人教版七年級地理上冊知識要點與分析學案102頁

1、點撥（七年級地理上冊）地理學習的參考資料，內(nèi)容包括每章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容詳解、熱點考點聚焦、典型例題剖析、學 用方法指導、學習效果評估等。第一章地球和地圖第一節(jié)地球和地球儀昭瑯I(yè)大小:平均半6371千狀竝大周長4萬千米，表面積£1億平方千米知識結(jié)構(gòu)地球和地圖r 11第線F緯度-地球;FP經(jīng)線 經(jīng)度"經(jīng)度1 都是圓形 K度不零 都楷示東西方時:赤道（曠緯線）f（r；最艮的緯線南北半球分界線90at«北極點薩；回歸線，熱帶溫帶分界線 有無苴肘現(xiàn)象的分界線66.聲:極闋寒帶溫帶分界線、I有無極晝極視現(xiàn)舉的分界線郡娃半圓形特點怏度相爭I都指示購北方向劃分;本初子午線2

2、。嶷線Jia東為東經(jīng)（E） i以西為劃東為東經(jīng)，以酋為西經(jīng)待殊經(jīng)瞳西為東經(jīng) 叭甸經(jīng)分界線h東為西經(jīng)（以樂為樂半球 妙弘東西半球分界淵為兩半球収樂為西半球啲咋:東西半球分界線仏西為東祐第 1 頁第 # 頁教材內(nèi)容詳解 學習目標1. 知識與技能：知道地球的形狀和大小，經(jīng)緯網(wǎng)的特點及應用，半球的劃分。2. 過程與方法：通過地球儀認識地球形狀，培養(yǎng)觀察能力，通過制作小地球儀培養(yǎng)動手能力，通過學習 經(jīng)緯線，逐步建立地球空間觀念。3. 情感態(tài)度與價值觀：通過了解人類認識地球形狀的過程，培養(yǎng)對真理勇于探索、執(zhí)著追求的精神。 快樂點擊1. 地球的形狀和大小16世紀麥哲倫環(huán)球航行證明地球是球體；20世（1）讀圖

3、1.1 1，了解人們認識地球形狀的漫長過程: 古代憑直覺臆斷天圓地方，“天如斗笠，地如覆盤”；第 # 頁紀從衛(wèi)星上拍攝的地球照片，確證地球是個球體。天如斗笠，地如覆盤直覺臆斷麥哲倫環(huán)球航行證明地球衛(wèi)星照確證第 # 頁第 # 頁地球平均半徑為6371千米，最大周長約 4萬千米，表面積5.1億平方千米。2. 地球的模型為了便于學習地理和研究地球，人們仿照地球的形狀，按一定的比例縮小，制作了地球的模型一一地球 儀。(如下面左圖所示地球儀經(jīng)線和經(jīng)度緯線和緯度圖 1-1-33. 經(jīng)線和緯線(1) 在地球儀上連接南北兩極的線為經(jīng)線，它具有以下特點：(如上面中圖所示) 所有經(jīng)線長度都相等，形狀為半圓； 所有

4、經(jīng)線均相交于南北兩極點； 所有經(jīng)線均指示南北方向； 兩條正相對的經(jīng)線可組成一個經(jīng)線圈，且每個經(jīng)線圈均能平分地球； 任意兩條經(jīng)線間的間隔，在赤道上最大，由赤道向兩極遞減。(2) 在地球儀上，與地軸垂直相交并且環(huán)繞地球一周的圓圈，叫緯線。緯線具有以下特點:（如上面右圖所示） 緯度相同的緯線長度相等；緯度不相同的緯線不等；赤道是最長的緯線，向兩極逐漸縮小為點; 所有的緯線均相互平行； 所有的緯線均指示東西方向； 任意一條緯線均可獨立成圈，但只有赤道能平分地球； 任意兩條相鄰緯線的間隔相等。經(jīng)線和緯線的關(guān)系是垂直的。4. 經(jīng)度和緯度叫經(jīng)度和緯度北極3經(jīng)線囚東 稱東經(jīng)，用稱西經(jīng)，用 W表示午北攝20南極

5、赤道以北稱北 緯"用"N*1 表示赤道以南稱南 緯，用“苧 表用在地球儀上經(jīng)線和緯線都有無數(shù)條，為了區(qū)別每一條經(jīng)線和緯線，人們給它們標上了不同的度數(shù)，分別第 3 頁第 # 頁北w莊> ftj®-AK尊向西倉大本初子午線（樂經(jīng)度E）愈向東愈大NO"南大O'-圖 1.1-4（1）經(jīng)度經(jīng)1884年國際會議協(xié)商，決定以通過英國倫敦格林尼治天文臺（原址）的經(jīng)線為起始線，稱本初子午線。以本初子午線為起點，向東為東經(jīng)度（E），向西為西經(jīng)度（W。經(jīng)度共360。，本初子午線為 0經(jīng)線，東西經(jīng)度各為180°,東、西經(jīng) 180°經(jīng)線為同一條經(jīng)

6、線，統(tǒng)稱180°經(jīng)線。（見下圖）1妙2（r i（r呼i（r 2（r第 # 頁S）。赤道是0°緯度，北緯度的最1.1 6）1.1 7所示）緯度緯度以赤道為起點，赤道以北為北緯度（N）,赤道以南為南緯度（大值是90 °,即北極點；南緯度的最大值為 90 °,即南極點。（如5. 東、西半球和南、北半球的劃分（1）南北半球的劃分以赤道0°緯線為界，赤道以北為北半球，赤道以南為南半球。（如圖第 # 頁第 # 頁北半球第 # 頁20°W和與其相對160°E所組成的經(jīng)線圈來劃分東、西半球的。因為這一經(jīng)線圈基本上從大洋上通過。(如圖1.1-

7、8所示)北極3經(jīng)線東 稱東經(jīng)，用琢西經(jīng)，用 W表示赤逍以北稱北 緯"用"N*1赤道以南稱南 緯，用筆"_ JLu. 亠表爪南半球圖1-1 -7南、北半球的劃分(2)東西半球的劃分，不是以0°經(jīng)線和與其相對的 180。經(jīng)線為界劃分的，而是以圖hl-4HI東半球 20° W- 0° 160° E,西半球 160° E 180° 20°W6. 利用經(jīng)緯網(wǎng)定位(1)指出經(jīng)緯度數(shù)，能在地球儀或地圖上找出它們的位置。如：北緯20°,西經(jīng)40°是指圖1.1 9中的哪個點？(答：A,因為北緯

8、度數(shù)一定在北半球，所位于赤道以南的B點和赤道上的D點一定不符合北緯20°這個條件；而剩下的 A C點中，C點位于0°經(jīng)線上。)(2 )報出地點，能說出該地的經(jīng)緯度數(shù)。如：圖1.1 9中的B點的經(jīng)緯度數(shù)是，。圖1.1-9經(jīng)緯網(wǎng)圖（答：南緯40°,東經(jīng)20°）（3 ）想一想：一個中國小朋友在放暑假前寫了三圭寸信，分別邀請美國、澳大利亞、巴西的三位朋友到 位于緯度40°、經(jīng)度116°的北京一同度假旅游。他們按照信中所寫的緯度能聚會在一起嗎？可能發(fā)生 什么差錯？（答：他們四人很難聚到一起，因為信中沒寫明準確的地點， 就緯度40°而言

9、，有南緯40°和北緯40° 就經(jīng)度116°而言，有東經(jīng)116°和西經(jīng)116°。于是，按信中所定的地點就有四處北緯 40°和東經(jīng)116° 交會處，北緯40°和西經(jīng)116°交會處，南緯 40°和東經(jīng)116°交會處，南緯 40°和西經(jīng)116°交會處。 因而他們四人既有可能在一地相聚，也有可能在兩地、三地，或四地分別等候。）熱點考點聚焦命題方向根據(jù)經(jīng)緯度（線）特點，確定重大事件的經(jīng)緯度、半球、時間等。讀圖題主要考查、經(jīng)緯網(wǎng)的平面圖， 極區(qū)經(jīng)緯網(wǎng)及地球儀上的經(jīng)緯網(wǎng)判讀?？键c主

10、要有：地球形狀大小，地軸、兩極、赤道、經(jīng)緯線、本初 子午線、東西半球及南北半球劃分。題型：主要有選擇、圖表分析、繪圖等?！纠?】（2019?宜昌）本初子午線是指（）。A. 90°經(jīng)線B.180°經(jīng)線C.120°經(jīng)線D.0°經(jīng)線分析：本題主要考查基本概念。0°經(jīng)線又叫本初子午線。答案：D本題主要通過選擇題形式考查教材基礎(chǔ)知識。第 5 頁O,而經(jīng)緯度判斷的依據(jù)是經(jīng)緯度的分布規(guī)律：自西向東，東經(jīng)圖 I 1 - JO【例2】判斷A點的經(jīng)緯度分析：本題主要考查內(nèi)容為經(jīng)緯度的判斷 度數(shù)越來越大，西經(jīng)度數(shù)越來越小。第 # 頁圖中的經(jīng)度愈向東度數(shù)愈小，故為西經(jīng)

11、度。 緯度的遞度規(guī)律是：北緯度愈向南愈小；南緯度愈向南度數(shù)愈大。圖中的緯度愈向南度數(shù)愈小，故為南緯度。答案：西經(jīng) 30°，南緯 20°。由本題，應理解并記住經(jīng)度緯度的遞變規(guī)律： 自西向東：經(jīng)度數(shù)變小的為西經(jīng)度，經(jīng)度數(shù)變大的為東經(jīng)度。 自北向南：緯度數(shù)變小的為北緯度，緯度數(shù)變大的為南緯度。典型例題剖析【例 1】地球上既位于東半球、又屬于西經(jīng)度的范圍是（）。A. 0 °向東至 100°EB.0 °向東至 180°C.180° 向西至 160°ED.O° 向西至 20°W剖析：本題主要考查的知識點是東

12、西半球的劃分范圍。東半球的范圍是從 20°W向東至160° E,西半球的范圍是從20°W向西至160° E。故小于20°的西經(jīng)度數(shù)在東半球。答案： D金鑰匙： 大多數(shù)的西經(jīng)度數(shù)在西半球， 但是小于 20°的西經(jīng)度數(shù)卻在東半球： 大多數(shù)的東經(jīng)度數(shù)在東半 球，但是大于 160°的東經(jīng)度數(shù)卻在西半球?！纠?2】甲乙兩人以相同速度從南極同時出發(fā)，分別沿東經(jīng)40°和西經(jīng) 40°向北前進，發(fā)生的情況有：（ ）。A. 他們在北極相遇B. 在赤道上他們之間相距最近C .他們之間的距離始終不變D. 他們可能在南極再相會剖析

13、：本題所需的知識為北極和南極分別為地球的最北端和最南端；緯線圈的長度有長有短，赤道 最長，往兩極逐漸縮短；所有經(jīng)線都連接了南北兩極，長度都相等。題中甲、乙兩人從南極出發(fā)后， 他們之間的距離開始逐漸增大，到赤道時達到最大。因為緯度圈的長度有長有短，赤道最長，往兩極逐 漸縮短。這樣就排除了 B和C的可能。在A和D這兩個答案中，學生往往誤認為 A和D項都對，其實兩人向北前進只能走到地球的最北端一一 北極，要想在南極再相遇必須改變方向向南。答案： A金鑰匙 : 遇到棘手的題目先用排除法再用對比法確定?！纠?1】 某地以東是西半球， 以西是東半球， 以北是北半球， 以南是南半球， 該地的地理位置是 （）

14、。A.西經(jīng)20°和赤道的交點B.東經(jīng)160°和赤道的交點C.經(jīng)度0°和赤道的交點D.經(jīng)度180°和赤道的交點點撥：本題主要考查的知識是東西半球和南北半球的分界。赤道是南北半球的分界，西經(jīng)20°和東經(jīng)160°為東西半球的分界。此題的第一個條件很好滿足，只要此點位于南北北球的分界赤道上即可； 而另一個條件不僅要求此點必須位于東西半球的分界西經(jīng)20°和東經(jīng) 160°， 而且要求“以東是西半球，以西是東半球”。西經(jīng) 20°以西是西半球，以東是東半球，故不符合條件。答案： B金鑰匙：西經(jīng) 20°以西是西半

15、球，以東是東半球；東經(jīng)160°以東是西半球，以西是東半球?！纠?2】 一個人要想在最短時間內(nèi)跨越所有的經(jīng)線，他應選擇的地點是（）。A.O°緯線上B.O°經(jīng)線上C.北緯90°D.南極點點撥：本題主要考查的知識是經(jīng)線的基本概念和緯線的特點。所有的經(jīng)線都連接了南北兩極點，而極點 是長度最短的緯線，即北緯 90°和南緯 90°。答案： CD金鑰匙：所有的經(jīng)線都匯集于南、北極點；北緯90°即北極點，南緯 90°即南極點?！纠?3】 關(guān)于經(jīng)線的敘述，正確的是（）。A. 兩條正相對的經(jīng)線可組成一個經(jīng)線圈B. 全球可劃出 360

16、條經(jīng)線C. 經(jīng)線都指示南北方向D. 所有經(jīng)線都相互平行，永不相交點撥：本題主要考查的知識是經(jīng)緯度的特點。經(jīng)緯線都有無數(shù)條，所以B不對；所有緯線都平行，所以D不對。答案：AC金鑰匙：經(jīng)緯線都有無數(shù)條經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向所有緯線都平行兩條正相對 的經(jīng)線可組成一個經(jīng)線圈。學用方法指導1. 經(jīng)緯度的區(qū)別：向東度數(shù)增大的經(jīng)度為東經(jīng)度，向西度數(shù)增大的經(jīng)度為西經(jīng)度，向北度數(shù)增大的緯度 為北緯度，向南度數(shù)增大的緯度為南緯度。2. 東西半球的劃分：只要大于160°的經(jīng)度一定在西半球，只要小于20°的經(jīng)度一定在東半球。20°160°的經(jīng)度，東經(jīng)度在東半球，西經(jīng)

17、度在西半球。3.經(jīng)緯線（度）特點及半球劃分：緯線經(jīng)緯形狀圓，每一條緯線自成緯線 圈半圓，兩條相對應的經(jīng)線組成經(jīng)線圈指示方向東西方向南北方向長度赤道最長，向兩極漸短一樣長標度范圍0°90°0° 180°度數(shù)起點線赤道（0 °緯線）本初子午線（0 °經(jīng)線）度數(shù)值變化規(guī) 律由赤道向南北兩極逐漸增大本初子午線向東、向西逐漸增大度數(shù)表示方法北緯N,南緯S東經(jīng)E,西經(jīng)W半球劃分赤道（南、北半球）20° W 160 ° E經(jīng)線圈（東、西半球）學習效果評估、選擇題第 7 頁1最先證明地球是球形的事件是（A. 哥倫布到美洲大陸C.人

18、造地球衛(wèi)星的發(fā)射和使用）。B.麥哲倫環(huán)球航行D.大地測量技術(shù)的產(chǎn)生與進行2. 在日常生活中，能夠說明大地是球形的自然現(xiàn)象是A. 太陽東升西落C. 水往低處流3. 經(jīng)過測算，地球的平均半徑為（A.6375 千米4. 地球儀上的緯線（A. 指示南北方向5. 地球儀上的經(jīng)線 （A. 都是圓6 在地球儀上， 0°經(jīng)線與A. 正好相等C.0。緯線稍長7. 經(jīng)度和緯度都是零的地點，位于（A. 東半球B. 西半球B.6371 千米）。B. 長度相等 ）。）。B. 站得高，看得遠D. 日全食）。C.6378 千米D.6336 千米C. 都是半圓D. 有無數(shù)條B. 長度相等0°緯線相比（C.

19、 指示東西方向D. 與緯線斜交）。B.O°緯線是D.0。經(jīng)線稍長0°經(jīng)線長度的兩倍）。C. 南半球D. 北半球8. 下列地點中，既位北于半球，又位于東半球的地點是（A.40° N、16°EC.20° S、120°E9. 在地球儀上緯度為A.1 個10. 下列敘述正確的是A. 東經(jīng)度都在東半球B. 180 度經(jīng)線既不在東半球，也不在西半球C. 東經(jīng) 170 度在西經(jīng) 170 度以東D. 本初子午線是東西經(jīng)度的分界線，位于東半球11. 關(guān)于赤道的敘述正確的是（A. 赤道是地球上最長的經(jīng)線B. 赤道是地球儀上的 0°經(jīng)線C. 赤道

20、把地球平分為南北兩個半球D. 赤道把地球平分為東西兩個半球12. 從赤道上某一點， 向北走 100 千米， 再向東、 向南、A. 原出發(fā)點 B. 原出發(fā)點正北 C. 原出發(fā)點正東 二、填空題1. 零度經(jīng)線叫，零度緯線叫2. 在地球儀上，與赤道平行的線是3. 度數(shù)自西向東增加的是4. 地球的平均半徑為千米。B.30° N、161°ED . 80° N、 159°W40°，經(jīng)度為 180°的點有幾個B.2 個C.3 個）。）。）。）。D.4 個向西依次走 100 千米， 此時該人位于 （D. 原出發(fā)點正西O，與赤道垂直相交的線是 經(jīng)度，度

21、數(shù)自北向南增加的是緯度。千米，最大周長約千米，表面積）。平方5. 經(jīng)線指示方向，緯線指示方向。6. 經(jīng)度分東經(jīng)和西經(jīng)， 習慣上用英文字母“”、“”分別作為東經(jīng)和西經(jīng)的代號。7. 人們把作為南北半球的分界線， 用西經(jīng)度和東經(jīng)度的經(jīng)線圈，作為劃分東西半球的分界線。三、連線題1. 把下列線與其稱號連接起來：第9頁第9頁 0C經(jīng)線A.北極 0C緯線B.赤道 90°NC.南極 90°SD.本初子午線2 .將下列地點與所在半球用線連起來：東半球A.20 °N116°E西半球B.70°N21°W南半球C.10°S、10°E北半球

22、D.30°S、10°W四、讀圖題1. 讀圖1.1-12,回答:圖 L1 -12(1)圖中的大圓圈是左圖是 是A點是O 半球，右圖是 半球。,緯度：半球；南北兩半球中陸地面積相對較大的度；B點是,緯度:緯度。回答：I6(r ml imr(1) 寫出圖中A、B、(2) 從東西半球看：B3. 讀圖1.1 14,回答:圖 LI -13C三點的經(jīng)緯度：A.半球;；B半球。,B14CF 180° 140(I )寫出下列各點的經(jīng)緯度：AF。(2 ) 寫出 C、,ED、 E三點所在的D、E4.讀南半球部分區(qū)域經(jīng)緯網(wǎng)圖(如圖(1)圖中的經(jīng)緯度A是1.115所示),D是O，回答下列問

23、題:半球。(2)B點屬于東、西半球的90nE71T5加“彌沖1冊IJ - L3(3) C點的經(jīng)緯度是 參考答案一、1 . B2 . B3. B4. D5. B6. A7. A8. A9. B1O. D11 . C12 . C二、1.本初W子午線赤道2.緯線經(jīng)線3 .東南4 . 63714萬5.1億5.南北東西6. E7.赤道20160三、1.一一D一B-AC2 .一一A、C-B、DC D一一A、B四、1 . (1)赤道(2)北南北(3)北極點北90南極點南902 .(1)東經(jīng)120°,北緯40°西經(jīng)30°,南緯4O東經(jīng)170°,南緯40°(2)

24、 西西3 .( 1 ) 20°N,20°E30°S ,20°W10°S ,30°E60°N , 140°E40°N ,170°E50° N, 160°W(2) 東半評，南半球東半球，北半球西半球，北半球4.( 1) 80°S,150°S60°W60°S( 2)西(3)70°S,180°第二節(jié)地球的運動教材內(nèi)容詳解學習目標1. 知識與技能：理解地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方向、周期，及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，知道五帶界線、范圍及光照情 況

25、。2. 過程與方法：通過運用地球運動儀演示，說明地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)特點，及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。3. 情感態(tài)度與價值觀：了解地球是不斷運動著的，地球上許多地理現(xiàn)象都與地球運動有關(guān)，從而樹立唯 物論和無神論觀點?？鞓伏c擊1.地球的自轉(zhuǎn)(1) 定義：地球繞著地軸不停地旋轉(zhuǎn)，這叫做地球的自轉(zhuǎn)。(2) 方向：自西向東。(3) 周期：約為24小時，也就是一天。(4) 產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：晝夜的更替。由于地球是一個不透明的球體，在任何時刻，太陽光只能照亮地球一半。因此被照亮的半球是白晝；未 被太陽照亮的半球是黑夜。(下圖中的虛線是晝與夜的分界線，叫晨昏線，是與太陽光垂直的大圓圈) 地球不停地自西向東自轉(zhuǎn)，晝夜也就不斷更替

26、，而且總是從東方迎來黎明的曙光，由西方送走黃昏的落 日。地球上的不同地方，也就出現(xiàn)了時間的差異。東邊的時刻總是比西方的時刻早。按地球24小時轉(zhuǎn)動360度來計算，經(jīng)度每隔15度，時間相差1小時。第9頁圖】4 12 .地球的公轉(zhuǎn)(1) 定義：地球在自轉(zhuǎn)的同時，還圍繞太陽不停地公轉(zhuǎn)。(2) 方向：自西向東。(3) 周期：一年。(4) 特征：地球在公轉(zhuǎn)時，地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變。(5) 產(chǎn)生地理現(xiàn)象：形成了春、夏、秋、冬四季。地球繞日公轉(zhuǎn)的姿勢很獨特，地球在公轉(zhuǎn)時，地軸始終是傾斜的，傾斜 度是不變的，而且永遠指向北極星附近。地球公轉(zhuǎn)及其這一特點，是形 成太陽光熱在不同緯度地帶分布和地球

27、上存在季節(jié)變化的根本原因。圖 L2-2由于地軸相對地球公轉(zhuǎn)軌道平面的傾斜角為66. 5°，所以太陽直射點移動的范圍最北界線是23.5 ° N,當太陽直射在這一緯線上時，正是夏至日(6月22日前后)。夏至日以后，太陽直射點就返回向南移動。所以北緯23.5。這條緯線，這條緯線被稱為北回歸線。當太陽向北再次直射在赤道上時，就是春分日(第二年的3月21日前后)。如此往復，地球在繞太陽公轉(zhuǎn)的一年中，太陽直射點也相應地在南北回歸線 之間往返移動。隨著太陽直射點的來回移動，在北緯66.5 °以北和南緯66.5 °以南的地區(qū)，會出現(xiàn)一天中太陽不升 (極.“ M V V&

28、quot; 11 - - - 54"嚴Fit一見尊片專井4，揮甘日前;6為叭 < 總?cè)湓聕fl后"丈陽占.轟閔掃!理上"述一盍甘旳帛乂 ET.島至E前(!啟片12. I .甲三傘丹是牴半壞郵齊半"J - - - - 1 1 - r - taBR nwa .» l 丨威玉"it T巫日前：:J6*4S, r. b.4北豐坪旳工學，T月昭日前后一主怛死直射莊 比一忑e：片*令日“： :討廉啊9. 10. 11三牛, :fl"V* = a. 4 = - J 夜)或不落(極晝)的現(xiàn)象，所以，把這條緯線分別稱為北極圈和南極圈。

29、圖 1.2-3南半球季節(jié)變化與北半球相反，3、4、5月是南半球秋季，6、7、8三個月是南半球的冬季，9、10、11三個月是南半球春季，12、1、2三個月是南半球的夏季。I月份當我們放寒假時，位于南半球的澳大利亞放暑假，7月份當我們放暑假時，澳大利亞放寒假。7?>Ki30 東450圖 1.2-4北緯40°地區(qū)的二分二至日正午太陽高度和晝夜長短的變化圖一年中正午衣陽的高低變化k T地面得到丈陽光熱吊多少T四季變化一年中白晝的長短變化3.五帶的劃分劃分的依據(jù)地球是個很大的球體，在同一時間里，緯度不同的地方，受到陽光照射的情況也不同，冷熱就有差別。 人們根據(jù)太陽熱量在地表的分布情況，把

30、地球的表面劃分為五個帶：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和 南寒帶。北極北韓66,5":陽光赤道北算23.3d南緯66.5°圖1.2-5地球匕的五帶(2) 五帶的特征熱帶北溫帶、南溫帶北寒帶、南寒帶南、北回歸線之間北回歸線和北極圈之間，南回歸線和南級圈之間北極圈以北、南極圈以南地區(qū)有直射陽光無直射陽光，也無極晝極夜現(xiàn)象有極晝極夜現(xiàn)象獲得熱量多氣候終年 炎熱得到熱量比熱帶少，比寒帶多，氣候季節(jié)變化明顯獲得熱量少，氣候終年寒冷大多數(shù)月均溫在 20C以上春暖，夏熱，秋涼，冬冷大多數(shù)月均溫在0C以下（3）回歸線的緯度數(shù)為 23.5 °，極圈的緯度數(shù)為 66.5 °，

31、兩數(shù)之和為 90°?；貧w線是熱帶和溫帶的分 界線，極圈是溫帶和寒帶的分界線。熱點考點聚焦命題方向太陽直射點的變化、四季的變化、晝夜長短的變化，五帶范圍的特點，與此有關(guān)的活動安排、合理安排 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、規(guī)劃重大工程，既是社會熱點，又是命題熱點。太陽光照圖與經(jīng)緯網(wǎng)聯(lián)系考查題較多?？键c主要有：地球自轉(zhuǎn)特點及晝夜更替，地球公轉(zhuǎn)的特點及晝夜長短、四季變化、地球上五帶?！纠?】（2019?淄博）某人面北而立，左為東半球，右為西半球，前為熱帶地區(qū)，后為溫帶地區(qū)，其位 置是（）。ABCD圖 L2-6分析：此題主要考察半球劃分、五帶劃分及經(jīng)緯網(wǎng)有關(guān)知識。東西半球界線為20° W 160

32、6; E,面北而立，左為東半球，右為西半球，則經(jīng)度為160° E，排除B、C。前為熱帶，后為溫帶可斷定經(jīng)度為 23.5° S, 排除A,答案為D。答案：D此題聯(lián)系實際、結(jié)合圖考察半球及五帶界線?！纠?】關(guān)于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的說法正確的是（）。A. 轉(zhuǎn)動的中心相同B. 自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜長短的變化，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替的變化C. 轉(zhuǎn)動的方向相同，都是自西向東D. 自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)分開單獨進行分析：本題考查的知識點為自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特點及產(chǎn)生的現(xiàn)象。自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特點及產(chǎn)生的現(xiàn)象對比如下： 自轉(zhuǎn)是地球圍繞地軸的運動，方向是自西向東，周期為一天。自轉(zhuǎn)導致晝夜交替現(xiàn)象。 公轉(zhuǎn)是地球圍繞太陽的運動，方向是自

33、西向東，周期為一年，公轉(zhuǎn)導致晝夜長短發(fā)生變化和季節(jié)的變 化。 地球的運動是一種復合運動，自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)同時。答案：C金鑰匙：通過解答本題能夠使學生掌握地球運動種類、各自特點和由此產(chǎn)生的地理意義。典型例題剖解【例1】將地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的地理現(xiàn)象用直線連接起來。A. 晝夜交替 地球自轉(zhuǎn)B.晝夜長短的變化 地球公轉(zhuǎn)C.日月星辰東升西落D.四季變化剖析：本題主要考查的知識點是地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地理意義。地球是個不透明的、不發(fā)光的球體，因此，被陽光照亮的半球是白晝，未被太陽照亮的半球是黑夜，由此產(chǎn)生了晝夜之分；地球自轉(zhuǎn)，晝夜交替產(chǎn)生；地球自轉(zhuǎn)自西向東還會使人們視覺上出現(xiàn)日月星辰的東升西落現(xiàn)象。地球公轉(zhuǎn)時，

34、由于地軸和公轉(zhuǎn)的軌道平面保持 66.5 °的夾角，使太陽直射點隨季節(jié)變 化，不同位置獲得的太陽光熱的多少不同，晝夜長短不斷發(fā)生變化，從而出現(xiàn)季節(jié)的變化。因此，與自轉(zhuǎn)相關(guān)的是晝夜交替和日月星辰的東升西落；與公轉(zhuǎn)相關(guān)的晝夜長短變化和四季 更替。答案：一一AC 一一BD金鑰匙：通過本題的解答，使學生牢固的掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的地理意義?！纠?】 我國某地有一口井，每年只有1天有太陽直射井底的現(xiàn)象，該地的緯度和該日期正確的是（）。A. 23.5 ° S冬至日B.23.5 ° N夏至日C.23.5 ° N冬至日 D. 23.5 ° S夏至日剖析：此題

35、考查的知識點有：有一次直射現(xiàn)象的緯線的緯度數(shù)及其對應的節(jié)氣和該地點所在的半球。井底有陽光直射現(xiàn)象，而且只有一次，那么這口井一定在南回歸線或北回歸線上，即在23.5 ° S或23.5 ° N,而其它在 23.5 ° N23.5 ° S之間的范網(wǎng)內(nèi)，應該有兩次直射現(xiàn)象。答案：B金鑰匙：我國地處北半球，太陽直射一次的現(xiàn)象的地理緯度為23.5 ° N,這一天正值我國的夏至日。創(chuàng)新例題點撥【例1】我國南極考察隊由上海出發(fā)到我國的南極考察站一一中山站（69° S, 76° E）,途經(jīng)地球五帶中的個。A. 5個B.4個C.3個D.2個點撥

36、：此題主要考查南極中心站的位置、五帶的劃分與分布。上海處在北溫帶，中山站處在南寒帶；從 上海向南到中山站依次經(jīng)過北溫帶、熱帶、南溫帶、內(nèi)寒帶，共經(jīng)過了4個溫度帶。答案：B【例2】讀“地球上的五帶”圖（如圖 1.2-7 ），回答：第 15 頁第 # 頁,E.。（用字母表示）。（用字母來表示）和，有極夜現(xiàn)象的是,D和B的分界線是（用字母表示）。（用字母表示）。圖丄2-7（1）寫出圖中字母所代表的五帶的名稱:A. ,B.（2）一年中有兩次太陽直射的是（3） 有極晝極夜現(xiàn)象的是 D和（4）在氣候上四季變化比較明顯的是（5）夏至日時，有極晝現(xiàn)象的是（6 ）熱帶和溫帶的分界線是 點撥：觀察五帶圖，掌握五帶

37、名稱、五帶的分界和各溫度帶的特點。由五帶范圍分布圖可知：南北回歸線之間的地區(qū)為熱帶；回歸線和極圈之間的地區(qū)為溫帶；極圈到極點 之間的地區(qū)為寒帶。陽光直射情況：熱帶地區(qū)有太陽直射（兩次），寒帶地區(qū)有極晝極夜現(xiàn)象，溫帶地 區(qū)在一年中有明顯的季節(jié)變化，既無太陽直射、也無極晝極夜現(xiàn)象?；貧w線是熱帶和溫帶的分界線，極 圈是溫帶和寒帶的分界線。(4) B C (5) DE( 6)回歸線答案：（1）熱帶 北溫帶 南極帶（2） A （ 3） E 或南北緯23.5 °緯線；北極圈（或 66.5 ° N緯線）【例3】 讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”（如圖 1.2 8）,回答:圖1.2-14地球公轉(zhuǎn)示意圖

38、（1）當?shù)厍蚬D(zhuǎn)至 A點時，北半球得到的太陽光熱量最。當?shù)厍蚬D(zhuǎn)至 C點時，北半球的正午太陽高度最。當?shù)厍蚬D(zhuǎn)到 B、D點時，全球晝夜。（2） 若地軸與公轉(zhuǎn)軌道的夾角為60°時，則太陽直射的最北界線變?yōu)椤Ｈ绲剌S與公轉(zhuǎn)軌道平面的夾角為90°,同一地區(qū)還有沒有四季變化？有沒有晝夜交替？。點撥：本題主要考查地球公轉(zhuǎn)在不同位置得到太陽熱量多少和晝夜長短變化。當太陽公轉(zhuǎn)至A點時，是冬至日，北半球得到的太陽光熱最少；當公轉(zhuǎn)到C點時為夏至日，北半球正午太陽最高；當太陽公轉(zhuǎn)至B、D時，全球晝夜平分。若地軸與公轉(zhuǎn)軌道面的夾角為 60°時，則太陽直射的最北界線變?yōu)?30°

39、N;若地軸與公轉(zhuǎn)軌道平面的夾 角為90°，同一地區(qū)沒有四季變化。 晝夜交替是由于地球的自轉(zhuǎn)運動生產(chǎn)， 跟地軸與公轉(zhuǎn)軌道平面的夾 角沒有關(guān)系。答案：（1）少 高平分或等長（2） 30°N無 有學用方法指導1. 學習地理要善于抓住比較、抓聯(lián)系。請看下表。表一表現(xiàn)原因晝夜現(xiàn)象的產(chǎn)生在任何一個時刻，太陽總是照亮地球是一個本半個地球，被照亮的半球為晝半身不發(fā)光和不球，不被照亮的半球為夜半球透明的球體晝夜交替的地球上任何一個地區(qū)都會岀現(xiàn)白地球在不停地形成天和黑夜更替的現(xiàn)象自轉(zhuǎn)晝夜長短的某個地區(qū)在一年內(nèi)白天和黑夜的地球公轉(zhuǎn)變化長短有規(guī)律地變化表二夏至 6.22（或 6.21）春分 3.2

40、0（或 3.21）秋分 9.23（或 9.22）冬至12.22（或 12.23）太陽光直射北回歸 線太陽光直射赤道太陽光直射南回歸 線北半球接受光熱多，氣溫高過渡北半球接受光熱少，氣溫低二分二至日是我國特有的節(jié)氣，是我國黃河流域人民總結(jié)形成的，因此主要指北半球季節(jié)變化。盡管南北半球季 節(jié)變化相反，只要提到夏至日，日期可認為是6月21日或22日，全球日期是統(tǒng)一的。2. 太陽直射點為什么總是在南北緯23.5。之間來回移動？這是由地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道面的夾角決定的。此夾角為66.5 °，則南北回歸線即太陽直射點最南和最北界線為南緯23.5 °和北緯23. 5°，南北極圈的

41、緯度為 66.5 °，回歸線和極圈的度數(shù)和為90°。若夾角為60°,則南北回歸線的度數(shù)為 90° -60° =30°,南北極圈的緯度數(shù)為 60°,與夾角度數(shù)相同。 南北極圈的緯度為 90°，即太陽總是直射 0°緯線，南北回歸線就不存在，南北極圈也不存在，這樣地 球上同一地區(qū)每天獲得的太陽熱量就沒有什么大的變化，也就沒有了四季的變化。學習效果評估、選擇題1. 因地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象是（）。D.各地熱量的差異A.晝夜長短變化B.晝夜交替C.四季的劃分2. 每年冬至日陽光直射（）。A. 北回歸線 B.赤道 C

42、.南回歸線 D.40°N3. 我國科學家去南極進行科學考察時，我國正處在四季中是（）A. 冬季B.秋季C.夏季D.春季4“五一”這一天（）。A. 北京晝夜等長B. 中國南極長城站（62° S, 57° W沒有黑夜C. 倫敦（0°，51° N晝長夜短D. 悉尼（151° E，33° S）晝長夜短5. 當太陽直射23.5 ° N時，我們學校正處于（）。A. 夏季B.秋季C.冬季D.春季6. 根據(jù)地球表面五帶的劃分，下面四個地區(qū)有陽光直射的地區(qū)是（）A.熱帶 B.北寒帶C.南寒帶D.北溫帶7. 地球上五帶的劃分依據(jù)是（A

43、.緯度高低B.降水多少C. 地形地勢狀況D.太陽熱量在地球表面分布狀況8.10月1日以后，太陽直射點逐漸接近的地方是（）。A.赤道B.北回歸線C.南回歸線D.北極圈9. 有關(guān)春分日時，我國各地學校晝夜情況是（）。A. 我國各地所有學校晝夜等長B. 南方比北方學校所在地晝長C. 東部學校比西部學校所在地晝長D. 只有位于同緯度的學校晝夜等長10. 一年內(nèi)有兩次太陽直射的地方位于（）。A.回歸線上B.赤道上C.極圈上D.本初子午線上第 19 頁11. 產(chǎn)生四季的根本原因是地球公轉(zhuǎn)時（ ）。A. 沿著近似圓形的軌道運動B. 保持自東向西的方向C. 地軸始終傾斜于軌道平面D. 地軸始終垂直于軌道平面1

44、2. 太陽直射的最北界線是（）。A. 南回歸線 B. 北回歸線 C. 南極圈 D. 北極圈13. 下列四個點中，位于熱帶的是（）。A.上海（約31° N）B.北京（約40° N）C.海口（約 20° N） D.廈門（約 24° N14. 中國南極長城站（62° 13' S, 58° 55' W位于（）。A. 西半球 B. 南寒帶 C. 東半球 D. 中緯度15. 我們學校，一年中白晝最短的一天是（）。A. 春分日 B. 夏至日 C. 秋分日 D. 冬至日16. 下列有關(guān)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的說法正確的有（）。A. 自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

45、的方向相反B. 自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期一致C. 都圍繞太陽轉(zhuǎn)D. 四季的形成是公轉(zhuǎn)的結(jié)果，晝夜的交替是自轉(zhuǎn)的結(jié)果二、填空題1. 地球自轉(zhuǎn)的方向是2. 地球公轉(zhuǎn)的方向是3. 北回歸線的緯度是4. 地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了5. 地球在公轉(zhuǎn)時，地軸是，自轉(zhuǎn)一周的時間是，公轉(zhuǎn)一周的時間是，北極圈的緯度是現(xiàn)象，地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了現(xiàn)象，而月它的6. 南半球白晝達到一年中最短的節(jié)氣是 到一年中的最大值。7. 太陽直射的最北界線是8. 北寒帶與北溫帶的分界線是9. 你所在學校位于五帶中最短的時間月，此時，它是帶和。帶，白晝最長的時間日，晝夜等長的時間現(xiàn)象。保持不變。半球正午太陽高度達帶的分界線。或月高度最低為日，正午太陽高度最高

46、為 月日。月月日，白晝?nèi)赵氯?，正午太陽三、簡答題1. 地球上晝夜交替現(xiàn)象和四季變化的原因是什么？2. 北半球和南半球的夏至日和冬至日，太陽的高度和地面得到的太陽光熱各有什么不同？3. 地球上分為哪五帶？五帶以什么為分界線？四、讀圖題1. 讀圖 1.2 10回答：（1 ）五帶分界線：， ，（2）五帶名稱：A，B，C，DE 。（ 3 ）這一天為月日前后，判斷根據(jù)是第 21 頁(4 )在圖上標出地球自轉(zhuǎn)的方向。圖 1.2-102. 讀圖1.2 11回答:】常1初】亦179"2530°3540°45°10°15°20°180

47、6;T第 # 頁第 # 頁圖 1.2-11(1) 寫經(jīng)緯度：A, B, C(2) 位于熱帶的點。(3) 冬至日以上四點中白晝最長的是。(4) 以上四點中最冷的是點。(5) 位于南半球的點是。3. 讀圖1.2 12,回答：(1) 圖上各點中，正值白天的是(2) 朝向太陽的半球上， 晝即將來臨。，正值黑夜的是點將首先進入黑夜；背向太陽的半球上,點白該圖表示的月度，白晝時間是季。日的太陽照射情況，這一天北半球大部分地區(qū)正午太陽高。這時，北半球是季，南半球圖 1.2-12第 # 頁第 # 頁4. 圖1.2 13是12月22日太陽照射地球的情況，讀圖并回答:(1)這一天太陽直射緯線；北半球正值節(jié)氣。第

48、# 頁(2) 此時，A、B、C D四地的白晝時間由長到短的正確排列是(3) 上海這一天的晝夜長短情況是。5. 讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”如圖1.2 14所示，回答：圖1.2-14地球公轉(zhuǎn)示意圖(1) 寫出地球公轉(zhuǎn)至 A B位置時北半球的節(jié)氣：A, B。(2) 地球公轉(zhuǎn)至A位置時，太陽直射的緯線是，北極圈內(nèi)有現(xiàn)象。一年中，山東省白晝最短的一天是在月日或月日。(4) 在公轉(zhuǎn)軌道外的短線上，用箭頭畫出地球繞太陽公轉(zhuǎn)的方向。由圖可看出地球在公轉(zhuǎn)時，地軸是，而且它的空間指向。(6) 由于地球的公轉(zhuǎn)在溫帶形成了明顯的變化。參考答案一、1.B 2. C3. A4. C 5. A 6 .A 7. D &C

49、9. A10. B11. C 12.B13. C14. A15. D16. D二、1.自西向東24小時(或一天)2.自西向東-年3. 23.5 ° N66.5 ° N4.晝夜交替四季變化5.傾斜空間指向6 .夏至北7 .北回歸線熱北溫&北極圈9.(以北京為例)北溫621或221222 或23320或21922 或 23621 或 221222 或 23三、1.地球自轉(zhuǎn)過程中，朝向太陽的半球是白天，背向太陽的半球是黑夜，地球不停地自轉(zhuǎn)，便產(chǎn)生 了晝夜交替現(xiàn)象。地球有自轉(zhuǎn)還有公轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)時地軸傾斜著圍繞太陽公轉(zhuǎn)。在公轉(zhuǎn)過程中，太陽直 射點在23.5 ° N和

50、23.5 ° S之間來回移動，便產(chǎn)生了四季變化。2 夏至日北球大部分地方正午太陽高度最高，白晝時間最長，地面得到的太陽光熱最多，南半球則相 反；冬至日北半球大部分地方正午太陽高度最低，白晝時間最短，地面得到的太陽光熱最少，南半球則 相反。3 .根據(jù)地球表面獲得太陽熱量的多少，劃分為下列五帶：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶。66.5 ° N是北寒帶和北溫帶的分界線，23.5 ° N是北溫帶和熱帶的分界線，23.5 ° S是熱帶和南溫帶的分界線，66.5 ° S是南溫帶和南寒帶的分界線。四、1.( 1 北極圈北回歸線 南回歸線 南極圈(2)

51、北寒帶 北溫帶 熱帶 南溫帶 南寒帶(3) 622北半球晝長夜短，北極圈內(nèi)出現(xiàn)極晝(4 )略2 . (1) A( 1° N 179° W)B( 35°E, 15°S)C(30° N, 20° E)D(60° S, 90° E)(2)A B( 3) C(4) D(5)B、D3.( 1) CDEF AB (2) DB(3) 622最高最長夏冬第19頁4. ( 1)南回歸線冬至(2) A B C D(3)晝短夜長5. (1)夏至日 冬至日(2)23.5 °N,極晝(3)12221223(4 )略(5)傾斜的不變

52、(6)季節(jié)第三節(jié)地圖教材內(nèi)容詳解學習目標1. 知識與技能：理解比例尺含義，記住比例尺的三種表示形式并能比較比例尺大小。記住地圖上常用圖例，會在地圖上辯方向。初步學會在等高線地形圖上識別地勢高低起伏，地形類型，和坡度陡緩。2. 過程與方法：利用當?shù)氐貓D學習比例尺三要素，利用地形模型學習等高線地形圖。3. 情感態(tài)度與價值觀：從多方面培養(yǎng)讀圖方法和運用地圖能力，是今后建設(shè)祖國應具備的文化素質(zhì)之一。快樂點擊1. 地形的基本要素一一比例尺、方向、圖例(1) 比例尺 概念：圖上距離比實地距離縮小的程度。圖上距離 公式：比例尺=數(shù)學式：1:10000000 文字式:一千分之一(圖上1厘米代表實際距離1W千米

53、)線段式:1!(2) 方向 有指向標的地圖，根據(jù)指向標定方向，指向標的箭頭指向北。如圖1.3 1 , AB的走向是西北一東南走向，BC的走向是東西走向。2 劉 妙 有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)定方向。經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。如圖1.3 2, A位于B的西面，B位于C的北面。 既沒有指向標，也沒有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖， 通常用“上北下南， 左西右東”定方向， 進一步可以確定東北、 東南、西南、西北四個方向。圖 1.3-3(3) 圖例概念：是地圖的語言，包括各種符號和它們的文字說明、地理名稱和數(shù)字。第 25 頁常用圖例:®首都© 省級行政中心O一般城鎮(zhèn)«*=洲界國界

54、*未定國界圖例省、自治區(qū)、 直輜市界地區(qū)界I IL II "鐵路公路JVTEL 棧城運河河流、湖泊十一：時令河“湖一水庫、渠道 等髙線A山峰x關(guān)隘箱沙漠沼澤第 27 頁第 # 頁圖 1,3-4注意區(qū)別首都、省級行政中心和一般城鎮(zhèn)、洲界、國界和未定國界，鐵路和公路，天然河流和運河，湖 泊和水庫的符號。2. 地形圖的判讀(1)海拔：以海平面為起點，測出地面某個地點突出海平面的垂直距離。在地圖上用海拔表示的地面高 度。如圖1.3 5甲的海拔高度為1500米，乙的海拔高度為 500米。1.3 5 甲相對高度：某地點高出另一地點的垂直距離。在地圖上用相對高度表示地面起伏大小。如圖 乙的相對高度為 1000米。圖 1.3-5第 # 頁(2)等高線與等深線：等高線把各個地點的海拔標注在地圖上，再把海拔高度相同的點連接成線，就是等高線。等高線上一 般都標出高度，單位是米。圖 L3-6等深線：在地圖上，把海洋中深度相同的各點連接成線，叫做等深線。圖 L3-7(3)等高線地形圖的判讀 根據(jù)等高線數(shù)值判斷地勢高低：等高線上的數(shù)值為海拔，數(shù)值大，即海拔高