六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案習(xí)作二 民風(fēng)民俗｜人教課標(biāo)版

1、語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)人教版?風(fēng)俗民俗?作文指導(dǎo)課教案課型：新授課教學(xué)目的：知識(shí)技能： 通過(guò)本次練習(xí)理解各地一些具有代表性的地方文化，并用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言記錄下。過(guò)程方法：通過(guò)視頻理解，抓住有代表性的東西說(shuō)清楚并記錄下來(lái)。 情感態(tài)度 ：理解祖國(guó)各地文化，繼承弘揚(yáng)中華文明。 教學(xué)重點(diǎn)：抓住有代表性的東西教學(xué)難點(diǎn)：用粗淺的語(yǔ)句有條理的說(shuō)清楚。教學(xué)準(zhǔn)備老師：有關(guān)視頻 老師范文學(xué)生：有關(guān)資料教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一朗讀習(xí)作內(nèi)容要求： 俗話說(shuō)：百里不同風(fēng)，千里不同俗。第二組課文使我們理解到了不同地區(qū)、不同民族的民風(fēng)民俗，這次習(xí)作要求我們寫(xiě)什么呢？請(qǐng)翻開(kāi)課本，讀提示，找出習(xí)作要求。 提問(wèn)：1要求我們寫(xiě)的內(nèi)

2、容是什么？什么是風(fēng)俗風(fēng)俗？學(xué)生答復(fù)后黑板出示 2這些材料是通過(guò)哪些來(lái)源獲得的？黑板出示 3還有哪些要求？黑板出示4文章體裁？說(shuō)明文和記敘文的區(qū)別？二指導(dǎo)口語(yǔ)交際 準(zhǔn)備多個(gè)視頻播放 肉夾饃 陜北秧歌 回族 朝鮮族服飾以?陜北秧歌?視頻為例：1看視頻觀察： 視頻中的人在干什么，有幾類人，穿著怎樣，手里拿著什么，頭上戴的什么？2 請(qǐng)用幾句話說(shuō)一說(shuō)3給你印象最深的人是誰(shuí)，他有什么動(dòng)作，手上拿著什么，這把傘起著什么作用4 找特點(diǎn)，音樂(lè)，步法 5用幾句話表達(dá)一下三觀看完視頻，以下組為單位，選擇你喜歡的講一講，亦可以將其他的。第二課時(shí)（一） 請(qǐng)各組選代表全班講。（二） 學(xué)生提出問(wèn)題，進(jìn)展改進(jìn)。三指導(dǎo)寫(xiě)作列提綱1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示編寫(xiě)習(xí)作提綱。提示： 要介紹的民俗是什么? 它的主要特點(diǎn)是什么，打算從哪幾方面加以介紹? 哪一部分作為重點(diǎn)將要進(jìn)展詳細(xì)介紹? 根據(jù)其特點(diǎn)，你打算擬訂什么題目?2.學(xué)生自由編寫(xiě)提綱。3.小組內(nèi)根據(jù)編寫(xiě)提示，互提建議，修改提綱。四范文指路 體會(huì)方法 五學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作文板書(shū)設(shè)計(jì)： 風(fēng)俗民俗風(fēng)俗風(fēng)俗：各地有代表性的東西內(nèi)容：飲食 民居 節(jié)日 衣服 民族 特殊文化等 體裁：說(shuō)明文材料來(lái)源：看 聽(tīng) 有關(guān)資