2018-2019年語文人教版七下《音樂巨人貝多芬》教案之十四

1、湖南省長沙縣路口鎮(zhèn)麻林中學(xué)七年級語文下冊音樂巨人貝多芬 教案 新人教版二、教學(xué)重、難點：1、重點：理清文章脈絡(luò)，把握文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)刻畫人物的寫法。2、難點：學(xué)習(xí)貝多芬與命運抗爭的頑強精神，培養(yǎng)學(xué)生堅強樂觀的人生態(tài)度。三、課時安排：1教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入：傾聽音樂（命運交響曲），激情導(dǎo)入： 同學(xué)們，讓我們一起共同欣賞一首名曲：他，出生在德 國波昂，由于家境貧寒，父親酗酒，從小得到很少的慈愛；他，四歲學(xué)音樂、五歲學(xué)琴、 八歲登臺演奏、 二十五歲成為鋼琴名家。非常遺憾的是二十七歲他，聽力開始減退，三十歲兩耳漸聾，到四十五歲雙耳全聾。這對于一個音樂家來說是多么大的痛苦，多么悲慘的事情啊，可是他卻與苦

2、難命運拼博，永不低頭，用頑強地斗志，堅 強地毅力，一顆熱愛音 樂的心譜寫了一曲曲激勵人心的傳世佳作。他就是我們心中的英雄貝多芬。今天，就讓我們懷著崇敬的心情， 與作家何為一道，共同體驗貝多芬的心路歷程，感受偉人高貴的靈魂。二、課時內(nèi)容：1、讀材料：把握課文內(nèi)容請同學(xué)們快速瀏覽課文，了解內(nèi)容，思考下邊問題。2、客人怎 樣拜訪貝多芬的？其間主要寫了哪幾件事？【明確】：1）客人來訪女傭開門女傭介紹貝多芬的情況客人參觀貝多芬的工作室貝多芬與客人談話貝多芬與客人共進晚餐貝多芬回憶往事2）主要事件：參觀貝多芬的工作室貝多芬和客人談話貝多芬回憶往事3、說貝多芬（小組合作）1）女傭眼中的貝多芬：通過女傭我們可

3、以了解到貝多芬的哪些情況?本文所寫的內(nèi)容并不復(fù)雜，但作者的高妙之處在于：通過不同的視角來塑造人物形象。讓我們來看看女傭眼中的貝多芬。文中哪些語句談到貝多芬的哪些情況？需要孤獨和安靜，生活基本能獨立自理，不拘小節(jié)。首先，2）客人眼中的貝多芬：作為初次拜訪的客人， 貝多芬外貌會首先映入客人眼簾。 來我們一起來看看客人眼中貝多芬的形象。請找出對貝多芬外貌描寫的語句，深情地朗讀，并加以理解。整體 ：身高五英尺左右，兩肩極寬, 仿 佛要挑起整個生命的重荷及命運的擔(dān)子，而他給人明顯的印象就是他能擔(dān)負得起堅強（能挑起整個生命的重荷及命運的擔(dān)子）特寫： 拿起一枝筆。人們可以看見他那只有力的大手。剛毅（彈奏出世

4、界最美妙、最動聽的音樂。）局部衣服 ：身上的衣服是淡藍色的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的背心； 甚至是不整潔的。由前到后： 上衣的背后似乎還拖著什么東西（一副早已失效的助聽器）不拘小節(jié)（藝術(shù)家性格）臉：他的臉呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)；深邃的眼睛略帶灰色；長而笨重的鼻子；緊閉的嘴；略帶方形的下頦。剛毅、堅強、沉郁、執(zhí)著 （無比生的意志）這一段描寫抓住了最能反映貝多芬個性的外貌特征重筆刻畫，以形傳神； 外貌描寫還加上提示性格特點的語言；進行外貌描寫時使用修辭，如比喻、夸張，以其更好地表現(xiàn)人物性格。3）、貝多芬眼中的貝多芬：外貌只是對一個人外在形象客觀的描繪，

5、要窺見一個人的內(nèi)心世界， 最好是通過他自己的言行來展現(xiàn)。下面就請你找一找文中貝多芬的語言，有感情地朗讀， 并且談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?如果有你不理解的貝多芬的語言，也請你大膽地提出疑問，讓我們大家來幫你解決疑惑。4）、通過這堂課對貝多芬的認識，你認為貝多芬是一個怎樣的人？（獨立而驕傲，沉郁而堅強，嚴肅而善良，熱愛自然，追求自由，獻身音樂。 ）4、學(xué)貝多芬：音樂巨人貝多芬給我們留下了什么樣的人生思考。（寫在課堂練習(xí)本上）三、拓展延伸：榜樣的作用是巨大的。你還知道其他遇到不幸的人通過堅強的意志和與世抗爭的精神獲得成功的例子嗎？1、海倫 ?凱勒 (1880-1968)美國著名女作家。一歲半時突患急性腦充

6、血病，連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺，從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。1887 年 3 月 3 日，對海倫來說是她一生中最重要的一天。這天，家里為她請來了一位教師安妮?莎莉文。安妮教會她寫字、手語。然而，一個人在無聲、無光的世界里，要想與他人進行有聲語言的交流幾乎不可能，但是，海倫克服了常人難以想象的困難，夜以繼日地刻苦學(xué)習(xí)，從未放棄努力。2、中國的海倫 ?凱勒她叫王崢，中國第一位盲人女大學(xué)生；她叫周婷婷，中國第一位聾人少年女大學(xué)生。二人同時被保送到遼寧師范大學(xué)，之后，你成了我的眼睛，我成了你的耳朵，攜手組成“海倫?凱勒號聯(lián) 合艦隊”。你叫“海倫”，我叫“凱勒”迎新聯(lián)歡會

7、結(jié)束后，余興未消的周婷婷對王崢說：“很小的時候，爸爸就給我起了一個英文名字，叫海倫，他希望我像美國殘疾人作家、教育家海倫 ?凱勒那樣自強不息?！?，“海倫這個名字好哇。我也起一個英文名字，就叫凱勒吧?！薄昂?凱勒也是王崢多年崇拜的偶像， 她興奮地抓住了婷婷 的手，說：“ 我們就合二為一， 做中國的海倫 ?凱勒吧”。3、奧斯特洛夫斯基（1904 1936）蘇聯(lián)作家。出生在烏克蘭一個貧困的工人家庭，11 歲便開始當童工。 1919 年加入共青團， 隨即參加國內(nèi)戰(zhàn)爭。 1923 年到 1924 年擔(dān)任烏克蘭邊境地區(qū)共青團的領(lǐng)導(dǎo)工作， 1924 年加入共產(chǎn)黨。由于他長期參加艱苦斗爭，健康受到嚴重損害，

8、到 1927 年，健康情況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭。同年底，他著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團的“歷史抒情英雄故事”（即暴風(fēng)雨所誕生的）。不幸的是， 唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒有挫敗他的堅強意志，反而使他更加頑強地同疾病作斗爭。1929 年，他全身癱瘓，雙目失明。1930年，他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材，以頑強的意志開始創(chuàng)作長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的。小說獲得了巨大成功，受到同時代人的真誠而熱烈的稱贊。1934 年，奧斯特洛夫斯基被吸收為蘇聯(lián)作家協(xié)會會員。1935 年底，蘇聯(lián)政府授予他列寧勛章，以表彰他在文學(xué)方面的創(chuàng)造性勞動和卓越的貢獻。19

9、36 年 12 月 22 日，由于重病復(fù)發(fā)，奧斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。4、阿炳 (1893-1950) ： 原名華彥鈞，民間音樂家，江蘇無錫人。在他歲那年，雙目相繼失明，因生活所迫，流浪街頭，賣藝為生。1950 年夏，中央音樂學(xué)院楊蔭瀏、曹安和教授專程來無錫為阿炳演奏錄音，此時阿炳已完全荒棄音樂達三年之久，經(jīng)過三天的練習(xí)，分兩次錄音 ，共留下二泉映月聽松寒春風(fēng)曲三首二胡作品和大浪淘沙龍船昭君出塞三首琵琶作品。后二泉映月、大浪淘沙獲二十世紀華人經(jīng)典音樂作品獎。四、課時小結(jié)：（播放命運交響曲）一個人很堅強， 但是如果他一帆風(fēng)順，他堅強的神經(jīng)就不會被觸動。因此不幸往往能激發(fā)堅強。 遇到不幸的人們啊，不要悲傷、不要消沉，不幸往往能造就成功，愿天下不幸的人在不幸中找到自信。通過本文的學(xué)習(xí)，了解到