七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著閱讀復(fù)習(xí)題

1、2020度第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)之名著閱讀班級(jí)姓名學(xué)號(hào)（一）繁星春水：母愛(ài)童 真自然一、作者作品作者是冰心,原名謝婉瑩，中國(guó)現(xiàn)代 文學(xué)史上第一位著名女作家。這兩部 作品是在受到了印度詩(shī)人泰戈?duì)柕?飛鳥(niǎo)集的影響下寫(xiě)成的。二、主題及主要內(nèi)容1、主題：母愛(ài)童真自然2、主要內(nèi)容：一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。冰心 以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng)，而母愛(ài)就 是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn) 為：母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng) 世界走向光明的根本動(dòng)力。如“母親 ??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的 巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到 你的懷里。詩(shī)中的母愛(ài)往往有雙重內(nèi) 涵：一是母爰對(duì)詩(shī)人的浸潤(rùn)，二是詩(shī) 人對(duì)母愛(ài)的深情頌贊。二

2、是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。作 者認(rèn)為：人類(lèi)來(lái)自自然，歸于自然， 人與自然應(yīng)該是和諧一致的。如“我 們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃 里?！比菍?duì)人生的思考和感悟。稱(chēng)為 “哲理詩(shī)”。如：墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。三、藝術(shù)特色一是兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒?理小詩(shī)之長(zhǎng)，善于捕捉剎那間的靈感， 以三言?xún)烧Z(yǔ)抒寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考， 形式短小而意味深長(zhǎng)。二是語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗， 明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)，具有獨(dú)特的 藝術(shù)魅力。（語(yǔ)言特點(diǎn)）四、主要題型及其方法指導(dǎo)題型一：考查作者姓名，作品名方法指導(dǎo)：熟記作者冰心及其原名， 切記作品名要加上書(shū)名號(hào)：。題型二：賞析詩(shī)歌的藝術(shù)特色（修辭 手法及其作用、

3、語(yǔ)言特點(diǎn)、思想情感 等）方法指導(dǎo)：1.熟記比喻、擬人、對(duì)比、 排比等修辭手法的作用，并結(jié)合詩(shī)歌 內(nèi)容進(jìn)行分析；2 .熟記冰心詩(shī)歌語(yǔ)言“清新淡雅” “簡(jiǎn) 練雋永” “明白曉暢”等特點(diǎn)；3 .結(jié)合詩(shī)歌具體意象，展開(kāi)聯(lián)想和想 象，分析詩(shī)歌內(nèi)容，從而領(lǐng)悟詩(shī)歌蘊(yùn)含的思想情感。五、課堂訓(xùn)練（一）填空：1、冰心，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著 名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“:著稱(chēng)。2、繁星、春水是冰心在印度 詩(shī)人飛鳥(niǎo)集的影響下寫(xiě)成的。 兼米 和之長(zhǎng)，善于捕捉 ,以,形式短小而特別是語(yǔ)言上03、總的說(shuō)來(lái)，繁星、春水大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì) 的歌頌；二是對(duì) 的崇拜和 贊 頌； 三 是。表現(xiàn)了 三4、冰心原名

4、,詩(shī)集繁星、 春水是人們公認(rèn)的小詩(shī)最高成就， 被茅盾稱(chēng)為“ ” 、“ ， 05、”成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的 明艷/然而當(dāng)初女ft的芽?jī)?浸透了奮斗 的淚泉/灑遍了犧牲的血雨”這是一首 哲理小詩(shī)。詩(shī)人把人生事業(yè)的成功比 喻為,把成就事業(yè)的起步階 段比喻為,把奮斗的辛勞比 喻為,把自我犧牲比喻為 生動(dòng)貼切，發(fā)人深思。（二）賞析：1、母親??！ /天上的風(fēng)雨來(lái)了 /鳥(niǎo)兒躲 到它的巢里/心中的風(fēng)雨來(lái)了 /我只躲 到你的懷里以上小詩(shī)選自著名作家 的詩(shī)集。（2）你是如何理解“心中的風(fēng)雨來(lái)了， 我只躲到你的懷里。”這兩句詩(shī) 的？大主題2、墻角的花/你孤芳自賞時(shí)/天地便小了請(qǐng)從內(nèi)容上和藝術(shù)上(或語(yǔ)言上)談

5、談你讀完后的感受。法， 作 用 是4、嫩綠的芽?jī)?和青年說(shuō)/ “發(fā)展你自 己！”淡白的花兒/和青年說(shuō)/ “貢獻(xiàn)你自 己！”深紅的果兒/和青年說(shuō)/ “犧牲你自己！”(1)小詩(shī)中的“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮?兒”的順序能不能調(diào)換？為什 么？3、詩(shī)一：母親??！ /掀開(kāi)你的憂(yōu)愁/容 我沉酣在你的懷里/只有你是我靈魂 的安頓(2)假如你自己正在凝視那些芽?jī)骸⒒▋?、果兒，你認(rèn)為它們會(huì)對(duì)你講些什么呢？詩(shī)二：小小的花/也想抬起頭來(lái)/感 謝春光的愛(ài)/然而身后的恩慈/反使她 終于沉默/母親??！ /你是那春光嗎(1)以上兩首小詩(shī)選自冰心的詩(shī)集,作者的原名(2)這兩首小詩(shī)所表現(xiàn)的母愛(ài)具有雙重內(nèi)涵， 一是詩(shī)二運(yùn)用了 的修辭手

6、5、賞析選自冰心繁星春水的小詩(shī)：我們都是自然的嬰孩/臥在宇宙的搖籃里這首小詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者什么樣的情感？(二)伊索寓言：“生活的智慧 和想象的魅力”一、作者作品伊索寓言是一部寓言故事集: 現(xiàn)存的伊索寓言是古希臘、古羅 與時(shí)代流傳下來(lái)的故事，經(jīng)后人匯集 統(tǒng)歸在伊索名下。相傳伊索是公元前 六世紀(jì)古希臘人、善于講動(dòng)物故事， 是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事 集之一。二、主題及主要內(nèi)容1、主題：生活的智慧和想象的魅力2、主要內(nèi)容：(1)影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻 橫，例如：狼和小羊、貓和雞。表現(xiàn)窮人對(duì)為富不仁者的不 滿(mǎn)，例如：赫剌克勒斯和財(cái)神。(2)表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)

7、和智慧告誡人們對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈 手軟的，例如：農(nóng)夫和蛇。做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng) 受騙，例如：狐貍和山羊。說(shuō)明任何事物都有自己的規(guī)律 性，不可違背規(guī)律，例如：烏龜和 老鷹。(3)借動(dòng)物形象嘲諷人類(lèi)缺點(diǎn)嘲笑吹牛皮說(shuō)大話(huà)的，例如：蚯 蚓和狐貍噩鼠諷刺好逸惡勞的，例如：螞蟻 和蟬。批評(píng)貪得無(wú)厭的，例如：駱駝 和宙斯。三、藝術(shù)特色大部分是動(dòng)物寓言、少部分以小 或人為主人公；篇幅短小而寓意深刻。先簡(jiǎn)潔客 觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話(huà)畫(huà) 龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理；動(dòng)物寓言部分廣泛采用擬人化手法，表現(xiàn)動(dòng) 物的習(xí)性。形象刻畫(huà)的栩栩如生，給 人留下深刻的印象。四、重要篇目狐貍與葡萄：寫(xiě)狐貍吃不到葡 萄反說(shuō)葡

8、萄是酸的故事。有的人能力 小，做不成事，就借口說(shuō)時(shí)機(jī)不成熟。(在經(jīng)歷了許多嘗試而不能獲得成功 的時(shí)候，有些人往往故意輕視成功， 以此來(lái)尋求心理安慰。) 狐貍和山羊：寫(xiě)的是掉下水井 里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山 羊背跳出井底,卻扔下山羊不管。警示 人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受 騙。烏龜與老鷹：通過(guò)烏龜非要學(xué) 飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說(shuō)明任 何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背 規(guī)律。 蚊子和獅子：寫(xiě)的是微不足道 的蚊子雖然機(jī)智地戰(zhàn)勝了百獸之王， 而它沉醉于勝利時(shí)卻撞上蛛網(wǎng)。諷刺 那些取得一點(diǎn)成績(jī)而得意忘形的人。農(nóng)夫與凍僵的蛇：寫(xiě)農(nóng)夫救了 一條凍僵的蛇，而蛇卻本性難改，咬 死了農(nóng)夫。告誡人們

9、，對(duì)惡人千萬(wàn)不 能心慈手軟。(即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的(6)狼來(lái)了：說(shuō)謊是一種不好 的行為，它即不尊重別人，也會(huì)失去 別人對(duì)自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)。(7)蚯蚓和狐貍不能實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃， 全是空話(huà)。(8)螞蟻和蟬：諷刺好逸惡勞(凡 事都要預(yù)先有準(zhǔn)備，才能防患于未然。)(9)兩只口袋：說(shuō)明人們往往喜 歡挑剔別人的缺點(diǎn)，卻無(wú)視自身的缺 點(diǎn)。(10)狐貍和狗：騙子的伎倆總 會(huì)被人識(shí)破的。(11)驢和狼：面對(duì)像狼一樣兇 殘、狡猾的人，我們不要害怕，也不 必驚慌，要學(xué)會(huì)冷靜機(jī)智的應(yīng)付。(有 些人去做不該做的事情，自然要倒 霉。)(12)馬和驢：強(qiáng)者幫助弱者， 他們才

10、能共存。(13)銜肉的狗：教導(dǎo)人們不要 貪婪(14)龜兔賽跑：奮發(fā)圖強(qiáng)的弱 者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿(mǎn)的強(qiáng)者。(15)赫耳墨斯和雕像者：諷刺那些愛(ài)慕虛榮，自高自大的人五、課堂訓(xùn)練：請(qǐng)閱讀下面的寓言故 事，并回答問(wèn)題。烏龜和老鷹烏龜請(qǐng)求老鷹教他飛翔，老鷹勸 告他，說(shuō)他的本性根本不適合飛翔。 烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶 到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上， 摔得粉碎。這則故事選自(作 品)，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的話(huà)概括這個(gè)故 事：,它告訴了我們一個(gè) 的道理。兩只口袋普羅米修斯造人，給每個(gè)人掛上 兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一 只裝自己的。他把那只裝有別人惡行 的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。 因此0(1)請(qǐng)給這個(gè)寓言故事加一個(gè)結(jié)尾， 寫(xiě)在上面的橫線(xiàn)上。(2)這則寓言故事出自, 這個(gè)寓言故事的寓意 是狐貍和豹狐貍和豹爭(zhēng)論誰(shuí)美。豹夸耀自己 身上斑駁的花紋，狐貍卻回答說(shuō)：“我 比你美得多，我所裝飾的不是身體， 而是心靈?！边@個(gè)故事告訴我們的道理 是0站在屋頂?shù)男∩窖蚺c狼小山羊站在屋頂上，看見(jiàn)狼從底 下走過(guò)，便謾罵他，嘲笑他。狼說(shuō)道： “啊，伙計(jì)，罵我的不是你，而是你 所處的地勢(shì)?！边@故事說(shuō)明