六年下語文七色光二

1、課題語文七色光二課型七色光備課人臧彬執(zhí)教時間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過抄寫生字，訓(xùn)練學(xué)生把字寫正確，寫規(guī)范，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。能力目標(biāo)給詞語歸類，區(qū)別詞語的感情色彩。情感目標(biāo)學(xué)習(xí)擬人句和比喻句的寫法，體會這樣寫的好處。進一步收集背誦描寫自然景色的古詩，豐富學(xué)生的語文積累。重點區(qū)分詞語的感情色彩。難點學(xué)習(xí)寫擬人句和比喻句。課時安排1課時教學(xué)過程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)個 性 修 改目標(biāo)導(dǎo)學(xué)讓學(xué)生收集描寫大自然風(fēng)光的古詩和文章。在新聞媒體里了解與環(huán)保有關(guān)的新聞。創(chuàng)境激疑共同走進語文七色光樂園。探究文本一練1.抄寫字，每個字都要寫得正確清楚。重在培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力和書寫習(xí)慣。這些字學(xué)生都會寫，但不一定都能寫好。教

2、學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生先觀察每一個字，然后再寫。寫的時候要強調(diào)寫正楷字。教師要示范書寫，給學(xué)生作出榜樣。寫完后要組織評價活動，讓學(xué)生比一比，評一評，樹立學(xué)生書寫的信心，讓寫好字陪伴學(xué)生一生。2.仔細讀各組詞語，把不屬于同一類的詞畫掉。提供了三組詞語，其中第二、三組詞語訓(xùn)練辨析詞語的感情色彩，是訓(xùn)練的重點。先讓學(xué)生讀一讀，再找一找。第一組，“卑劣”是表示貶義的詞語，第二組，“仰視”是褒義詞，與其他貶義詞語不同類。【校長寄語：教育就是服務(wù)，教育就是發(fā)展，教育就是幸?！拷虒W(xué)過程教 學(xué) 預(yù) 設(shè)個 性 修 改探究文本第三組，“死心塌地”是貶義詞，與其他表示褒義的三個詞語不同類。在區(qū)別三組詞語后，教師還可以適當(dāng)拓展。3.體會句子中加點詞語的意思，說說這樣寫的好處。先讀一讀句子，再想一想句子中加點的詞語可以換成哪些詞語。換了詞語后，在表達效果上有什么不同，從而體會這樣寫的妙處。體會以后，可以讓學(xué)生到課文中去再找找類似的句子，還可以寫一寫。二日積月累小組匯總收集到的詩文分別朗誦自己收集到的詩文評價。三知識窗請學(xué)生自己讀一讀朱自清，了解作家生平。拓展延伸教師可以補充一些資料，擴大學(xué)生的知識面。全課總結(jié)同學(xué)們這節(jié)課你們的收獲是什么？作業(yè)布置A：書寫“練”和“積”。B：背誦有關(guān)美麗自然的