七下期末語文試卷(共7頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 七年級語文期末素養(yǎng)養(yǎng)成型評價試卷 親愛的同學，祝賀你順利地完成了本階段的學習旅程。今天，我們希望通過以下題目來分享你收獲的喜悅。請你看清題目并按要求答題。一積累與運用（22）1、寫字，可以表現(xiàn)一個人的性格、修養(yǎng)。能寫一手好字，可以讓人賞心悅目，稱慕不已。在下列方格中寫出你最喜歡的一句名言，書寫規(guī)范美觀。（2分）文檔來源網(wǎng)絡及個人整理,勿用作商業(yè)用途精品文檔收集整理匯總 2、給下列加點字注上拼音并根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(3分) 配合默契( ) 熾( )熱 彷( )徨 深邃( )文檔來源網(wǎng)絡及個人整理,勿用作商業(yè)用途精品文檔收集整理匯總 人聲dng( )沸 義憤填yn

2、g( ) yngyng( )不樂ji( )然而止文檔來源網(wǎng)絡及個人整理,勿用作商業(yè)用途精品文檔收集整理匯總3、下面詞語中有四個錯別字,找出并改正。(2分) 潛心慣注 心會神凝 駭人聽聞 姍姍來遲 鍥而不舍 瀝盡心血文檔來源網(wǎng)絡及個人整理,勿用作商業(yè)用途精品文檔收集整理匯總 搏學多識 一拍既合 息息相通 婦孺皆知 馬革裹尸 雜亂無張錯別字改 正4、根據(jù)下面的情境，寫出你認為應該說的話。（2分）母親節(jié)這天，為了感謝母親的養(yǎng)育之恩，你特地買來了鮮花。當媽媽進門時，你怎樣向媽媽表達呢？ 5、根據(jù)你的理解與感悟，仿照下面的句子續(xù)寫兩個比喻句。（4分）友誼是天上的風箏，牽掛飛翔的你，牽掛奔跑的我。友誼 ，

3、 ， 。文檔來源網(wǎng)絡及個人整理,勿用作商業(yè)用途精品文檔收集整理匯總友誼 ， ， 6、寫出自己讀過的一部名著及主要人物、內容（3分）名著： 主要人物 主要內容： 7、背誦優(yōu)秀的古詩可以豐富語言積累，提高語文素養(yǎng)。（6分）送靈澈上人中寫一抹斜陽下，幾重青山外，遠行人漸行漸遠的是：_，_。文檔來源網(wǎng)絡及個人整理,勿用作商業(yè)用途精品文檔收集整理匯總山中雜詩中描寫山峰環(huán)繞，竹木茂盛的一句是：_，_。文檔來源網(wǎng)絡及個人整理,勿用作商業(yè)用途精品文檔收集整理匯總竹里館中寫夜靜人寂，明月相伴的：_，_。文檔來源網(wǎng)絡及個人整理,勿用作商業(yè)用途精品文檔收集整理匯總木蘭詩表現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：_，_

4、。 精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總論詩中道出詩歌創(chuàng)作應求新求變，每個時都有屬于自己的詩人的是：_，_ 。 精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總你有贊美春天景色的詩句嗎？寫出一句吧，讓大家與你共享！_，_ 。精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總二、閱讀（38分）（一）文言文閱讀(13分)金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見

5、之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣?！本肺臋n收集整理匯總精品文檔收集整理匯總 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總1、劃分朗讀節(jié)奏(劃一處)(2分)A、稍稍賓客其父 B、不能稱前時之聞2、解釋下面加點的詞語在文中的意思。（2分）（1）未嘗識書具（ ） （2）邑人奇之（ ）（3）日扳仲永（ ） （4）自是指物作詩立就（ ）精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理

6、匯總3、下列與“借旁近與之”中的“之”字的解釋、用法相同的一項是( )(1分)A、邑人奇之B、不能稱前時之聞C、忽啼求之D、于舅家見之4、翻譯下列文言句子。（4分）（1） 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。 譯文： （2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。 譯文： 5、方仲永從“指物作詩立就”到“泯然眾人矣”的變化，給了你什么啟示？（2分） 6、假如你身邊也有像方仲永這樣的同學，你會怎樣勸導他呢？(要求引用名言、詩句來講道理) 。(2分)（二）課內閱讀斑羚飛渡（13分）1隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，整個斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。在老年斑羚隊伍里，有公斑羚，也有母斑羚；

7、在年輕斑羚隊伍里，年齡參差不齊，有身強力壯的中年斑羚，有剛剛踏進成年行列的大斑羚，也有稚氣未脫的小斑羚。兩拔分開后，老年斑羚的數(shù)量比年輕斑羚那撥少十來只。鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉了幾個來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那拔里走出來，進入老年斑羚的隊伍。這么一來，兩撥斑羚的數(shù)量大致均衡了。 精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總2就在這時，我看見，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來。公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應聲走了出來。一老一少走到傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝

8、前飛奔起來，差不多同時，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去；老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一勾，也從懸崖上躥跳出去；這一老一少跳躍的時間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結成對子，一對一對去死嗎？這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對不可能跳到對面那座山崖上去！突然，一個我做夢都想不到的鏡頭出現(xiàn)了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當它的身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下時，剛好處在

9、跳躍弧線的最高點，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結實的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。而老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然遠不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但足以夠跨越剩下的最后兩米路程了。瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總1 根據(jù)文意，第2中段加點的“鏡頭”具體指的是 （不超過40字）（2分）2 在作

10、者筆下，羚羊是有感情有思想的。羚羊的咩叫聲似乎在傳達它們的心聲，鐮刀頭羊“悲愴地輕咩了一聲”（見第1段），它似乎想說： 精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總 半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，“咩叫一聲”（見第2段），它似乎想說： （4分）3 用簡要的語言分析第2段畫浪線句子的修辭方法及其作用。（2分） 4 斑羚隊伍是一枝怎樣的隊伍？請你談一談對它們的認識。（2分） 5 有同學說這篇文章寫獵殺斑羚的殘忍場面和斑羚們犧牲自我保護群體和后代的慘烈景象，實在太讓人心痛。斑羚又是國家二級保護動物，這樣的文章不該讓我們讀。你認為呢？（3分）精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總 （三）現(xiàn)代文閱讀結合批

11、注，閱讀下文，然后答題。（12分）來啊，孩子，爬到我的樹干上來蕩秋千，來快活快活！一棵大樹美謝爾西弗斯汀著 陳丹燕譯從前有一棵樹，她很愛一個男孩。每天，男孩都會到樹下來，把樹的落葉拾起來，做成一個樹冠，裝成森林之王。有時候，他爬上樹去，抓住樹枝蕩秋千，或者吃樹上結的果子。有時，他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹蔭里休息，所以，男孩也很愛這棵大樹。精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總童年的男孩多快樂呀！樹感到很幸福。日子一天天過去，男孩長大了。樹常常變得孤獨，因為男孩不來玩了。幸福源于相親相愛！“孤獨”一詞可見樹對男孩的思念。有一天，男孩又來到樹下。樹說：“來呀，孩子，爬到我的樹干上來

12、，在樹枝上蕩秋千，來吃果子，到我的樹蔭下來玩，來快活快活?！本肺臋n收集整理匯總精品文檔收集整理匯總“我長大了，不想再這么玩?！蹦泻⒄f：“我要娛樂，要錢買東西，我需要錢。你能給我錢嗎？”“很抱歉，”樹說，“我沒錢。我只有樹葉和果子，你采些果干去賣吧，賣到城里去，就有錢了，這樣你就會高興的。”精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總男孩爬上去，采下果子來，把果子拿走了。樹感到很幸福。幸福源于_！此后，男孩很久很久沒有來。樹又感到悲傷了。終于有一天，那男孩又來到樹下，他已經長大了。樹高興地顫抖起來，她說：“來啊，男孩，爬到我的樹千上來蕩秋千，來快活快活?！本肺臋n收集整理匯總精品文檔收集整理匯總由

13、“顫抖”可見大樹的激動！“我忙得沒空玩這個?！蹦泻⒄f，“我要成家立業(yè)，我要間屋取暖。你能給我間屋嗎？”“我沒有屋，”樹說：“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來做間屋，這樣你會滿意的?！庇谑牵泻⒖诚铝藰渲?，背去造屋。樹心里很高興。但男孩又有好久好久沒有來了。有一天，他又回到了樹下，樹是那樣的興奮，連話都說不出來了，過了一會，她才輕輕地說：“來啊，男孩，來玩?！本肺臋n收集整理匯總精品文檔收集整理匯總“我又老又傷心，沒心思玩?！蹦泻⒄f：“我想要條船，遠遠地離開這兒。你給我條船好嗎？”看看，男孩每一次對大樹開口說話，都離不開一個“_”字。“把我的樹干鋸下來做船吧?！睒湔f：“這樣你就能離開這

14、里，你就會高興了?！蹦泻⒕桶褬涓煽诚聛肀匙撸娴淖隽藯l船，離開了這里。樹很欣慰，但心底里卻是難過。又過了好久，男孩重又回到了樹下。樹輕輕地說：“我真抱歉，孩子，我什么也沒有剩下，什么也不能給你了?！贝髽淇偸窃谡f“抱轍”，可該抱歉的不應是大樹?。∷f：“我沒有果子了。”他說：“我的牙咬不動果子了?！彼f：“我沒有樹枝了，你沒法蕩秋千?！彼f：“我老了，蕩不動秋千了?！睒涞驼Z說：“我很抱歉。我很想再給你一些東西，但什么也沒剩下。我只是個老樹墩，我真抱歉?！蹦泻⒄f：“現(xiàn)在我不要很多，只需要一個安靜地方坐一會兒，歇一會兒，我太累了。”樹說：“好吧，”說著，她盡力直起她的最后一截身體，“好吧，一個老樹

15、墩正好能坐下歇歇腳，來吧，孩子，坐下，坐下休息吧?！庇谑悄泻⒆诹藰涠丈稀＞肺臋n收集整理匯總精品文檔收集整理匯總大樹的一片愛心在“盡力”二字中體現(xiàn)得淋漓盡致！ 1文中有兩處寫了“樹感到很幸?！保鋵嵾@兩個“幸?！钡暮x有所不同。老師為前一句加的批注是“幸福源于相親相愛！”請你結合文章內容，為后一句加上恰當?shù)呐耘壕肺臋n收集整理匯總精品文檔收集整理匯總幸福源于_?。ㄏ匏淖郑?分） 2長大后，男孩很少來看大樹，就是在僅有的幾次中，男孩每一次對大樹開口說話，都 離不開一個“_”字，橫線出填上合適的詞，對此，你有什么看法？（4分）_精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總 3劃線句中加點詞“盡力

16、”可見 。（2分）精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總 4文中的大樹真讓人感動，也許她還會讓你浮想聯(lián)翩。請你用一句詩、一句歌詞或一句格 言，來表達你對她的贊美。（2分）精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總 _精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總 5請你為這篇文章補上一個富有深意的結尾：（2分） 又過了好久，男孩重又回到樹下。 三、任選一題作文（40）（一）溫馨是奶奶慈祥的目光，溫馨是媽媽做出的菜肴，溫馨是朋友間的會心一笑，溫馨是同學間的俏皮幽默，溫馨是雨中共撐一把傘，溫馨是車棚里扶起一輛車，溫馨是幫助盲人過馬路，溫馨是車上給老太太讓座位，溫馨是遠方友人的一封電子郵件，溫馨是漂泊游子

17、的一個報平安的電話，溫馨是就著老咸菜下酒，溫馨是品一杯清香四溢的茉莉花茶，溫馨是淋成落湯雞時喝下一碗姜湯，溫馨是饑渴難耐時喝下一碗白開水，精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總 請以“溫馨”為話題，寫一篇600字以上的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。（二）成長是詩，成長是夢；成長的路途上有快樂，也有痛苦；成長有獲得，也有失去，成長讓我懂得了許多 請以“我讀懂了 ”為題目，寫一篇文章，要求先將題目補充完整，文體不限，不少于600字。精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總 祝賀你！你已經順利完成了答卷。為了取得最佳成績，在交卷之前請你最仔細檢查一下有沒有漏做，答錯。請記?。翰灰押蠡诹艚o考試后。精品文檔收集整理匯總精品文檔收集整理匯總參考答案：一、積累與運用 答案 略二、閱讀（一）略(二)1.老小斑羚結成對子共跳山崖，老斑羚在空中充作跳板后慘烈墜崖。2走上