七年級數(shù)學(xué)上冊_代數(shù)式的值_青島版

1、5.3 代數(shù)式的值【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解代數(shù)式的值的概念，會求代數(shù)式的值，會解釋代數(shù)式的值的實際意義。2.經(jīng)歷求代數(shù)式的值的過程，進一步理解字母表示數(shù)的意義，感受代數(shù)式求值的轉(zhuǎn)化思想。3.體會小組合作學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)探索創(chuàng)新精神?！緦W(xué)習(xí)重點和難點】重點：代數(shù)式的值的概念及求法；難點：會正確的求代數(shù)式的值?！緦W(xué)習(xí)過程】【課前自主整理學(xué)案】（時間：15分鐘）等級 【檢查落實措施】先由小組長收齊并進行批閱，然后由老師進行再次批閱，并劃成A、B、C三檔，作為評價小組和個人的依據(jù)。一、知識鏈接：1、 代數(shù)式的定義：是用基本 把數(shù)字、表示數(shù)的字母連接起來的式子。（運算符號包括加、減、乘、除、乘方），單獨一個

2、數(shù)或一個字母 代數(shù)式（填是或不是）2、用代數(shù)式表示：(1)a與b的和的平方； 。(2)a，b兩數(shù)的平方和； 。(3)x與y的差的50% 。3、 用字母a表示三角形的底，h表示三角形對應(yīng)的高，求當(dāng)a=6，h=3時，三角形的面積。4、生活鏈接：學(xué)校舉辦迎奧運智力競賽，競賽的記分方法是：開始前，每位參賽者都有100分作為底分，競賽中每答對一個問題加10分，答錯或不答得0分。（1）小亮代表七年級一班參加競賽，共答對了x 個問題，他的最后得分是 。（2）小亮共答對了2 個問題，他的最后得分是 。二、預(yù)習(xí)反思：【課內(nèi)探究學(xué)案】一、自主學(xué)習(xí)（我學(xué)習(xí)，我快樂）環(huán)節(jié)1：整理課前預(yù)習(xí)案（各小組自查自糾課前預(yù)習(xí)情況

3、）1. 根據(jù)預(yù)習(xí)學(xué)案第三、四題，請你說說什么叫代數(shù)式的值？用_代替代數(shù)式中的_按照代數(shù)式規(guī)定的運算順序計算出來的_叫作代數(shù)式的值環(huán)節(jié)2：自主學(xué)習(xí)： （要求：自主高效，獨立完成。）1、求下列代數(shù)式的值：x22 x3，其中x =52、已知：a=3 ， b= ，求代數(shù)式3a24b的值： 3、為了保護黃河流域的生態(tài)環(huán)境，減少水土流失，共青團中央等部門共同發(fā)起了“保護母親河行動”，要在沿河流域大力植樹，號召青少年捐贈，某地捐贈方法是：捐贈10元可種植3棵柳樹，捐贈5元可種植1棵楊樹某中學(xué)八年級有x名同學(xué)，每人捐款10元種植柳樹；七年級有y名同學(xué)，每人捐款5元種植楊樹1）該校七、八年級同學(xué)共捐款多少元？這

4、些錢能種植樹木多少棵？ 2）如果x = 98，y = 102，那么這個學(xué)校七、八年級的同學(xué)共捐款多少元？能種植樹木多少棵？（小組討論問題）二、合作探究（海闊憑魚躍，天高任鳥飛）（要求：通過交流討論，讓每個學(xué)生解決自己的疑難，明確考查的知識點，總結(jié)出規(guī)律、方法及應(yīng)注意的問題。注重拓展延伸。）三、精講點撥（生講、師講相結(jié)合，重點知識，重點鞏固）1、已知：a=2， b=3，c=1,求代數(shù)式b24ac的值：2、已知：x22 x的值為5， 求3（x22x）1的值。3、拓展提升：某市乘出租車的收費標(biāo)準(zhǔn)為：起步價（行駛3千米以內(nèi)的價格）為6元，當(dāng)行駛的路程超過3千米以后，每千米付費1.2元。小亮乘出租車當(dāng)行

5、駛的路程為x千米（x3）時，他應(yīng)付車費 元。當(dāng)小亮乘出租車行駛的路程為10千米時，他需付車費 元四、課堂小結(jié)：談?wù)勀愕氖斋@與疑惑，及學(xué)習(xí)中應(yīng)注意什么？五、鞏固檢測：（我自信 ，我成功）1.當(dāng)a=5， b= 2,時，求下列代數(shù)式的值：（1） ； （2）。2. 某商場在進行促銷活動，全場商品八折銷售，小明的媽媽買了一件b元的商品，實際需付多少元？若b取值為20時，媽媽需付多少元？：【課后提升學(xué)案】 等級 【檢查落實措施】（先由小組長收齊并進行批閱，然后由老師進行再次批閱，并劃成A、B、C三檔，作為評價小組和個人的依據(jù)。）1時，求下列代數(shù)式的值：（1）； （2）； （3）。2、某企業(yè)去年年產(chǎn)值a億元，今年比去年增長了10%。如果明年還能按這個速度增長，請你預(yù)測一下，該企業(yè)明年的年產(chǎn)值能達到多少億元？如果去年的年產(chǎn)值是2億元，那么預(yù)計明年的年產(chǎn)值是