人教版四年級(jí)(下冊(cè))數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案

1、人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案導(dǎo)讀：本文人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò), 歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。第一課時(shí)復(fù)習(xí)容：四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算(一)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生鞏固帶小括號(hào)四則混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序，并能正確計(jì) 算帶小括號(hào).2、復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡(jiǎn)算方法進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)和能力，發(fā)展思維的靈活性。教學(xué)過(guò)程：一、口算2500+ 500 0 X250 100+25 58 + 29 250 X 1 9 X 15 33 +3+1 6 X7+51、說(shuō)出下面各題的運(yùn)算順序(同桌互說(shuō)再集體反饋)47X28-735 + 49+

2、7 47X28- (735+ 49+7) 47 X (28-735+49) +72、說(shuō)一說(shuō)四則運(yùn)算的計(jì)算順序是什么？二、組織練習(xí)1、改錯(cuò)先說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)？該如何訂正？235+5X (200100+ 25) 5 X ( 1212+12+ 12)=240X ( 100+ 25) =5 X (0+12)=240' X4 =5X 12=960 =602、說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序4300 (224+7X8)(4116) + (89 64)(375+31 16) X (89 64)3、小結(jié)：四則運(yùn)算順序4、小組討論：下面四撲克牌上的點(diǎn)數(shù)，經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)算，才能得到 24呢？你能 想出幾種方法？6點(diǎn)、4

3、點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運(yùn)算定律1、引導(dǎo)學(xué)生用文字總結(jié)并用字母歸納（板書(shū)：用字母表示各個(gè)運(yùn)算定律）2、課堂練習(xí)（1）計(jì)算并運(yùn)用運(yùn)算定律驗(yàn)算578+3864= 178X26=（2）簡(jiǎn)算（并用字母表示所用的運(yùn)算定律）25X 12 514-389 -111 87 X201 125X8866X99 25 X47X40 98 X 2723X 37+ 27X 37 28 X3 + 28X 5+ 2X28（3）應(yīng)用題（讓學(xué)生獨(dú)立完成，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)板演，全班訂正，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)運(yùn)用什么運(yùn)算定律，用字母怎么表示。）A、一個(gè)水34的長(zhǎng)是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米？R班上共有男生23人，女生2

4、7人，每人交課本費(fèi)37元，一共要交多少 錢(qián)？四、總結(jié)五、作業(yè)：計(jì)算下面各題，怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便就怎樣算75 X 99+75 103X85 125 X 72 86 X 20141 X 25-25 99 X 36 25 X 32 X 40 47 乂 63+37X 47第二課時(shí)復(fù)習(xí)容：四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算（二）教復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則運(yùn)算的運(yùn)算順序和乘法分配律，能正確計(jì)算三步混合 運(yùn)算式題，并能運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；2、進(jìn)一步提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能靈活應(yīng)用簡(jiǎn)便方法 進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。3、通過(guò)知識(shí)的梳理，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：理請(qǐng)運(yùn)算順序及

5、簡(jiǎn)便計(jì)算的方法。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)一些易混題能準(zhǔn)確辨析并靈活應(yīng)用所學(xué)的簡(jiǎn)便方法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：小卡片，小黑板復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)混合運(yùn)算：1、過(guò)關(guān)箱抽2題，讓學(xué)生獨(dú)立完成2、分類歸納運(yùn)算順序沒(méi)有括號(hào)，先乘除后加減有小括號(hào)，先算小括號(hào)3、拓展箱抽1題(拓展在哪一個(gè)方面？)4、獨(dú)立完成(給分步式整理成綜合式)20 X 5=100 70-30=40 477-27=450150-100=50 15 X 40=600 450 + 9=5050+25=75 27+600=627 4500 +50=905、按照指定的運(yùn)算順序，給下面的式子添上括號(hào)。(1)先算加，再算除，最后算乘：360+ 10+2X 5(2)先

6、算除，再算加，最后算乘：360+ 10+2X 5(3)先算加，再算乘，最后算除：360+ 10+2X 5二、復(fù)習(xí)簡(jiǎn)便計(jì)算：1、過(guò)關(guān)箱抽2題，讓學(xué)生獨(dú)立完成2、分類交流，復(fù)習(xí)各種運(yùn)算律和簡(jiǎn)便方法，以及字母表示法。3、歸納板書(shū)：加法交換律：a+b=b+ a加法結(jié)合律：(a+b) +c=a+ (b+c)乘法交換律：axb=bx a乘法結(jié)合律：(axb) x c=ax (bxc)乘法分配律：(a+b) x c=ax c+bx c (a-b) x c=ax c-b x c除法的性質(zhì)：a+b+c=a + (b xc)減 法 性 質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)4、分組練習(xí)：比較乘法結(jié)合律和乘法分配律，加深對(duì)

7、乘法結(jié)合律和乘法分配律的理解。(40X4) X 25 25 X2825 X 28(40+4) X 25 =25 X (4 X 7) =25 X(20 +8)=(25 X 4) X 7=25 X 20+ 25X 8= 100 X7=500+200=700=7005、拓展箱抽1題，讓學(xué)生獨(dú)立完成6、交流反饋98 X 18+36 37 乂 56+43X 37+3745+54+63+72+81 321 X 4+963X 3-642 X 2三、解決實(shí)際問(wèn)題：1、出示例題：校園里有 38棵松樹(shù)，樹(shù)的棵樹(shù)是松樹(shù)的 2倍，柏樹(shù)的棵樹(shù)比樹(shù)的棵數(shù)少24棵。校園里有柏樹(shù)多少棵？(1)觀察圖意，學(xué)生獨(dú)立解決書(shū)上的問(wèn)題

8、(2)討論：你還能提出什么問(wèn)題？2、出示例題：學(xué)校舞蹈隊(duì)購(gòu)買(mǎi)了 23套服裝，每件上衣84元，每條褲子66元。學(xué)校舞蹈隊(duì)買(mǎi)服裝共花多少元？（用兩種方法解答）（1）學(xué)生讀題并獨(dú)立列式解答（2）學(xué)生交流說(shuō)說(shuō)思考的過(guò)程。四、課堂小結(jié)五、作業(yè)：簡(jiǎn)便計(jì)算298+135+102 372-72-28 88 X 25 56 X 125125 X 13X8 99 X23+23 270000+ （ 125X 3） 25 X32X 125第三課時(shí)復(fù)習(xí)容：位置與方向（練習(xí)卷）復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。2、對(duì)任意角度具體方向能夠準(zhǔn)確描述。3、能準(zhǔn)確的量出物體所在位置的角度及正確畫(huà)出路線圖復(fù)習(xí)

9、過(guò)程：一、復(fù)習(xí)方位圖：幻燈片顯示方位圖，并標(biāo)有角度。讓學(xué)生根據(jù)圖說(shuō)一說(shuō)各個(gè)地點(diǎn)距離學(xué)校的位置。（此題目的在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)看圖說(shuō)位置，并正確說(shuō)明是在哪個(gè)方向偏幾度）結(jié)合練習(xí)卷，做練習(xí)題1二、復(fù)習(xí)量角器量角的方法1、結(jié)合練習(xí)卷，做練習(xí)題 2 （注意：量角器的正確使用，并注意一段線段表示實(shí)際距離多少。2、鞏固練習(xí)：測(cè)一測(cè)（練習(xí)卷 3、4題）三、算平均距離、平均速度（ 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)方法，再做一做練習(xí) 4 （2）四、畫(huà)路線圖1、注意：在描繪路線圖的時(shí)候要注意確立坐標(biāo)，并且坐標(biāo)不止一個(gè)，走到哪就要在那個(gè)地點(diǎn)確立目標(biāo)，并且在每個(gè)坐標(biāo)里要找對(duì)方向2、幻燈顯示：例：沙漠驅(qū)車(chē)越野：繪制簡(jiǎn)單路線圖根據(jù)所給信息畫(huà)出越野

10、路線（1）在起點(diǎn)的東偏北40方向距離350千米的地方是點(diǎn)1（2） 2在點(diǎn)1的西偏北25 方向距離200千米的地方是點(diǎn)2（3）終點(diǎn)在點(diǎn)2的西偏南20 °方向距離它300千米的地方五、課堂小結(jié)六、作業(yè)：一份小練習(xí)，鞏固知識(shí)。第四課時(shí)復(fù)習(xí)容：小數(shù)的讀法和寫(xiě)法（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(shí)（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)意義、讀法、寫(xiě)法、改寫(xiě)、化簡(jiǎn)）2、對(duì)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)有個(gè)清楚且有條理的歸納，使知識(shí)能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：小數(shù)相關(guān)的一些靈活題，復(fù)習(xí)重點(diǎn)：數(shù)位順序表復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)概念：（將第四單元的概念畫(huà)出，讓學(xué)生歸納在練習(xí)本上。P51、P52、P58的概念）二、

11、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表（書(shū) P52）1、請(qǐng)一學(xué)生說(shuō)一說(shuō)小數(shù)數(shù)位順序表，引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)位、和記數(shù)單位的區(qū)別，幫助學(xué)生記憶。2、小組比一比：（1）小數(shù)點(diǎn)（）是整數(shù)部分，（）是小數(shù)部分。在小數(shù)中相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位 的進(jìn)率都是（）（2）小數(shù)點(diǎn)右面第二位是（）位，它的計(jì)數(shù)單位是（），左邊第二位是（）, 它的計(jì)數(shù)單位是（）。（3）小數(shù)部分的計(jì)數(shù)單位是（）小數(shù)一定比1小嗎（）舉例（4）比1小的小數(shù)，它的整數(shù)部分一定是（）（5）大于7小于8的小數(shù)有（）個(gè)，大于7小于8的一位小數(shù)有（）個(gè)，二 位小數(shù)有（）個(gè)（6）由5個(gè)0.1 , 6個(gè)0.01和8個(gè)0.001組成的數(shù)是（）（7） 0.4里有（）個(gè)十分之一，有（）個(gè)百分之

12、一三、小數(shù)讀法和寫(xiě)法1、復(fù)習(xí)小數(shù)的組成有幾部分2、復(fù)習(xí)小數(shù)的讀寫(xiě)法則，強(qiáng)調(diào)小數(shù)部分的讀寫(xiě)法3、復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)4、小數(shù)化簡(jiǎn)1.2300000 ,將1.23改寫(xiě)成5位小數(shù)注意：強(qiáng)調(diào)小數(shù)末尾去掉或者添上零，小數(shù)大小不變。但是如果是在小數(shù)點(diǎn)的后面添上或者去點(diǎn)零，小數(shù)大小有可能改變。再?gòu)?qiáng)調(diào)3位小數(shù)就是小數(shù)點(diǎn)后面有3位，幾位小數(shù)就是小數(shù)點(diǎn)后面有幾位四、課堂練習(xí)（1） 0.6 里面有（）個(gè) 0.01（2） 0.61 里面有（）個(gè) 0.01（3） 3.61 里面有（）個(gè) 0.01（4） 0.061 里面有（）個(gè) 0.001（5）改寫(xiě)成小數(shù)（）；改寫(xiě)成小數(shù)（）改寫(xiě)成小數(shù)（）；改寫(xiě)成小數(shù)（）（6）把小數(shù)90.90

13、100化簡(jiǎn)后是（），將小數(shù)40.070化簡(jiǎn)后是（）。（7） 0.35讀作（），三十五點(diǎn)零七八寫(xiě)作（）五、自己總結(jié)六、作業(yè)：1、讀出下面的小數(shù)0.58 0.04 6072 0.015 6.5 340.092、寫(xiě)出下面的小數(shù)一點(diǎn)八四點(diǎn)五四H一點(diǎn)四七十二點(diǎn)三七八五點(diǎn)六三零點(diǎn)二九第五課時(shí)復(fù)習(xí)容：小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法（二）復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2、使學(xué)生熟練進(jìn)行小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫(xiě)。3、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì)用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的小數(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、講評(píng)第六單元試卷

14、1、口算。2、小數(shù)的加法和減法及驗(yàn)算。3、用小數(shù)計(jì)算下面各題。（1）復(fù)習(xí)將復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成高級(jí)單位（要求掌握好單位間的進(jìn)率和小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng))。(2)將分母是整十、整百、整千的分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成小數(shù)。4、小數(shù)的簡(jiǎn)算(復(fù)習(xí)鞏固加法交換律、結(jié)合律和連減的簡(jiǎn)算方法)。5、解決問(wèn)題(復(fù)習(xí)購(gòu)物小票的填寫(xiě)方法)。二、復(fù)習(xí)小數(shù)單位改寫(xiě)、小數(shù)的改寫(xiě)和求近似數(shù)1、復(fù)習(xí)小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化(1)想一想，小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)會(huì)引起小數(shù)怎樣的變化，變化的規(guī)律是什么？(2)如何應(yīng)用這個(gè)變化規(guī)律把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到它的10倍、100倍、1000倍、縮小它的 1/10、1/100、1/1000(3)練習(xí)：12.376 + 10=() X

15、 100=() +1000=()2、復(fù)習(xí)小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫(xiě)2.37 米=()厘米1.46 米=()毫米5070千克=()噸6.5噸=()千克1噸25千克=()噸52米4厘米=()米(2)提問(wèn)：這些題是從低級(jí)單位的名數(shù)變換成高級(jí)單位的名數(shù)，還是從高級(jí)單位的名數(shù)變換成低級(jí)單位的名數(shù)？(3)是乘進(jìn)率還是除以進(jìn)率？(4)小數(shù)點(diǎn)向哪個(gè)方向移動(dòng)，移動(dòng)幾位？(5)想一想用小數(shù)表示的高級(jí)單位的名數(shù)和低級(jí)單位的單名數(shù)互相改寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么？(6)用小數(shù)表示的高級(jí)單位的名數(shù)和復(fù)名數(shù)互相改寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么？這個(gè)方法與以前學(xué)的名數(shù)的變化有什么聯(lián)系？3、復(fù)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù)和把較大的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”、“億”作單位的小數(shù)。

16、345670000千米=()億千米()億千米(保留二位小數(shù))(2)想一想，求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)應(yīng)該怎樣求 ？(3)與求整數(shù)的近似數(shù)有什么相同的地方，有什么不同的地方？(4)注意取近似值時(shí)，小數(shù)末尾的0能不能去掉？(5)保留整數(shù)表示精確到哪一位？保留一位小數(shù)，表示精確到哪一位 ？保留兩位小數(shù)，表示精確到哪一位？三、指導(dǎo)學(xué)生完成課本第125頁(yè)的容四、課堂小結(jié)五、作業(yè)：P128 1、2、3第六課時(shí)復(fù)習(xí)容：三角形的特征、特性、分類、角和。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1 .鞏固掌握三角形的特性，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的角和是 1800。2 .知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特

17、點(diǎn)并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)三角形的特點(diǎn)、特性、分類、角和1、說(shuō)一說(shuō)三角形的特點(diǎn)2、作銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底。談?wù)勛⒁馐裁磫?wèn)題？(強(qiáng)調(diào)鈍角三角形高的畫(huà)法)3、三角形的穩(wěn)定性。(說(shuō)說(shuō)生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？)4、給出三根小棒說(shuō)說(shuō)可不可以組成三角形？并說(shuō)出為什么？3.4.5 3.3.3 2.2.6 3.3.55、三角形的分類：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個(gè)三角形的特點(diǎn)。二：解決問(wèn)題1、求三角形各個(gè)角的度數(shù)。1）三邊相等2）等腰三角形，頂角是50度3）有一個(gè)銳角50度，是直角三角形（根據(jù)題目所給條件一一分析一一解決一一匯報(bào)解題思路）2、爸爸給小紅買(mǎi)了一

18、個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個(gè)底角是75度，頂角是多少？觀察找信息一一分析一一解決3、長(zhǎng)方形和正方形的角和各是多少度？三：提高題1、能畫(huà)出有兩個(gè)直角或者兩個(gè)鈍角的三角形嗎？為什么？2、根據(jù)三角形的角和是180度，能求出下面的四邊形和正六邊形的角和嗎？四、指導(dǎo)學(xué)生完成課本P127 8五、課堂小結(jié)六、作業(yè)：P130-131第1012題第七課時(shí)復(fù)習(xí)容：統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)看折線統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題。2、通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的意義和作用。3、通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中多方面信息的統(tǒng)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)

19、生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并運(yùn)用已經(jīng)掌握的知識(shí)解決生活中的較簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。復(fù)習(xí)過(guò)程: 一、說(shuō)一說(shuō)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)？二、在繪制折線統(tǒng)計(jì)圖是要注意什么？1.練習(xí)：19912003年沙塵暴總天數(shù)的變化情況(幻燈片顯示)(1)讓孩子介紹一下你所知道的沙塵暴情況，它有什么危害。(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。(3)你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，我們能夠怎樣解決問(wèn)題。(4)關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中環(huán)保問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。2.P127統(tǒng)計(jì)9、根據(jù)1997-2003年全國(guó)每年出生人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。(1)學(xué)生獨(dú)立完成后請(qǐng)交流。(2)分組討論，每組自由選擇一小段時(shí)間(如：19982000的變化情況)(3)匯報(bào)交流各自的研究情況。(

20、4)讓學(xué)生體會(huì)到從統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，再次認(rèn)識(shí) 統(tǒng)計(jì)的作用。(P131第14題 根據(jù)我國(guó)1997 2003年博物館數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。)三、課堂小結(jié)：通過(guò)復(fù)習(xí)，你對(duì)統(tǒng)計(jì)這部分知識(shí)掌握了嗎？第八課時(shí)：綜合復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生對(duì)知識(shí)有個(gè)綜合的輸理，通過(guò)講評(píng)使學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握更加靈 活、牢固。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、概念部分填空題1、100.0103讀作()，五十點(diǎn)五零寫(xiě)作()。2、一個(gè)數(shù)由5個(gè)十和10個(gè)百分之一組成，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作()。3、一個(gè)數(shù)的小數(shù)部分有兩位，當(dāng)用四舍五入法保留一位小數(shù)時(shí)，近似值是 5.0, 這個(gè)數(shù)原來(lái)最小是()，是()。4、小華和媽媽今年的年齡和是 48歲，再過(guò)a年，兩

21、個(gè)人的年齡和是()歲。5、某三角形中，/ A=40° , / B=80° ,/C=()。6、1米70厘米=()米，8千克10克=()千克7、0.78縮小()倍是0.078,擴(kuò)大100倍是()。8、長(zhǎng)方形有()條對(duì)稱軸，正方形有()對(duì)稱軸，等腰三角形有()條對(duì) 稱軸。二、判斷。正確打，錯(cuò)誤打“X”。1、被除數(shù)比除數(shù)大，商就一定大于 1。()2、大于0.4小于0.6的小數(shù)只有0.5。()3、等邊三角形不可能是直角三角形。()4、正方形、長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形。()三、計(jì)算。1、怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算(1) 45+63+37+22 (2) 8X ( 11X 125)(3) 25X 1

22、1 (4) 72X 125(5) 54X99+54 (6) 3900+ 25+ 4 (7) (100+4) X 25 (8) 16X 43強(qiáng)調(diào)：(1)注意在簡(jiǎn)算過(guò)程中要湊成整數(shù)的需要加上括號(hào)(2)注意8和125的關(guān)系，8X 125=1000,所以要把他們先乘(3)注意要拆最接近整數(shù)的數(shù)，所以 25X 11=25X ( 10+1) =25X 10+25X 1(4)注意72X 125,看到125想到要找個(gè)8相乘，所以可以拆成(8X9) X125二 (8X125) X 9(5) (7) (8)注意用乘法分配率(6)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)等于減去連個(gè)數(shù)的積2、遞等式計(jì)算；強(qiáng)調(diào)計(jì)算準(zhǔn)確，并在稿紙上列豎式檢查四、選擇：(1)下面數(shù)量中與1.2分米不相等的是()0.12米1.20分米1.02分米12厘米(2)下面每組3個(gè)角不可能在同一個(gè)三角形的是() 90、95、25、90、65、25 90、25、25(3)下面每組三個(gè)角，不能為成三角形的是 2cm 3cm 4cm 2cm 3cm 6cm 2cm 5