統(tǒng)編人教部編版小學語文五年級下冊語文課外閱讀專項測試卷(四)(含答案)

1、1部編版五年級語文下冊課外閱讀專項測試卷（四）一、閱讀短文，完成練習。三打白骨精（節(jié)選）一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見山勢險峻，峰巖重疊。 走了一天的路，唐僧感覺饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。悟空剛走， 唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙 僧保護，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前， 說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要 動口。正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認出村姑 是個妖精，舉起金箍棒當頭就打。妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕 煙逃走了。唐僧責怪悟空無故傷人性命。悟空打開罐子，從里面跳出來幾只 青蛀、癩

2、蛤蟆，根本沒有什么齋飯。唐僧這才有些相信那村姑是妖怪。 師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人， 悟空 見又是那妖精變的，也不說話，當頭就是一棒。唐僧一見，不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍， 連忙哀告。唐僧喝道：“你為何不聽勸說？ ” “它是妖精！”唐僧非 常生氣：“胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，你去吧！”悟空說：“師父若真不要我，就請退下我頭上的金箍兒！”唐僧大驚：“我只 學過緊箍咒，卻沒有什么松箍咒！”悟空說：“若無松箍咒，你還帶 我走吧?！碧粕疅o奈：“我再饒你這一次，但不可再行兇了。”悟空 忙點頭答應，扶著唐僧上了馬，繼續(xù)前行。白骨精不甘心就這樣讓唐僧走

3、了， 又變成一個白發(fā)老公公，假裝 來找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎著妖精，笑 道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認得你這個妖精?！蔽蚩粘槌鼋?箍棒，怕師父念咒語，沒有立刻動手，暗中叫來眾神在半空中作證。 眾神都在云端看著。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一 堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著：白骨夫人。（有改動）1 .根據(jù)文章內(nèi)容填空。白骨夫人為了吃到唐僧肉，先后變成了、 F 口 O但每一次都被孫悟空識破詭計。2 .唐僧多次責怪孫悟空打死妖怪，說明他是怎樣的人（）A.自說自話B.膽小怕事C.不明是非D.唯我獨尊3 .節(jié)選部分開頭先寫“山勢險峻，峰巖重疊”，對比理解不正確的 一

4、項是（）A.為孫悟空摘桃作鋪墊。B.為妖怪出場渲染氣氛。C.說明只有險惡的環(huán)境才會出妖怪。D.交代故事發(fā)生的地點。4 .文中畫“”句子中的“奪過”換成“接過”好嗎？為什么？5 .孫悟空第三次除妖，與前兩次最大的不同是什么？作者為什么要這樣安排？二、課外閱讀。一棵小白楊連隊組織新兵來到那棵小白楊下進行革命傳統(tǒng)教育， 要求大家向 哨所的前輩學習，以苦為榮、樂守邊疆。王克懷看到那棵名聞天下、 參天而立的小白楊，渾身上下充滿了力量。打槍，是每個軍人的基本功。但邊防連主要的職責是站崗、巡邏、 執(zhí)勤，對打槍的要求并沒有步兵連那么高?？赏蹩藨巡贿@么想：既然 來當兵，就要當一個精武的兵。2014年5月，邊防團

5、組織各連進行 步槍射擊考核，王克懷與戰(zhàn)友一起進行一百米射擊考核。 隨著一陣槍 響，報靶員抑制不住內(nèi)心的激動，舉靶高喊：“王克懷，五十環(huán)！” 小白楊哨所自1962年組建以來，在正式考核時還沒有人打出過五十 環(huán)?？己私M組長、團政委帶人現(xiàn)場反復驗靶，確認王克懷這一成績。 領導當即給王克懷戴上了大紅花，一片喜悅的紅云飛過小伙子的臉 頰。作為一個班長，王克懷認識到“一花獨放不是春”。 他把自己的 射擊經(jīng)驗耐心地教給班里的全體戰(zhàn)士。 他帶領的四班在上級組織的一 次次射擊比賽考核中也一次次名列前茅。幾年后，王克懷當爸爸了。為了能靠愛人更近一點，他的妻子放 棄了收入不菲的工作，帶著孩子搬到離哨所六十多公里遠的

6、縣城，與人合租了一套民房住下。這樣， 母子倆幾個月就能和王克懷見上一次 面。三歲多的兒子，也在不知不覺中，受到父親和軍營的熏陶，對哨所有種天然的親密感。一天早上，剛來哨所的兒子，聽到起床的哨音，像爸爸一樣，咚的一下跳下床，光著一雙小腳就沖出門，要跟著爸爸出操， 媽媽再拉也不行。于是， 在連隊出操的隊伍后面，跟著一根“小尾巴”，嘴里還喊著“一二一”的口令王克懷的父親是一個從不流淚的鐵漢子，當看到兒子在那樣艱苦的環(huán)境里駐守邊防的一個個鏡頭，不禁老淚縱橫：“沒想到這娃子，在部隊里變得那么能干、那么有出息還是部隊鍛煉人、出息人??！”離開哨所前，我們?nèi)⒂^那棵小白楊。1982 年，連里一個戰(zhàn)士探親帶回十

7、棵小白楊，栽種在哨所旁，最終成活了這一棵。如今，這棵小白楊已經(jīng)長成大白楊。其潔白的身軀挺立在天地間，一根根枝杈向上蓬勃地伸展著，顯得那么偉岸、質(zhì)樸、純潔。這棵高大的白楊樹旁，還生長著一棵個頭稍矮的白楊。指導員說這是那棵白楊樹根上冒出來的子母樹。（選自人民日報，有刪改）1 下列對文章的理解，不正確的一項是（）A.王克懷是中國千千萬萬不畏艱難、忠于祖國的邊防軍人群體形象的典型代表。B 王克懷帶領的四班在射擊比賽中一次次名列前茅。C.文章材料安排詳略得當，如妻子的事跡詳寫，戰(zhàn)士探親帶回小白楊的事略寫。D 受到小白楊精神的觸動，“我們”離別前專門去參觀那棵小白楊。2閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。

8、（ 1）王克懷看到那棵名聞天下、參天而立 的小白楊，渾身上下充滿 了力量。這個句子中，加點詞有什么作用？請簡要說明。（ 2）考核組組長、團政委帶人現(xiàn)場反復 驗靶，確認王克懷這一成績。 這個句子中，加點詞的含義是什么？請簡要概括。3文章寫王克懷兒子的舉動，有什么作用？請簡要分析。4文章以“一棵小白楊”為標題，有什么寓意？說法錯誤的一項是（）A.指這座邊防哨所。B 既指優(yōu)秀戰(zhàn)士王克懷，又指普通而又不平凡的中國軍人。C.象征邊防戰(zhàn)士扎根邊疆、無私奉獻的精神。D 指王克懷高超的射擊技術。三、閱讀理解。暖冬小的時候 , 是那么瘋。數(shù)九寒天的, 跑到村東小河上砸開一塊冰,躥上去 , 拿一根細竹竿撐著河床,

9、 那冰就行駛開來, 成一條冰船。那是一個午后, 我把一根竹竿揮得虎虎生風, 突然從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看, 一塊冰分離成兩塊, 慢慢漂向相反的方向。 我急了 , 大叫一聲 , 人掉進了河里, 好在河水不深, 我顫抖著牙關爬出來 , 跑回了家。我被母親大罵一通, 屁股上 , 落了母親惡狠狠的笤帚。母親說那河那么深 , 你不知道?母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光,象征性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿, 看著我 , 愁眉不展。那些年月, 家里沒有多余的棉衣棉褲, 冰天雪地的,明天怎么上學?我一直把自己包在棉被里, 看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯，小心翼翼地和母

10、親說話，小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺夜里我醒來, 看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影, 那是母親和她的油燈。早晨我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現(xiàn), 母親竟給我捧來了新的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上, 暖和并貼身。每一個扣子都亮閃閃的 , 像從夜空中摘下的星星。我背著書包上學, 走到院子里, 突然回頭。 母親正在玻璃窗后看著我。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光 , 隨著我 , 靜靜地織成一條溫暖的路。那年冬天特別冷。但我一直認為, 那是我今生最溫暖的一個冬天。1 根據(jù)句子的意思, 從文中找出合適的詞語, 寫在括號里。（1） 由于憂愁而雙眉緊鎖, 形容心事重重的樣子。（）（2） 言行舉止十分謹慎, 絲毫不敢疏

11、忽大意。（）2從文中找出與題目相對應的一句話, 用橫線畫出來。3根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。（1 ）“母親憤怒并愁苦的臉”中，母親“憤怒”的原因是；“愁苦”的原因是 。（2）短文第5 自然段連用三個“小心翼翼”，這樣寫的作用是。_4“那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖的路?！甭?lián)系上下文，寫出你對這句話的理解。5作者借短文所表達的思想感情，不正確的一項是（）A.思鄉(xiāng) B.對童年快樂生活的懷念C.對母愛的贊美四、快樂閱讀。一張紙條上五年級時，我喜歡格林童話到了癡迷的地步。那時，父母工資微薄，除了維持生活以外，根本沒有剩余的錢去買一本既不能吃又不能穿的書。平時父母總是把錢放在寫字

12、臺的抽屜里，而鑰匙就放在寫字臺上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙打開了抽屜，從里面拿走了一張2元的紙幣。第二天，我從書店里買回了那本夢寐以求的格林童話。幾天過去了，風平浪靜，父母似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。不久，書店里進了一批新書，其中綠野仙蹤是我盼望已久的一本童話故事。禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制。當我再一次打開寫字臺的抽屜時，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：“峰兒，你是個好孩子， 爸爸媽媽相信你會永遠做一個好孩子的。 ”我很慚愧， 取出紙條，悄悄地鎖上了抽屜。從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴。1 寫出文中兩個表現(xiàn)“我”十分喜歡格林童話的詞語。2

13、. “幾天過去了，風平浪靜” “風平浪靜”在文中具體指3“禁不住仙子的誘惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具體指 。 _4“從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤。”“類似的錯誤”在文中具體指。 _5“一張紙條”是誰留在什么地方的？從文中哪句話可以看出這張紙條對“我”的教育極大？抄寫下來。五、快樂閱讀。泥人張（節(jié)選）手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東瞅，全然沒把海張五當個人物。但是不一會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的人說：“人家在臺下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧， 臺上的啥樣，他捏的啥樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT說：“在哪 兒捏？在袖子

14、里捏？在褲襠里捏吧！ ”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張 怎么“回報”海張五。只見人家泥人張似乎沒聽見，左手伸到桌子下邊，打鞋 底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左 手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手 還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手 里這團泥上全找回來。隨后手一停，他把這泥團往桌上“叭”地一戳， 起身去柜臺結(jié)賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了 ！就像把海張五的腦袋割下 來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海 張五。不過只有核桃大小。

15、海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正出門的泥 人張的背影叫道：”這破手藝也想賺錢、賤賣都沒人要泥人張頭都沒回，撐開傘走了。1 .讀一讀，體會下面動詞的妙處。只見人家泥人張似乎沒聽見，左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶?一塊泥巴。2 .泥人張是在什么情況下捏海張五的？3 .用曲線畫出寫泥人張捏得逼真的句子。4 .泥人張捏的泥人很逼真，你會想到哪些成語呢？請寫三個。5 .寫出下列兩個人物的性格特征。海張五：泥人張：6 .畫線句子是對海張五的什么描寫？這樣寫的好處是什么?六、閱讀短文，回答問題。片斷（一）程昱（yU）觀望良久，對曹操道：“來船可疑，不可讓其近（zh&）曹操問：有何可疑？ ”程

16、昱道：“糧在船中，船身必定穩(wěn)重，來船卻又輕又浮。今夜東南風緊，不可不防?！辈懿籴澹▁ I ng sh e ng）悟，急忙命人去阻攔，卻還哪里攔得住！ 只見黃蓋用刀一招，前船一齊點火?；鸪蔑L勢，風助火勢，二十只火 11船，撞入水寨，曹軍船只全數(shù)著火。船被鐵環(huán)鎖住，無處逃避。只聽 隔江炮響，四下火船齊到，只見江面上火光沖天，一片通紅。片斷（二）那妖精第二次脫了身，一邊好生佩服悟空的眼力，一邊又搖身變 做白發(fā)蒼蒼的老公公，一路走一路念著佛。唐僧見了，十分高興，贊 嘆道：“真是西方圣地，老公公連路都走不穩(wěn)，還不斷念佛呢！”八 戒星（ya ya）低聲音說：（hud） 事了，老公公找女兒 和老伴來了?！蔽?/p>

17、空把金箍棒藏在身后，迎上去對著“老公公”冷笑 道：“你個妖精，騙得了別人，卻騙不了俺老孫?！蹦茄珖樀脝】?無言。好大圣，一邊念動咒語，叫來土地山神在云端照應，防止妖精 逃跑，一邊從背后抽棒便打，一下子結(jié)果了妖精的性命。唐僧嚇得臉色發(fā)白，氣咻咻地又要開口念咒。悟空急忙趕到馬前， 叫道：“師父別念，你先看看那妖精模 m6 mu ）樣。”唐僧上前 一看，卻是一堆白骨，脊（liang ） t還寫著“白骨夫人”。 八戒又在旁邊挑撥：“師父，猴哥又使障眼法騙人了?！碧粕宦?， 不由得心頭發(fā)熱，念起緊箍咒來。悟空痛得刺骨鉆心，跪在地上直叫： “師父別念了，有話好好說！”唐僧說：“沒什么好說的，你這根性 頑

18、/（li el屢教不改的家伙，我怎能再認你為徒？ ”說完便寫了一紙貶書，也不管沙僧、八戒的勸告，要將苦苦哀求的悟空逐出師 門。36 .根據(jù)括號里的拼音在橫線上寫漢字。37 .用自己喜歡的符號給文中的劃線字選擇正確的讀音。雀(x i ng sh 6 ng)悟|E (y a y &)低愎(m6 mu )樣頑劣(li el u 38 .寫近義詞和反義詞。近義詞：勸告省悟反義詞：穩(wěn)重啞口無言39 .第一個故事選自 ,故事的題目是。第二個故事選自,故事的題目是 o40 .故事中的人物分別給你還留下了什么印象？曹操：悟空：唐僧：八戒：參考答案一、【答案】1 .村姑 老婦人 老公公2 . C3 . C4 .不好?！皧Z過”表現(xiàn)了八戒的急躁、迫切，突出了他嘴饞的 特點。而“接過”表達效果較為平淡，沒有此效果。5 .第三次孫悟空請來了旁觀者為他作證，而前兩次沒有，突出 了孫悟空機智聰明的性格特點 二、【答案】1. C2. (1) “參天”是高聳在空中的意思，“參天而立”寫出了小白楊 扎根邊疆的高大而堅定的形象。(2) “反復”是一遍又一遍的意思。這一射擊成績是哨所從未有過 的，令人難以相信，因此多次驗證，加以確認。3. 兒子的舉動是受到父親和軍營的熏陶的，側(cè)面表現(xiàn)出部隊能鍛煉 人，讓人變得有出息。4.