2020年國(guó)家職業(yè)資格考試《五級(jí)保育員》能力檢測(cè)試題C卷

1、絕密啟用前2020年國(guó)家職業(yè)資格考試五級(jí)保育員能力檢測(cè)試題C卷考試須知：1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿分為100分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。閱卷人潺分,單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。A立即脫離電源B、立即關(guān)閉電源G用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D、雷雨可在樹下、高層建筑下避雨2、開窗通風(fēng)的好處是（）。A可以減少嶂螂等害蟲B、減少疾病的傳播C、使幼兒疲憊D、增加二氧化碳的量3、建立合理的

2、生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣（）。A遵守紀(jì)律的習(xí)慣B、良好的生活習(xí)慣C、自我保健的技能D、艱苦樸素習(xí)慣4、（）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A對(duì)幼兒隔離B.對(duì)可疑患兒應(yīng)進(jìn)行臨時(shí)隔離C.喝生理鹽水D.對(duì)可疑患兒臨時(shí)放在班上5、保育員要（），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A做好幼兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C.為人師表，遵紀(jì)守法D.積極進(jìn)取，開括創(chuàng)新6、嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其（）。A漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲7、嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)（）。A少喝水B、及時(shí)補(bǔ)充水C、吃飯D、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水8、（）我國(guó)恢復(fù)和建立了各級(jí)學(xué)前教育組織

3、機(jī)構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A文革期間B.十一屆三中全會(huì)以后C.解放后D.進(jìn)，20世紀(jì)90年代以來(lái)9、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的（）A保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù)B、托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿G剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D、熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方JE、以上都對(duì)10、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。A立即脫離電源B立即關(guān)閉電源Cffi木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨11、濃度為（）漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%12、遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體

4、的發(fā)展提供了（）。A可能性B、必要性C、差異性D、共同性13、三角鐵，撞鈴等屬于（）的設(shè)備和材料。A.探索游戲B.象征性游戲C.音樂(lè)游戲D.建筑游戲14、各種娃娃等玩具是（）的玩具和材料。A.表演游戲B.象征性游戲C.美工活動(dòng)D.語(yǔ)言活動(dòng)15、育員應(yīng)根據(jù)（）做好水溫的控制。A.天氣情況B.教師需要C.家長(zhǎng)需要D.幼兒的喜好16、保持外陰（），可以預(yù)防嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦。A.皮膚健康B.干燥C.出汗D.不觸碰狀態(tài)17、讓幼兒了解行人要在紅燈滅、綠燈亮的時(shí)候根據(jù)人行道紅綠燈的指示，在（）起時(shí)通過(guò)人行橫道。A、黃燈滅B、黃燈亮C、綠燈亮D、綠燈滅18、嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是（）。A、每月一次B、每

5、月2次C、每月3次D、每月4次19、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的（）。A保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù)B托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方E以上都對(duì)20、通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?；顒?dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是（）。A.人工通風(fēng)B,電扇通風(fēng)C.空調(diào)通風(fēng)D.扇子通風(fēng)21、藥品登記表中不能沒(méi)有（）A.藥效B.成分C.副作用D.藥名22、幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和（）。A、父子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、母女關(guān)系23、（）是幼兒注意的特點(diǎn)之一。A.注意的時(shí)問(wèn)長(zhǎng)B.注意的穩(wěn)定性強(qiáng)C.有意注意

6、占優(yōu)勢(shì)D.無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)24、制止嬰幼兒吃手的好辦法是（）。A、強(qiáng)行制止B、嘲笑C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇25、應(yīng)使用（）消毒體溫表。A、石灰B、過(guò)氧乙酸C、漂白粉D、日曬閱卷入作分填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)時(shí)，要養(yǎng)成（）的習(xí)慣，及時(shí)地把兒童的活動(dòng)情況記錄下來(lái)，以便活動(dòng)后與教師（）兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的（）和（）。2、玩具應(yīng)擺放（），認(rèn)真（），定期（），經(jīng)常（）。3、優(yōu)質(zhì)的睡眠可以促進(jìn)嬰幼兒（）和（）。4、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃（）及含糖飲料。5、幼兒園應(yīng)（）的安排和組織幼兒的一日生活。6、幼兒洗手時(shí)應(yīng)該使用（）徹底把手清洗干凈，并培養(yǎng)幼兒

7、（）洗手的良好習(xí)慣。7、保育員可以采用（）判斷幼兒尿床的具體時(shí)問(wèn)，保育員應(yīng)在幼兒上床后（）分鐘檢查幼兒是否尿床。8、幼兒園的玩具應(yīng)定期用（）消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在（）。9、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于（）分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。10、嬰幼兒活動(dòng)材料的擺放既要便于（），又要避免（）。11、全日制幼兒園平均每班配保育員（）人，寄宿制幼園平均每班配（）人。12、嬰幼兒玩具的基本衛(wèi)生要求是：（）、（）、（）、（）以及易于保潔和消毒。二13、指南從（）五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒（學(xué)習(xí)與發(fā)展）最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由（）和（）兩部分組成。14、幼兒圃在制定生活制度

8、時(shí)應(yīng)考慮到不同性質(zhì)的活動(dòng)（），做到（）。15、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童（），制定并實(shí)施與兒童（生理特點(diǎn)）相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。16、三浴鍛煉是利用自然界的（）進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。17、在室外活動(dòng)中，保育員要注意觀察嬰幼兒的（），及時(shí)了解他們的（），適時(shí)地給予（）和（）。18、幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)（）、（），不脫離幼兒的生活實(shí)際。19、指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)，確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往的（）以及（）,選擇教育的內(nèi)容。20、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在（）。5、（）幼兒園教育指導(dǎo)綱要要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)

9、施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。6、（）對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，身體的發(fā)展，基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的目標(biāo)。7、（）幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。8、（）作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。9、（）保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。10、（）保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)和別人一起游戲。11、（）孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵現(xiàn)象，保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。12、（）幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過(guò)幼兒身高20厘米。13、（）嬰幼兒的眼球逐漸轉(zhuǎn)為正常眼球的時(shí)間是6歲。工14、（）幼兒眼球前后

10、徑較短，成生理性遠(yuǎn)視，隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長(zhǎng)，6歲左右接近正常視力。15、（）對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)教育的目的主要是要教給孩子一些粗淺的科學(xué)知識(shí)。閱卷入得分問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、幼兒異物傷害的處理方法：2、幼兒鼻出血應(yīng)如何處理?3、幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容?第5頁(yè)共5頁(yè)閱卷入溥分判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、（）幼兒同應(yīng)該每月洗一次床單枕巾。2、（）幼兒園應(yīng)該進(jìn)行干性掃除。3、（）要用毛巾給小嬰兒洗澡。4、（）體罰是一種教育手段。4、照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是什么?5、幼兒把東西塞入鼻腔怎么辦？閱卷入得分分析題（本題共2小題，每題8分，共16

11、分）1、論述題：舉例說(shuō)明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則?2、請(qǐng)分析保育做法的正誤，并說(shuō)說(shuō)如何處理幼兒遺尿問(wèn)題。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特點(diǎn)，一般都要叫兩次尿?？山裉欤瑫r(shí)間未到，床已尿濕了。保育員李某生氣了，用力拍著小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是個(gè)尿包，快起來(lái)?yè)Q衣服,真是越忙越亂”。參考答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、D2、B3、B4、B5、B6、B7、B8、B9、E10、D11、C12、A13、C14、B15、A16、A17、C18、A19、E20、D21、D22、C23、D24、C25、B填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）4、各種甜食5、科學(xué)、合理6

12、、答案：肥皂；飯前便后7、答案：漸進(jìn)推測(cè)法、408、消毒水，太陽(yáng)底下晾曬9、20-3010、答案：嬰幼兒活動(dòng)、因過(guò)分擁擠而發(fā)生外傷11、1,212、答案：無(wú)毒、安全、牢固、耐玩13、健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)教育建議14、答案：輪換進(jìn)行；勞逸結(jié)合、動(dòng)靜交替15、良好的衛(wèi)生習(xí)慣16、日光、空氣和水17、答案：反應(yīng)、需要、幫助、指導(dǎo)18、答案由近及遠(yuǎn)、由己及彼19、答案1口識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水干20、胸骨偏下方判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、V2、X3、V4、X5、V6、x7、V8、,9、X10、x11、x12、X,改正：應(yīng)在15-18厘米問(wèn)答題（本題共6小題，每題4

13、分，共24分）1、當(dāng)幼兒誤將異物放入嘴中不慎被噎住或嗆住氣管時(shí)，教師要立即將幼兒的身體前傾，同時(shí)輕輕拍打幼兒的肩胛部位，或用手指深入幼兒口腔刺激催吐。若催吐失敗，應(yīng)及時(shí)將幼兒送往醫(yī)院治療。若遇幼兒被魚刺卡住，可用勺子等器具輕壓幼兒的舌頭，然后用鐐子深入吼部將魚刺慢慢夾出。若無(wú)法將魚刺取出時(shí)，要及時(shí)送往醫(yī)院。2、1）安慰孩子不要緊張，安靜躺著或坐著。（2）頭略低，張口呼吸。（3）止血后，2-3小時(shí)內(nèi)不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。（4）出血較多時(shí)，可用脫脂棉卷，塞入鼻腔，填塞緊些才能止血。（5）若經(jīng)上述處理，鼻出血仍不止，立即去醫(yī)院處理。3、答：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美

14、諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。4、答：吃飯過(guò)程中，幼兒情緒好；幼兒食欲好、食量夠；飲食習(xí)慣好，吃得衛(wèi)生。5、答：首先詢問(wèn)幼兒是否將異物塞入鼻內(nèi)，如塞入的異物較小，可堵住另一鼻孔，讓幼兒用力攜出，發(fā)生鼻腔異物時(shí)囑咐幼兒不要向內(nèi)吸氣，也不要輕易用鐐子等器械去夾取，以免把異物推入喉或氣管，把幼兒送到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)務(wù)人員取出。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長(zhǎng)期以來(lái)幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕?！薄⒅魂P(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會(huì)方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個(gè)科學(xué)的保育觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過(guò)程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不