賽龍舟課件語文教科版三年級下冊

1、小學(xué)語文科教版第六冊第七課小學(xué)語文科教版第六冊第七課小學(xué)語文科教版第六冊第七課小學(xué)語文科教版第六冊第七課人山人海人山人海 斑斕斑斕 急急促促 氣氣氛氛 河河堤堤 禁禁不住不住 競競爭爭 竟竟然然 威武威武 積極向上積極向上 你追我趕你追我趕 忽而忽而 一起一落一起一落端午節(jié)到了。中午，沿江端午節(jié)到了。中午，沿江路河堤上早已人山人海，路河堤上早已人山人海，十分熱鬧，人們都在十分熱鬧，人們都在焦急焦急地盼著地盼著龍舟的到來。龍舟的到來。小組合作小組合作:讀讀2、3自然段，討論這自然段，討論這是一場怎樣的龍舟比賽？并用這是一場怎樣的龍舟比賽？并用這樣的句式說一說：我認(rèn)為這是一樣的句式說一說：我認(rèn)為這

2、是一場場( )的龍舟比賽，我是從的龍舟比賽，我是從（ ）這段話知道的。）這段話知道的。它們就像一條它們就像一條條出海的蛟龍。條出海的蛟龍。長長的長長的“龍體龍體”上涂滿了鱗甲形的上涂滿了鱗甲形的斑斕花紋斑斕花紋.那那昂昂起的起的龍頭龍頭威武無威武無比比，那，那翹翹起的起的龍尾龍尾直指藍(lán)天。直指藍(lán)天。 他們穿著他們穿著一式一式的運動衣，的運動衣，劃著劃著一式一式的短槳。船頭的短槳。船頭還還有有一個站著的人，身子一一個站著的人，身子一顛一顛地使勁擊鼓、敲鑼、顛一顛地使勁擊鼓、敲鑼、吹哨子吹哨子.他們具有怎樣他們具有怎樣的精神？的精神？隨著隨著“咚鏘咚鏘,咚鏘咚鏘”的鑼的鑼鼓聲，短槳整齊鼓聲，短槳整

3、齊.急促地急促地一起一落，激起了一團團一起一落，激起了一團團雪白的浪花。龍舟就在這雪白的浪花。龍舟就在這浪花中有節(jié)奏地起伏著，浪花中有節(jié)奏地起伏著，飛快地前進(jìn)著，真像是龍飛快地前進(jìn)著，真像是龍騰大海，好看極了！壯觀騰大海，好看極了！壯觀極了！極了！最前面的幾條龍舟，你追最前面的幾條龍舟，你追我趕，我趕，忽而忽而這條在前，這條在前，忽忽而而那條在前，船與船之間那條在前，船與船之間的距離不到一個的距離不到一個“龍頭龍頭”，咬咬得可緊了！得可緊了！ 堤上的人群激動地吶喊著：堤上的人群激動地吶喊著：“加油！加油！加油！加油！”許多人許多人還點燃鞭炮拋向江面助威。還點燃鞭炮拋向江面助威。我也禁不住握緊拳頭大喊我也禁不住握緊拳頭大喊大叫，直到龍舟都過去了，大叫，直到龍舟都過去了，還久久不能平靜下來。還久久不能平靜下來。 詩欣賞：詩欣賞： 屈原已死三千年，屈原已死三千年，招魂野祭五月天。招魂野祭五月天。 （sh ) 龍舟迅疾如流矢，龍舟迅疾如流矢， 萬人喝彩青潭邊。萬人喝彩青潭邊。課文是從哪幾個方面描課文是從哪幾個方面描寫這熱鬧的場面的？寫這熱鬧的場面的？龍舟競賽，充滿著公平龍舟競賽，充滿著公平競爭、積極向上的精神。競爭、積極向上的精神。那熱烈的氣氛、壯闊的那熱烈