七年級語文上冊 背書是寫作的基本功同步測試 河大版

1、背書是寫作的基本功5分鐘訓練（預習類訓練，可用于課前）1.給下列句子加點的字注音。（1）腦子里記下許多：燕剪春風、鷹擊長空、雁橫煙渚、鶯穿柳浪等，以后再遇到寫鳥時，就很少以一“飛”字搪塞了。（）（2）但是假如牛事先不吃進草去，它閑時臥在樹下，就是把自己的胃囊全翻出來，也是不會反芻出新養(yǎng)分的。（）答案：（1）sè（2）nánú2.下列詞語中有錯別字的一項是（）A.反芻搪塞參差披拂B.葛藤孤騖融匯貫通C.嚴謹遺憾無米之炊D.點綴霍然循規(guī)蹈矩解析：B項中“孤騖”應為“孤鶩”，“融匯貫通”應為“融會貫通”。答案：3.俗語、名句填空。巧婦難為。落霞與孤鶩齊飛，。斜陽外，。解

2、析：本題考查對俗語、名句的背誦情況。注意避免錯別字。參考答案：無米之炊秋水共長天一色寒鴉萬點流水繞孤村4.找出下列詞語中表現(xiàn)“飛”的意思的字。（1）燕剪春風（2）鷹擊長空（3）雁橫煙渚（4）鶯穿柳浪答案：剪擊橫穿10分鐘訓練（強化類訓練，可用于課中）1.課文第2段指出語文學習可分三步，請用簡潔的語句加以概括。解析：第三個句子共有三個分句，可分別概括。參考答案：第一步，記住幾千個漢字；第二步，記住精詞妙句；第三步，記住許多體式結(jié)構(gòu)。2.如何理解“語文學習的方法固然很多，但我以為最基本的也是最簡便的辦法之一就是背書”？解析：從復句關(guān)系入手考慮。“固然但”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，強調(diào)的是“但”后的內(nèi)容，參考答

3、案：文章開頭就提出“背書是學習語文最基本、最簡便的辦法之一，即背書是寫作的基本功”的中心論點，然后圍繞此論點，從三個方面展開論述。用“但”把背書這種學習語文的方法放在了最重要的位置。3.“有必要少時先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解”中的“慢慢”怎么理解？解析：這句話的意思是：年少時先背誦一些優(yōu)秀詩文，不管理解不理解，在將來用處將是很大的。參考答案：“慢慢”強調(diào)是一種逐漸的過程。這個限定詞使語言準確、嚴密。年少時先背誦一些優(yōu)秀詩文，不管理解不理解，在將來用處將是很大的。4.“貯存上許多干柴，以后一有火種，自然會著?！边@句話用了什么修辭？好處是什么？解析：首先清楚修辭的種類，然后從內(nèi)容和

4、結(jié)構(gòu)上考慮其好處。參考答案：“干柴”比喻該記住的東西(或知識積累)?！盎鸱N”比喻生活中的觀察和印證?！皶北扔魅跁炌?，理解消化記住的知識。這句話的意思是要多積累知識，知識多了，又學會了觀察，并用生活中的事實進行印證，自然就把年少時記住的知識理解消化了。這樣用形象生動，使讀者倍感興趣。5.本文提出背書對寫作有三種好處。請用簡潔的語言把它概括出來。答案：背書是寫作的基礎，背書能積累語言材料；背書是創(chuàng)新的基礎?？鞓窌r光老鼠聊天有一家老鼠吃完飯開始聊天，不知怎么就談起了膽子的問題。小老鼠說：“現(xiàn)在的人真壞，居然做出老鼠藥想毒死我們，根本不管用，我吃那玩意兒跟吃餅干似的?！崩鲜髬寢屨f：“在舊社會，沒

5、有老鼠藥。人們用老鼠夾子，我根本不怕，有時想鍛煉身體了就把那玩意兒拿來當健身器玩兒?！?0分鐘訓練（鞏固類訓練，可用于課后）閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成14題。語文學習的方法固然很多，但我以為最基本的也是最簡便的辦法之一就是背書。一切知識都是以記憶為基礎的。語文學習更是如此。要達到一般的閱讀、書寫水平，你總得記住幾千個漢字；要進一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，你就得記住許多精詞妙句；如要再進一步使文章嚴謹、生動、清晰、新奇，你就得記住許多體式、結(jié)構(gòu)。正像跳舞要掌握基本舞步一樣，A肚子里滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文，B能循規(guī)為圓，依矩成方，進而方圓自如，為其所用。至于文章內(nèi)容的深淺，風格的高

6、下，那是其他方面的修養(yǎng)，又當別論。當然，只有理解了的東西才便于記憶，所以教師指導學生學習時，要盡量講清字、詞、文章的含義。但遺憾的是人腦的生理規(guī)律正好相反，年輕時長于記憶，稍長時長于理解，如果一切等理解之后再記，便會“失之東隅”。因此，有必要少時先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解。我國古代的幼兒語文教學多用此法，現(xiàn)在國外教育也很注意這點。蘇聯(lián)在小學低年級教材中就加進普希金的詩歌，讓學生背誦。這種知識的積累方法，好比先貯存上許多干柴，以后一有火種，自然會著。前不久，我在娘子關(guān)看瀑布，那飛泉后的半壁山上長滿青苔葛藤，密密麻麻，隨風擺動。我觀察良久，總難對眼前景物加以描繪。猛然想起柳宗元小石

7、潭記里“蒙絡搖綴，參差披拂”的描寫何其傳神！當初對柳文只是記住了，理解得并不深，現(xiàn)在通過對生活的觀察、印證，便立即融會貫通。這有點像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃進草去，它閑時臥在樹下，就是把自己的胃囊全翻出來，也是不會反芻出新養(yǎng)分的。1.在第2段A、B處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2.第2段畫曲線處，“跳舞”“基本舞步”喻指什么？它所表達的含意是什么？3.第3段中和分別采用 和 的論證方法。4.第1段加線的“之一”能否去掉？為什么？1.解析：“肚子里滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文”是條件，“能循規(guī)為圓，依矩成方”是結(jié)果，因而用“只有才”。答案：A.只有B.才2.解析：根據(jù)下文，找出這個比喻

8、的本體即可。參考答案：“跳舞”與“基本舞步”分別指文章和背書。意思指文章是以背書為基礎的。3.解析：熟悉議論文的論證方法。答案：舉例論證比喻論證4.解析：用語準確嚴密，強調(diào)了方法不止一種。參考答案：不能?！爸弧闭f明除了背書還有其他方法；去掉后，就失去了此意，不符合實際。（二）閱讀下面的文字，完成58題。讀永恒的書周國平人類所創(chuàng)造的精神財富是通過各種物質(zhì)形式得以保存的，其中最重要的一種形式就是文字。因而，在我們?nèi)粘５木窕顒又校x書便占據(jù)著很大的比重。我們很難想象一個關(guān)注精神生活的人會對書籍毫無興趣。然而，古今中外，書籍不計其數(shù)，該讀哪些書呢?從精神生活的角度出發(fā)。我們也許可以極粗略地把天下的

9、書分為三大類。一是完全不可讀的書。這種書只是外形像書罷了，實際上是毫無價值的印刷垃圾，不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞或有用的知識。二是可讀可不讀的書。這種書讀了也許不無益處，但不讀卻肯定不會造成重大損失和遺憾。世上的書，大多屬于此類。我把一切專業(yè)書籍也列入此類，因為它們只對有關(guān)的專業(yè)人員才可能是必讀書，對于其余人卻是不必讀的，至少是可讀可不讀的。三是必讀的書。所謂必讀，是就精神生活而言，即每一個關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應該讀，不讀便會是一種欠缺和遺憾。應該說，這第三類書在書籍的總量中只占極少數(shù)，但絕對量仍然非常大。它們實際上是指人類文化寶庫中的那些不朽之作，即所謂經(jīng)典名著。這些

10、偉大的作品表現(xiàn)了人類精神的某些永恒的內(nèi)涵，因而具有永恒的價值，在此意義上，我稱它們?yōu)橛篮愕臅Ｒ_定這類書的范圍是一件難事，事實上不同的人就此開出的書單一定會有相當?shù)某鋈?。不過，只要開書單的人確有眼光，就必定會有一些最基本的好書被共同選中。例如，他們決不會遺漏掉論語史記紅樓夢這樣的書，柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這樣的作家。在我看來，真正重要的倒不在于你讀了多少名著，古今中外的名著是否收全了，而在于要有一個信念，便是非最好的書不讀。有了這個信念，即使你讀了許多并非最好的書，你仍然會逐漸找到那些真正屬于你的最好的書，并且成為它們的知音。事實上，對于每個具有獨特個性和追求的人來說，他的必讀書的書單絕

11、非照抄別人的，而是在他自己閱讀的過程中形成的，這個書單本身也體現(xiàn)了他的個性。正像羅曼·羅蘭在談到他所喜愛的音樂大師時說的：“現(xiàn)在我有我的貝多芬了，猶如已經(jīng)有了我的莫扎特一樣。一個人對他所愛的歷史人物都應該這樣做。”費爾巴哈說書就是他所吃的東西。至少就精神食物而言，這句話是對的。從一個人的讀物大致可以判斷他的精神品質(zhì)。一個在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人，與一個只讀明星逸聞和兇殺故事的人，他們當然有著完全不同的內(nèi)心世界。我甚至要說，他們也是生活在完全不同的外部世界中，因為世界本無定相，它對于不同的人呈現(xiàn)不同的面貌。列車上，地鐵里，我常?？匆娙藗兣踔涡紊男?，似乎讀得津津有

12、味，心中不免為他們惋惜。天下好書之多，一輩子也讀不完，豈能把生命浪費在讀這種無聊的東西上。5.作者把天下的書分為哪幾類?這幾類書各具怎樣的特點?6.第段作者引用羅曼·羅蘭的話是為了闡明什么道理?7.第段引用費爾巴哈的話：書就是他所吃的東西。根據(jù)上下文，該如何理解這句話?8.第段，作者在論述什么是永恒時，列舉了論語史記紅樓夢等作品，你同意這種說法嗎?請談談你的看法。5.解析：信息在段，注意答案要簡潔。參考答案：三類：(1)完全不可讀的書：毫無價值，不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞或有用的知識。(2)可讀可不讀的書：讀了或許會受益，但不讀不會造成重大損失和遺憾。(3)必讀的經(jīng)典名著：表

13、現(xiàn)了人類精神的某些永恒的內(nèi)涵，具有永恒的價值。6.解析：由這句話所在的上文找答案。參考答案：一個有獨特個性和追求的人應該自己選擇喜歡讀的書，并且有自己獨特的理解和感悟。7.解析：由題干所在的下文看，書是人的精神食物。從一個人所喜歡讀的書的種類，可以看出他的人格品質(zhì)。少讀明星逸聞和兇殺故事，少讀形形色色的小報，可以使人的精神健康。讀好書使人格完善，讀壞書使人格庸俗甚至墮落。參考答案：從一個人所讀的書大致可以判斷他的精神品質(zhì)，人的精神食糧決定著他的素質(zhì)與人格。(讀好書使人格完善，讀壞書使人格庸俗甚至墮落。)8.解析：這是一道開放性試題，論述好書對人有永恒的激勵作用。參考答案：同意。論語對于人的品行

14、修養(yǎng)、人生信念、社會理想形成都有很好的借鑒意義。史記可以使人學史明志，得到人生與歷史的寶貴經(jīng)驗。紅樓夢則可以使人感悟人生，領略文學藝術(shù)的魅力。深層探究9.學有成就者對初學者說“學習不要死記硬背”，背書是寫作的基本功卻主張“一切知識都是以記憶為基礎的”，該如何正確理解這兩種說法呢？現(xiàn)在請你就此問題，給大家作一個解說。解析：對所解說的內(nèi)容要有比較確切的了解。較好地確定解說的重點和方式。語言要確切、簡明和通俗。答案不求唯一。參考答案：本文作者的主張是小時候熟讀背誦一部分東西，長大后運用時會自然流露出來，加強了文學修養(yǎng)。學有成就者對初學者說“學習不要死記硬背”，是說涉及到思維的知識要掌握一定的方法技巧，靈活記憶，以達到自如運用的目的。小時候固定記憶重要，長大后不再擅長固定記憶，理解記憶就顯得重要了。中考鏈接10.（云南曲靖中考 ）結(jié)合你所閱讀的課外文學作品，就書名、內(nèi)容、讀后感等方面依照例句仿寫，要求句子結(jié)構(gòu)基本一致。例句：有人說，讀一本好書就像和一位哲人交談，它能讓我們明白許多做人的道理；有人說，讀假如給我三天光明，我們能感悟到人生的真諦，了解生命的意義；有人說，；有人說讀，。解