體育藝術(shù)“2+1”活動總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大嶺中學(xué)體育藝術(shù)“2+1”活動總結(jié)為進(jìn)一步推動新課程改革，深化素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)生終生體育、終生藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展的理念，我校按照上級教育局的部署，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校全面開展了“體育、藝術(shù)2+1”活動。自開展活動以來，收到了很好的教育效果，并且受到家長的好評，現(xiàn)將我校開展此項(xiàng)工作的情況總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想為推動我校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育藝術(shù)活動，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，根據(jù)省、市、區(qū)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況，我們開展了關(guān)于“體育、藝術(shù)2+1”

2、一系列相關(guān)的活動。二、實(shí)施步驟第一階段：準(zhǔn)備階段1.學(xué)習(xí)相關(guān)文件，吃透精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，研究制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。2.成立“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組。3.搞好宣傳教育，爭取社會各界和學(xué)生家長的支持，提高師生對“2+1”工作目的、意義的認(rèn)識。4.專任教師根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校優(yōu)勢、自身專長，確定重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，并與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，制定教學(xué)計(jì)劃5.班主任組織對學(xué)生原有藝術(shù)水平進(jìn)行調(diào)查，并指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人興趣、特長，申報(bào)特長項(xiàng)目，確定階段的預(yù)期目標(biāo)。第二階段：整體推進(jìn)階段1.各年級全面推開，按計(jì)劃全面實(shí)施“21項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動。鼓勵學(xué)生通過體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動、社會文體

3、活動及家庭教育等多種方式，獲得項(xiàng)目認(rèn)定。  2.組織對學(xué)生進(jìn)行體育與藝術(shù)技能評定工作。第三階段：總結(jié)推廣階段  1撰寫實(shí)施總結(jié)或報(bào)告。2形成學(xué)校特色。力爭在籃球、足球、書畫、樂器等項(xiàng)目上創(chuàng)特色。  3進(jìn)行成果展示：學(xué)生通過現(xiàn)場表演、創(chuàng)作、測評、展覽等形式展示成果。 三、具體工作1.學(xué)習(xí)宣傳組織教師學(xué)習(xí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”相關(guān)文件；向?qū)W生和家長宣傳“2+1項(xiàng)目”的實(shí)施意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識。2.實(shí)施培訓(xùn)以課程為載體，結(jié)合學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，做到以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生項(xiàng)目特長。體育類：增強(qiáng)體育

4、意識，提高健身能力，掌握基本運(yùn)動技能。藝術(shù)類：培養(yǎng)興趣，提高藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)力，使藝術(shù)特長得到發(fā)展。3.考核技能每學(xué)期組織學(xué)生以表演的形式向全校進(jìn)行匯報(bào)，并及時總結(jié)落實(shí)情況。四、保障措施1.建立組織1、成立學(xué)校體育藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組  長：孫立濤 副組長：劉世杰2、成員：音體美教師水平認(rèn)定小組：組  長：張紹宏 副組長：趙鳳林組員：班主任、音、體、美教師2.明確職責(zé)組長職責(zé)：改善體育鍛煉和藝術(shù)教育活動的條件，挖掘社會資源，拓展學(xué)生體育、藝術(shù)活動空間，不斷滿足體育運(yùn)動和藝術(shù)活動條件和要求，確?！?+1項(xiàng)目”工作落實(shí)到實(shí)處。教務(wù)處職責(zé)：科學(xué)安排活動課表，檢查、督促活動實(shí)施，組

5、織相關(guān)考核。體藝教師職責(zé)：體藝教師是“21項(xiàng)目”主要的組織者和實(shí)施者，各教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，正確指導(dǎo)其訓(xùn)練，并負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行階段性考核。班主任職責(zé)：班主任是“21項(xiàng)目”的組織實(shí)施者之一，應(yīng)幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生，為評價學(xué)生提供真實(shí)、完整的數(shù)據(jù)。支持專業(yè)教師的教學(xué)工作和活動的開展，將“21項(xiàng)目”作為班級管理的一項(xiàng)重要工作。   3.資金保障根據(jù)上級有關(guān)要求，設(shè)立活動專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于開展活動，包括教師培訓(xùn)、科研和獎勵等，確?；顒禹樌七M(jìn)。   4.師資保障組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會實(shí)

6、施“21項(xiàng)目”的目的意義，提高參與實(shí)施的積極性和主動性。通過集中培訓(xùn)和自培，引導(dǎo)教師樹立新理念，積極探索實(shí)施“21項(xiàng)目”的方法和途徑，解決實(shí)施過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題，為“21項(xiàng)目” 活動實(shí)施提供有利保證。5.設(shè)施保障體育場地：田徑場一個，籃球場1個，足球場1個，器材室多個。 體育器材：學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試儀齊全，排球、籃球、足球等其它器材都按國家配備目錄要求配備的。藝術(shù)場地：音樂教室1間、美術(shù)室、閱覽室1間。學(xué)生用的跳繩、樂器、繪畫工具等學(xué)生自備。6.評價保障（1）學(xué)生評價過程性評價：教師除了評價學(xué)生知識與技能的習(xí)得過程外，還要評價體藝訓(xùn)練中評價能力提高、情感提升、習(xí)慣形成等過程。評價形式：“2

7、1項(xiàng)目”技能評定以本人現(xiàn)場表演以及獲得校級以上各單項(xiàng)表演、比賽、創(chuàng)作和測試的獎項(xiàng)。綜合性評價：“2+1項(xiàng)目”的除了技能性評價外，還應(yīng)評價學(xué)生的興趣發(fā)展、參與態(tài)度等。 評價呈現(xiàn)方式：對學(xué)生的評定由學(xué)校組織統(tǒng)一實(shí)施，并將認(rèn)定結(jié)果記入學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單和學(xué)生成長檔案袋。 (2)教師考核：專業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定課時與教學(xué)目標(biāo)。 學(xué)校成立由校長任組長，體育教師、音樂教師、美術(shù)教師、各興趣小組負(fù)責(zé)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)21項(xiàng)目”考核小組，根據(jù)教育部制 定的“21項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施考核，其考核結(jié)果列入獎勵性績效工資考核。 “2+1”項(xiàng)目活動也給教師以活動的時間，在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，教師也自覺地在自身輔導(dǎo)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行鉆研和學(xué)習(xí)，一個學(xué)期起來，每位教師都基本掌握了一項(xiàng)自己本專業(yè)以外的體育藝術(shù)技能。絕對學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時間的減少后，教師和學(xué)生開始更多地向課堂要質(zhì)量，教師也開始以更積極的心態(tài)投身校本教研，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高效。當(dāng)然，面對這些成績的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識到了自身還存在著許多的不足，還需要不斷完善和改進(jìn)。因此，我校還將進(jìn)一步加大對教師的培訓(xùn)