都非常 的好 ,非常 的認(rèn)真 ,而且每讀一遍都有每一遍的進(jìn)步。下面請(qǐng)同學(xué)們把課文放下 ,讀了幾遍課文之后 ,請(qǐng)你來談?wù)勛x到現(xiàn)在你對(duì)課文中的軍神 ,劉伯承有些什么樣的了解。你了解到了他些什么 樣的事情。生：我了解到劉伯承是一個(gè)真正的男子漢師：是個(gè)男子漢 ,而且是真正的男子漢生：我了解劉伯承不怕苦師：不怕苦 ,他最重要的還是什么生：痛師：對(duì)了 ,不怕痛。嗯 ,這點(diǎn)你看不出來了 ,很了不起生： 我了解到劉伯承 ,他很堅(jiān)強(qiáng)師：不錯(cuò)生：我了解到劉伯承 ,他不是神 ,只是他跟神一樣堅(jiān)強(qiáng)師：你 這句話說得非常好 ,他不是神 ,但是他像神一樣堅(jiān)強(qiáng) ,非常好生：我

19、覺得劉伯承他很-他很他很師：說話的時(shí)候不要他他他 ,我知道他生：我知道劉伯承他很師：同學(xué)們講話可能沒想好 ,沒關(guān)系 ,想好了說 ,來一定能說好生：我覺得劉伯承他很堅(jiān)強(qiáng) ,很勇敢?guī)煟耗憧匆贿B說了兩個(gè)詞很堅(jiān)強(qiáng) ,很勇敢 ,說得多流利 ,很好。誰來說生：我覺得劉伯承非常頑強(qiáng)師：頑強(qiáng)這個(gè)詞比堅(jiān)強(qiáng)還要好 ,是不是啊生：我覺得劉伯承非常鎮(zhèn)定 ,平靜師：你注意了他在動(dòng)手術(shù)當(dāng)中的表現(xiàn)生：劉伯承是一個(gè)遇事冷靜 ,先動(dòng)腦筋 ,再做決定的人師：他動(dòng)什么腦筋了生：先想一想再做決定師：你說具體一點(diǎn) ,說得清楚一點(diǎn)好嗎生：他 要先想一想 ,比方說 ,如果打麻醉藥 ,如果損傷到腦神精的話 ,他以后就不能再當(dāng)軍人 ,不能再為

20、國家做事情了 ,所以他堅(jiān)決不打麻醉藥師：哦 ,他是想好了不用麻醉藥 ,是下決心的是不是 ,這個(gè)細(xì)節(jié)你印象非常深刻 ,很會(huì)讀書生：劉伯承是個(gè)鎮(zhèn)定而堅(jiān)強(qiáng) ,勇敢的人師：你把大家說的都綜合起來了 ,好請(qǐng)坐生： 我認(rèn)為劉伯承是一個(gè)很有毅力的人師：很有什么生：毅力師：什么叫毅力生：就是很堅(jiān)強(qiáng)的意思師：這個(gè)是說不清楚的笑師：但是大家都能懂的 ,對(duì)嗎生：我覺得劉伯承很勇敢 ,他手術(shù)不吭一聲 ,他還不使用麻醉藥 ,忍受痛苦師：嗯 ,不錯(cuò)生：劉伯承能忍受凡人不能忍受的困難師：頓號(hào)生：痛苦師：對(duì)了 ,我就等你這個(gè)詞生：劉伯承非常堅(jiān)強(qiáng) ,非常勇于和困難挑戰(zhàn)停 了一會(huì)師：我看著你 ,你看著我 ,我就等著你繼續(xù)望下說

21、,希望你能有更精彩的話生：勇敢面對(duì) ,不會(huì)退縮師：你看 ,等來的是精彩的話勇敢面對(duì) ,生：齊聲永不退縮師：永不退縮 ,這個(gè)詞 ,逼一逼就逼出來了。好了同學(xué)們 ,通過初讀課文 ,對(duì)劉伯承 ,對(duì)這位軍神有了初步的了解 ,我們知道 ,劉伯承其實(shí)也是一個(gè)凡人 ,當(dāng)他走進(jìn)沃克醫(yī)生診所的時(shí)候 ,他一開始說自己是劉大川。劉大川是誰呀？他還說自己是郵局的職員 ,這是為什么呀？醫(yī)生問他職業(yè)姓名的時(shí)候 ,他居然不說真話 ,猜猜看生：因?yàn)樗幌胱寗e人知道他是個(gè)軍人 ,因?yàn)檐娙藙e人都粊?zhàn)鹁吹?,他想要對(duì)平常人一樣對(duì)待他師：可能他有這樣一個(gè)想法生：說不定劉伯承 ,他想如果隊(duì)長知道的話 ,和上司說 ,如果被撤職怎么辦師：

22、你這個(gè)叫異想天開笑師：你想做軍人嗎生：想師：好 ,請(qǐng)你把紅領(lǐng)巾系系好生：是因?yàn)樗幌氤鋈祟^地師：沒這么復(fù)雜吧生：因?yàn)樗幌氘?dāng)軍人了 ,他想當(dāng)凡人笑師：小朋友 ,這個(gè)不能亂猜的哦?？匆豢?,這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候呢生：齊聲1916年師：1916年 ,我們現(xiàn)在是2019年。1916年的時(shí)候 ,是怎樣的時(shí)候呢 ,小朋友都不知道 ,聽老師講：1916年的那個(gè)時(shí)候 ,是中國清朝剛剛滅亡的時(shí)候 ,袁世凱他要做皇帝 ,所以孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命 ,來推翻袁世凱的統(tǒng)治。1916年 ,劉伯承他就參加了革命軍 ,帶著軍隊(duì)和袁世凱的反動(dòng)軍閥進(jìn)行戰(zhàn)斗。在這戰(zhàn)斗當(dāng)中他的眼睛受了傷 ,到德國醫(yī)生沃克先生的診所里去治療。當(dāng)時(shí)周

23、圍都是反動(dòng)軍閥的統(tǒng)治 ,他要去看病 ,反動(dòng)軍閥袁世凱容許嗎？生：不容許師：看見了會(huì)怎么樣生：看見了會(huì)把他給殺掉師：對(duì)了 ,所以他在隱瞞自己的身份 ,隱瞞自己的職業(yè) ,明白了嗎？但是沃克醫(yī)生一看 ,他就知道是什么人？他不是一位平常的老百姓 ,他是一位軍人。沃克醫(yī)生怎么看出來的？課文中有一句話 ,找到了嗎生：因?yàn)檐娙?才能-忍耐得了-這種-傷勢(shì)的有點(diǎn)口吃師：嗯 ,你這句話說得非常好 ,同學(xué)們不要笑話 ,好嗎？我們?cè)俳o他一次時(shí)機(jī) ,因?yàn)槿魏稳说谝淮伟l(fā)言的時(shí)候 ,比擬緊張 ,緊張嗎？生：嗯點(diǎn)頭師：能鎮(zhèn)定嗎？好 ,請(qǐng)你說一說 ,慢慢地說生：因?yàn)榫褪且驗(yàn)檐娙瞬拍苋棠偷昧诉@種傷勢(shì)的師：對(duì)嗎？生：齊聲對(duì)師：聲

24、音再響一點(diǎn) ,大方一點(diǎn)好嗎？你是男子漢嗎？生：點(diǎn)頭因?yàn)橹荒苘娙瞬拍苋棠偷昧诉@種傷勢(shì)師：流利嗎？生：齊聲流利鼓掌師：現(xiàn)在請(qǐng)他大聲地說好不好？好的 ,挺起你的胸膛 ,做象一個(gè)男人生：因?yàn)橹荒苘娙瞬拍苋棠偷昧诉@種傷勢(shì)師：好 ,請(qǐng)坐。每個(gè)同學(xué)站起來就要大大方方地說話 ,好嗎生：好師：課文中有這樣一句話 ,一起讀一下生：齊聲“不 ,你是軍人。沃克醫(yī)生有些不悅地說：“我當(dāng)過軍醫(yī) ,這么重的傷勢(shì) ,只能軍人才能如此鎮(zhèn)定。師：這么重的傷勢(shì) ,這個(gè)傷勢(shì)到底重在什么地方 ,怎樣嚴(yán)重呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀這樣一段話 ,輕聲地讀一讀 ,然后告訴大家 ,劉伯承的傷勢(shì)嚴(yán)重到什么程度。生：傷勢(shì)嚴(yán)重到他的眼珠都掉下來了師：對(duì)了生：

25、傷勢(shì)嚴(yán)重到他的眼珠要從眼窩都掉出來了師：掉了嗎生：掉了生：傷勢(shì)嚴(yán)重到劉伯承的眼珠已經(jīng)從他的眼窩里掉出來了生：傷勢(shì)嚴(yán)重到劉伯承昏了過去師：對(duì) ,這個(gè)傷勢(shì) ,子彈從頭頂射進(jìn)去 ,又從眼眶里射出來 ,把眼珠都射出來了。是劉伯承自己用刀把經(jīng)絡(luò)割斷 ,同學(xué)們?nèi)绻悄?,這樣嚴(yán)重的傷勢(shì) ,你會(huì)怎么樣？生：我會(huì)馬上去醫(yī)院師：會(huì)不會(huì)等到戰(zhàn)斗結(jié)束再去呀生：會(huì)師：你也很勇敢生：我會(huì)哇哇大叫師：叫什么生：很痛啊師：很痛疼 ,痛得大喊大叫 ,是嗎 ,一般人都會(huì)有這樣的反映 ,是正常的生：我會(huì)自己先把自己止痛 ,就去醫(yī)院 ,然后就師：會(huì)自己去嗎生：嗯師：可能會(huì)生：我會(huì)忍耐一下 ,等戰(zhàn)斗結(jié)束了再去醫(yī)院師：我發(fā)現(xiàn)你們都跟劉

26、伯承差不多 ,這么勇敢 ,真了不起生：我會(huì)自己一個(gè)人去醫(yī)院 ,不管他們了師：那試試看 ,你的眼珠子掉出來 ,你還會(huì)一個(gè)人去醫(yī)院?jiǎn)?？去得成嗎？我發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)們看到劉伯承都能鎮(zhèn)定 ,所以你們也會(huì)鎮(zhèn)定。如果換了老師 ,我做不到 ,首先眼珠子掉出來 ,我這個(gè)眼睛就沒了 ,恐懼 ,害怕 ,我將來就剩一只眼睛了 ,我馬上昏了過去 ,我馬上就人攙著我到醫(yī)院去 ,是不是??？對(duì)嗎？是的。傷勢(shì)已經(jīng)重到這樣的程度 ,但是課文中寫 ,劉伯承他是怎樣去診所治療傷勢(shì)的生：是劉伯承幫助那位戰(zhàn)友 ,那位戰(zhàn)友扶他去師：我說這位戰(zhàn)友的事情過去了 ,現(xiàn)在到診所去的時(shí)候 ,他是怎樣去的。你一生病的時(shí)候 ,你一個(gè)人到醫(yī)院看病嗎？誰幫你

27、去呀生：是爸爸媽媽陪我一起去的師：是大病嗎？生：不是師：發(fā)點(diǎn)燒 ,咳嗽一下 ,感冒都要爸爸媽媽帶你去?，F(xiàn)在劉伯承是怎樣去的？生：一個(gè)人師：對(duì) ,是一個(gè)人走進(jìn)診所。而且他對(duì)沃克醫(yī)生怎么說的？讀讀他的這句話：我的眼睛讀生：我的眼睛被土匪打傷了 ,請(qǐng)您給治治師：請(qǐng)您給治治 ,非常地鎮(zhèn)定 ,這就叫鎮(zhèn)定 ,不慌張 ,不慌亂 ,不喊痛 ,不恐懼 ,對(duì)嗎 ,這叫鎮(zhèn)定。一般的人做不到 ,只有軍人才做得到。所以我們?cè)谧x這句話的時(shí)候 ,請(qǐng)你注意兩個(gè)字 ,一是這么重的傷勢(shì) ,第二個(gè)是如此鎮(zhèn)定。好讀一讀 ,這句話 ,我當(dāng)過軍醫(yī) ,起生：我當(dāng)過軍醫(yī) ,這么重的傷勢(shì)只有軍人才能如此鎮(zhèn)定師：這么重的傷勢(shì) ,還能如此鎮(zhèn)定 ,

28、這樣的軍人你覺得怎么樣生：不說話師：不說話就不怎么樣生：劉伯承這樣的軍人我很佩服師：所以你要用佩服的語氣讀這句話 ,你要怎樣讀生：我當(dāng)過軍醫(yī) ,這么重的傷勢(shì)只有軍人才能如此鎮(zhèn)定師：好的 ,只有軍人才能如此鎮(zhèn)定生：我覺得劉伯承非常偉大師：讀這句話生：我當(dāng)過軍醫(yī) ,這么重的傷勢(shì)只有軍人才能如此鎮(zhèn)定師：對(duì)啊 ,這是贊美的生：我非常敬佩劉伯承師：讀這句話生：我當(dāng)過軍醫(yī) ,這么重的傷勢(shì)只有軍人才能如此鎮(zhèn)定師：才能如此鎮(zhèn)定 ,對(duì)了 ,對(duì)這樣的軍人一般都會(huì)敬佩 ,都會(huì)敬重 ,對(duì)吧。但是沃克醫(yī)生怎樣地說 ,他有些不悅地說 ,什么叫不悅？生：不悅就是不快樂的意思師：你看到這樣的軍人你快樂嗎生：快樂師：那么沃克醫(yī)

29、生為什么會(huì)不快樂呢 ,不喜歡他 ,冷冷地說 ,不悅地說 ,為什么呀生：因?yàn)樗麤]告訴他真話師：騙人生：嗯師：你受人欺騙你快樂嗎生：不快樂師：不快樂。你說呢生：因?yàn)槲挚酸t(yī)生他怕 ,如果那個(gè)人是軍人的話 ,到他的診所里來 ,袁世凱這人也會(huì)找上門來師：惹麻煩 ,對(duì)嘛 ,當(dāng)時(shí)分不清這個(gè)軍人到底是軍閥呢 ,還是革命軍呢 ,是好人呢 ,還是壞人 ,搞不清 ,所以他有些不悅 ,不快樂 ,冷冷地說?，F(xiàn)在誰能夠用這樣的語氣 ,來讀這句話生：我當(dāng)過軍醫(yī) ,這么重的傷勢(shì)只有軍人才能如此鎮(zhèn)定師：嗯 ,有點(diǎn)不悅的神色生：我當(dāng)過軍醫(yī) ,這么重的傷勢(shì)只有軍人才能如此鎮(zhèn)定師：嗯 ,但還是不夠冷冷地。要用冷冷地語氣來讀生：我當(dāng)過

30、軍醫(yī) ,這么重的傷勢(shì)只有軍人才能如此鎮(zhèn)定師：我還覺得你很可憐他生：我當(dāng)過軍醫(yī) ,這么重的傷勢(shì)只有軍人才能如此鎮(zhèn)定師：好 ,再來讀用不悅 ,冷冷地語氣來讀這句話的時(shí)候 ,不能把這么重 ,如此鎮(zhèn)定強(qiáng)調(diào)出來 ,要非常的平靜。聽老師讀：不 ,你是軍人 ,沃克醫(yī)生有些不悅地說：“我當(dāng)過軍醫(yī) ,這么重的傷勢(shì)只有軍人才能如此鎮(zhèn)定。知道了嗎？生：知道了師：好 ,我們一起讀一讀 ,起生：齊聲不 ,你是軍人 ,沃克醫(yī)生有些不悅地說：“我當(dāng)過軍醫(yī) ,這么重的傷勢(shì)只有軍人才能如此鎮(zhèn)定。師：好的 ,我們?cè)谧x課文句子人物說話的前面 ,都有一個(gè)提示的語言 ,這些提示語我們必須要注意 ,只有注意了這些提示語 ,我們讀的時(shí)候才

31、能把語氣 ,語調(diào)以及這句話的含意表達(dá)出來 ,明白了嗎？生：齊聲明白師：好。課文學(xué)到這里 ,我們知道了劉伯承他不是一般的人 ,是一位軍人。既然沃克醫(yī)生知道他是軍人 ,后來為什么稱贊他為軍神呢？他和一般的軍人有哪些不同呢？請(qǐng)你自己讀讀課文的第二、第三、第四、第五自然段 ,找一找看哪些地方是一般的軍人做不到的 ,他做到了 ,好嗎？請(qǐng)你輕聲地讀 ,一邊讀 ,一邊把他劃出來 ,看哪個(gè)小朋友最認(rèn)真 ,最投入 ,開始生：自由讀師：好 ,小朋友找得真準(zhǔn)確。誰來說說看 ,還有哪些地方 ,是一般的軍人都做不到的 ,他做得到。請(qǐng)你先來說說看 ,好嗎？生：要?jiǎng)邮中g(shù)了 ,可年輕人堅(jiān)決不愿意使用麻醉藥 ,師：這是第一點(diǎn)

32、,劉伯承生：堅(jiān)決不愿意使用麻醉藥師：一般的人開刀要用什么生：麻醉藥師：麻醉藥 ,因?yàn)樘?,但他不用麻醉藥 ,請(qǐng)坐 ,這是第一點(diǎn) ,說得真好 ,他一點(diǎn)藥也不用 ,一點(diǎn)麻醉藥也不用板書：一不用藥生：第二點(diǎn)是年輕人一聲不吭 ,雙手緊緊抓住身下的白色床單 ,汗如雨下 ,就表示一般人不使用麻醉藥要叫出來的 ,可劉伯承不叫出來師：他不會(huì)叫出來 ,是叫不出來 ,還是不會(huì)叫出來生：不會(huì)叫出來師：對(duì) ,叫一聲不吭板書：一聲不吭師：還有嗎生：我一直在數(shù)你的刀數(shù)師：逗號(hào) ,沒講完生：沃克醫(yī)生嚇了一跳師：我不要沃克醫(yī)生 ,我只要?jiǎng)?huì)伯承生：七十二刀師：你把他改一改生：年輕人臉色蒼白 ,勉強(qiáng)一笑：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)

33、。劉伯承比一般軍人做不到 ,就是他一直在數(shù)刀數(shù)師：他數(shù)人家開刀的刀數(shù)是嗎生：是數(shù)數(shù)數(shù)沃克醫(yī)生給他開刀的刀數(shù)師：對(duì)把話說清楚生：劉伯承一直在數(shù)沃克醫(yī)生給他開的刀數(shù) ,七十二刀師：一刀不漏 ,這樣這清楚了。七十二刀板書：一刀不漏師：還有生：他懇切地對(duì)醫(yī)生說：“眼睛離腦子太近 ,我擔(dān)憂使用麻醉藥會(huì)損傷腦神精。師：不用生：麻醉藥不用師：對(duì) ,這就表示麻醉藥。同學(xué)們一般的軍人開刀的時(shí)候這個(gè)藥敢不敢不用生齊聲不敢?guī)煟翰桓?,而劉伯承堅(jiān)決不用。一般的軍人做不到。在動(dòng)手術(shù)的過程當(dāng)中 ,即使用麻醉藥也非常痛疼 ,一般的人都會(huì)叫出聲來 ,而劉伯承卻一聲不吭 ,一般的軍人忍不住 ,而他卻能忍得住 ,一般的人在給你動(dòng)

34、手術(shù)的時(shí)候 ,你會(huì)記得清開了多少刀嗎？記不清 ,而他卻一刀一刀地?cái)?shù) ,一刀都不漏 ,一共七十二刀。這就是劉伯承和一般軍人的不同 ,他不是一般的軍人。同學(xué)們我們都有這樣的體會(huì) ,眼睛里面掉進(jìn)沙子 ,眼睛有什么東西了 ,你感到不舒服 ,會(huì)痛出眼淚來 ,對(duì)不對(duì)？因?yàn)槲覀冄劬Φ纳窬亲顝?fù)雜的 ,所以要在眼睛里面動(dòng)手術(shù) ,是非常疼痛的。但是二、三、四、五這四個(gè)自然段當(dāng)中 ,我看不出劉伯承疼痛嗎？劉伯承痛嗎？生：痛師：他到底痛不痛生：齊聲痛板書：痛師：課文當(dāng)中有個(gè)痛字嗎生齊聲沒有師：那你怎么找得了 ,表達(dá)他是痛的呢 ,我拼命地找 ,找不出他痛 ,你找到了嗎？都找得到嗎 ,有哪些地方 ,沒有寫痛字 ,卻能反

35、映非常痛的生：我從第四段的汗如雨下 ,可以看得出劉伯承很痛師：理由生：因?yàn)楹谷缬晗率呛购芏嗟囊馑?,如果不痛的話哪來的汗啊師：我今天也是汗如雨下 ,我熱的不得了生：他是痛的汗如雨下 ,師：對(duì) ,這是痛的 ,劇烈的疼痛 ,痛出來的汗 ,汗如雨下 ,不是熱出來的 ,真會(huì)讀書生：手術(shù)結(jié)束 ,嶄新的床單 ,盡抓破了。只有他很痛 ,嶄新的床單才會(huì)被抓破一般的絲床單他也撕不破 ,師：嶄新的床單你用力撕都撕不破 ,現(xiàn)在居然生：居然被抓破了師：他把所有的痛都轉(zhuǎn)移到了生：床單上師：這叫轉(zhuǎn)移疼痛 ,把床單都抓破了 ,這里有一個(gè)字“盡盡抓破了 ,這個(gè)盡表達(dá)了什么生：盡表達(dá)了說不下去了師：馬上就想起來了盡就是居然生：

36、就是使人感到很意外師：這個(gè)大家都知道 ,也就是這個(gè)痛是一般人想象不到的 ,體驗(yàn)不到的 ,你們體驗(yàn)到嗎？生：師：沒有經(jīng)歷的人是體驗(yàn)不到的。盡抓破 ,明白嗎？生點(diǎn)頭請(qǐng)坐。還有地方嗎？有兩個(gè)地方看出來了生：臉色蒼白 ,勉強(qiáng)一笑。從這個(gè)地方可以看出來 ,臉色蒼白 ,一般如果一點(diǎn)也不痛 ,干嘛要臉色蒼白 ,勉強(qiáng)一笑是本來笑不出來是成心笑一下的 ,如果不痛話 ,應(yīng)該笑得出來 ,不會(huì)笑不出來師：好的 ,這個(gè)臉色蒼白 ,勉強(qiáng)一笑。既表達(dá)了手術(shù)中七十二刀 ,也體驗(yàn)了整個(gè)手術(shù)當(dāng)中給他來的劇烈的疼痛。三個(gè)多小時(shí) ,七十二刀。臉色蒼白 ,但他勉強(qiáng)一笑 ,這個(gè)痛都忍過去了。證明了他的毅力 ,意志堅(jiān)強(qiáng) ,這時(shí)候還能笑得出

37、來 ,對(duì)嗎？好的。除了寫他緊緊抓住床單 ,其他汗如雨下 ,抓破床單 ,臉色蒼白 ,勉強(qiáng)一笑 ,來看出他的痛 ,你還能從什么地方看出來 ,這個(gè)手術(shù)是非常疼痛的生：我從第三自然段看出這個(gè)手術(shù)是非常疼痛的“在手術(shù)中一向鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生 ,這次卻雙手微微顫抖因?yàn)槲挚酸t(yī)生知道這次手術(shù)難度很大 ,而且劉伯承又不用麻醉藥 ,他怕難度很大 ,沃克醫(yī)生才會(huì)雙手微微顫抖師：醫(yī)生動(dòng)手術(shù)不止十個(gè)百個(gè) ,動(dòng)得多了 ,看得人多了 ,所以他是非常鎮(zhèn)定的 ,但是今天他給劉伯承動(dòng)手術(shù) ,他雙手微微顫抖 ,這個(gè)顫抖說明什么？一個(gè)剛剛他說 ,還說明什么？生：還說明如果劉伯承叫出聲來的話 ,如果動(dòng)一下的話 ,他的手術(shù)就不太做得好了師：

38、就做不好了 ,如果他痛了 ,昏過去了 ,手術(shù)也做不好 ,對(duì)不對(duì) ,他非常的擔(dān)憂 ,因?yàn)樗?,做一個(gè)醫(yī)生他清醒的知道 ,這樣的手術(shù)一般人 ,最堅(jiān)強(qiáng)的人可能也忍受不了 ,忍受不住 ,所以是微微顫抖。我們通過沃克醫(yī)生的表現(xiàn)可以表達(dá) ,做手術(shù)疼痛的程度。還有地方嗎？同學(xué)們體會(huì)的很好生：第五自然段 ,第一句話 ,沃克醫(yī)生擦著汗 ,對(duì)年輕人說：“我真擔(dān)憂你會(huì)暈過去。因?yàn)樗麜?huì)擔(dān)憂昏過去 ,昏過去除非有強(qiáng)烈的疼痛 ,是很 受不了的 ,這可以看出做這個(gè)手術(shù)是非常疼痛的師：好的。同學(xué)們我們知道 ,劉伯承這么多的疼痛他都能忍受 ,是一般的軍人都做不到的 ,不能做的 ,他都做到了。所以沃克醫(yī)生最后說了一句話 ,這

39、句話找出來 ,讀一讀看 ,哪一句讀出來生：齊聲了不起!你是一個(gè)真正的男子漢 ,一塊會(huì)說話的鋼板!你是一位軍神!師：好 ,這句話該怎么讀呢。這里有三個(gè)感慨號(hào) ,準(zhǔn)備一下 ,誰愿意來讀給大家聽一聽生：了不起!你是一個(gè)真正的男子漢 ,一塊會(huì)說話的鋼板!你是一位軍神!師：你勁自己最大的努力了 ,但是這三個(gè)感慨號(hào)你沒體會(huì)出來。你知道 ,這三個(gè)感慨號(hào) ,感慨號(hào) ,感慨號(hào)是表達(dá)感情的。你知道表達(dá)什么感情嗎生：表達(dá)了-說不下去了師：不知道是不是啊 ,能否體會(huì)表達(dá)的感情：了不起!你是一個(gè)真正的男子漢 ,一塊會(huì)說話的鋼板!你是一位軍神!這個(gè)感慨號(hào)里表達(dá)了沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承怎樣的感情生：偉大的感情師：偉大的一種感情

40、,這樣的人太偉大了 ,這個(gè)感情是什么生：敬佩的感情師：敬佩的 ,贊美的感情 ,明白嗎？好的 ,把這種感情帶進(jìn)去 ,讀一讀沃克醫(yī)生這句話 ,自己練習(xí)學(xué)生自由讀師：好的 ,我們一起讀一讀：沃克醫(yī)生不禁失聲喊道 ,讀生：齊聲 沃克醫(yī)生不禁失聲喊道：“了不起!你是一個(gè)真正的男子漢 ,一塊會(huì)說話的鋼板!你是一位軍神!師：了不起 ,是夸獎(jiǎng) ,接下來說你是一位真正的男子漢 ,男子漢有真的假的嗎生：他指的男子漢是指他很堅(jiān)強(qiáng)師：男子漢應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的 ,堅(jiān)強(qiáng)的 ,對(duì)嗎 ,真正的男子漢都應(yīng)該是這樣的。你是這樣的男子漢嗎？生：支吾了一會(huì)不太象笑師：不要疑心 ,你就是這樣的男子漢生：我就是這樣的男子漢師：響一點(diǎn)生：我就是這樣的男子漢!師：對(duì) ,真正的男子漢 ,在鏡頭面前 ,能夠忍受 ,在困難面前 ,能夠堅(jiān)持 ,意志如剛真正的男子漢生：真正的男子漢是流血不流淚的師：流血不流淚 ,這樣的才是真正的男子漢。說得真好生：我覺得真正的男子漢 ,應(yīng)該是鎮(zhèn)定自假設(shè)的師：任何情況下都 要鎮(zhèn)定自假設(shè)。同學(xué)們對(duì)這個(gè)男子漢 ,就有一種敬意 ,對(duì)不對(duì)？我們女同學(xué)能不能