2019年廣東省學業(yè)水平考試語文基礎知識沖刺練習(共10頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2019年廣東省學業(yè)水平考試語文基礎知識沖刺練習基礎題沖刺11、根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）子曰：“三軍可奪帥也， 。”（論語）（1分）（2） ？ 。采菊東籬下，悠然見南山。飲酒（2分）（3）王安石登飛來峰中的詩句“ ， ”與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。（2分）（4）千古興亡多少事？悠悠。 。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）（1分）（5）請默寫李商隱的夜雨寄北。（4分） ， 。 ， 。2根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）（1）忽然教堂的鐘敲了十二下。qí do的鐘聲也響了。（2）我們從干?；貋?，載客三輪都被q dì了。（3

2、）能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免chón do fù zhé。（4）突然間，我hun rán dà wù，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩。3下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A樂天集團為美國布置“薩德”系統(tǒng)提供便利，其官網因此受到攻擊而面臨癱瘓。B他積極參加此次村長競選，目的是為村民牟取更多福利，更好地為人民群眾服務。C3月23日，中國國家足球隊氣沖斗牛，最終戰(zhàn)勝了韓國隊，讓國人著實興奮了一把。D古典音樂會上演奏的這首古箏曲子意境深遠、氣勢雄渾，有一瀉千里之勢，令人難忘。4下列對病句的修改不正確的一項

3、是（ ）（3分）A中國外交部發(fā)言人華春瑩3月回應有關“韓日民眾對中國空氣污染擴散表達不滿”的提問時表示，空氣污染是當前中國政府正在下大力氣處理。（末尾加“的問題”）B央視朗讀者節(jié)目主打個人成長、情感體驗和背景故事等文化情感主題，通過朗讀精美的文字，教育觀眾，分享給觀眾。（“教育觀眾”和“分享給觀眾”互換位置）C近期，在全國各影院熱播的瘋狂動物城之所以大受好評，不僅靠制作精良、藝術高超，同時還充滿了鼓舞人心的正能量取得的。（刪去“取得的”）D過去一年南海形勢明顯降溫，中國與有關國家就南海穩(wěn)定與和平發(fā)展大局開展積極磋商，以達到照顧各方利益的解決方案。（將“達到”改為“成全”）5請仿照畫波浪線的句子

4、，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構成排比。（4分）生活中，許多事物會帶給我們不少的感動，用心去體驗，你會發(fā)現(xiàn)：感動，如溫暖燦爛的陽光，沐浴陽光讓我們的內心變得明朗而又豪爽；感動， ， ；感動， ， 。基礎題沖刺21根據(jù)課文默寫古詩文。（10分） (1)無絲竹之亂耳， 。（劉禹錫陋室銘）（1分） (2) 日月之行，若出其中；_，若出其里。（1分） (3)岑參在白雪歌送武判官歸京中用春花比喻冬雪，使人在苦寒之中感受到溫暖春意的句子是： ， 。（2分） (4) ，左牽黃， 。（蘇軾江城子·密州出獵）（2分） (5) 把杜甫的春望默寫完整。(4分)國破山河在，城春草木深。_，_。_，_。白頭搔更短

5、，渾欲不勝簪。2根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分） (1) chéng chè( )的池水照見了她的面容和身影。 (2)我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能bèng shè( )出光明了嗎？ (3)到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接fng xu zài tú( )的寒冬。 (4)多么寧靜的世界喲，wàn lài jù jì( )，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙3下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )（3分） A放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。 B羅布泊，天空中不見一只鳥，沒

6、有任何飛禽敢于穿越。 C學校圖書館內遍稽群籍，許多學生下課后便會來到這里查閱資料。 D明星出書無可厚非，但是書里時常別字連篇，著實令人唏噓。4下列對病句的修改不正確的一項是( )（3分） A國務院要求加快推進服務寬帶網絡基礎設施建設，進一步提速降費，加強服務水平。（將“加強”改為“提升”） B當?shù)卦旒垙S偷排未經處理的廢水和污水，嚴重污染了環(huán)境，導致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產。（刪去“廢水和”或“和污水”） C智能手機都內置了新版軟件移動視窗操作系統(tǒng)，并擁有通話、上網沖浪和觀看視頻等。（將“，并擁有”改為“和”） D本屆中國戲劇梅花獎各場演出的上座率超高，顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。

7、（刪去“顯示出”或“可見一斑”）5仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構成排比。（4分）故鄉(xiāng)永遠是心中的牽掛。它就像一泓清泉，解我心里的渴； ， ； ， ?；A沖刺31根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）(1) 樹木叢生，_ _。_ _ _，洪波涌起。（2分）(2) ，白露為霜。（詩經·蒹葭）（1分）(3) _，對鏡帖花黃。（1分）(4)論語中有一句孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間所說的話，這句話是： ， 。(2分）(5)默寫杜牧的赤壁。（4分） ， 。 ， 。2根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）(1)羽毛翻成一團亂花，旋了一個轉兒，sh h( )在空中停止了，瞬間石子般

8、掉在地上。(2)讀書費時過多易惰，文采zo shì( )太盛則矯。(3)這時，被雨洗得y chén bù rn( )的天空突然出現(xiàn)一道彩虹。(4)這個洞rèn láo rèn yuàn( )地給整個城市洗刷著各種骯臟的東西。3下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )（3分） A無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。 B我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。 C在最近的網絡“騙捐”風波之后，深圳白血病女童羅一笑成為了家喻戶曉的人物。 D義烏市

9、舉辦的第22屆國際小商品博覽會匯集了浩如煙海的國內外新商品，令人目不暇接。4下列對病句的修改不正確的一項是( )（3分） A2017年維加獎頒給了中國科學家姚檀棟，同時對他在青藏高原冰川和環(huán)境研究方面所作的貢獻給予了高度評價。（在“2017年”前加上“評委會把”） B在美國大部分地區(qū)，黑人與白人在娛樂場所平等享有地位。（把“在娛樂場所”調到“白人”前面） C強臺風襲擊這座海濱城市時，呼嘯的狂風夾著密集的雨點嘩嘩地下了起來，一小時后部分地段積水便深達60厘米，交通一度陷入癱瘓。（將“嘩嘩地下”改為“呼呼地刮”） D我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右，中國勞動人民積累了豐富的牡丹栽培經驗。（刪

10、去“大約”或“左右”）5根據(jù)語境，在橫線上補寫兩句話，使之與前面的畫線句保持內容相稱、句式一致。（4分）青春是一種令人羨慕的資本。憑借青春，你可以創(chuàng)造出一片屬于自己的蔚藍天空；(1) ， 。擁有青春，就擁有了無限的瀟灑和風流；(2) ， ?；A沖刺41根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）(1)生亦我所欲，所欲有甚于生者， 。（孟子魚我所欲也）（1分）(2) _，拔劍四顧心茫然。（1分）(3) 龔自珍己亥雜詩中以落花為喻，表明自己心志的詩句是：_，_。(4)曉鏡但愁云鬢改， 。蓬山此去無多路， 。（李商隱無題）（2分）(5)把王維的使至塞上默寫完整。（4分） 單車欲問邊，屬國過居延。 ， 。 ， 。蕭

11、關逢候騎，都護在燕然。 2根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）(1)讓我們遠離xun xio( )去傾聽，去沉思吧。(2)有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲lín xún( )的枝干就是一副好畫。(3)到中午，這五個jin chí bú xiè( )的人已走了14公里。(4) no xi chéng nù( )的伏爾泰總會讓位于心平氣和的伏爾泰。3下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )（3分） A貝多芬激動而又沉郁的情緒深深感染了來訪者，客人不停地記下來。 B想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著

12、進步，并且是知識進化的源泉。 C為了讓學生們認識到自己的錯誤，李老師總是采取正面批評的方式，從不轉彎抹角。 D申校長的發(fā)言旁征博引、微言大義，臺下很多根底薄弱的學生聽了感到不知所云。4下列對病句的修改不正確的一項是( )（3分） A在巡檢排查過程中，我市供電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。（將“解決”與“發(fā)現(xiàn)”互換位置） B國際交流日益頻繁的今天，我們要全面繼承和發(fā)揮中華文化的傳統(tǒng)。（將“發(fā)揮”改為“發(fā)揚”） C本屆省運會保安人員的心理素質是過硬的，不會發(fā)生面臨突發(fā)事件而無所適從。（在句末加上“的情況”） D昨天下午，孫老師給王偉聰同學補了一天的課，王偉聰同學非常感動。（在“非常”前面加上

13、“表現(xiàn)得”）5聯(lián)系整段話，在橫線上續(xù)寫兩個句子，使之與前面的畫線句內容相近、結構相同。（4分） 文學叢林，異彩紛呈；同一事物，因情不同。面對北去大雁，李白激蕩出“胡雁度日邊”的豪情，范仲淹萌生出“衡陽雁去無留意”的鄉(xiāng)思， 。面對長空明月，張九齡產生了“天涯共此時”的聯(lián)想，杜甫發(fā)出了“月是故鄉(xiāng)明”的感慨， ?；A沖刺51根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）(1)閑來垂釣碧溪上， 。（李白行路難）（1分）(2)參差荇菜，左右流之。窈窕淑女， 。（詩經·關雎）（1分）(3) ， ，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹漁家傲·秋思）(4)柳宗元小石潭記中的“ ， ”與吳均與朱元思書中的“游魚細石，直

14、視無礙”有異曲同工之妙。（2分）(5)默寫李商隱的夜雨寄北。（4分） ， 。 ， 。2根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）(1)肥胖的黃蜂伏在菜花上，qng jié（ ）的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。(2)我是你cù xn( )的理想，剛從神話的蛛網里掙脫。(3)藝術形式處理中，往往是ch zh háo lí( )，差之千里。(4)11月份南飛的鳥群，mù kng y qiè( )地從我們的頭上高高飛過。3下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )（3分） A看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是

15、那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。 B那樹，那沉默的樹，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一厘米一厘米地向外。 C在學習上，陸雨萱能夠就自身情況因地制宜，制定出合理有效的學習方案。 D共享單車極大地方便了市民的出行，但是很多未成年人騎著共享單車竄來竄去，造成安全隱患，也令人憂心忡忡。4下列對病句的修改不正確的一項是( )（3分） A早晨五六點鐘，在通往機場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。（將“便”調到“在通往機場”前面） B隨著粵劇表演及廣彩制作等活動引入課堂，讓更多學生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。（刪去“隨著”或“讓”） C徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍天，關鍵在于有關部門

16、是否能夠做到嚴格執(zhí)法。（刪去“是否”） D我認為，應該盡可能使用簡化字，不要濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范化和青少年學習增加困難。（將“這樣”改為“否則”）5仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構成排比。（4分）書籍是人類進步的階梯，善讀者方解其中滋味。讀書如品茶，心若止水，才能品出清香；讀書如釀酒，持之以恒，才能釀出甘醇； ， ， ； ， ， ?；A沖刺61根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）(1)越明年，政通人和， 。（范仲淹岳陽樓記）（1分）(2)樹木叢生， 。（曹操觀滄海）（1分）(3) 李白在行路難(其一)中用兩則典故，借著歷史人物忽受重用的事實，表達了自己能重新得到任用愿望的句子是

17、：_，_。（2分）(4)何處望神州？ 。 ？ 悠悠。（辛棄疾南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷）（2分）(5)把陸游的游山西村默寫完整。（4分） 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 ， 。 ， 。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。2根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）(1)小小的軀殼gu cáng( )著生命的氣息。(2)晴天又來xio shì( )他的皮膚，寒夜又使它結一層冰，化作不透明的水晶模樣。(3)鳥語花香，co zhng yng fi( )，都是大自然的語言。(4)在這個小村大人小孩有個頭疼腦熱，都來找她miào shu huí chn( )。3下列句

18、子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )（3分） A紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。 B理想的社會狀態(tài)不是財富均分，而是每個人按其貢獻的大小，從社會的總財富中提取他應得的報酬。 C創(chuàng)新是時代的要求，我們在學習生活中探索出了新的方法，就應該鍥而不舍地堅持下去。 D初春時節(jié)，乍暖還寒，高琳琳雖是身著冬裝來上學，仍覺得不寒而栗。4下列對病句的修改不正確的一項是( )（3分） A隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某些珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。（刪去“隨著”或“使”） B.同學們只有對老師所提的問題理解到位，就能回答得準確無誤、清楚明了。（將“就”改為“才”）

19、C為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關部門進一步完善了安全設施。（刪去“防止”或“不”） D二泉映月讓人感覺到一位歷盡人生磨難的盲藝人的思想情感，同時，作品展示了獨特的民間演奏技巧與風格也讓人嘆為觀止。（將“一位”改為“一種”）5仿照畫線句，在橫線上補寫句子，使之語意連貫、構成排比。（4分）大自然的四季是有靈性的，細細品味，能品出各種不同的色調。春天，有“萬條垂下綠絲絳”的嫩綠；夏天，有“小麥覆隴黃”的金黃；秋天， ；冬天， ?；A沖刺71根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）(1) 安得廣廈千萬間，_ _ _?。?分）(2)山氣日夕佳， 。此中有真意， 。（陶淵明飲酒（其五）(3) ，夢回吹角連營。

20、（辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之）(4)面對充滿誘惑的世界，我們應該像送東陽馬生序中宋濂“ ， ”那樣淡定。（2分）(5) 把王勃的送杜少府之任蜀州默寫完整。城闕輔三秦，風煙望五津。_，_。_，_。無為在歧路，兒女共沾巾。2根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）(1)他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里jìng mò( )著。(2)墻壁上有磚砌的各式lòu kng( )圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的。(3)森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，hào hàn wú yín( )。(4)gé wù zhì

21、 zh( )的目的，是使人能達到誠意、正心、修身、齊家、治國的田地。3下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )（3分） A愛情、友誼和圖書，這三者之間何其相通！熾熱的愛情可以充實圖書的內容，圖書又是人們最忠實的朋友。 B古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的屋頂上臥著點雪。 C班會上團支書的講話撲朔迷離，讓人摸不清頭腦。 D羅爾自己也沒想到，通過微信公眾號給患病女兒籌集醫(yī)療費用的舉動引發(fā)了軒然大波，各種揭黑、質疑和責難紛至沓來。4下列對病句的修改不正確的一項是( )（3分） A在中央氣象臺發(fā)布暴雨黃色預警后，廣東省防總要求各地認真開展各項防御措施，保障群眾的

22、生命財產安全。（將“認真”改為“積極”） B在著名物理學家霍金首條中國微博中表示，希望與中國網友分享生活趣事和工作心得。（把“在”調到“霍金”后面） C上網到底利大于弊，還是弊大于利，這個問題在同學們中間廣泛引起了討論。（把“廣泛”調到“討論”前面） D漢十高鐵全線貫通后，武漢至襄陽的運營時間大概差不多要縮短1個小時。（刪去“大概”或“差不多”）5仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構成排比。（4分）旅行是一種有益的探索，美好的旅行能夠開闊你的視野，喚醒你的回憶，開發(fā)你的潛能，提升你的境界；寫作是一種心靈的享受，安靜的寫作能夠 ， ， 。 基礎沖刺11 10 （每句1分，每句錯、漏、多

23、1字扣0.5分，扣完該句分為止。）（1） 1 匹夫不可奪志也（2） 2 問君何能爾 心遠地自偏（3） 2 云橫秦嶺家何在 雪擁藍關馬不前（4） 1 不盡長江滾滾流（5） 4 君問歸期未有期 巴山夜雨漲秋池 何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時2 4 （1）祈禱 (2) 取締 (3)重蹈覆轍 (4) 恍然大悟 （每詞1分，每詞錯、漏、多1字扣0.5分，扣完該詞分為止。）3 3 B （詞語感情色彩不對）（多選或錯選不給分）4 3 D (點撥：將“達到”改為“尋求”)（多選或錯選不給分）5 4 示例一：如習習拂面的微風，感受微風讓我們的內心變得純凈而又柔和；如姹紫嫣紅的鮮花，觀賞鮮花讓我們的內心變得豐富而

24、又美好。 示例二：如令人心折的白雪，欣賞白雪讓我們的內心變得安靜而又平和；如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉讓我們的內心變得澄澈而又明亮。（內容2分，句式、修辭各1分）基礎沖刺21(1)無案牘之勞形 (2)春潮帶雨晚來急 (3)忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開 (4)老夫聊發(fā)少年狂右擎蒼(5)氣蒸云夢澤 波撼岳陽城 欲濟無舟楫 端居恥圣明2(1)澄澈 (2)迸射 (3)風雪載途 (4)萬籟俱寂）3C4C5示例：它就像一團熱火暖我身上的寒 它就像一盞明燈 去我生命的暗（不能構成排比或脫離主題不得分，語句不通順酌情扣分）基礎沖刺31(1)泠泠作響 嚶嚶成韻 (2)蒹葭蒼蒼 (3)山下蘭芽短浸溪 (4)逝者如斯夫 不舍晝夜 (5.)折戟沉沙鐵未銷 自將磨洗認前朝 東風不與周郎便 銅雀春深鎖二喬2(1)倏忽 (2)藻飾 (3)一塵不染 (4)任勞任怨3