小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(通用3篇)

1、小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（通用 3 篇）小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿在我們平凡的日常里， 我們總不得不需要用到發(fā)言稿， 發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。 那么問(wèn)題來(lái)了， 到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是收集整理的小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好！非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題， 你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視， 更是對(duì)我們工作的支持和理解， 我代表班里四位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感謝！今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的情況， 本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)、

2、 計(jì)劃以及需要和大家達(dá)成共識(shí)的一些問(wèn)題。一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)本班現(xiàn)有幼兒 30 名，其中男孩15 名，女孩 15 名。這學(xué)期由我和朱老師、李老師、程老師繼續(xù)和孩子們一起學(xué)習(xí)和游戲。朱老師是剛剛調(diào)來(lái)的新老師，有過(guò)兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，很愛(ài)學(xué)習(xí)，很喜歡孩子，短短幾天的相處孩子們都很喜歡她。請(qǐng)家長(zhǎng)放心。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)， 全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高， 具體表現(xiàn)在：1 、大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步，2 、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，3 、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺(jué)、

3、獨(dú)立入廁， 學(xué)著自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)能注意保持桌面整潔，餐后能放好自己的餐具，早上入園會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”等等。當(dāng)然也有需要提高的方面：1 、挑食的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重，雖然好些孩子已經(jīng)有進(jìn)步，但還是有些孩子不喜歡吃蔬菜。2 、部分孩子還存在動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)。幼兒間的能力差距比較大。 希望在這個(gè)學(xué)期， 能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。不足的方面：1 、自理能力方面有兩個(gè)小朋友的能力處于嬰班的水平，離不開(kāi)老師護(hù)理。2 、吃飯慢而且挑食的幼兒有5 名，其中有 2名比較嚴(yán)重3 、發(fā)展好的小朋友怕“輸”二、介紹孩子一日生活的情況。F面我為大

4、家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到離園這一段時(shí)間的活動(dòng)， 這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了。1 、早上7: 3J8: 20是入園和早餐時(shí)間。2 、8: 209: 00是自選活動(dòng)區(qū)游戲時(shí)間。3 、9：00 9：20 是生活活動(dòng)時(shí)間，也就是喝牛奶和喝水的時(shí)間。4 、9：209： 40教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。5 、9：4510： 45是喝水、早操和戶外活動(dòng)時(shí)間6 、10：4511：05英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)7 、11：0511：15是午餐前的準(zhǔn)備工作。8 、11：1511：45是孩子進(jìn)餐時(shí)間。9 、11：4512：00刷牙及午睡前準(zhǔn)備。10 、12：0014：30 是孩子午睡時(shí)間

5、。11 、14：3515：10 是喝水和點(diǎn)心時(shí)間12 、15：1015：45 是教學(xué)、游戲活動(dòng)時(shí)間。13 、15：4516：30 是喝水和戶外活動(dòng)時(shí)間。14 、16：3017：05 是晚餐時(shí)間，15 、17：0517：15 離園準(zhǔn)備16 、17：1517：45 離園時(shí)間。三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)幼兒會(huì)主動(dòng)地玩并在玩中逐步學(xué)會(huì)與小朋友合作。1 、在家能獨(dú)自游戲20 分鐘左右，學(xué)會(huì)不打擾家長(zhǎng)的談話等。2 、 在幼兒園要學(xué)會(huì)輪流的玩喜歡的玩具， 懂得分享的真實(shí)含義。初步學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行持續(xù)的觀察和探究1 、觀察了解先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的植物。2 、春天里常見(jiàn)樹(shù)的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的過(guò)程。3 、春天最早出現(xiàn)

6、的小動(dòng)物是誰(shuí)？引導(dǎo)幼兒大膽、清楚表達(dá)自己的想法例如：講媽媽愛(ài)我的一件事體會(huì)親人、 老師、 小朋友的關(guān)心和愛(ài)護(hù)并用行動(dòng)和語(yǔ)言回報(bào)愛(ài)自己和關(guān)心自己的人。學(xué)會(huì)一種棋類(lèi)活動(dòng)的玩法四、家園配合家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所， 家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高， 在我們開(kāi)展的活動(dòng)中常常需要家長(zhǎng)的配合， 如有的活動(dòng)需要家長(zhǎng)幫助收集資料帶到幼兒園， 在我們豐富游戲材料時(shí)， 需要家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊用品； 在我們布置主題墻時(shí)， 也需要家長(zhǎng)和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開(kāi)展， 使幼兒得到更好的發(fā)展。 這里要

7、感謝我們的家長(zhǎng)已經(jīng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng)和其它活動(dòng)， 能為孩子的活動(dòng)提供相應(yīng)的支持，在上學(xué)期的每個(gè)主題中，你們都能積極地配合我們。在此非常感謝大家，希望家長(zhǎng)們能繼續(xù)支持我們的工作。家園配合要點(diǎn)：1 、了解孩子的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)了解自己的孩子與同齡小朋友的差異。2 、陪伴孩子成長(zhǎng)，重點(diǎn)養(yǎng)成好的習(xí)慣及對(duì)人對(duì)事的積極態(tài)度如：主題活動(dòng)的配合，配合好的家長(zhǎng)就可以使孩子有準(zhǔn)備、有機(jī)會(huì)的得到展示自己的機(jī)會(huì)。3 、發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)前的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)孩子。不拿缺點(diǎn)比別人的優(yōu)點(diǎn)，注意培養(yǎng)孩子的自信心。4 、有問(wèn)題馬上解決，遇到原則問(wèn)題不妥協(xié)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中屬于原則問(wèn)題的都不是小問(wèn)題。5 、注意經(jīng)常給孩子剪指甲6 、堅(jiān)持

8、每天晚上引導(dǎo)孩子刷牙7 、體能測(cè)試的配合8 、容易出汗的幼兒每人帶一塊小毛巾在游戲的時(shí)候可以在背上墊一下，減少感冒的發(fā)生。9 、本周配合家長(zhǎng)是我們工作的重要合作伙伴， 你們的很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的， 也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足。 本學(xué)期我們打算開(kāi)展一次家長(zhǎng)助教活動(dòng)， 請(qǐng)家長(zhǎng)可以嘗試報(bào)名， 可以是各個(gè)領(lǐng)域，我們大家期待這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展。各位家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、

9、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多 一份真誠(chéng)，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰耍∽詈笞８魑患议L(zhǎng)：工作順利、萬(wàn)事如意！祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的學(xué)期！ 同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。 希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2 尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)， 在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！一、班級(jí)情況首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：班級(jí)人數(shù)是26 人，其中男孩16 人，女生 10 人。本班是由小班和小小班幼兒組成。 我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，

10、生活習(xí)慣比較好，大部分幼兒都喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，自理能力普遍較好，除個(gè)別外，幼兒之間的個(gè)別差異也j 較大。二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃1 、重視孩子能力的培養(yǎng)；我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒自理能力都很差，愛(ài)哭愛(ài)鬧。如不會(huì)吃飯， 不會(huì)穿脫衣服， 穿鞋子， 不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。舉幾個(gè)很明顯的例子：邱琬婷，王濤，王博雅小朋友以前都是非常倔強(qiáng)，上幼兒園天天哭鬧的孩子，不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，他們從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習(xí)、不哭臉了，歡上幼兒園。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力

11、培養(yǎng)的效果， 像這樣的例子還有很多， 在這里我就不一一列舉了。2 、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園， 我們更重視幼兒的全面發(fā)展。 現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10 以內(nèi)甚至20 以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。 幼兒園教育大綱里明確規(guī)定， 潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體， 從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累， 并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。 特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里， 孩子的性格、 能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、 能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、 能否得到更好的發(fā)展影響很大。 所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、 提高幼

12、兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。3 、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育， 認(rèn)同幼兒的做法， 每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼，大紅花來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在自己的臉上，手上，還互相比誰(shuí)的星星多， 在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中， 既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！本學(xué)期我們將開(kāi)展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、 迎新年等活動(dòng)。 幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況， 加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。 在教室外的 周計(jì)劃表我們也將告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在 家園聯(lián)系冊(cè) 上能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得， 如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教

13、育心得和別人分享， 那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法， 讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。 另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)， 上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)， 同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況， 希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě)， 如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家。三、家長(zhǎng)配合工作我們的工作要做好， 更重要的是得到各位的支持， 因此希望各位能配合我們做好一些工作1 、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8： 00 前到園。 如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、 和老師交談， 不要影

14、響其他孩子的正?；顒?dòng)。2 、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師， 以便我們能多關(guān)注孩子， 避免意外事故的發(fā)生。3 、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。4 、請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五上把手冊(cè)發(fā)回去，每周一交給班級(jí)老師。5 、讓孩子知道自己的學(xué)名，鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言告訴老師自己的需要。如：喝水，入廁，穿衣物等等。小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3 親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：晚上好！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！ 我想我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友， 所以今天的氣氛不要太拘束， 感覺(jué)像開(kāi)什么會(huì)議一

15、樣，因?yàn)槠綍r(shí)這樣的機(jī)會(huì)很少， 今天難得大家能夠聚在一起， 就隨意輕松些，大家暢所欲言，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，我們的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂(lè)地成長(zhǎng)嘛， 今天只不過(guò)是提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠坦誠(chéng)地相互交流討論。首先讓我為大家簡(jiǎn)單地介紹我們小小班的三位老師， 這位是林老師，各方面能力很強(qiáng)，在唱歌、跳舞方面有特長(zhǎng)。還有一位生活老師也姓林，也是一位很有耐心的老師。我是班主任黎老師，我對(duì)我們小小班這個(gè)班集體充滿了信心和希望。 在座的各位對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，今天請(qǐng)大家來(lái)，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃。我們班共有孩子18 名，其中男孩

16、子10 名，女孩 8 名，這些孩子中年齡最大的出生于 2019 年 1 月， 最小的出生于2019 年 8 月。 年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異， 經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月對(duì)孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：1 、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊。有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng)，如蘇子涵、陳逸軒、陳姿涵、謝蕓星、黃宇軒、林寧濤等，他們對(duì)幼兒園早在開(kāi)學(xué)的第二周已沒(méi)有陌生感了， 見(jiàn)到老師還能問(wèn)好， 相對(duì)來(lái)說(shuō)， 那些年齡偏小， 或者長(zhǎng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些。 到今天為止， 我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著， 不過(guò)等家長(zhǎng)離開(kāi)后已比較安靜。 這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃?

17、所接觸的生活環(huán)境都各不相同， 一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境，確實(shí)有一定的難度， 孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。作為孩子的親人，剛開(kāi)始幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好，喝不到開(kāi)水，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長(zhǎng)的心情。家長(zhǎng)們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活。2 、自理能力方面來(lái)看，我們班的孩子生活自理能力不是很強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子都是飯來(lái)張口， 衣來(lái)伸手。 幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步，這兩個(gè)月里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。午睡時(shí)能睡在自己的小床上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、故事睡覺(jué)，

18、對(duì)個(gè)別孩子先抱一會(huì)再睡；大小便也能大聲的告訴老師了； 語(yǔ)言發(fā)展水平上看， 我們班的大多數(shù)孩子能聽(tīng)懂普通話，但個(gè)別的不會(huì)說(shuō)普通話，或者是連貫的語(yǔ)句講的很少。3 、從個(gè)性品質(zhì)上來(lái)看，我們班的孩子都比較以自我為中心，任性，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān)，更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長(zhǎng)都是為著孩子轉(zhuǎn)，孩子要什么就給他什么， 樣樣都滿足他， 因而在第一個(gè)月里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情有過(guò)，有的孩子還掛了彩，家長(zhǎng)看了很心痛。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無(wú)意識(shí)的，他沒(méi)有像大人的思想那么復(fù)雜，去欺負(fù)別人，不過(guò)是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動(dòng)心理所致， 著需要一定的時(shí)間慢慢改過(guò)來(lái)。解決這些存在的問(wèn)題

19、， 是我們小小班老師的工作目標(biāo)，看到孩子被別人抓去、特別是咬人，我們也很心疼，希望家長(zhǎng)能給我們時(shí)間，給那些喜歡打人、 抓人和個(gè)別會(huì)咬人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正， 同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。4 、從生活習(xí)慣上來(lái)看，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)比較難，有的孩子手里整天拿著積木玩， 還會(huì)把積木撒得滿地都是， 有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了老師和家長(zhǎng)的配合下，這些孩子會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣的。幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境， 家園合作， 家園配合對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用

20、， 許多家長(zhǎng)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念， 認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園， 那么教育孩子就是老師的事了， 其實(shí)家庭教育是不容忽視的， 每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類(lèi)型的家庭中，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。 家庭對(duì)孩子的思想道德品質(zhì)， 文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會(huì)其他群體的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺(jué)都能自理，而在家里卻什么都要家長(zhǎng)幫忙， 這里面的原因在于孩子嗎？不是的。 有很多家長(zhǎng)看著孩子自己吃飯， 又慢又臟， 滿地都是飯粒， 想想算了算了，還是喂以下省力。 一次兩次， 不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣， 等著飯來(lái)張口，衣來(lái)

21、伸手，幼兒自己能做的事，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就很輕松了，那么養(yǎng) 成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了， 所以只有通過(guò)我們共同配合， 共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1 、家園聯(lián)系欄我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計(jì)劃、家教知識(shí)、保健知識(shí)等，這些我們會(huì)經(jīng)常更換，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心一下，趁早晚接送的時(shí)間看看。2 、生活習(xí)慣方面送孩子來(lái)園時(shí)， 每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候， 應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上， 讓孩子向園門(mén)口的值班老師問(wèn)早， 盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣， 不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來(lái)吃。 外面

22、的點(diǎn)心大多不衛(wèi)生， 吃點(diǎn)心對(duì)幼兒健康不利。 晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼， 這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣， 又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。 作為幼兒園我們盡量做到安全第一， 預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生。但幼兒園小朋友較多， 磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的， 希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時(shí)，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全意識(shí)。3 、家長(zhǎng)接送孩子入園離園，請(qǐng)自覺(jué)遵守幼兒園的作息時(shí)間表，及時(shí)接送孩子入園離園。如無(wú)特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園，有特殊情況必須中途早接， 與老師進(jìn)行聯(lián)系。 接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)。4 、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋， 不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類(lèi)的物品這些