2016年四川省成都市中考語文試題()分析

1、2021年四川省成都市中考語文試題(2021成都)1下面加點字注音有誤的一項為哪一項 A惻隱cè 執(zhí)拗niù 憂心忡忡chngB剽悍pio 黃暈yn 鮮為人知xinC挑釁xìn 屏息bng 如坐針氈zhnD濺落jiàn 憔悴cuì 跋山涉水bá1【答案】B(2021成都)2以下語句中書寫正確的一項為哪一項 A我想起馬兒帶著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讖語，原野上怪涎的風(fēng)。B這時候，幾乎所有的旅鼠都變得焦燥不安起來，它們東跑西顛，似乎大難凌頭。C鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船也劃不動了，鬼子們緊緊追了上來。D歷史，現(xiàn)實

2、，在雨中溶合了變成了一幅悲哀而美麗、真實而荒唐的畫面。 2【答案】C(2021成都)3以下語句中加點的成語使用有誤的一項為哪一項 A在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國隊的兩位姑娘配合得天衣無縫，獲得冠軍。B孩子向家長傾吐心聲時，家長應(yīng)洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。C幾經(jīng)周折，老人終于回到了闊別三十年的故土，常年漂泊在外的愁緒蕩然無存了。D楊絳先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問孜孜不倦，錢鐘書先生評價她：最賢的妻，最才的女。 3【答案】B (2021成都)4以下語句中沒有語病的一項為哪一項 A在成都市教育局的熱情邀請下，詩人鄭愁予遠道而來，與成都教師共享文學(xué)之樂。B隨著我

3、市“陽光體育活動的廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。C受“厄爾尼諾現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴(yán)重，專家預(yù)測小麥將減產(chǎn)大約30%左右。D為了防止受打攪的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調(diào)地度過了92歲生日。 4【答案】A(2021成都)閱讀下面文言文，完成5-8題。五柳先生傳【東晉】陶淵明先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，

4、以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。其言茲假設(shè)人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？5以下語句中加點詞的解釋有誤的一項為哪一項 A亦不詳其姓字 詳：詳細(xì) B造飲輒盡 造：到C曾不吝情去留 去：離開 D不戚戚于貧賤 戚戚：憂愁的樣子6以下語句中加點詞的意義和用法相同的一項為哪一項 A因以為號焉 不以物喜B親舊知其如此 其真無馬邪C既醉而退 學(xué)而不思那么罔D無懷氏之民歟 予嘗求古仁人之心7以下對文章理解和分析有誤的一項為哪一項 好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。A他喜歡讀書，不在一字一句上認(rèn)真理解，每當(dāng)對書中的內(nèi)容有所交流，他就快樂得忘記了吃飯。B

5、他喜歡讀書，不在一字一句上過分深究，每當(dāng)對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會，他就快樂得忘記了吃飯。C他喜歡讀書，不在一字一句上過分深究，每當(dāng)對書中的內(nèi)容有所交流，他就快樂得忘記了吃飯。D他喜歡讀書，不在一字一句上認(rèn)真理解，每當(dāng)對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會，他就新奇得忘記了吃飯。8以下對文章理解和分析有誤的一項為哪一項 A本文是一篇別具一格的傳記，作者借為“五柳先生作傳，從思想性格、志愿愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象。B五柳先生雖然貧窮，卻悠閑自適?！伴e靜少言，不慕榮利是五柳先生性格中最突出的地方；讀書、飲酒、著文章是他的三大志趣。C本文在語言表達上的顯著特點是多用否認(rèn)句。“不慕榮利“不求甚解

6、“曾不吝情去留等否認(rèn)句突出了五柳先生與世俗的格格不入。D本文刻畫人物生動形象。“性嗜酒“期在必醉，展示了五柳先生的安貧樂道；“環(huán)堵蕭然“晏如也，表現(xiàn)出五柳先生的率真放達。5【答案】A6【答案】D7【答案】B8【答案】D(2021成都)三、默寫共6分9默寫古詩文中的名篇名句。6分1補寫出以下名句的上句或下句。任選其中兩句2分  ，可以為師矣。?論語·為政?零落成泥碾作塵，  。陸游?卜算子·詠梅?人生自古誰無死，  。文天祥?過零丁洋?2請在劉禹錫的?秋詞?和杜牧的?泊秦淮?中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。4分 1【答案】溫故

7、而知新 只有香如故 留取丹心照汗青 2【答案】 秋詞 【唐】劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 泊秦淮【唐】杜牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。(2021成都)四、現(xiàn)代文閱讀共10分閱讀下面文章，完成10-12題。猴年說猴對于普通民眾而言，有些人一生都未必見過真正的猴，但對猴似乎并不陌生。在中國，猴的身影幾乎無處不在。中國人對猴的喜愛由來已久。位于北京平谷距今六七千年前的一處新石器時代文化遺址中，曾出土了一件小石猴雕塑，它頭部如猴形，下身似蟬狀，被考證為人類早期的辟邪飾物。據(jù)史料記載，在殷商后期王室中就有了養(yǎng)猴、戲猴的習(xí)

8、俗。同時，猴在中國傳統(tǒng)的十二生肖中也有一席之地，排名第九，稱為“申猴。猴為什么會受到人們?nèi)绱说南矏勰兀恳皇呛镉小胺夂钪?。“猴與“侯音同，拜相封侯是古代中國人的傳統(tǒng)期盼。在民間桔祥圖案上，這樣的“期盼隨處可見：一只猴攀在掛有一枚封印的楓樹上，表達“封侯掛印的寄托；兩只猴坐在一棵松樹上，或一只大猴背著一只小猴，就有了“輩輩封侯的寓意。二是猴能覺察、預(yù)防馬疾，是馬的守護神。猴被稱為“避馬瘟即由此而來。婦孺皆知的?西游記?里，孫悟空就曾經(jīng)當(dāng)過“弼馬溫。直到今天，中國云貴高原上，當(dāng)馬幫長途販運時，也常攜帶一只猴同行。古往今來，中國人用多種多樣的藝術(shù)方式表達對猴的喜愛。文學(xué)中有猴，影視中有猴，民間雜耍中

9、有猴，工藝作品中也有猴，一個個鮮活生動的猴的形象滿足了人們對猴的喜愛心理。吳承恩筆下的美猴王孫悟空，成了正義美好的化身。?西游記?被拍成電視劇猴，成了重播率最高的影視作品。民間盛行的猴戲，作為漢族古老的表演藝術(shù)之一，其中的猴翻筋斗、猴擔(dān)水、猴走索、猴爬竿、猴開箱戴面具等節(jié)目，深得男女老少的喜愛。在各類工藝品中，藝人們利用猴的天然屬性，結(jié)合人們對猴的認(rèn)識，創(chuàng)造了許許多多極具個性的猴的形象：西北的“護娃猴、南陽的“猴加官、北京的“毛猴由此可見，在民眾的意識里，猴從來就不是一只普通的動物，而是一只文化猴。猴的形象已經(jīng)根植于中國文化特別是中國的民間文化之中了。選文略有刪改10圍繞“中國人對猴的喜愛，文

10、章介紹了哪三個方面的內(nèi)容？3分11舉例子是文章主要的什么方法，第段劃線處的四個例子有何作用？請簡要分析。4分12文章題目是“猴年說猴，卻沒有介紹有關(guān)猴的種類、猴的生活習(xí)性等內(nèi)容，如果要在本文增加這局部內(nèi)容，是否恰當(dāng)？請談?wù)勀愕挠^點和理由。3分10【答案】中國人對猴的喜愛由來已久 猴受到人們喜愛的原因 中國人用多種多樣的藝術(shù)方式表達對猴的喜愛 11【答案】運用了舉例子的說明方法，具體有力的寫出中國人用多種多樣的藝術(shù)方式表達對猴的喜愛，使文章更有說服力。 12【答案】不恰當(dāng)。因為這篇說明文主要說明了猴的形象已經(jīng)根植于中國文化特別是中國的民間文化，是從文化內(nèi)涵的角度來說明闡述的。而猴的種類、猴的生活

11、習(xí)性等內(nèi)容不是人們喜歡猴的根本原因，與文章要表達的主題關(guān)系不緊密，所以不恰當(dāng)。(2021成都)五、作文60分13進入中學(xué)，我們學(xué)習(xí)的第一篇課文是莫懷戚先生的?散步?，你是否仔細(xì)琢磨過“散步這個尋常的詞語呢？“散步，可結(jié)伴同行，也可單獨一人；“散步，可在自然的田野，也可在精神的天地生活中，我們需要奔跑，也需要“散步。請以“散步為題，寫一篇文章。60分要求：要有真情實感；自定立意，自選文體詩歌除外；不少于600字。不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。第二卷(2021成都)一、詩歌鑒賞共4分閱讀下面的唐詩，完成1-2題。山中問答李白問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水窅然去，別有天地

12、非人間?！咀ⅰ糠恲o然：遠去的樣子。1面對“何意棲碧山的問題，詩人的答復(fù)是什么？請結(jié)合全詩概括作答。2分2以下詩句中，哪一句與“桃花流水窅然去所蘊含的感情相似？請簡要分析2分A無可奈何花落去 B風(fēng)住塵香花已盡 C簌簌衣中落棗花1【答案】詩人的答復(fù)是笑而不答?！靶Χ淮?，帶有幾分神秘的色彩，造成懸念，以誘發(fā)讀者思索的興味。“心自閑三個字，既是山居心境的寫照，更說明這“何意棲碧山的問題，當(dāng)桃花飄落溪水隨之遠遠流去的時候，詩人覺得此處別有天地，如仙境一般。此時的心情是很安閑恬淡的，神態(tài)悠然自得身處幽居碧山，心里一片輕松坦然，對于詩人來說，既不覺得新鮮，也不感到困惑，只不過是“悠然心會，妙處難與君說罷

13、了。 2【答案】C(2021成都)閱讀下面的文言文，完成3-5題。養(yǎng)竹記【唐】白居易竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德；竹性直，直以立身；竹心空，空以體道；竹節(jié)貞，貞以立志。夫如是，故君子人多樹為庭實焉。貞元十九年春，居易以拔萃選及第，授校書郎，始于長安求假居處，得常樂里故關(guān)相國私第之東亭而處之。明日，履及于亭之東南隅，見叢竹于斯，枝葉殄瘁，無聲無色。詢于關(guān)氏之老，那么曰：“此相國之手植者。自相國捐館，他人假居，由是筐篚者斬焉，彗帚者刈焉，刑余之材，長無尋焉，數(shù)無百焉。居易惜其嘗經(jīng)長者之手，而見賤俗人之目，剪棄假設(shè)是，本性猶存。乃除糞壤，疏其間，不終日而畢。于是，日出有清陰，風(fēng)來有清聲。

14、依依然，欣欣然，假設(shè)有情于感遇也。嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于賢，而人愛惜之，封植之，況其真賢者乎？然那么竹之于草木，猶賢之于眾庶。嗚呼！竹不能自異，唯人異之。賢不能自異，唯用賢者異之。故作?養(yǎng)竹記?，書于亭之壁，以貽其后之居斯者，亦欲以聞于今之用賢者云。選自?四部叢刊·白氏長慶集?，略有刪改【注釋】殄瘁：此指摧殘?？痼酰褐衿?，方形的叫“筐，圓形的叫“篚。彗帚：掃帚。尋：古代八尺為一尋。3以下語句中加點詞解釋有誤的一項為哪一項 2分 A竹本固 固：牢固B始于長安求假居處 求：探求C不終日而畢 畢：完成D以貽其后之居斯者 貽：留給4將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。6分

15、1明日，履及于亭之東南隅，見叢竹于斯。2賢不能自異，唯用賢者異之。5作者以竹喻賢人，借自己的養(yǎng)竹經(jīng)歷希望“用賢者怎樣對待人才？請結(jié)合全文簡要分析。4分3【答案】B4【答案】1第二天，散步走到亭子的東南角，見這里長著幾叢竹子。2賢才本身并不能把自己與一般人區(qū)別開來，要靠賞識和任用賢才的人來加以區(qū)別。5【答案】文章末段，作者由竹子的遭遇聯(lián)想到人才的遭遇，闡述了“賢不能自異，唯用賢者異之這一道理，認(rèn)為賢才是不能自我顯示其才干的，只有掌權(quán)者賞識和任用賢才才能充分發(fā)現(xiàn)賢才的才干，從而培養(yǎng)、重用他。解釋了作者希望“用賢者能夠識才、惜才、愛才、重用人才的主旨。【譯文】竹子像賢人，這是為什么呢？竹子的根穩(wěn)固，

16、穩(wěn)固是為了確立竹子的本性，君子看見它的根，就想到要培植好堅決不移的品格想到意志堅決不移的人。竹子的秉性直，直是為了站住身體，君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不趨炎附勢想到正直、不偏不倚的人。竹子的心空，空是為了虛心接受道，君子看見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西想到虛心求道者。竹子的節(jié)堅決，堅決是為了立志，君子看見它的節(jié)，就想到要磨煉自己的品行，不管一帆風(fēng)順還是遇到危險時，都始終如一想到砥礪名節(jié)、無論窮通禍福，始終如一的人。正因為如此，君子都喜歡種竹，把它作為庭院中存在價值的東西。 貞元十九年的春天，我在吏部以拔萃及第，被任命為校書郎。最初在長安求借住處，得到常樂里已故關(guān)

17、相國私宅的東亭，在那里住了下來。第二天，散步走到亭子的東南角，見這里長著幾叢竹子，枝葉凋敞，毫無生氣。向關(guān)家的舊人詢問是什么緣故，對方答道：“這些竹子是關(guān)相國親手栽種的。自從相國死后，別人借住在這里，從那時起，做筐簍的人來砍，做掃帚的人也來砍，砍伐剩下的竹子，長的已不到八尺，數(shù)量也不到百竿了。還有平常的草木混雜生在竹叢中，長得繁盛茂密，簡直都沒有竹子的苗了。我感到很惋惜，這些竹子，是由年邁德崇的關(guān)相國親手種植，現(xiàn)在竟被庸俗之人看得如此卑賤。但即使被砍削、廢棄到這種程度，其秉性卻仍然不變。于是我把那些繁盛茂密的草木鏟掉，給竹子施加肥料，又在下面疏通、培修土層，沒用一天就干完了。從此以后，這些竹子

18、日出有清陰，風(fēng)來有清聲，隨風(fēng)依依，生機盎然，好象在感謝著我的知遇之情?？蓢@??！竹子，不過是一種植物，與人有什么關(guān)系呢？就由于它與賢人相似，人們就愛惜它，培植它，何況對于真正的賢人呢？然而，竹子與其它草木的關(guān)系，也就象賢人與一般人的關(guān)系一樣。唉！竹子本身并不能把自己與其它草木區(qū)別開來，要靠人來加以區(qū)別，賢人本身并不能把自己與一般人區(qū)別開來，要靠使用賢人的人來加以區(qū)別。因此，寫了這篇?養(yǎng)竹記?，書寫在東亭的壁上，是為了留給以后居住這所房子的人，也是為了使現(xiàn)在使用賢人的人知曉罷了。(2021成都)一名著閱讀4分6閱讀下面的文字，答復(fù)以下問題。2分我掙脫了跟著我并想留住我的圣·約翰。這輪到我

19、處于支配地位了。我的力量在起作用，在發(fā)揮威力了。我告訴他不要再提問題，或是再發(fā)議論了。我希望他離開我。我必須而且也寧愿一個人呆著我從感恩中站起來下了決心，隨后躺了下來，并不覺得害怕，卻收到了啟發(fā)急迫地盼望著白晝的來臨。白晝來臨，拂曉時我便起身了以上這段文字是小說?簡·愛?中的選段，根據(jù)小說情節(jié)開展，“我下的“決心具體指什么？請概括作答。6【答案】“我下的“決心具體指：簡愛離開圣·約翰去找羅切斯特。(2021成都)7在內(nèi)容的選擇與表達上，下面哪一首小詩與冰心的?繁星·春水?中的作品更為接近？請結(jié)合你的閱讀體驗做出判斷。并簡述理由。2分A母親啊/您是繁茂的大樹/我是歸

20、巢的鳥兒/暮色四合/我藏進您的心中B母親啊/您是繁茂的大樹/樹干上的條條斑痕/都是您辛勞歲月的見證7【答案】A(2021成都)二現(xiàn)代文閱讀18分閱讀下面的文章，完成8-11題。海子爺與老雪狼郭雪波漠北?？嗪?，有一大澤，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎著一座地窖子，里邊住著海子爺?？梢赃@么說，天海子周邊百里就剩海子爺這么一位兩條腿的活物了。當(dāng)初大遷徙，兒孫們跪著求他，一塊兒走了吧。海子爺晃腦袋說，不。兒子說，這兒已沒法活人了。海子爺說，我有法活，開春兒我就往海子邊兒撒草籽兒插樹條子。兒子沒轍，留足過冬食物抹著淚一步三回頭地走了?？蓻]有熬到過年，一場沙塵暴就把他的房子卷翻了，老漢便挨著天

21、海子挖了一個地窖子穴居起來，就如一只老狼苦守著這片被棄的土地。天海子邊崖下有一洞穴，洞口上遮著沙蓬子。海子爺每天那經(jīng)過都要吹吹口哨。那叢沙蓬子下便有了動靜，假設(shè)有假設(shè)無的兩點綠光十分微弱地在那里閃動。海子爺?shù)淖旖浅尸F(xiàn)出微笑，心說：老伙計，還活著，活著就好。如往常一般，海子爺?shù)教旌Ｗ颖?，就往冰窟的深水放魚鉤魚線。等著魚兒咬鉤。今天的頭條魚，半個時辰之后才上鉤。海子爺從鉤上取下那條魚往身側(cè)土筐里扔，習(xí)慣地回頭望了望，想到不遠處蹲著的老雪狼，兀自笑了。每當(dāng)扔頭條魚時，他都會這樣。那是三年前的事。當(dāng)他把頭條魚扔進身側(cè)土筐里，轉(zhuǎn)瞬，魚就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的，跑起路來歪歪扭扭，海子爺很快就

22、追上了。他驚詫了：這老雪狼竟是他多年前的“冤家對頭當(dāng)年被人們圍剿后逃脫的那只母狼。海子爺還清晰地記得，它和一只公狼被大伙圍剿到天海子邊，公狼為保護它而掉進天海子的那一剎那，它慘烈的嚎叫。想到這，海子爺盯視片刻，揮揮手說，你走吧!老雪狼低垂的雪色長尾沖海子爺搖了搖，咬著魚蹣跚而去。海子爺一直目送著它回到天海子邊沙崖下的那個洞穴，他終于相信了母狼一直守著天海子的傳說。想到這些，海子爺便心生感慨。在冰天雪地的海子邊，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守在這里了。這些年，他們仿佛就成了一對彼此熟悉的伴兒守在這片荒漠。海子爺每天釣完魚，路過老雪狼的巖洞，總要從筐里揀出一條魚，扔過去。老雪狼待他走遠，便從那叢

23、沙蓬子后走出來，找到那條魚，沖著海子爺?shù)谋秤皢鑶韬績陕暎戕D(zhuǎn)回穴內(nèi)。今天也不例外。當(dāng)日夜里，北風(fēng)刮得緊。天海子邊傳來老雪狼的哀嚎。一早醒來，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。到了洞口，海子爺依舊吹起口哨，似有似無的綠點過了好久才出現(xiàn)，他松下心來。他下到天海子的冰面，鑿了兩個冰窟把魚線放下去?？傻攘税胩祠~就是不咬鉤，海子爺凍得坐不住了，裝備收線回家。突然，魚線哧溜溜往水里竄，海子爺大喊一聲“好大的魚！他拼命拽住線不松手。大魚拼命地往水下逃竄。他猛地一個趔趄，便被那根魚線倒拽進了冰窟里。海子爺從水下掙扎著冒出頭，攀住冰窟邊沿，攀爬，滑落，他的四肢開始變得僵直、麻木，海子爺有些無望了。突然，

24、他的衣袖被什么緊緊地拽住了，抬頭一看，竟是那只老雪狼。此時，老雪狼一雙昏花模糊的老眼冒出很強的綠光，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺?！爸x謝你，老伙計！海子爺凍紫的嘴巴張了張。唿兒唿兒。老雪狼的喉嚨里滾動有聲，顯然催促著海子爺趕緊使勁爬?？伤槟镜乃闹呀?jīng)不太聽使喚。老雪狼惱怒起來。嗚嗚低吼著，咆哮著，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一個姿勢，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。慢慢地，它的身體變得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爺?shù)男渥泳蜎]有松開過。姿勢也沒有改變過。漸漸地，它的身軀連著海子爺一起被凍硬凍僵，紋絲不動了。海子爺和老雪狼就成為一對連體的活標(biāo)本，仿

25、佛是一對冰雕矗立在天海子空曠的冰面上，成為天海子的一局部，守護著這片天和地。8小說中的“海子爺是怎樣一個人？請結(jié)合全文簡要分析。6分9第段插敘海子爺和老雪狼之間的哪些往事？有什么作用？4分10文章畫線處兩次描寫老雪狼救海子爺這一細(xì)節(jié)，請結(jié)合全文簡要分析其表達效果。4分11有人認(rèn)為小說的主題是對故土的眷戀和堅守，也有人認(rèn)為是人與自然和諧的追求。你認(rèn)同哪一個觀點？請結(jié)合這篇小說就此談?wù)勀愕目捶ā?分 8【答案】海子爺是一個倔強、有惻隱之心、堅守故土的人。當(dāng)他的家人勸說他離開這個苦寒之地時，他堅持留下，苦守土地，能看出他的倔強。他在多年前放掉了老雪狼，并時常拿魚給它吃，時刻惦記它的生存狀態(tài)

26、，由此可以看出海子爺有惻隱之心。從“在冰天雪地的海子邊，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守在這里了能看出他對故土的堅守。 9【答案】這段運用了插敘的手法，補充了多年前海子爺放走了老雪狼的故事，表達了海子爺?shù)膼烹[之心；照應(yīng)并說明了上文海子爺為什么要“習(xí)慣性地回頭“兀自笑了以及老雪狼蹲在不遠處的原因。同時，為下文老雪狼救海子爺做了鋪墊。 10【答案】這句話運用了神態(tài)和動作描寫，生動形象地寫出來老雪狼救海子爺時拼盡全力、不顧一切的樣子，表達出老雪狼報答海子爺?shù)臎Q心。 11【答案】1我認(rèn)同第一個觀點。因為無論是代表人類的海子爺還是代表動物的老雪狼，在環(huán)境如此惡劣的漠北，依然堅守著自己的故土，即使有別人相

27、勸，即使面對著生活的困境和孤獨，都依然堅持，直到生命的最后一刻。表現(xiàn)了對故土眷戀和堅守的主題。 2我認(rèn)同第二種觀點。因為當(dāng)海子爺遇到危險的時候，他曾經(jīng)幫助過的老雪狼冒著生命危險來幫助他，直到生命最后一刻也沒有放棄。人類善待自然時，自然會全力報答人類對它的保護和尊重?；ハ嚓P(guān)愛早就了這樣的“永恒，在生命的最后一刻，都不拋棄對方，還在一起，可以為對方犧牲自己，所以我們和自然和諧相處是小說的主題。(2021成都)四、語言運用共12分12初中三年，語文書是陪伴我們成長的伙伴，請根據(jù)要求完成相關(guān)題目。12分1下面是?成都商報?有關(guān)2021年語文教材調(diào)整的一那么材料，請根據(jù)內(nèi)容，概括出本次教材調(diào)整的四個特點

28、。每點不超過5個字4分昨日，本報記者在人民教育出版社官網(wǎng)上看到?2021人教版初中語文教材修訂情況介紹?。文章稱，本次修訂工作歷時十年。自2004年始，編寫組三次前往各地調(diào)研，2021年3月申報統(tǒng)編教材。2021年3月至2021年3月完成統(tǒng)編教材編寫、審查、修改等工作。 2021年出版的七年級教材上下冊均有改動。人教社專家稱本次調(diào)整涉及框架微調(diào)、閱讀單元調(diào)整、課文調(diào)整、增加寫作內(nèi)容、減少綜合性學(xué)習(xí)、明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)等諸多內(nèi)容。七年級上冊選文沒有見到魯迅等作家的九篇作品，取而代之的是賈平凹、丘吉爾等中外作家的作品，包括外鄉(xiāng)作家馬及時的?王幾何?。選文充分考慮學(xué)生年齡特點，讓人耳目一新。 此次語文教材的調(diào)整，引發(fā)了全國各地教師、學(xué)生、家長，包括新聞媒體的關(guān)注。尤其魯迅作品的減少問題，更是掀起了討論的熱潮。2精心設(shè)計的“閱讀導(dǎo)語，為我們理解語文提供幫助。下面是?從百草園到三味書屋?的“閱讀導(dǎo)語，編者以人們對魯迅的認(rèn)識起筆，又用詩意的語言寫出了魯迅在“百草園和“三味書屋中的生活。請結(jié)合課文內(nèi)容，將空缺的內(nèi)