人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)四單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確書寫詞語(yǔ)，理解這些詞語(yǔ)的意思，并能正確地運(yùn)用。2、通過讀一讀，說一說，寫一寫、用一用等方法，幫助學(xué)生鞏固所 學(xué)的詞語(yǔ)，并積累下來，能夠靈活運(yùn)用。3、通過運(yùn)用表達(dá)出一定的情感。能正確書寫等詞語(yǔ)，能在習(xí)作中準(zhǔn) 確地運(yùn)用所積累的詞語(yǔ)教學(xué)重難點(diǎn)：能正確書寫等詞語(yǔ)，能在習(xí)作中準(zhǔn)確地運(yùn)用所積累的詞 語(yǔ)教學(xué)準(zhǔn)備： PPT教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、回憶本單元學(xué)習(xí)的主題，加深對(duì)“生活”就是一本永遠(yuǎn)讀不完，也讀不夠的書”的印象。2、自讀“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”， 整體了解”本次“詞語(yǔ)盤點(diǎn)” 的內(nèi)容，然 后說一說本次“詞語(yǔ)盤點(diǎn)” 的詞語(yǔ)歸類？

2、交流的內(nèi)容可以是些什么？3、練習(xí)用“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”中的詞語(yǔ)進(jìn)行運(yùn)用。一、出示內(nèi)容。讀讀寫寫：戰(zhàn)役 封鎖 暫時(shí) 硝煙 情誼 噩耗剛強(qiáng) 大嫂 籃子 咆哮 狂奔 獰笑擁戴 清瘦 沙啞 放肆 豹子 呻吟 胸膛 攙扶 祭奠 亂哄哄雪中送炭 同歸于盡 深情厚誼 勢(shì)不可擋 跌跌撞撞1、學(xué)生自由認(rèn)讀詞語(yǔ)，并和同學(xué)互相檢查。2、教師出示詞語(yǔ)卡片，指名讀一讀。3、大家一起讀一讀詞語(yǔ)。4、引導(dǎo)學(xué)生觀察這些詞語(yǔ)，想一想詞語(yǔ)中生字的書寫要點(diǎn)5、指名反饋，教師強(qiáng)調(diào)。6、要求學(xué)生動(dòng)筆把上面強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)寫一寫，教師巡視輔導(dǎo)7、教師根據(jù)巡視的情況，進(jìn)行講評(píng)再?gòu)?qiáng)調(diào)。8、再讀詞語(yǔ)，鞏固書寫。9、教師：在這些詞語(yǔ)中，有七個(gè)成語(yǔ)，我們一起讀

3、一讀。10、指名說說成語(yǔ)的意思。11、指名用這些詞語(yǔ)造句。顴骨兩鬢斑白 搪瓷嚴(yán)厲收斂疙瘩粗糙抽噎 紅銹下旬募捐水泵放棄籌齊 顛簸節(jié)奏簇?fù)硭逘I(yíng)地 青稞面 喜出望外 熱氣騰騰無邊無涯 昏迷不醒奄奄一息迫不及待 辛辛苦苦一聲不吭1、學(xué)生自由地讀一讀 2、指名讀，集體評(píng)議。3、教師出示下列詞語(yǔ)，指名讀，并說說這些詞語(yǔ)的意思。4、再讀詞語(yǔ)。 師：這些詞語(yǔ)相互組合，描述了一個(gè)個(gè)令人難以忘懷的感人故事。 三、課堂小結(jié) 師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又積累了許多詞語(yǔ)，老師希望 同學(xué)們能夠把它們記在腦海里， 并能在日常的表達(dá)以及習(xí)作中靈活運(yùn) 用它們。把讀讀寫寫中的詞語(yǔ)抄寫四遍。重點(diǎn)詞語(yǔ)：硝煙 咆哮 狂奔 呻吟 雪中送炭 同歸于盡深情厚誼 勢(shì)不可當(dāng) 跌跌撞撞 喜出望外熱氣騰騰 無邊無涯 昏迷不醒 奄奄一息