“一人一策”培訓(xùn)方案

1、黃龍山小學(xué)教師“一人一策”培訓(xùn)方案姓名陳仕堂性另U男出生年月工作年限12年最局學(xué)歷及專業(yè)小學(xué)教育大專任教學(xué)科語(yǔ)文職務(wù)職稱小學(xué)二級(jí)教師聯(lián)系電話指導(dǎo)教師及電話趙禮祥指導(dǎo)教師基本情況小學(xué)高級(jí)教師共同成長(zhǎng)寄語(yǔ)用心靈耕耘，用汗水澆灌。目前個(gè)人教育教學(xué)水平現(xiàn)狀及存在1可題分析（師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法、管理藝術(shù)、教育觀念等）優(yōu)勢(shì)（強(qiáng)項(xiàng)）分析在工作過程中，能夠嚴(yán)格要求自己，關(guān)心學(xué)生，與同事和睦相處。積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力鉆研高效課堂教學(xué)理念及方法，嚴(yán)格按照兩案一件的模式認(rèn)真組織課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。在業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，有疑難問題向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。在國(guó)培和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高自

2、己的教育教學(xué)技能。不足（弱項(xiàng)）分析1、對(duì)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化方面缺乏耐心。2、缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究（例如:要教會(huì)調(diào)皮學(xué)生怎樣自我管理，自我控制，怎樣學(xué)會(huì)自我教育等）教師怎樣靈活的處理問題等。教科研往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，缺乏耐力。課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高?，F(xiàn)階段教學(xué)水半有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，能熟練運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，能制作簡(jiǎn)單的PPT并應(yīng)用丁課堂教學(xué)中。目前正在實(shí)施高效課堂教學(xué)模式，不斷培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)。在教學(xué)中善于研究，勇丁創(chuàng)新。ZvA2015年目標(biāo)繼續(xù)搞好常規(guī)教學(xué)，積極參加學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的要與教學(xué)能力。成長(zhǎng)規(guī)劃1、刻苦鉆研所擔(dān)任的課程，及

3、時(shí)查露補(bǔ)缺，把本職工作落到實(shí)處。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂的有關(guān)理論知識(shí)，并應(yīng)用丁實(shí)踐中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。1人三年成長(zhǎng)規(guī)劃及培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)成長(zhǎng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師2016年成長(zhǎng)規(guī)劃在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上，使自己更好的適應(yīng)高效課堂教學(xué)模式，認(rèn)真上好每一節(jié)課。2、通過自己的努加日校本培訓(xùn)、國(guó)培、省市縣級(jí)專業(yè)培訓(xùn)，使自己不斷成長(zhǎng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。目標(biāo)成長(zhǎng)為社川河片區(qū)教學(xué)能手2017年成長(zhǎng)規(guī)劃1、進(jìn)一步學(xué)"效課堂課改精神，研究小組合作學(xué)習(xí)中遇到的問題與對(duì)策。2、進(jìn)一步豐富專業(yè)知識(shí)，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，努力成為廣博知識(shí)的人。3、不斷學(xué)習(xí)更新教育教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造一切條件參加教學(xué)能手人賽，成長(zhǎng)為

4、縣教學(xué)能手。2015年1、通過多種方式學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論知識(shí)。提局自己的教育教學(xué)能力和技能。2、多聽其他教師的課，并積極講公開課，聽取其他教師的意見，不斷改進(jìn)，使自己的業(yè)務(wù)能力不斷提高。培訓(xùn)步驟、內(nèi)容及措施2016年1、積極學(xué)習(xí)高效課堂的理念與理論，并在平時(shí)教學(xué)中大膽應(yīng)用丁教學(xué)中來。2、學(xué)習(xí)校本研修方法，積極參加語(yǔ)文組課題研究。2017年1、不斷更新教育理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，在教學(xué)中不斷總結(jié)與反思，積極參加校本教研活動(dòng)。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、把握機(jī)會(huì)參加教學(xué)能手人賽，努力成長(zhǎng)為X區(qū)教學(xué)能手。指導(dǎo)教師意見學(xué)校審核意見及建議注：此表由教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際情況填寫，校班子成員再商討完成填表說明：1、個(gè)人基本情況中的指導(dǎo)教師基本情況由指導(dǎo)教師填寫，其余由教師個(gè)人填寫。2、個(gè)人要認(rèn)真填寫自己的指導(dǎo)教師：如：教齡年限不少于6年，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師；獲得縣級(jí)以上教學(xué)能手或名師、學(xué)科帶頭人的教師；在校擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)，對(duì)你有幫助或指導(dǎo)的教師；片區(qū)內(nèi)的學(xué)科教師或教研室的教研人員?？稍谶@些范圍內(nèi)填寫。3、個(gè)人的教學(xué)現(xiàn)狀及問題分析要分開填寫，不一定面面俱到，但要分點(diǎn)填寫。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際狀況做好分析。4、個(gè)人培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)劃：目標(biāo)要明確。如“達(dá)到怎樣的水平”“成長(zhǎng)為教學(xué)新秀