人教版小學(xué)語文三年級下冊第一次月考測試題(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級語文下冊第一次月考測試題班別_       姓名_       分數(shù)_一、看拼音，寫詞語。（12分） yn  zòu   qng  ting     jù  lng    lián   peng （      ）  （  

2、60;   ）  （      ）   （        ） lüè   guò      zng  tin        wàn  z  qin  hóng（        ）&

3、#160; （          ）  （             ） i   i    j   j       pin   pin  q  w（        

4、;     ）   （              ）二、給下列帶點字選擇正確的讀音，并正確的讀音下畫“”。（8分）湊成（chòu  còu）   嫩（nèng  nèn）  幾痕細線（hén  héng）綠絲絳（tio  to）  花骨朵（g  g）   一幅

5、畫 （fú  fù） 一轉(zhuǎn)眼（zhun  zhuàn）    裁出 （cái  chái）三、給句子中加點的字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。（7分） 1.疾： 病 快 恨，痛恨 痛苦 （1）翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。（ ） （2）惡疾纏身，使我不能遠行。（ ） （3）包公貪官污吏是疾惡如仇。（ ） （4）疾風(fēng)（  ） 積勞成疾（   ） 疾惡如仇（  ） 疾步如飛（  ）2.迫： 逼，威脅 （十分）接近，靠近

6、 急 （1）時間緊迫，容不得你猶豫了。（ ） （2）敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ） （3）賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（ ）3、“脫”： 脫落； 取下，除去； 脫離； 輕率，輕慢。 逃脫（  ）   脫衣（  ）   脫皮（  ）   脫困（   ）四、小小詞語林（在括號里填上恰當?shù)脑~）。（6分）（      ）的羽毛   （     

7、;  ）的翅膀         （       ）的尾巴 （       ）的燕子      （       ）的森林        （     ）的贊歌五、（一）我會組詞。（8分）燕（   

8、;   ）  泳（      ）  裁（      ）  掠（      ）艷（     ）  詠（      ）   栽（     ）  驚（      ） 沾（      ）  蜻（&#

9、160;   ）    連（      ）     壯（      ）粘（     ）   晴（    ）    蓮（       ）     妝（      ）（二）、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。（5分

10、） 1、應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。          （          ） 2、形容草木長得茂盛。                       （          ） 3、饑餓和寒冷一齊逼來。形容生活極端困苦。    （

11、0;         ） 4、沒有事先商量而彼此見解或行動一致。       （          ） 5、形容小而靈巧、精致。     （     ） （三）、反義詞(4分)清對（ ） 善對（    ）   （    ）對劣（    ）對罪勤對（    ） 美對（   

12、; ） （    ）對罰（    ）對偏（四）、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）不僅而且盡管還是雖然但是、（       ）小魚是那樣機靈，（      ）難以逃脫翠鳥的眼睛。、翠鳥（     ）可以貼著水面疾飛，（     ）捉魚的動作極快。、（     ）我想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)，（     ）我知道這樣的想法不對，就打

13、消了這個念頭。（五）、寫出下面的句子所用的修辭手法。（3分）1、翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去 。               （           ）2、在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下。（          ）3、樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂

14、冒出的柴煙消失在天空中。 （           ）六、我來背寫古詩（8分）        詠柳                               &

15、#160;                    七、閱讀。(16分) （一）讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。（7分）               會飛的蒲公英 初夏的一天，我和媽媽來到小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春、淡紫的牽?；ㄕ媸墙k麗多彩！我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。 一會兒，媽媽

16、輕輕地挽著我走進山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來。那些茸毛飛到空中就變成了一把把“小白傘”，一朵朵“小白花”，它們飛呀飛，飛得老高老高的。我費了九牛二虎之力，在山坡上使勁地跳著，努力地跑著，才終于抓住了一朵飛在空中的“小白花”。我愛不釋手地撫摸著它柔軟的茸毛。 媽媽說：“這是蒲公英，它最喜歡到外面的世界去闖蕩 ?！薄罢嫫婷睿　蔽屹潎@著說，“我也要去！” 媽媽的話在我幼小的心靈里留下了深深的印象，晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的天空中飛呀，飛呀  1聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。（2分）（1

17、）聯(lián)系上文，我們能知道“絢麗多彩”的意思是指             （2）聯(lián)系下文，我們能知道“九牛二虎之力”的意思是指              2. 請按課文內(nèi)容填空。（6分）本文介紹了作者在小木屋后面的山坡上，看到了       、        、      

18、 、        等花，重點寫了         這種花，媽媽告訴小作者這種花最喜歡                。晚上，他就夢見              在廣闊的天空飛呀，飛呀。 3. 請用“”勾出描寫蒲公英樣子的句子。（2分）4. 作者把蒲公英比作 

19、 （2分）5. 從哪些地方可以看出作者對蒲公英的喜愛，請在對的說法后面打上“”，錯的后面打上“x”。（3分）（1）作者看見山坡上那些五顏六色的花就高興地直拍手。（   ）（2）看著蒲公英的樣兒就覺得它怪逗人的。（   ）（3）費了九牛二虎之力才終于抓住了一朵“小白花”。（   ）（4）愛不釋手地撫摸著它柔軟的茸毛。（   ）（5）聽完媽媽的話后就贊嘆真奇妙。（   ）（6）晚上做夢夢見自己變成了蒲公英。（   ）（二）閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。（9分） &#

20、160;                    _ 啊，福海真美呀！ 湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠；湖水映著藍天，好像一條艷麗的藍紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。 群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光

21、彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1.給這篇短文加上一個合適的題目。（1分）2.寫出下列詞語的近義詞。（2分） 環(huán)繞             艷麗           3.作者把福海，先寫了湖水的三個特點：       、&