初中語(yǔ)文課外閱讀精選說(shuō)明文38

1、初中語(yǔ)文課外閱讀精選說(shuō)明文38-48初中語(yǔ)文課外閱讀精選說(shuō)明文38-48初中語(yǔ)文課外閱讀精選說(shuō)明文局部38-4838.有驚無(wú)險(xiǎn)的陸潮受月球、太陽(yáng)及地球間的引力影響，海水會(huì)發(fā)生規(guī)律性的漲落潮，這就是人們?cè)缫咽熘奶煳某毕?。陰歷八月十八日的錢塘江大潮，更是天下壯觀，著名中外。既然月球和太陽(yáng)的引力能使海洋興風(fēng)作浪，那么，同樣可讓貌似鋼體的地球陸面發(fā)生起伏現(xiàn)象，人們稱之為陸潮。二地球和月球好似母女倆，月球吸引著地球，地球緊緊地拉著月球，互繞旋轉(zhuǎn)永不別離。結(jié)果，地球和月球各局部的物質(zhì)除受引力作用外，同時(shí)產(chǎn)生與之反向的離心力。因此，地球系統(tǒng)的實(shí)際受力，是月球引力與互繞旋轉(zhuǎn)離心力的合力，稱作月球引力潮。科學(xué)

2、家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀測(cè)研究發(fā)現(xiàn)，月球引潮力引起的地表起伏竟大得驚人，陸潮最大浪高可達(dá)3050厘米；而地球引潮力在月球外表制造的所謂固體潮，最大浪高可達(dá)3000米左右！三事實(shí)上，月球引潮力極其甲，只有地表重力的11000萬(wàn)。對(duì)于10噸重物來(lái)說(shuō)，它只有1克的力，等于從大胖子身上掉下一顆汗珠，地球上的人們絲毫感覺(jué)不到這種力的存在。但是，偌大的地球卻反響乙。因?yàn)?，引潮力除使海面潮起潮落外，還因海洋狀況、地球自轉(zhuǎn)等因素，誘發(fā)周期性的潮汐波，從而使海潮變得排山倒海，咆哮如雷。海洋如此，地殼自然也不例外。但是，盡管地表每天以半米的振幅升起降落，人們也難覺(jué)察。因?yàn)槿藗兪冀K與地面同步，就像在平穩(wěn)升降的電梯里一樣。四天體

3、力學(xué)和觀測(cè)理論還說(shuō)明，太陽(yáng)和月球的引潮力，不僅能激發(fā)海潮和陸潮，還可產(chǎn)生氣候潮。由月球弓；發(fā)的大氣潮汐，稱太陽(yáng)潮；由太陽(yáng)引發(fā)的大氣潮汐，稱太陽(yáng)潮。但是，這些潮汐現(xiàn)象往往被劇烈變化的氣象要素所掩蓋，很難加以識(shí)別。比方，太陽(yáng)潮表如今氣壓計(jì)上，最大幅度只有水銀柱的127毫米。當(dāng)月球在天頂或無(wú)底時(shí)太陽(yáng)時(shí)0時(shí)或12時(shí)，空氣密度最大，大氣發(fā)生高潮；而太陽(yáng)時(shí)6時(shí)和18時(shí)，空氣密度最小，大氣發(fā)生低潮。五(科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),即使離地百余千米以上的大氣電離層,也會(huì)發(fā)生甚至比低層大氣強(qiáng)得多的潮汐現(xiàn)象,使地球磁場(chǎng)遭到強(qiáng)烈干擾,人們又稱為地磁潮.)盛期的將來(lái)幾年內(nèi)，太陽(yáng)的紫外線輻射將大大增強(qiáng)，地磁潮汐會(huì)有顯著變化，從而影響

4、地球及其氣候。因此，科學(xué)家已將太陽(yáng)和月球的引潮力，視作氣候變化的第四類自然因子，格外重視?！鹃喿x提示】從魯彥的?聽(tīng)潮?中，從峻青的?海濱仲夏夜?中，我們欣賞了海潮的靜美和壯美?？赡懵?tīng)過(guò)陸潮么？請(qǐng)看看這篇科普小品，理解一下在我們腳下不斷發(fā)生的變化吧。閱讀后，你對(duì)太陽(yáng)、月球、地球一定又多了些新的認(rèn)識(shí)，對(duì)科學(xué)規(guī)律性一定又增添新的理解?！究紤]練習(xí)】1.給陸潮下定義_2.第一段中貌似和第二段中的長(zhǎng)期兩詞能否刪去,為什么?答：1貌似_2長(zhǎng)期_3.把微弱、強(qiáng)烈兩個(gè)詞分別填入第三段的甲、乙處。甲乙4.根據(jù)文意，運(yùn)用分類別的說(shuō)明方法，用構(gòu)造圖的形式標(biāo)示以下概念之間的關(guān)系。引力潮海潮陸潮氣候潮太陰潮太陽(yáng)潮地磁潮5

5、.分析第五段第一句。這個(gè)句子有無(wú)缺點(diǎn)，如有，請(qǐng)進(jìn)展修改；如無(wú)，請(qǐng)說(shuō)明理由。答：_39.生物和環(huán)境一地球上有生命的范圍，通常叫做生物圈。假設(shè)把地球比作蘋果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那樣薄的地球外表層里，因?yàn)橹挥羞@個(gè)外表層有空氣、水、土壤，可以維持生物的生命。人們把這個(gè)生物生存的地球外表層，叫生物圈。二在生物圈中，同生命親密相關(guān)的物質(zhì)-碳、氮、氧、水都在不斷地循環(huán)。人和動(dòng)物吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳；綠色植物通過(guò)光合作用，吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣。生物死后。尸體被空氣、水和土壤中的微生物分解。(這樣的循環(huán))，從宏觀到微觀，到處都有。從來(lái)沒(méi)有連續(xù)過(guò)在這樣的循環(huán)中，大氣得到氧的補(bǔ)充，不清潔的水通

6、過(guò)陽(yáng)光的蒸發(fā)作用形成了雨，有害的物質(zhì)被微生物分解，或者被大量的水和空氣稀釋成為無(wú)害的物質(zhì)。這些過(guò)程都叫做天然自凈作用。天然自凈的循環(huán)一旦受到破壞，就會(huì)造成環(huán)境污染。三破壞天然自凈循環(huán)的原因，可分為兩大類。一類是自然界自身的因素造成的，叫做第一環(huán)境問(wèn)題或者原生環(huán)境問(wèn)題?；鹕降谋l(fā)會(huì)使大氣增加二氧化碳。病蟲(chóng)害和各種流行疾病，也都屬于這一類。四另一類是人類自身的活動(dòng)造成的，叫做第二環(huán)境問(wèn)題，或者叫做次生環(huán)境問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題隨著工業(yè)消費(fèi)的開(kāi)展，越來(lái)越突出，其中最為嚴(yán)重的是工業(yè)消費(fèi)中排出來(lái)的廢_、廢_、廢_簡(jiǎn)稱三廢對(duì)環(huán)境造成的危害。水俁病、紅潮、倫敦?zé)熿F都是由于三廢破壞了天然自凈循環(huán)而造成的。此外，城市的

7、煙塵、噪聲、垃圾。放射性物質(zhì)等等;也都危害著人們的安康。閱讀提示天然自凈循環(huán)在遭破壞，環(huán)境污染正危及地球上一切生物的生存。本文從環(huán)境科學(xué)的角度，通過(guò)說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系，分析天然自凈循環(huán)被破壞的原因，指出其造咸的危害，向我們敲響了警鐘，告誡人們要增強(qiáng)自我約束機(jī)制，保護(hù)環(huán)境?！究紤]練習(xí)】1.什么叫生物圈？用自己的話概括，不得超出20個(gè)字答：_2.第二段中這樣的循環(huán)指代的是_請(qǐng)?zhí)顚?xiě)句子序號(hào)3.如地震會(huì)使局部地區(qū)增加氫氣，會(huì)使地殼被破壞，有害人體的元素進(jìn)入水的循環(huán)系統(tǒng)。這個(gè)例子是從文中抽出來(lái)的，應(yīng)放回到第_段的第_句與第_句之間。4.請(qǐng)根據(jù)文意解釋原生環(huán)境問(wèn)題中的原生和次生環(huán)境問(wèn)題中的次生的語(yǔ)意。原

8、生：_次生：_5.給第四段的空格處依次填上一個(gè)適宜的字：廢_、廢_、廢_6.本文分析了破壞天然自凈循環(huán)的兩大類原因，請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的文字說(shuō)說(shuō)怎樣才能保持天然自凈循環(huán)。答：_40.概說(shuō)圓明園圓明園是清代的御苑，其基址為明代皇帝親戚的故園遺址。1709年，即康熙四十八年開(kāi)始修整舊園，后又賜與皇四子允禎即雍正，并題名為圓明園。1725年，雍正即位第三年，擴(kuò)建圓明園，增建殿堂和樓閣，作為聽(tīng)政之所。乾隆即位后，六次巡游江南，喜江南湖山之美，將所見(jiàn)的名園勝景，繪制成圖，仿置園中。嘉慶、道光、咸豐三個(gè)朝代，益發(fā)輝煌。(整個(gè)園區(qū)占地5200畝,建筑面積16萬(wàn)平方米,相當(dāng)于故宮的全部建筑面積.)前后經(jīng)歷150多年，

9、先后建成圓明園、長(zhǎng)春園、萬(wàn)春園三個(gè)主要局部。因圓明園建置最早，規(guī)模最大，又是外朝內(nèi)寢區(qū)，所以習(xí)慣上將三園統(tǒng)稱為圓明園。圓明園造景的意境，多取自神話中的仙宮幻境，或仿歷代著名山水畫(huà)中的深山幽谷，或采取江南綺麗多姿的名園勝景，還兼取了國(guó)外古典宮廷建筑的特點(diǎn)，成為當(dāng)世罕見(jiàn)的園林建筑集大成者。這座大型行宮御苑，是封建帝王的宮苑，皇帝和他的后妃們，在園中過(guò)著揮金如土的奢侈生活。園外兵營(yíng)林立，沒(méi)有皇帝的特別恩賜，就是那些封疆大束，也不得擅自入戶游逛。1897年，李鴻章自西歐回國(guó)，前往頤和園朝見(jiàn)慈禧，受到慈禧的恩賜。他在宴飲、聽(tīng)?wèi)蛑笏綆涣艛?shù)人游覽圓明園廢址。雖然當(dāng)時(shí)的圓明園已被英法聯(lián)軍焚毀成為廢墟，但仍

10、然還是皇家禁苑，像李鴻章這樣的寵臣，也因私闖禁苑的罪名，受到罰俸處分。今天馳譽(yù)世界的頤和園，不過(guò)是圓明園的一個(gè)外圍園林，由此可以想像昔日的圓明園該是何等的宏偉和壯觀，而今天呈如今我們面前的卻是一片廢墟。1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，英法聯(lián)軍侵入北京，根據(jù)當(dāng)時(shí)的一位英國(guó)軍官回憶，9月4日，聯(lián)軍司令部正式下令，可以自由搶奪，每個(gè)人都腰囊累累，滿載而歸。當(dāng)英軍吹集會(huì)號(hào)時(shí)，一個(gè)師的軍隊(duì)，每個(gè)團(tuán)能準(zhǔn)時(shí)報(bào)到者不到10人，余下的仍在搶掠之中。1861年1月14日，英國(guó)?泰晤土報(bào)?刊載了以?北京和平?為題的通訊，其中談到當(dāng)時(shí)圓明園被掠奪的情況時(shí)說(shuō)：在場(chǎng)的每個(gè)軍人都掠奪很多。在進(jìn)入皇宮的宮殿后，誰(shuí)也不知道該拿什么

11、東西。為了拿金子，而把銀子丟了，為了拿鑲有珠玉的時(shí)計(jì)和寶石，又把金子丟了，無(wú)價(jià)的瓷器和琺瑯器，因?yàn)樘蟛荒苓\(yùn)走，竟被打碎了。掠奪后，指揮官就下令燃燒圓明園。英國(guó)人溫華爾曾經(jīng)作過(guò)這樣的描繪：兩天兩夜的大火熊熊地?zé)?，仿佛一張幔子罩著行幸處所，并且隨著大風(fēng)，煙霧吹過(guò)聯(lián)軍駐扎的營(yíng)盤，蜿蜿蜒蜒到了北京，黑云壓城，日光掩沒(méi)，看起來(lái)仿佛像一長(zhǎng)期的日蝕。這一頁(yè)帝國(guó)主義的侵華史，是中國(guó)人民永遠(yuǎn)不能忘記的?！鹃喿x提示】能把握文章或文段的說(shuō)明中心及說(shuō)明方法是初中會(huì)考考察說(shuō)明文閱讀才能的目的之一。閱讀這篇文章，著重理解文章的內(nèi)容，可以指出說(shuō)明對(duì)象的特征，并且體會(huì)舉例子這種說(shuō)明方法的作用。【考慮練習(xí)】1.文章最后一個(gè)

12、自然段所要說(shuō)明的是。A.英法對(duì)我國(guó)的侵略與掠奪。B.圓明園今昔。C.圓明園被掠奪與燃燒的經(jīng)過(guò)。D.帝國(guó)主義的侵華罪行。2.段中加線的局部所用的說(shuō)明方法是：_3.本文最后一個(gè)自然段段大量引用英方的材料目的是什么？答：_4，以下判斷不正確的選項(xiàng)是。A.段用說(shuō)明的表達(dá)方式介紹圓明園的始建、修建、擴(kuò)建、面積、得名等情況。B.段介紹圓明園的建筑特點(diǎn)。C.本文的構(gòu)造是先總說(shuō)后分說(shuō)。D.文章沒(méi)有詳細(xì)介紹圓明園內(nèi)部構(gòu)造輪廓，是因?yàn)榭圩☆}目概說(shuō)二字，從本文的寫(xiě)作意圖出發(fā)，這樣介紹已經(jīng)足夠了。5.在文中找出最能說(shuō)明圓明園是皇家禁苑，不得擅人的例子并用一句話概括答復(fù)。不超過(guò)20字答：_6.下面是本文段落的劃分，哪一

13、種較合理？A.分四段一B.分三段C.分兩段D.分三段一7.歸納本文的中心：_41.龍卷風(fēng)盛夏季節(jié)，當(dāng)你收聽(tīng)臺(tái)風(fēng)天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候，經(jīng)?？梢月?tīng)到臺(tái)風(fēng)中心風(fēng)力在12級(jí)以上這樣的話，似乎12級(jí)就是風(fēng)力之最了。自然界中有比這更大的風(fēng)嗎？有，那就是龍卷風(fēng)。龍卷風(fēng)俗稱龍吸水，這也許是它漏斗狀云柱的外形很像神話中的龍從天而降，把水吸到空中而得名的吧。實(shí)際上，它是從雷雨云底伸向地面或水面的一種范圍很小而風(fēng)力極大的強(qiáng)風(fēng)旋渦。龍卷風(fēng)的風(fēng)力極大。在龍卷風(fēng)中心附近，程度風(fēng)速每秒可達(dá)100米以上，極端情況，可達(dá)300米。12級(jí)風(fēng)的風(fēng)速相當(dāng)于每秒30多米，要和龍卷風(fēng)相比自然就大為遜色了。如此罕見(jiàn)的宏大的風(fēng)，造成的破壞異常驚人

14、。當(dāng)它觸及地面時(shí)，可以把人畜像開(kāi)玩笑似的卷到空中，再扔下來(lái)，它可以倒拔垂楊柳，摧毀建筑物，甚至像利劍似的把穩(wěn)固的高樓大廈削掉一角。1956年9月24日，上海曾出現(xiàn)過(guò)一次龍卷風(fēng)，它竟然把一個(gè)三四層樓高的110噸的儲(chǔ)油罐舉到15米的空中，然后把它甩到100多米以外的地方。1925年美國(guó)曾出現(xiàn)過(guò)一次強(qiáng)大的龍卷風(fēng)，造成2000多人傷亡。為什么龍卷風(fēng)的風(fēng)力這么大呢？主要是龍卷風(fēng)內(nèi)的空氣大量逸散，使龍卷風(fēng)中心空氣非常稀薄，氣壓很低，與外圍空氣的氣壓差特別大。臺(tái)風(fēng)中心和它外圍空氣平均每100公里差20毫巴壓強(qiáng)單位，而龍卷風(fēng)中心與外圍空氣只要相差20米，氣壓差就達(dá)20毫巴。氣壓梯度越大，風(fēng)力也就越大，難怪龍卷

15、風(fēng)的風(fēng)力要比臺(tái)風(fēng)大上好多倍了。龍卷風(fēng)涉及的范圍很_。1927年美國(guó)北卡羅來(lái)納州的一次龍卷風(fēng)，在它經(jīng)過(guò)的15平方米的范圍內(nèi)，大樹(shù)連根拔起，_靠近這股龍卷風(fēng)的地方那么安然無(wú)恙。龍卷風(fēng)可以事先預(yù)測(cè)出來(lái)，氣象雷達(dá)就是監(jiān)視龍卷風(fēng)的一種很好的工具?！鹃喿x提示】用這一文段，考察閱讀說(shuō)明文的才能。包括把握說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明的特征，認(rèn)識(shí)說(shuō)明的構(gòu)造順序，理講解明文的語(yǔ)言等。【考慮練習(xí)】1.第段中加點(diǎn)的這、它、它所指代的內(nèi)容依次是。_A.龍卷風(fēng)龍卷風(fēng)龍卷風(fēng)B.龍卷風(fēng)龍吸水龍卷風(fēng)C.龍卷風(fēng)俗稱龍吸水龍卷風(fēng)龍卷風(fēng)D.龍吸水龍卷風(fēng)龍卷風(fēng)俗稱龍吸水2.第段的說(shuō)明構(gòu)造是。A.因果B.因果C.總分D.分總3.指出第段的說(shuō)明方法并各

16、舉一例句說(shuō)明。答：_4.龍卷風(fēng)的主要特征是什么？_5.請(qǐng)選擇一組適宜的詞語(yǔ)填入第段的空缺處。A小而B(niǎo)middot;大而且middot;middot;C小因此D大但是42.色彩與消費(fèi)不同的顏色，對(duì)人的心理會(huì)產(chǎn)生不同的影響。在現(xiàn)代化消費(fèi)中，應(yīng)用顏色的心理效應(yīng)的規(guī)律來(lái)設(shè)計(jì)工作環(huán)境，不僅具有美學(xué)價(jià)值，而且能大大進(jìn)步消費(fèi)效率和減少消費(fèi)事故。心理學(xué)研究結(jié)果說(shuō)明，色彩可分暖色與冷色。一般來(lái)說(shuō)，紅、黃、橙等顏色能使人產(chǎn)生暖的感覺(jué)，故稱之為暖色；青、藍(lán)、綠等顏色，能產(chǎn)生冷的感覺(jué)，稱之為冷色。有一間辦公室的墻壁原來(lái)是黃褐色的，后來(lái)改刷成藍(lán)色，到冬天時(shí)，女職員們總抱怨今年冬天比去年冬天冷。其實(shí)，室內(nèi)是正常溫度21。

17、經(jīng)理發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)后，又把墻壁刷成黃色，于是女職員們又說(shuō)天氣不冷了。根據(jù)這個(gè)效應(yīng)，工作場(chǎng)所假設(shè)氣溫較高，宜多布置冷色；但假設(shè)偏冷，那么應(yīng)換上暖色，在心理上調(diào)節(jié)人的溫覺(jué)。顏色也有輕色與重色之分。白色、淺灰色、淺黃色等使人產(chǎn)生輕的感覺(jué)，稱為輕色。黑色、深灰色等使人產(chǎn)生重的感覺(jué)，稱為重色。國(guó)外一家公司的經(jīng)理發(fā)現(xiàn)，工人們?cè)诎徇\(yùn)黑色的箱子時(shí)，經(jīng)常抱怨這些箱子太重，于是他讓人把箱子改劇成淺灰色，工人就覺(jué)得輕了很多。根據(jù)這個(gè)效應(yīng)，工廠把需要搬運(yùn)的貨物劇成輕色，而一些不能搬動(dòng)的機(jī)床。機(jī)座等那么劇成重色，以給工人堅(jiān)實(shí)牢靠之感。專家們還發(fā)現(xiàn)，一些色彩如黃、橙、紅等色有使人振奮的提神作用，能進(jìn)步和激發(fā)人們的積極性，

18、促使人進(jìn)入興奮狀態(tài)；而藍(lán)色、紫色、綠色等那么有使人平心靜氣的特殊效用。因此，前者興奮色能使工作環(huán)境產(chǎn)生活潑的氣氛，刺激和增進(jìn)消費(fèi)活力；而后者鎮(zhèn)靜色那么能使工人鎮(zhèn)定、平和，有利于完成各種復(fù)雜精細(xì)的工作。不同的色彩還能造成不同的空間感。淡藍(lán)色、淺黃色、乳白色能使人感到房間寬大，棕褐色能給人空間縮小的感覺(jué)，在一間較寬大空蕩的廠房里漆上棕色，會(huì)使人產(chǎn)生收縮之感，廠房看起來(lái)舒適些。巧妙地發(fā)揮色彩在進(jìn)步勞動(dòng)消費(fèi)率方面的作用是非常重要的。西方有一位藝術(shù)家在參觀一間工廠后，自告奮勇為該廠設(shè)計(jì)了一整套色彩布置藍(lán)圖。從設(shè)備、工作臺(tái)、廠房到休息室，他都在色彩的布置及協(xié)調(diào)上進(jìn)展綜合的考慮和設(shè)計(jì)，結(jié)果藝術(shù)家的出色勞動(dòng)獲

19、得了宏大的成功：進(jìn)步了工人勞動(dòng)的積極性，工廠產(chǎn)品的本錢下降了14，勞動(dòng)消費(fèi)率進(jìn)步10.5。而有一家企業(yè)因?qū)⑷康脑O(shè)備漆成消沉的暗綠色，還加上了一圈黑色的邊框，結(jié)果使工人經(jīng)常感到頭痛，消費(fèi)率很低。這些都說(shuō)明，在工業(yè)消費(fèi)中，對(duì)色彩的作用應(yīng)給予重視。我們應(yīng)重視色彩在企業(yè)中的應(yīng)用的研究，使色彩更好地為進(jìn)步勞動(dòng)消費(fèi)率效勞?！鹃喿x提示】閱讀說(shuō)明文，要學(xué)會(huì)分析說(shuō)明文內(nèi)容上的科學(xué)性和形式上的條理性，本文從不同的角度，很有條理地說(shuō)明色彩對(duì)消費(fèi)的作用。另外，本文的考慮練習(xí)題中，還對(duì)你能否適用閱讀所獲得的新知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題作一些檢測(cè)?！究紤]練習(xí)】1.本文要說(shuō)明什么問(wèn)題？答：_2.本文共說(shuō)明了顏色多少方面的心理效應(yīng)

20、？A.三個(gè)方面B.四個(gè)方面C.五個(gè)方面D.六個(gè)方面3.文章第自然段說(shuō)明什么內(nèi)容？答：_4.假設(shè)你是一家無(wú)線電廠廠長(zhǎng)，你認(rèn)為在工作場(chǎng)所的墻壁上最好漆上什么顏色？為什么？請(qǐng)用文中的兩句話答復(fù)_5.以下哪種顏色的旗幟比較適用于運(yùn)動(dòng)會(huì)，以促進(jìn)運(yùn)發(fā)動(dòng)情緒高昂地投入競(jìng)賽？A.紅色B.藍(lán)色C.五彩D.淺藍(lán)6.第段用了哪些說(shuō)明方法？答：_。7.某畫(huà)家構(gòu)思一幅楚霸王舉鼎的水彩畫(huà)，為了突出楚霸王的威猛，你認(rèn)為以下哪種構(gòu)思用到本文所談及的原理？A.楚霸王的衣服用黑色。B.周圍的背景用淺黃色。C.周圍的背景用黃色。D.巨鼎用深灰色。43.湖群，在消失長(zhǎng)江中下游有我國(guó)最大的淡水湖群。這些美麗的湖泊，包容百川，調(diào)節(jié)洪峰，

21、與長(zhǎng)江形成了一個(gè)和諧的整體。但是，水土流失和圍湖造田使這些湖泊壽命劇減。19世紀(jì)初，洞庭湖面積廣達(dá)6000多平方千米。1949年，面積縮減為4350平方千米的洞庭湖，仍是我國(guó)第一大淡水湖。40年來(lái)，每年淤積在湖內(nèi)的泥沙1.5億噸，湖底普遍淤高l3米，最高達(dá)79.2米，加上大肆圍湖造田，使洞庭湖的面積和湖容都減縮了一半以上，1984年洞庭湖的總面積只有2145平方千米。八百里洞庭徒有虛名，于是把第一大淡水湖的桂冠讓給了鄱陽(yáng)湖。可惜，榮居全國(guó)第一的鄱陽(yáng)湖也同樣是厄運(yùn)難逃，只不過(guò)相對(duì)洞庭湖，它的萎縮速度稍慢那么一點(diǎn)而已。40年中，鄱陽(yáng)湖由于造田和淤積，湖面縮小了15以上。湖北素稱千湖之省。1949年

22、時(shí)，面積超過(guò)0.5平方千米的湖泊確實(shí)多達(dá)1066個(gè)。經(jīng)過(guò)40年的水土流失和圍墾，只剩下了300來(lái)個(gè)，湖泊面積僅為先前的13，湖面銳減達(dá)6000平方千米。田還有江蘇，幾十年來(lái)因圍墾損失湖面已達(dá)1600平方千米。這樣，長(zhǎng)江中下游的湖泊面積在20世紀(jì)50年代還有22000多平方千米，到20世紀(jì)80年代只剩下12000平方千米，減少了45.5。曾經(jīng)星羅棋布散珠碎玉般的湖泊，紛紛失去了它們那迷人的光澤。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，僅洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、江漢湖群和云南高原的湖泊，20世紀(jì)50年代以來(lái)由于圍墾和淤塞而喪失的淡水儲(chǔ)量就達(dá)350億立方米以上，超過(guò)了兩座擬建的三峽水庫(kù)的防洪庫(kù)容。還值得一提的是，長(zhǎng)江中下游的許多湖泊已

23、不再和長(zhǎng)江相通連。湖泊大量消失，嚴(yán)重影響了長(zhǎng)江的行洪、蓄洪才能。每到汛期，滾滾洪水全靠大堤挾持，洪水水位高出兩岸數(shù)米到十?dāng)?shù)米。40年來(lái)，為3600千米長(zhǎng)江干堤和30000千米支堤，投下了不知多少勞力和資金，完成土石方40多億立方米。長(zhǎng)江的堤防工程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了黃河堤防，而長(zhǎng)江的洪水比黃河的洪水更為可怕，長(zhǎng)江沿岸直承受洪水威脅的人口也比黃河沿岸多得多。越窮越墾，越墾越窮；越險(xiǎn)越加，越加越險(xiǎn)。人把生態(tài)義務(wù)扔進(jìn)長(zhǎng)江，長(zhǎng)江把人的生存權(quán)利沖進(jìn)大海?！鹃喿x提示】1998年夏天的長(zhǎng)江大洪水，至今讓人談洪色變。為什么會(huì)有如此大的洪災(zāi)？這其中有天災(zāi)，也有人禍?；秩海谙?一文，從一個(gè)側(cè)面介紹了長(zhǎng)江洪水形成的深層原

24、因。【考慮練習(xí)】1.第2段的10句話可分為幾個(gè)層次？用|在下面序號(hào)中標(biāo)出。2.第3段主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？答：_3.仔細(xì)讀第4段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納湖泊大量消失有哪些危害。答：_4.本文最后一句話的深化含義是什么？答：_44.大自然敲響了警鐘秦牧廣東湛江市附近，有一個(gè)小島，名字叫做硇洲。它盛產(chǎn)龍蝦、鮑魚(yú)、海參、青蟹之類的海鮮，地方雖小，倒也頗有聲名。這個(gè)小島，外省人不一定知道。但是，知道不知道，并沒(méi)有什么關(guān)系。我們這里報(bào)上登載了一那么關(guān)于這個(gè)島的小小新聞，我覺(jué)得倒是值得告訴各地的人們，并且議論一番的。因?yàn)樗谥袊?guó)，具有普遍的意義。那是一那么什么新聞呢？原來(lái)，這個(gè)島出產(chǎn)的鮑魚(yú)，越來(lái)越小了。大鮑魚(yú)

25、固然已經(jīng)不可復(fù)睹，中鮑魚(yú)也異常稀少，海產(chǎn)收購(gòu)站買進(jìn)的鮑魚(yú)干，竟有一斤到達(dá)五六百粒的。一克重一個(gè)的鮑魚(yú)，有多大呢？那不過(guò)像是一粒曬干的螺螄肉那么大小罷了，那不過(guò)等于三四十粒米的重量罷了。像這樣小的鮑魚(yú)，應(yīng)該算是超微型的小鮑魚(yú)了。鮑魚(yú)它還有一個(gè)土名叫做九孔螺，這種味道非常鮮美的海產(chǎn)，假設(shè)讓它充分發(fā)育成長(zhǎng)的話，一個(gè)可以重達(dá)兩三斤。我們?cè)谥兴幍昀锟吹降氖瘺Q明就是它的殼。有的鮑魚(yú)殼比成人的巴拿還要大，就是很好的說(shuō)明。行銷世界市場(chǎng)的墨西哥和日本的罐頭鮑魚(yú)，每罐凈重一磅，有的就只裝一只鮑魚(yú)，甚至一只鮑魚(yú)可以分裝兩個(gè)罐頭。試想，假設(shè)那些一克重的鮑魚(yú)可以克享天年，不至過(guò)早夭折的話，它們長(zhǎng)大后一只就可以超過(guò)小時(shí)候

26、500只的重量了。事情不僅如此。鮑魚(yú)越重，每斤或每磅的售價(jià)就越高，這些年的世界市場(chǎng)，由于鮑魚(yú)產(chǎn)量不是很大，價(jià)錢越炒越高。曬干的鮑魚(yú)，一斤3個(gè)的，在香港可以賣到1600元港幣；假設(shè)是一斤兩個(gè)的，每斤就要賣到2000多元。這也就是說(shuō)，一個(gè)大鮑魚(yú)可以價(jià)值200美元以上。但假設(shè)是幾十個(gè)一斤的小鮑魚(yú)的話，每斤的價(jià)格就要下降六七倍了。從商品出口價(jià)格的角度來(lái)看，捕撈小鮑魚(yú)是多么的不上算。捕撈毫無(wú)限制，竭澤而漁的結(jié)果，鮑魚(yú)必定越來(lái)越少和越來(lái)越小。我國(guó)的海味市場(chǎng)上，人們多年來(lái)已經(jīng)看不到大鮑魚(yú)的蹤跡。廣東這個(gè)出產(chǎn)海味的著名小島，收購(gòu)的鮑魚(yú)一斤竟達(dá)500多只，這可以說(shuō)是大自然向人們敲響了的警鐘！【閱讀提示】人教版初

27、中?語(yǔ)文?第四冊(cè)中，我們學(xué)習(xí)了秦牧的?大自然警號(hào)長(zhǎng)鳴?，知道了作家對(duì)生態(tài)的關(guān)注。此文是秦牧關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的另一篇佳作。選文有刪節(jié)?！究紤]練習(xí)】1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。竭澤而漁：_2.因?yàn)樗谥袊?guó)，具有普遍的意義中的它指代的是什么？普遍的意義詳細(xì)指的又是什么？請(qǐng)聯(lián)絡(luò)上下文答復(fù)答：_3.這個(gè)島出產(chǎn)的鮑魚(yú)越來(lái)越小,下文中哪個(gè)事例最能說(shuō)明鮑魚(yú)越來(lái)越小?答：_4.第7自然段主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？答：_5.第6、7自然段分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？答：_45.月亮中秋賞月，忽有友人相問(wèn)：月亮生于何年，來(lái)自何方？在天文學(xué)上，這個(gè)問(wèn)題稱為月球的起源。其答案雖然至今尚付闕如，但是天文學(xué)家們卻根據(jù)眾多的天文觀測(cè)事實(shí)，對(duì)月

28、球的身份作了符合邏輯的推測(cè)?？偟恼f(shuō)來(lái)，大致有三種可能：月球假設(shè)不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女兒。你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相當(dāng)于地球密度的35，而且兩者的化學(xué)成分又大不一樣；因此情況很可能是這樣：當(dāng)46億年以前我們這個(gè)太陽(yáng)系從一大團(tuán)星云物質(zhì)脫胎而出時(shí)，月球和地球分別處在相去甚遠(yuǎn)的不同部位，它們各由當(dāng)?shù)氐牟煌镔|(zhì)所形成。另一方面，月球的平均密度又與小行星乃至隕星的密度非常相近。所以，它原先很可能是一顆小行星，在它圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的過(guò)程中一度接近地球，并為后者的引力所俘獲，而成為地球的衛(wèi)星。這種學(xué)說(shuō)稱為俘獲說(shuō)，倘假設(shè)情況果真如此，那么，將地球與月球比作邂逅相遇遂成

29、天作之合的夫妻，豈不是再妙不過(guò)了嗎？但是，地球的直徑只是月球直徑的3.7倍，相去并不懸殊；況且，迄今為止人們所知的小行星無(wú)一例外都比月球小得多；所以，像地球這么一顆并不很大的行星，要俘獲一顆像月球這么大的小行星亦實(shí)非易事。于是，有一局部天文學(xué)家認(rèn)為：在太陽(yáng)系形成之際，地球和月球由同一塊塵埃云凝聚而成。它們的平均密度和化學(xué)成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金屬成分在行星形成之前已先行凝聚成團(tuán)。地球形成的時(shí)候，一開(kāi)始便以大團(tuán)的鐵作為核心，并在其外圍吸積了許多密度較小的石物質(zhì)。月球的形成稍晚于地球，它由地球周圍剩余的非金屬物質(zhì)聚集而成，因此密度較小。這種學(xué)說(shuō)稱為同源說(shuō)。如此看來(lái)，月亮豈不就是地球的

30、妹妹？最后一種推測(cè)更具有戲劇性：在40多億年前，太陽(yáng)系形成之初，地球、月球原為一體。當(dāng)時(shí)地球處于高溫熔融狀態(tài)，自轉(zhuǎn)很快；天長(zhǎng)日久，便從其赤道區(qū)飛出一大塊物質(zhì)，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的殘跡。你看，月亮豈不又成了地球的女兒？不過(guò)，這種理論卻面臨著許多難題，比方說(shuō)，它有一個(gè)必然的推論，即月球的位置應(yīng)該處在地球的赤道面上，而實(shí)際情況卻并非如此。如今，贊成這種分裂說(shuō)的人已經(jīng)比較少了。得意的月亮啊，你終究是誰(shuí)？你盡可以諱莫如深，人類卻總有一天會(huì)掀開(kāi)你的神秘面紗，把你的真相查個(gè)水落石出！【閱讀提示】明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。這是宋代大文豪蘇軾的佳句，它曾引起了多少人的通想啊！月亮生于何年，來(lái)自何方

31、？那么吸引著古今中外無(wú)數(shù)天文學(xué)家的探究。本文是用通俗的語(yǔ)言向人們介紹月球的起源的研究成果?！究紤]練習(xí)】1.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(1邂逅：_2諱莫如深：_2.文中關(guān)于月球的起源的三種學(xué)說(shuō)分別是什么？答：_3.說(shuō)月球是地球的姐妹的理由是什么？請(qǐng)用文中的一句話答復(fù)。答：_4.它原先很可能是一顆小行星中的可能為什么不能刪去？答：_5.寫(xiě)出三句描寫(xiě)月亮的古詩(shī)詞句及作者。_46.美麗的地獄金星，在西方語(yǔ)言中叫做維納斯，那是愛(ài)與美的女神的芳名。寧?kù)o的夜晚，金星晶瑩柔和的光輝，揮假設(shè)維納斯溫順多情的目光。然而，一艘艘金星探測(cè)器卻傳來(lái)了駭人的消息：那里的情況非?？膳?，簡(jiǎn)直就像地獄一般。熾熱的大地上覆蓋著飽含

32、硫酸的大氣。稠密的云層幾乎擋掉了99的陽(yáng)光，只剩大約1能抵達(dá)金星的外表。然而，這厚厚的大氣又像一床碩大無(wú)朋的棉被，阻止著金星本體的熱量散人太空。金星大氣防止散熱的效率勝過(guò)它阻礙陽(yáng)光之進(jìn)入，這就使金星外表的溫度達(dá)450以上。空間探測(cè)業(yè)已查明，金星大氣的97都是二氧化碳，它們對(duì)紅外線是不透明的。金星外表和大氣層吸收的太陽(yáng)光，很大一局部轉(zhuǎn)變成為含熱豐富的紅外線，它們不能穿透濃密的二氧化碳大氣，這就是造成金星炎熱的根本原因。這種狀況和培育瓜果蔬萊的溫室非常相似，所以此類現(xiàn)象就稱為溫室效應(yīng)。目前，地球大氣中的二氧化碳含量甚微，這才使人類有一個(gè)良好的生存環(huán)境。然而，溶解在海洋中的二氧化碳卻不在少數(shù)，煤、石

33、油和石灰?guī)r中也包含著大量二氧化碳。倘假設(shè)地球變得更熱，這些埋伏的二氧化碳就會(huì)有一小局部散人大氣。于是，溫室效應(yīng)將使我們的地球變得更熱，這又使更多的二氧化碳從海洋和巖石中逸入大氣，其后果那么是使地球變得愈來(lái)愈熱假設(shè)我們無(wú)法控制這種情況，那么也許有朝一日地球也會(huì)變成像金星那樣的地獄。溫室效室的惡性開(kāi)展將會(huì)如何威脅人類的生存？研究這樣的問(wèn)題，不能拿真正的地球來(lái)做大規(guī)模的實(shí)驗(yàn)。但是，金星為我們提供了現(xiàn)成的模特兒。研究金星大氣，對(duì)于預(yù)防人類生存環(huán)境的惡化，有著非常重要的意義。【閱讀提示】金星是太陽(yáng)系九大行星之一，是各大行星中高地球最近的一個(gè)。你想知道金星的奧秘嗎？本文從一個(gè)側(cè)面揭開(kāi)了金星上的神秘面紗。想

34、一想，作者為什么稱金星是美麗的地激？【考慮練習(xí)】1.聯(lián)絡(luò)上下文，解釋文中加點(diǎn)詞的含義。l駭人：_2碩大無(wú)朋：。2.美麗的地獄中的美麗，在文中詳細(xì)指的是什么？答：_3.仔細(xì)閱讀全文，說(shuō)說(shuō)造成金星炎熱的根本原因是什么？答：_4.研究金星大氣有什么意義？答：_47喜鵲告狀這幾年，喜鵲明顯減少了，有人擔(dān)憂再過(guò)些年孩子們可能連喜鵲也不認(rèn)得了。1993年春，筆者采用道路調(diào)查法，從寧夏的彭陽(yáng)到銀川400千米，在大約400平方千米的范圍內(nèi)只發(fā)現(xiàn)50個(gè)喜鵲巢，至于喜鵲那么更少見(jiàn)了，與20世紀(jì)70年代相比大約減少了95。原來(lái)群體數(shù)量很大的喜鵲為何急劇減少了呢？其一，因?yàn)橄铲o的棲息環(huán)境遭受破壞，可供營(yíng)巢的大樹(shù)太少了

35、，致使90的鵲巢只得筑在七八年生的小樹(shù)上；有的鵲巢距地面僅三四米高，極易遭受人為的毀壞及自然災(zāi)害；其二，近幾年滅鼠給鳥(niǎo)類帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)難，許多農(nóng)村用玉米、小麥拌制的毒餌撒于田間，雖然毒死了大批老鼠但也殺死了大量的鳥(niǎo)類。筆者還曾在一片楊樹(shù)林里親眼目睹到一只中毒的老鼠被一只貓頭鷹捕食后，同歸于盡的慘景。喜鵲又叫花喜鵲，喜棲息于高大的樹(shù)上，經(jīng)常在田野和村莊附近覓食，多成群或成對(duì)活動(dòng)，510月間，主要取食蝗蟲(chóng)、象甲、螻蛄、天社蛾幼蟲(chóng)、蠅蛆、蟬等多種害蟲(chóng)。喜鵲的減少，必將導(dǎo)致蟲(chóng)害及鼠害的大量發(fā)生與蔓延。所以，它應(yīng)該受到保護(hù)。某地方志曾記載了喜鵲告狀的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫癥，忽傳說(shuō)吃喜鵲可治，群眾爭(zhēng)捕喜鵲，城里城外把喜鵲網(wǎng)羅殆盡。一日，群鵲到公堂鳴叫不已，并引官至集市，見(jiàn)市買鵲者甚多，才知道是有些人為捕鵲得利，妄說(shuō)喜鵲能治病。而后，官府對(duì)捕鵲者嚴(yán)懲，捕鵲之風(fēng)才剎住。為了不使喜鵲再告狀，今天我們應(yīng)該廣泛地開(kāi)展群眾性的愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)活動(dòng)，特別是注意向青少年進(jìn)展愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的教育，使廣闊群眾認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥(niǎo)類就是保護(hù)人類自己，形成一個(gè)人人愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的良好社會(huì)風(fēng)氣。同時(shí)要加強(qiáng)自然景觀的保護(hù)，要特別注意保護(hù)培植大樹(shù)及茂密的高桿樹(shù)，為鳥(niǎo)類提供更多的棲息之所，讓千姿百態(tài)的鳥(niǎo)類得以繁衍下去，維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)?！鹃喿x提示喜鵲告狀，聞所未聞。那么，喜鵲為什么要告