部編版三年級下冊語文句子歸類訓練(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、按要求寫句子。1、（1）荷葉圓圓的。（改寫成比喻句） 。（2）黃葉飄落下來。（改寫成比喻句） 。2、（1）山溪像碧玉帶一樣平靜。（仿寫比喻句） 。（3）黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。（仿寫比喻句。） 。3、（1）牽牛花開花了。（改寫成擬人句） 。（2）垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。（仿寫擬人句） 。4、（1）我吹起來了一個個美麗的肥皂泡。（先改為“把”字句，再改為“被”字句）“把”字句： ?！氨弧弊志洌?。（2）人影給溪水染綠了。改為“把”字句： 。改為“被”字句： 。5、（1）這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（改寫成

2、陳述句） 。（2）這個故事怎能不使我感動呢？（改寫成陳述句） 。（3）你怎么敢和我相提并論?。ǜ膶懗申愂鼍洌?。6、（1）造紙術的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。（改為反問句） 。（2）世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。（改為反問句） 。（3）海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。（改為反問句） 。（4）海底是否沒有一點聲音呢？不是的。（仿寫設問句） 。7、（1）這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。（寫一句雙重否定句） 。（2）這座橋不但堅固，而且美觀。（用加點的詞寫句子） 。（3）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點的詞寫句子） 。（4）要是從橋上把辮

3、子垂下去，就能釣到魚呢。（用加點的詞寫句子） 。（5）那一個個輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（用加點的詞寫句子） 。8、螃蟹立刻轉(zhuǎn)動身子，向我高高舉起那大鉗子剪刀似的。（修改病句） 。9、找出下面一段話中有毛病的地方，請用修改符號改過來?！傲?#183;一”兒童節(jié)那天。我們帶上鮮艷的紅領巾參加了各式各樣的豐富多彩的活動。有的去公園玩，有的到少年宮游藝活動參加，還有的到人民大會堂參加文藝節(jié)目。10、（1）氣魄雄偉的萬里長城是世界歷史上一個偉大的奇跡。（縮寫句子） 。 。（2）秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了。（縮寫句子） 。（3）春雨在樹林里盡情演奏著動聽的音樂。（縮

4、寫句子） 。（4）明月懸掛天空。（擴寫句子） 。（5）微風吹拂著柳絲。（擴寫句子） 。 11、（1）我們仔細地觀察、尋找。我們能從極普通的事物中找到美。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把兩句話連成一句話） 。（2）街上的人戴著圓帽子。自己的兒子戴著圓帽子。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把兩句話連成一句話） 。12、體會句子中加點部分表現(xiàn)的情景，再試著寫一寫這樣的句子。（1）顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢??！” 。（2）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，鄒起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”她：“你真是氣死我了！”（3）老虎和賊嚇得大氣都不敢出了。老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得 ，顛

5、得 。13、用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。（1）裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。” 。（2）老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不拍，就怕漏！” 。14、他沒精打采地坐在那里，一句話也不說。（用加點的詞寫句子） 。15、我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。（圍繞一個意思寫一句話） 小麗多才多藝， ， 。 16、這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（仿寫根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題的句子） ， 。17、橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出

6、美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。（照樣子寫一段話） ， ， 。 18、介紹一次手工活動的過程。剪紙過程：折畫剪拆 ， ， 。 19、一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（照樣子寫一種小動物的外形特點） ， ， 。20、你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾。（用加點的詞寫排比句） ， ， ， 。二、交流平臺。1、理解難懂句子的方法：結(jié)合生活經(jīng)驗。聯(lián)系上下文。查資料。向別人請教。（選擇正確的方法，填序號）（1）我知道了“只見松林

7、里一個個斗笠像蘑菇一樣”，原來是在寫小孩子們的樣子。（ ）（2）“因釋其耒而守株”的意思，我查了注釋就知道意思了。（ ）（3）我理解了剃頭大師里的“這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣”這句話，因為我也有過這樣的經(jīng)歷。（ ）（4）聽了老師的講解，我理解了“這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉”的意思了。（ ）2、關鍵語句能幫助我們（）一段話的大意。如富饒的西沙群島中的第5自然段的關鍵句是：關鍵語句可能在一段話中的（ ），如花鐘第一自然段的關鍵句是（ ）。小蝦第3自然段的關鍵句是（ ）。有時候，一段話的大意要根據(jù)（ ）。如， 根據(jù)花鐘第2自然段的第1句話的提示，這個自然段的大意可以概括為： 。3、通過第八

8、單元的學習，我知道了復述故事不是 ，而是 。我會借助（ ）、（ ）等，梳理故事的主要內(nèi)容，這樣就能 ，也不會遺漏。4、大膽想象創(chuàng)造出了，讀這樣的文章感覺真有意思。大膽想象可以實現(xiàn) ，擁有 。想象力比 。（美國）愛因斯坦5、寓言故事蘊含著。讀了守株待兔，我明白了 。6、閱讀時遇到優(yōu)美生動的語句，要多讀幾遍，細細體會。“小燕子的翼尖或尾尖，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去?！弊x到這句話，我能體會到 ?！坝械倪€是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。”作者的感受真獨特，用 的手法把 。“瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫?！边@些 描寫，讓小瓢蟲 。三

9、、按要求寫一寫。1、三年級同學要去紫云文化公園去春游，請你幫少總部寫一則通知，請三年級全體同學于3月20日早上8點準時在校門口集合。請注意格式。 2、小軍把媽媽給他新買的電話手表掉在了操場上，他急壞了。小丁建議他寫一個“尋物啟事”，也許電話手表還能失而復得。請你幫小軍寫一份“尋物啟事”吧，注意格式要正確哦！ 四、讀讀背背我最行。1.遲日江山麗，春風花草香。 ， 。絕句2. ，春江水暖鴨先知?；莩绱航瓡跃?.梅子黃時日日晴， 。綠陰不減來時路， 。三衢道中4.江南好， 。日出江花紅勝火，_。 _?憶江南5.爆竹聲中一歲除， 。_總把新桃換舊符。元日6.，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，_。九月九日憶山東兄弟7.獨憐幽草澗邊生， 。春潮帶雨晚來急， 。滁州西澗8.見善則遷， 。 周易9.過而不改， 。論語10.人誰無過， 。左傳11.清明時節(jié)雨紛紛， 。借問酒家何處有， 。清明12.改過不吝， 。-蘇軾13.人間四月芳菲盡， 。長恨春歸無覓處，_。大林