浙江省溫州八中2015-2016學年上學期第一次月度學業(yè)調(diào)研八年級語文試卷

1、浙江省溫州八中2015-2016學年上學期第一次月度學業(yè)調(diào)研八年級語文試卷 班級：_ 姓名：_ 學號： 一、看拼音寫漢字（20分）寒jn 箱qi f 曉 地jio 制ci zng物 瓦l 荒mi ji問 l走 二、古詩背誦默寫（15分）1. ，波撼岳陽城。2.鄉(xiāng)淚客中盡， 。 ，平海夕漫漫。3.晴空一鶴排云上， 。4.霜落熊升樹， 。5.此地一為別， 。6.山下蘭芽短浸溪， ， 。誰道人生無再少？門前流水尚能西！ 。7.晴川歷歷漢陽樹， 。 ，煙波江上使人愁。8.野望中作者懷念古代采薇而食的隱士來表達內(nèi)心孤獨抑郁心情的句子是： ， 。9.十一月四日風雨大作作者寫睡夢中戰(zhàn)場拼殺的句子是： ， 。

2、三、文學常識填空（12分）1.魯迅是中國現(xiàn)代文學的奠基人，他的回憶性散文集是_。透過文字，讓我們一起來回憶魯迅童年、少年、青年時期的生活經(jīng)歷與體驗。閱讀提示信息，完成相應任務。（1）“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書?！边@段表現(xiàn)父親對兒童心理的無知和隔膜，深深傷害了“我”的文字出自 （文章名）。（2）朝花夕拾中幾次提到有這樣一個女人：她在父親臨死時慫恿我一直呼喚父親；表面上鼓勵小孩吃冰、打旋子，背后卻嘲笑、責備；慫恿“我”去偷母親的首飾，還散布謠言，最后“我”羞愧難當，出走家鄉(xiāng)，外出求學。她是 。（3）他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新

3、的醫(yī)學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去?！八笔?。2.活著講述了一位老人 （填主人公名字）坎坷悲情的一生：兒子有慶獻血過多而死，啞巴女兒鳳霞死于難產(chǎn)，女婿因工地事故死去，妻子家珍得軟骨病先他離去，最后只剩一個外孫 ，（填名字）不料吃豆子噎死。最后只剩他和一頭老牛在陽光下回憶。四、語文實踐活動：（3分）請給新聞擬標題： 北京晨報訊（記者 王歧豐） 為紀念抗戰(zhàn)勝利70周年，全市已啟動抗戰(zhàn)文物險情排查工作。北京市文物局日前通報，今年6月底前，將完成68處抗戰(zhàn)文物的保養(yǎng)維護及環(huán)境整治。據(jù)市文物局相關負責人介紹，目前，我市抗戰(zhàn)類文物共162處，近年來，對焦莊戶抗戰(zhàn)遺址等一批抗戰(zhàn)文物進行

4、了不同程度的修繕。此次文物修繕，主要是對地堡類文物周邊進行降土，將原入口加以整修，重做地面和排水，增設自滲井，安裝文物保護標志牌、說明牌。記者了解到，目前抗戰(zhàn)文物保護工作并不平衡。各級抗戰(zhàn)文物的保護情況不樂觀，大部分存在局部殘損的情況，小部分損壞嚴重。五、現(xiàn)代文閱讀：（20分）目送龍應臺 華安上小學第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負重而沉沉下垂，越出了樹籬。鉤到過路行人的頭發(fā)。 很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但

5、是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。 鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。 我看著他瘦小的背影消失在門里。 十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。 他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往

6、前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。 我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。 現(xiàn)在他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公交車來了，擋住了他的身影?！続】車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的

7、背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背影有關。 博士學位讀完之后，我回臺灣教書。到大學報到第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學教授的車子?！?我看著他的小貨車小心地倒車，然后“噗噗”駛出巷口，留下一團黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。 每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后

8、的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。 我總是在暮色沉沉中奔向機場。 火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五米?！綛】雨絲被風吹斜，飄進長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這

9、一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。1.本文在第段詳細記述了我目送兒子的三個場景，請仔細閱讀這幾段，填寫下面的表格，填在相應空格內(nèi)。（8分）時間情節(jié)兒子對“我”的態(tài)度“我”的心理小學“我”目送兒子上小學擔心、牽掛十六歲勉強接受失望二十一歲母子同路同車，“我”目送兒子上公交車2.文章前半部分作者寫了自己目送兒子的場景，后半部分又回憶了自己當年目送父親的場景，分別表達了自己怎樣的感情？（2分） 3.作者描寫【A】、【B】兩個場景的作用是什么？請任選一處，進行分析。（3分） 我選擇【 】，此處的場景描寫作用是 4.文章第9小節(jié)和第16小節(jié)是重復的，請從內(nèi)容和結(jié)構兩

10、方面說說這樣寫的作用。（3分） 5.下面是網(wǎng)友對目送這篇文章的評價，基于生活經(jīng)驗的不同，他們對本文的領悟和評價也各不相同。你贊同哪種看法？結(jié)合文章具體內(nèi)容或生活實際說說你的理由。（4分）網(wǎng)友一：可憐天下父母心！悔恨兒女當初行！目送真實！網(wǎng)友二：該走就走，又不是小孩子，有什么好送的。目送矯情！網(wǎng)友三：沒辦法的事，對誰都一樣，走就走吧。目送超脫 六、閱讀桃花源記，完成題目。（20分）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)

11、十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯惴鱿蚵?，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。1.解釋下列句中加點

12、的詞語。（6分）（1）漁人甚異之 （2）悉如外人 （3）便要還家 （4）率妻子邑人來此絕境 （5）尋病終 （6）尋向所志 2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 （2）既出，得其船，便扶向路，處處志之。 3.在括號里填入被省略的人稱詞。(5分) （ ）見漁人，乃大驚，（ ）問所從來。（ ）具答之。（ ）便要還家，（ ）設酒殺雞作食。4.桃花源一直是理想社會的代名詞，結(jié)合文章具體內(nèi)容，說說為什么桃花源會讓人們魂牽夢縈？（3分） 六語言文字應用（10分）下面一封信是小紅寫給姑媽的一封信，信中有不少格式錯誤，請指出錯誤并直接修改在信上的相應位置。親愛的姑

13、媽： 您好！很久沒有與您通信了，你最近身體還好嗎？工作還那么忙嗎？我很想念您。 下周我們將進行考試。考試以后，我準備乘車到您家去，跟妹妹一起過周末。媽媽同意我去，麻煩您給我安排好住處。 祝您 ：身體健康！ 2015.10.112015學年第一學期第一次月度學業(yè)整理反饋調(diào)研八年級語文答案一、看拼音寫漢字（每個1分）噤 篋 拂 窖 裁 贓 礫 謬 詰 擄二、古詩背誦默寫（每句1分）1.氣蒸云夢澤 2.孤帆天際看 迷津欲有問 3.便引詩情到碧霄 4.林空鹿飲溪5.孤蓬萬里征 6.松間沙路凈無泥 瀟瀟暮雨子規(guī)啼 休將白發(fā)唱黃雞 7.芳草萋萋鸚鵡洲 日暮鄉(xiāng)關何處是 8.相顧無相識 長歌懷采薇 9.夜闌臥

14、聽風吹雨 鐵馬冰河入夢來三、文學常識（每個2分）1.朝花夕拾 (1)五猖會 (2) 衍太太 (3)藤野先生2.福貴 苦根四、擬標題（3分）北京市修繕68處抗日文物。“北京市”、“修繕”（或保養(yǎng)維護）、“抗日文物”各1分五現(xiàn)代文閱讀1. 母親目送兒子去美國 不舍（依戀） 緊閉心扉(封閉、拒絕) 落寞（孤獨，失落）（每空2分）2一是目送兒子漸漸長大的背影,表達出對兒子的牽掛與不舍以及面對兒子的成長難以釋懷的落寞；一是目送父親漸漸老去遠離的背影,表達出面對父親的老去而無法挽留的痛楚.（語意相近即可）。3【A】寫出街道的空曠，空蕩蕩的街正是媽媽內(nèi)心的寫照，母親因為無法與兒子溝通的落寞、孤單?！綛】作者

15、以斜風細雨烘托慘痛別離的心情,再連用兩個“深深”將自己對父親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫出來,使深情的描寫與抒情自然融合到一起。（寫出人物的心理2分，結(jié)合具體內(nèi)容1分）4內(nèi)容：用目送兩代人離別的共同感受，反復強化了對親人間難舍難分卻又不得不舍的人生滋味的理解，增強了文章的哲理性和感染力。（從反復增強的內(nèi)容來說，2分）結(jié)構：前后呼應，使結(jié)構渾然一體。（或：使文章層次分明，結(jié)構完整。）（從層次結(jié)構來說，1分）5. 答案示例：我覺得目送真實地記錄了作者在目送親人遠行時的情感。普通的中國母親在目送親人遠行時尚且難以控制自己關愛的情感，更何況作者是從事“情感事業(yè)”的文學博士、教授。從瘦小變成“長頸鹿”

16、，由“哭聲一片的小學生，到步入高等學府的時尚青年，兒子的成長要耗費母親的多少心血？母親能竭盡全力地幫助兒子填平成長道路上的溝坎，兒子為什么就想不到甚至不愿意幫助母親填平情感的溝壑呢？但愿21世紀的中國青年為此反思？“回眸一笑百愛生”，你的回眸定能給母親帶來莫大的寬慰！答案示例：我認為目送引爆的母子情感問題的爭論應該引起人們的深度思考。一方面是中國母親們對兒女的“情感過盈”，另一方面是中國兒女們對父母的“情感缺失”。我建議大家不妨嘗試一下“情感平衡”。中國的母親們在兒女情感上應該“抓大放小”，在生活細節(jié)上寬容兒女的情感疏忽，目送后別忘了在心里給自己留下適當?shù)目臻g；中國兒女們在父母情感上應該“適度填倉”，自己遠行時，別忘了慷慨地回眸一笑，給目送的父母追加一筆情感的財富。六文言文閱讀1.（1）對感到詫異 （2）全，都 （3）通“邀”，邀請 （4）妻子和兒女 （5）不久 （6）標記 （每空1分）2.（1）土地平整寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地、美麗的池塘、桑樹竹子之類的。（平曠、儼然、良田、美池各0.5分，句子通順，標點符號正確1分） （2）（漁人）已經(jīng)出來了，發(fā)現(xiàn)了他的船，于是順著原來的路，到處都