2019年高考作文模擬題及范文：從限定性的材料上立意,什么是“中國驕傲”？

1、人要有三個頭腦，天生的一個頭腦，從書中得來的一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦。蒙田2019年高考作文模擬題及范文：從限定性的材料上立意，什么是“中國驕傲”？作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）在第十屆海外高層人才座談會上，87歲的袁隆平以流利的英語完成了一次長達(dá) 20分鐘的演講。他卓越的科技貢獻(xiàn)和精彩的演講內(nèi)容獲得了現(xiàn)場觀眾數(shù)次熱烈的掌聲。國際友人稱頌這位“當(dāng)代神農(nóng)氏”培育的雜交水稻，是中國繼指南針、火藥、造紙、活字印刷之后，對人類做出的“第五大貢獻(xiàn)”。袁隆平堪稱“中國驕傲”！深圳一個名叫袁姍的 7歲小女孩，在家里煤氣泄漏、父母昏倒在 浴室的危急時刻，她處亂不驚，果斷打開浴室門，借助

2、衣架撬開 高高的窗子，迅速關(guān)上煤氣，跑到客廳撥打了110、120求救電話，簡潔準(zhǔn)確地自報位置，使救援人員在第一時間趕到了現(xiàn)場， 從而成功挽救了父母的生命。袁姍也因此當(dāng)選為年齡最小的“中 國驕傲”。對“中國驕傲”，你有怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于 800字。命題方向?qū)W會學(xué)習(xí)：勤于反思實踐創(chuàng)新：問題解決科學(xué)精神：勇于探究審題限制性1 .這兩則材料意在引導(dǎo)考生關(guān)注當(dāng)今時代中有價值的人和事，強(qiáng) 化作文”文章和為時而著”的社會性?？忌纱艘l(fā)的思維點也 應(yīng)該落在關(guān)注現(xiàn)實社會中于國于家有價值的人和事上。2 .什么

3、是“中國驕傲”，學(xué)生需要從限定性的材料上立意。袁隆 平為什么堪稱“中國驕傲” ？主要因為他培育的雜交水稻，不僅對我 國科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重大影響， 也是對人類文明進(jìn)步做出 的重要貢獻(xiàn)。袁隆平以他卓越的成就證明中華民族是富有智慧和創(chuàng)造 力的民族。7歲的袁姍為什么成為“中國驕傲”？因為她危急時刻處 亂不驚，成功挽救了父母的生命；并體現(xiàn)了她果敢智慧、處變不驚、 沉著冷靜的品質(zhì)和急救能力。袁隆平、袁姍無疑是中國核心精神的代 表，考生要能由此展開思考和聯(lián)想。3 .袁隆平、袁姍代表的是正向的價值觀，考生不得否定、歪曲。4 .“結(jié)合自己的體驗與感悟”，要求考生的作文中必須有“我” 的存在，以我手寫我

4、心，表現(xiàn)“我”對此問題思考的深度與廣度。 開放性1 .兩則材料選取的人物一老一小，一為世界著名的科學(xué)家，一個 是生活中普通的小女孩。身份、地位、年齡的懸殊不是思維的核 心，偉大與普通都能被稱為“中國驕傲”。成為“中國驕傲”的途徑 是多元化的，思維不能局限于材料本身，而應(yīng)該以此為基點輻射出去： 叱咤風(fēng)云的英雄是中國驕傲；平凡的生命，不平凡的人生也可以是中 國驕傲；平凡的生命，平凡的人生，但有社會責(zé)任感，能為社會盡一 己之力，能服務(wù)社會的，也是中國驕傲。2 .選取的材料不一定是個體的人或事，也可以是一個群體的貢獻(xiàn) 與付出，但要能反映出國人共同的價值取向。3 .考生可以從認(rèn)識論的角度對袁隆平、袁姍做

5、出正向的評價，也 可以從實踐角度談?wù)勅绾问棺约撼蔀椤爸袊湴痢?。沒有人是社 會的旁觀者，不凡的人生、平凡的生命都可以成為中國驕傲，時 代呼喚每個公民都能為國為家盡一己之力，展現(xiàn)人性良知、社會 責(zé)任和高貴精神。4 .題目“請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章”“明確文體（詩歌除外）”的要求，意味著文章體裁不限，記敘文、議論文、小 小說等皆可。解題這個作文題目屬于時事性任務(wù)驅(qū)動型材料作文，兩則材料從不同 側(cè)面表現(xiàn)了同一個主題，即什么是“中國驕傲”。從材料來看， 在當(dāng)今社會中，無論年齡大小、地位高低，只要有所作為，做出 了與眾不同的事，對社會有責(zé)任，洋溢著民族自信、愛國情懷的 人都可稱為中國驕傲，這是

6、從立德樹人層面對考生進(jìn)行的考查。當(dāng)然，題目的任務(wù)指令不僅限于認(rèn)識和評價，還要有感悟和思考、實踐和體驗，作為新時代的中學(xué)生，每個人都要努力成為“中國驕傲”。考生可以依據(jù)材料提出問題、分析問題、解決問題，也可以依據(jù) 材料展開聯(lián)想和思考，表現(xiàn)一代青年積極向上的精神風(fēng)貌和社會 責(zé)任感。參考乂息1 .讓歷史銘記“中國驕傲”。2 .平凡，也是“中國驕傲”。3 .星空中閃耀著“中國驕傲”。4 .我也想成為“中國驕傲”。5 .中國，我為你驕傲。范文展示苔花如米，也是“中國驕傲”付千里袁隆平的雜交水稻被盛贊為中國的“第五大發(fā)明”，他以 卓越的貢獻(xiàn)成為“中國驕傲”；小袁姍以超出同齡人的鎮(zhèn)定和智 慧挽救了父母的生命

7、，她被稱為中國年齡最小的“中國驕傲”。 無論身份貴賤、年齡大小，只要有著與眾不同的作為，都可被稱 為“中國驕傲”。袁隆平如一叢修竹，用超凡脫俗的品質(zhì)為自然增添了一片 綠意；小袁姍如一粒渺小的苔米，依然用一抹綠色為自然增添一 份生機(jī)?！爸袊湴痢?，可以是做出不同凡響貢獻(xiàn)的人?！澳印碧柫孔油ㄓ嵭l(wèi)星的總設(shè)計師潘建偉是“中國驕傲”，“神舟”飛 船首任總設(shè)計師戚發(fā)包是“中國驕傲”，珠港澳大橋的總設(shè)計師 孟凡超是“中國驕傲”。然而，能為中國做出豐功偉績的人畢竟 是鳳毛麟角，這個世界上，普普通通的人才是主體。普通人同樣 可以做出與眾不同的貢獻(xiàn)，他們同樣可以稱得上“中國驕傲”。“中國驕傲”不是神話，有鍥而不

8、舍的精神，技校生也能 成為中國驕傲。只有初中文化的董林研發(fā)出航模發(fā)動機(jī)，并打破 國外壟斷，成為全球航模發(fā)動機(jī)的最大供應(yīng)商，占全球 60%的市 場份額，每年能賣出幾萬臺發(fā)動機(jī)，銷售額數(shù)億元。如今，他還 是輕型飛機(jī)設(shè)計師、航空發(fā)動機(jī)設(shè)計師。從技校生到“航模大王”： 董林成了大國工匠，他是“中國驕傲”?！爸袊湴痢苯^不是一種華而不實、徒有其表的所謂美名，在時代洪流中，需要那浸潤時代主題的“三月細(xì)雨”。在實現(xiàn)中 國夢的奮斗交響曲里，需要每個人美麗夢想的交融和匯集?！爸袊湴痢辈皇悄侵焊邭鈸P的人，而是那俯身做事、默 默奉獻(xiàn)的平凡之人。白方禮，一輛破舊的三輪車，卻撐起了幾十 個貧困學(xué)生的求學(xué)夢想。 他平淡如苔米，甚至無人關(guān)注他的存在， 然而，他在平凡中凝聚著偉大，他就是“中國驕傲”。在火災(zāi)中 把救生面罩讓給被困者的消防戰(zhàn)士李曉輝；在肆虐的洪水來臨時，叫醒了全村人，而自己卻被困在洪水中的普通婦女主任陳淑秀； 路遇慘烈車禍，及時伸出雙手救援27人的熊文清平凡的人,不平凡的事，成就了他們“中國驕傲”的最美稱號。其實，每個人都可以成為“中國驕傲”。成不了袁隆平， 成不了董林，但你可以成為優(yōu)秀的戰(zhàn)士、優(yōu)秀的教