高考英語大二輪復習與增分策略 專題一 語法知識 第三講 非謂語動詞課件

1、第三講非謂語動詞專題一語法知識欄目索引考點1非謂語動詞作狀語考點2非謂語動詞作定語考點3非謂語動詞作賓語(主語)補足語考點4非謂語動詞作賓語考點5非謂語動詞作表語考點6非謂語動詞作主語考點7獨立主格結構考點8“連詞分詞(短語)”結構解題方法方法1正確判斷非謂語動詞方法2正確判斷非謂語動詞和邏 輯主語之間的關系方法3正確判斷非謂語動詞和謂 語動詞發(fā)生的時間先后順序強化練(三)1.The hospital has recently obtained new medical equipment，_ more patients to be treated.(2017天津，天津，14)A.being a

2、llowed B.allowingC.having allowed D.allowed考點1非謂語動詞作狀語解析解析考查非謂語動詞作結果狀語。句意為：醫(yī)院最近獲得了考查非謂語動詞作結果狀語。句意為：醫(yī)院最近獲得了新醫(yī)療設備，從而使更多的病人能夠得到治療。此處用現(xiàn)在分新醫(yī)療設備，從而使更多的病人能夠得到治療。此處用現(xiàn)在分詞短語作結果狀語，故選詞短語作結果狀語，故選B項。項。答案解析123452.Many airlines now allow passengers to print their boarding passes online _ their valuable time.(2017北京

3、，北京，27)A.save B.saving C.to save D.saved解析解析考查不定式作目的狀語。句意為：現(xiàn)在許多航空公司允考查不定式作目的狀語。句意為：現(xiàn)在許多航空公司允許乘客在網(wǎng)上打印登機牌以節(jié)約他們的寶貴時間。不定式短語許乘客在網(wǎng)上打印登機牌以節(jié)約他們的寶貴時間。不定式短語to save their valuable time在句中作目的狀語。在句中作目的狀語。答案解析123453._ over a week ago，the books are expected to arrive any time now.(2016北京，北京，28)A.Ordering B.To orde

4、r C.Having ordered D.Ordered解析解析考查非謂語動詞作原因狀語。句意為：那些書一周前已考查非謂語動詞作原因狀語。句意為：那些書一周前已經(jīng)預定了，現(xiàn)在有望隨時到貨。經(jīng)預定了，現(xiàn)在有望隨時到貨。 order與其邏輯主語與其邏輯主語the books之之間為邏輯上的動賓關系，故選間為邏輯上的動賓關系，故選D。答案解析123454.Like ancient sailors，birds can find their way _ the sun and the stars.(2015重慶，重慶，11)A.used B.having usedC.using D.use解析解析考查非

5、謂語動詞作方式狀語。句意為：就像古時候的水考查非謂語動詞作方式狀語。句意為：就像古時候的水手一樣，鳥能利用太陽和星星找到它們的路。根據(jù)語境，手一樣，鳥能利用太陽和星星找到它們的路。根據(jù)語境，use與與其句中隱含的邏輯主語其句中隱含的邏輯主語birds之間為主動關系，故用之間為主動關系，故用v.-ing形式形式的一般式，在句中作方式狀語，相當于的一般式，在句中作方式狀語，相當于by using the sun and the stars的省略。的省略。答案解析123455._ for two days，Steve managed to finish his report on schedule.

6、(2015天津，天津，8)A.To work B.WorkedC.To be working D.Having worked解析解析考查非謂語動詞作時間狀語。句意為：工作了兩天后，考查非謂語動詞作時間狀語。句意為：工作了兩天后，史蒂夫設法準時完成了報告。句子主語史蒂夫設法準時完成了報告。句子主語Steve與動詞與動詞work之間為之間為主謂關系，故要用現(xiàn)在分詞形式；同時主謂關系，故要用現(xiàn)在分詞形式；同時work的動作發(fā)生在謂語的動作發(fā)生在謂語動詞動詞managed to finish之前，故要用完成時。之前，故要用完成時。答案解析12345考點歸納考點歸納1.分詞作狀語表示時間、原因、條件、結

7、果、伴隨或方式、目分詞作狀語表示時間、原因、條件、結果、伴隨或方式、目的等；作狀語時，是用現(xiàn)在分詞還是用過去分詞，取決于該動的等；作狀語時，是用現(xiàn)在分詞還是用過去分詞，取決于該動詞與句子主語之間的關系。如果是邏輯上的主謂關系，一般用詞與句子主語之間的關系。如果是邏輯上的主謂關系，一般用現(xiàn)在分詞；如果是邏輯上的動賓關系，一般用過去分詞。分詞現(xiàn)在分詞；如果是邏輯上的動賓關系，一般用過去分詞。分詞的完成時表示動作先于謂語動詞發(fā)生。的完成時表示動作先于謂語動詞發(fā)生。Pressed from his parents，and realizing that he has wasted too much ti

8、me，the boy is determined to stop playing video games.由于來自父母的壓力，以及認識到浪費了太多的時間，這個男由于來自父母的壓力，以及認識到浪費了太多的時間，這個男孩決定不玩電子游戲了。孩決定不玩電子游戲了。(表示原因表示原因)Having finished his speech，he answered our questions.做完演講后，他回答了我們的問題。做完演講后，他回答了我們的問題。(表示時間表示時間)Seen from the top of the hill，the park looks even more beautiful.從

9、山頂上看，這個公園顯得更加美麗。從山頂上看，這個公園顯得更加美麗。(see與主語與主語the park之間之間存在動賓關系存在動賓關系) Seeing from the top of the hill，we find the park even more beautiful.從山頂上看，我們發(fā)現(xiàn)這個公園顯得更加美麗。從山頂上看，我們發(fā)現(xiàn)這個公園顯得更加美麗。(see與主語與主語we之間存在主謂關系之間存在主謂關系)2.某些動詞的過去分詞已經(jīng)形容詞化，此時這些過去分詞表示某些動詞的過去分詞已經(jīng)形容詞化，此時這些過去分詞表示一種狀態(tài)。這樣的詞有：一種狀態(tài)。這樣的詞有：lost (迷路的迷路的)，s

10、eated (坐坐)，lost/absorbed in (沉溺于沉溺于)，dressed in (穿著穿著)，tired of (感到厭感到厭倦倦)，faced with (面對面對)等。等。Absorbed in his book，he didnt notice me enter the room.專心于讀書，他沒注意到我進入房間。專心于讀書，他沒注意到我進入房間。Dressed in a red coat，he is like a girl rather than a boy.穿著一件紅色衣服，他更像一個女孩。穿著一件紅色衣服，他更像一個女孩。3.不定式作狀語主要表示原因、目的、結果等。表

11、原因時常用不定式作狀語主要表示原因、目的、結果等。表原因時常用在表情感和態(tài)度的形容詞后。如在表情感和態(tài)度的形容詞后。如be happy/sorry/surprised/ashamed等；表目的時其前可加上等；表目的時其前可加上in order或或so as (so as to do一般不放在句首一般不放在句首)；表結果時其前通常；表結果時其前通常與與only連用，往往表示出乎意料的結果。不定式的插入結構作連用，往往表示出乎意料的結果。不定式的插入結構作狀語，為固定短語結構。如：狀語，為固定短語結構。如：to be honest/to tell you the truth(老實說老實說)，to

12、be frank(說實話，坦率地說說實話，坦率地說)，to begin with(首先首先)，to start with(首先首先)，to be more exact(更確切地更確切地說說)，to sum up(總之，概括地說總之，概括地說)等。等。They were surprised to find that nobody was in the house.發(fā)現(xiàn)屋子里空無一人，他們感到很驚訝。發(fā)現(xiàn)屋子里空無一人，他們感到很驚訝。(表示原因表示原因)The man has to do some part-time jobs in his spare time so as to support

13、 his family.那人為了養(yǎng)家不得不在業(yè)余時間做些零活。那人為了養(yǎng)家不得不在業(yè)余時間做些零活。(表示目的表示目的)Tom took a taxi to the airport，only to find his plane high up in the sky.湯姆乘出租車去機場，卻發(fā)現(xiàn)他要乘坐的飛機高高地飛在空中。湯姆乘出租車去機場，卻發(fā)現(xiàn)他要乘坐的飛機高高地飛在空中。(表示結果表示結果)To be honest/To tell you the truth，I am a writer.跟你說實話吧，我是個作家。跟你說實話吧，我是個作家。1.The national park has a

14、large collection of wildlife，_ from butterflies to elephants.(2017北京，北京，30)A.ranging B.rangeC.to range D.ranged 考點2非謂語動詞作定語解析解析句意為：國家公園有一大批野生生物，從蝴蝶到大象都句意為：國家公園有一大批野生生物，從蝴蝶到大象都有。有。range from.to.從從到到(的范圍的范圍)。a large collection of wildlife與與range之間是主動關系，故用現(xiàn)在分詞形式作定語。之間是主動關系，故用現(xiàn)在分詞形式作定語。答案解析1232.Jim has

15、retired，but he still remembers the happy time _ with his students.(2017北京，北京，32)A.to spend B.spendC.spending D.spent 解析解析句意為：吉姆已經(jīng)退休了，不過他仍然記得和學生們一句意為：吉姆已經(jīng)退休了，不過他仍然記得和學生們一起度過的快樂時光。起度過的快樂時光。the happy time與與spend之間是被動關系，故之間是被動關系，故此處用過去分詞形式。此處用過去分詞形式。答案解析1233.I was watching the clock all through the meet

16、ing，as I had a train _.(2017天津，天津，10)A.catching B.caughtC.to catch D.to be caught解析解析句意為：整個會議期間，我一直在看時間，因為我要趕句意為：整個會議期間，我一直在看時間，因為我要趕火車。結合句意可知，此處表示將要發(fā)生的動作，且火車。結合句意可知，此處表示將要發(fā)生的動作，且catch與與a train之間是動賓關系，故用動詞不定式作定語，用主動形式表之間是動賓關系，故用動詞不定式作定語，用主動形式表被動意義。被動意義。答案解析123考點歸納考點歸納1.分詞作定語，表示被動、完成用過去分詞分詞作定語，表示被動、完

17、成用過去分詞(done)；表示主動、；表示主動、進行用現(xiàn)在分詞進行用現(xiàn)在分詞(doing)；表示被動、進行用；表示被動、進行用being done；表示；表示被動的動作尚未進行用被動的動作尚未進行用to be done。不定式作定語若表示已經(jīng)。不定式作定語若表示已經(jīng)發(fā)生的動作，名詞前多用形容詞、分詞、序數(shù)詞等修飾。發(fā)生的動作，名詞前多用形容詞、分詞、序數(shù)詞等修飾。This is a problem discussed.這是一個已討論了的問題。這是一個已討論了的問題。This is a problem being discussed.This is a problem which is bein

18、g discussed.這是一個正在被討論的問題。這是一個正在被討論的問題。This is a problem to be discussed.This is a problem which is to be discussed.這是一個將要討論的問題。這是一個將要討論的問題。He was the last one to leave school yesterday.昨天他是最后一個離開教室的。昨天他是最后一個離開教室的。2.動名詞作定語表示用途，如動名詞作定語表示用途，如running shoes(跑鞋跑鞋)，a drawing board(畫板畫板)，a swimming pool(游泳池

19、游泳池)，a waiting room(候候車室車室)，a walking stick(手杖手杖)等。等。The swimmer ran to the side of the swimming pool and dived off.那游泳者奔到游泳池邊，縱身跳下。那游泳者奔到游泳池邊，縱身跳下。1.I had as much fun sailing the seas as I now do_with students.(2016浙江，浙江，19)A.working B.workC.to work D.worked考點3非謂語動詞作賓語(主語)補足語解析解析考查現(xiàn)在分詞作補足語。句意為：航海的樂

20、趣與我現(xiàn)在考查現(xiàn)在分詞作補足語。句意為：航海的樂趣與我現(xiàn)在和學生一起上課的樂趣一樣多。題干中的和學生一起上課的樂趣一樣多。題干中的do指代前面的指代前面的have fun，have fun(in)doing sth.做某事很開心，有樂趣，是固定搭配，故做某事很開心，有樂趣，是固定搭配，故選選A。答案解析1232.Back from his two-year medical service in Africa，Dr.Lee was very happy to see his mother _ good care of at home.(2015陜西，陜西，18)A.taking B.takenC

21、.take D.be taken解析解析考查非謂語動詞作賓補。句意為：李博士在非洲進行了考查非謂語動詞作賓補。句意為：李博士在非洲進行了兩年的醫(yī)療服務，回來后看到他的母親在家里被照顧得很好，兩年的醫(yī)療服務，回來后看到他的母親在家里被照顧得很好，他很高興。此處是他很高興。此處是“see賓語賓語補足語賓語賓語補足語”結構。此處結構。此處his mother與與take good care of之間是被動關系，故選之間是被動關系，故選B項。項。答案解析1233.He is thought _ foolishly.Now he has no one but himself to blame for l

22、osing the job.(2014江西，江西，34)A.to act B.to have actedC.acting D.having acted解析解析考查非謂語動詞作主補?？疾榉侵^語動詞作主補。sb.be thought to.某人被認某人被認為為，是固定句式。句意為：他被認為是舉止愚蠢的，現(xiàn)在，是固定句式。句意為：他被認為是舉止愚蠢的，現(xiàn)在失去這份工作他只能責怪自己，不能怨別人。根據(jù)句意可知，失去這份工作他只能責怪自己，不能怨別人。根據(jù)句意可知，他表現(xiàn)很糟糕是在丟掉工作之前，所以用不定式的完成式。故他表現(xiàn)很糟糕是在丟掉工作之前，所以用不定式的完成式。故B項正確。項正確。答案解析123

23、考點歸納考點歸納1.非謂語動詞非謂語動詞(詞組詞組)作感官動詞、使役動詞的賓語補足語。作感官動詞、使役動詞的賓語補足語。When I passed the house，I saw him reading and didnt disturb him.當我經(jīng)過他家的時候，我看到他正在讀書就沒有去打擾他。當我經(jīng)過他家的時候，我看到他正在讀書就沒有去打擾他。He had his wallet stolen at the station.他的錢包在火車站不幸遭竊。他的錢包在火車站不幸遭竊。He got his brother to help him.他讓他的兄弟幫助他。他讓他的兄弟幫助他。2.下列動詞下

24、列動詞(詞組詞組)在主動語態(tài)中用不帶在主動語態(tài)中用不帶to的不定式作賓語補足的不定式作賓語補足語，但在被動語態(tài)中要加上語，但在被動語態(tài)中要加上to，它們是，它們是“吾看三室兩廳一感吾看三室兩廳一感覺覺”五看五看(look at，see，watch，notice，observe)；三使；三使(make，let，have)；二聽；二聽(listen to，hear)；一感覺；一感覺(feel)。He was seen to get on the bus.有人看到他上了公共汽車。有人看到他上了公共汽車。The girl was made to cry.女孩被惹哭了。女孩被惹哭了。3.動詞動詞keep

25、，leave，set，catch及介詞及介詞with后接非謂語動詞作賓后接非謂語動詞作賓語補足語。語補足語。Im sorry to have kept you waiting for so long.對不起，讓您久等了。對不起，讓您久等了。We cant leave such an important matter unfinished.我們不能讓這樣一件重要的事半途而廢。我們不能讓這樣一件重要的事半途而廢。I caught him smoking a cigarette.我碰到他正在抽煙。我碰到他正在抽煙。With a lot of work to do，he was not allowed

26、 to go out.由于有許多工作要做，他不被允許出去。由于有許多工作要做，他不被允許出去。1.After receiving the Oscar for Best Supporting Actress，Anne Benedict went on _ all the people who had helped in her career.(2015陜西，陜西，17)A.to thank B.thankingC.having thanked D.to have thanked考點4非謂語動詞作賓語解析解析句意為：在獲得奧斯卡最佳女配角獎之后，安妮句意為：在獲得奧斯卡最佳女配角獎之后，安妮本尼迪

27、本尼迪克特繼續(xù)感謝所有曾經(jīng)在她的事業(yè)中幫助過她的人?？颂乩^續(xù)感謝所有曾經(jīng)在她的事業(yè)中幫助過她的人。go on to do sth.繼續(xù)做另一件事；繼續(xù)做另一件事；go on doing sth.繼續(xù)做同一件事。拿獎后繼續(xù)做同一件事。拿獎后又繼續(xù)做另一件事，即又繼續(xù)做另一件事，即“感謝所有幫助過她的人感謝所有幫助過她的人”，所以選，所以選A。答案解析1232.Its quite hot today.Do you feel like _ for a swim？(2014陜西，陜西，12)A.to go B.goingC.go D.having gone解析解析句意為：今天很熱。你想去游泳嗎？句意為

28、：今天很熱。你想去游泳嗎？feel like想要，后面想要，后面接名詞、代詞或動名詞。接名詞、代詞或動名詞。feel like doing sth.表示表示“想要做某事想要做某事”。D項項having gone表示動作已完成，不符合語境。表示動作已完成，不符合語境。答案解析1233.The film star wears sunglasses.Therefore，he can go shopping without _.(2014北京，北京，35)A.recognizing B.being recognizedC.having recognized D.having been recogniz

29、ed解析解析句意為：那位影星戴著墨鏡，因此他可以在沒人認出的句意為：那位影星戴著墨鏡，因此他可以在沒人認出的情況下購物了。情況下購物了。without為介詞，后面接動名詞形式；為介詞，后面接動名詞形式；the film star與與recognize之間存在被動關系，故用動名詞的被動式，即之間存在被動關系，故用動名詞的被動式，即“being done”結構。結構。答案解析123考點歸納考點歸納非謂語動詞作賓語的四種情況：非謂語動詞作賓語的四種情況：1.介詞后常常接動名詞形式作賓語，但介詞介詞后常常接動名詞形式作賓語，但介詞but/except后接不后接不定式作賓語，且前有實義動詞定式作賓語，且

30、前有實義動詞do時，不定式就要省略時，不定式就要省略to。2.下列動詞只能接不定式作賓語下列動詞只能接不定式作賓語afford付得起付得起 agree同意同意apply申請申請 arrange 安排安排ask要求要求 choose決定決定decide決定決定 demand要求要求desire請求請求 determine決心決心expect期待期待 fail失敗失敗help幫助幫助 hope希望希望 intend打算打算 manage設法設法offer主動提出主動提出 plan計劃計劃I want to have a talk with her.我想跟她談談。我想跟她談談。Our teacher

31、 decided to stay with us.老師決定留下來與我們在一起。老師決定留下來與我們在一起。My English teacher promised to lend some books to me.我的英語老師答應借給我一些書。我的英語老師答應借給我一些書。prepare準備準備 pretend假裝假裝promise答應答應 refuse拒絕拒絕want想要想要 wish 希望希望3.下列動詞或詞組只能接動名詞作賓語下列動詞或詞組只能接動名詞作賓語admit承認承認advise建議建議allow允許允許 appreciate感激感激avoid避免避免 bear忍受忍受consid

32、er考慮考慮 delay推遲推遲deny否認否認 dislike不喜歡不喜歡enjoy喜愛喜愛 escape逃脫逃脫fancy設想設想 finish完成完成forbid禁止禁止 forgive原諒原諒give up放棄放棄 imagine想像想像keep保持保持 mention提及提及mind介意介意 miss沒趕上沒趕上permit允許允許 practise練習練習prevent 阻止阻止 prohibit禁止禁止put off 推遲推遲 report報告報告risk冒險冒險 resist抵抗抵抗suggest建議建議I advise waiting a few more days.我建議再

33、等幾天。我建議再等幾天。He tried to escape being punished.他設法逃避懲罰。他設法逃避懲罰。We do not allow/permit smoking in the kitchen.我們不允許在廚房里吸煙。我們不允許在廚房里吸煙。I appreciate being given this opportunity.非常感謝給了我這個機會。非常感謝給了我這個機會。I avoided mentioning the subject in case he should be offended.我回避提及這個問題，以免觸犯他。我回避提及這個問題，以免觸犯他。4.既可接不定

34、式也可接動名詞作賓語的動詞，但兩者意思不同。既可接不定式也可接動名詞作賓語的動詞，但兩者意思不同。meanto do sth.打算打算( (想要想要) )做某事做某事doing sth.意味著意味著( (要要) )做某事做某事forgetto do sth.忘記去做某事忘記去做某事doing sth.忘記做過某事忘記做過某事rememberto do sth.記得去做某事記得去做某事doing sth.記得做過某事記得做過某事regretto do sth.對即將做的事表示遺憾對即將做的事表示遺憾doing sth.對做過的事表示后悔對做過的事表示后悔tryto do sth.設法做某事設法做

35、某事doing sth.試著做某事試著做某事go onto do sth.繼續(xù)做另一件事繼續(xù)做另一件事doing sth.繼續(xù)做原來做的事繼續(xù)做原來做的事stopdoing sth.停止做某事停止做某事to do sth.停下正在做的事去做另停下正在做的事去做另一事一事cant helpdoing sth.禁不住去做某事禁不住去做某事( (to) ) do sth.不能幫助做某事不能幫助做某事Remember to turn off the lights before you go to bed.臨睡前記著關燈。臨睡前記著關燈。I remember reading about the eart

36、hquake in the papers.我記得在報紙上看到過關于這次地震的消息。我記得在報紙上看到過關于這次地震的消息。Dont forget to turn down the gas after an hour or so.別忘了過一個小時左右把煤氣關小點兒。別忘了過一個小時左右把煤氣關小點兒。I shall never forget seeing the Great Wall for the first time.我永不會忘記第一次看見長城的情景。我永不會忘記第一次看見長城的情景。I regret to say the job has been filled.十分抱歉，那個工作已經(jīng)有人做

37、了。十分抱歉，那個工作已經(jīng)有人做了。I regret saying what I said.I shouldnt have said it.我懊悔說了那些話。我是不應該這樣說的。我懊悔說了那些話。我是不應該這樣說的。1.While waiting for the opportunity to get _，Henry did his best to perform his duty.(2014安徽，安徽，32)A.promote B.promotedC.promoting D.to promote考點5非謂語動詞作表語解析解析句意為：當?shù)却龣C會升職的時候，亨利盡最大努力履行句意為：當?shù)却龣C會升職

38、的時候，亨利盡最大努力履行他的職責。這里使用了他的職責。這里使用了get done結構，表示被動關系。結構，表示被動關系。答案解析122.For those with family members far away，the personal computer and the phone are important in staying _.(2014福建，福建，30)A.connected B.connectingC.to connect D.to be connected解析解析考查形容詞化的過去分詞作表語。句意為：對那些與家考查形容詞化的過去分詞作表語。句意為：對那些與家人離得比較遠的人來

39、說，個人電腦和電話在保持聯(lián)系方面很重人離得比較遠的人來說，個人電腦和電話在保持聯(lián)系方面很重要。本句中的關鍵詞是要。本句中的關鍵詞是stay(保持保持)，它是一個連系動詞，后接形，它是一個連系動詞，后接形容詞作表語。容詞作表語。connected可作形容詞，意為可作形容詞，意為“有聯(lián)系的，有來往有聯(lián)系的，有來往的的”，符合句意。，符合句意。答案解析12考點歸納考點歸納1.不定式作表語表示主語的具體內容、目的等。不定式作表語表示主語的具體內容、目的等。My goal is to be a scientist.我的目標是當一名科學家。我的目標是當一名科學家。What strikes me most

40、is to see him always busy.使我感到驚訝的是總看見他很忙碌。使我感到驚訝的是總看見他很忙碌。2.動名詞作表語表示籠統(tǒng)的、抽象的概念。動名詞作表語表示籠統(tǒng)的、抽象的概念。My favorite sport is skiing.我最喜歡的運動是滑雪。我最喜歡的運動是滑雪。Seeing is believing.眼見為實。眼見為實。3.作表語的現(xiàn)在分詞，往往具有形容詞的性質，用于說明主語作表語的現(xiàn)在分詞，往往具有形容詞的性質，用于說明主語的性質與特征。過去分詞作表語和系動詞連用，構成系表結的性質與特征。過去分詞作表語和系動詞連用，構成系表結構，往往表示主語所處的一種狀態(tài)，有時

41、候用于構，往往表示主語所處的一種狀態(tài)，有時候用于“getv.-ed”結構中。結構中。The report is very encouraging.這個報告非常鼓舞人心。這個報告非常鼓舞人心。I got confused，even bored.我被搞得迷惑了，甚至有點煩了。我被搞得迷惑了，甚至有點煩了。1._the difference between the two research findings will be one of the worst mistakes you make.(2015安徽，安徽，27)A.Ignore B.IgnoringC.Ignored D.Having ig

42、nored考點6非謂語動詞作主語解析解析句意為：忽視這兩個研究結果的不同將是你犯的最嚴重句意為：忽視這兩個研究結果的不同將是你犯的最嚴重的錯誤之一。從的錯誤之一。從will be one of the worst mistakes you make來看，來看，will的前面部分是主語，因此用的前面部分是主語，因此用v.-ing短語作主語。這里表達一短語作主語。這里表達一般情況，因此不用完成式。般情況，因此不用完成式。答案解析122.Its standard practice for a company like this one _ a security officer.(2014山東，山東，

43、9)A.employed B.being employedC.to employ D.employs解析解析分析句子結構可知，分析句子結構可知，it是形式主語，真正的主語是后面的是形式主語，真正的主語是后面的“_ a security officer”；再根據(jù)句型；再根據(jù)句型“It isn.(for sb.)to do sth.”，知選，知選to employ。答案解析12考點歸納考點歸納1.動名詞作主語往往表示一種概念、習慣或經(jīng)驗。有時候用動名詞作主語往往表示一種概念、習慣或經(jīng)驗。有時候用it作形式主語，常用于作形式主語，常用于Its no use/good/useless/of littl

44、e use/useful/worth/a waste of time doing等句式中。等句式中。Going to bed early and rising early is a good habit.早睡早起是個好習慣。早睡早起是個好習慣。Its no use crying over spilt milk.覆水難收。覆水難收。2.不定式作主語往往表示一個具體的動作、一種愿望、目的或不定式作主語往往表示一個具體的動作、一種愿望、目的或未完成的事，通常用形式主語未完成的事，通常用形式主語it代替。常見的代替。常見的it代替不定式作代替不定式作形式主語的句型有：形式主語的句型有：It beadj

45、.(for sb.) to do sth.It ben.(for sb.) to do sth.It beadj.of sb.(to do sth.)To stop the work now seems impossible.It seems impossible to stop the work now.現(xiàn)在停止這項工作似乎是不可能的。現(xiàn)在停止這項工作似乎是不可能的。Its so nice to hear your voice.聽到你的聲音真高興。聽到你的聲音真高興。It wont be easy for you to find a job.找一份新工作對你來說不容易。找一份新工作對你來說不

46、容易。It seemed selfish of him not to give them anything.他不給他們任何東西，這顯得太自私了。他不給他們任何東西，這顯得太自私了。1.Much time _ sitting at a desk，office workers are generally troubled by health problems.(2015江蘇，江蘇，24)A.being spent B.having spentC.spent D.spending考點7獨立主格結構解析解析句意為：由于大部分時間坐在辦公桌前，辦公室職員通句意為：由于大部分時間坐在辦公桌前，辦公室職員通

47、常被健康問題所困擾。由于句中沒有連詞，故前半句要用獨立常被健康問題所困擾。由于句中沒有連詞，故前半句要用獨立主格結構；主格結構；time與與spend之間構成被動關系，故用過去分詞形式。之間構成被動關系，故用過去分詞形式。答案解析122.The lecture _，a lively question-and-answer session followed.(2014江蘇，江蘇，29)A.being given B.having givenC.to be given D.having been given解析解析句意為：演講結束后，緊跟著是一個生動的互動環(huán)節(jié)。句意為：演講結束后，緊跟著是一個生動

48、的互動環(huán)節(jié)。由于句中沒有連詞，故前半句要用獨立主格結構；由于句中沒有連詞，故前半句要用獨立主格結構；the lecture與與give之間為被動關系，且動作發(fā)生在動詞之間為被動關系，且動作發(fā)生在動詞follow之前，故選之前，故選D項。項。答案解析12考點歸納考點歸納1.獨立主格結構由獨立主格結構由“普通格名詞普通格名詞(或主格代詞或主格代詞)分詞、不定式、分詞、不定式、名詞、形容詞、副詞或介詞短語名詞、形容詞、副詞或介詞短語”構成，在句中作狀語，通構成，在句中作狀語，通常用逗號與句子的其他部分隔開。常用逗號與句子的其他部分隔開。Mary coming back，they discussed

49、it together.瑪麗回來后，他們一起討論了那件事?，旣惢貋砗?，他們一起討論了那件事。Good luck given，I will earn more money than all of you.運氣好的話，我掙的錢將比你們所有人掙得都多。運氣好的話，我掙的錢將比你們所有人掙得都多。2.there be句型的非謂語形式句型的非謂語形式Ive never dreamed of there being a picture on the wall.我從未想到墻上會有幅畫。我從未想到墻上會有幅畫。I expect there to be many chances for her to get a

50、 job.我希望她有很多機會找到工作。我希望她有很多機會找到工作。There being ice on the road，I told the driver to slow down.路上有冰，我讓司機減速慢行。路上有冰，我讓司機減速慢行。There having been no water for two days，the travelers were all very thirsty.已經(jīng)兩天都沒有水了，所有游客都非?？省Ｒ呀?jīng)兩天都沒有水了，所有游客都非?？?。1.Video games can be a poor influence if _ in the wrong hands.(201

51、5湖南，湖南，24)A.to leave B.leavingC.leave D.left考點8“連詞分詞(短語)”結構解析解析句意為：如果落在不合適的人的手中，電子游戲就會有句意為：如果落在不合適的人的手中，電子游戲就會有一個很壞的影響。一個很壞的影響。leave的邏輯主語是的邏輯主語是video games，它們之間是，它們之間是動賓關系，故用過去分詞。動賓關系，故用過去分詞。if left.是是“連詞過去分詞連詞過去分詞”構成構成的狀語從句的省略。的狀語從句的省略。答案解析122.Children，when _ by their parents，are allowed to enter t

52、he stadium.(2014湖南，湖南，21)A.to be accompanied B.to accompanyC.accompanying D.accompanied解析解析句意為：孩子們在父母的陪同下才被允許進入該體育館。句意為：孩子們在父母的陪同下才被允許進入該體育館。因為因為children和和accompany之間是被動關系，所以應該使用過去之間是被動關系，所以應該使用過去分詞分詞accompanied。此處是狀語從句的省略，還原后是。此處是狀語從句的省略，還原后是when they are accompanied by their parents。答案解析12考點歸納考點歸納

53、分詞短語作狀語時，有時前面可用一個連詞，表示強調或出分詞短語作狀語時，有時前面可用一個連詞，表示強調或出于表達需要，常用的連詞有：于表達需要，常用的連詞有：when，while，if，though，whether.or.，unless，as if等。有時這種結構可看成是狀語等。有時這種結構可看成是狀語從句的省略。從句的省略。Though left behind and feeling awkward，Jack kept on running until he reached the finishing line.雖然他被落在后面感到很局促不安，但是雖然他被落在后面感到很局促不安，但是Jack堅

54、持跑到了終堅持跑到了終點線。點線。You should stay where you are，unless asked to leave.你應該呆在你現(xiàn)在的地方不動，除非讓你動。你應該呆在你現(xiàn)在的地方不動，除非讓你動。方法1正確判斷非謂語動詞句子按結構分為三類，即簡單句、并列句和復合句。并列句和句子按結構分為三類，即簡單句、并列句和復合句。并列句和復合句都需要連詞來引導，如果兩個句子用連詞進行連接，應復合句都需要連詞來引導，如果兩個句子用連詞進行連接，應選謂語動詞形式；如果兩個結構中未出現(xiàn)連詞，則考慮用非謂選謂語動詞形式；如果兩個結構中未出現(xiàn)連詞，則考慮用非謂語動詞。語動詞。解題方法典例典例_

55、many times，but he still couldnt understand it.A.Having been toldB.ToldC.He was toldD.Though he had been told解析解析用連詞用連詞but引導并列句，因此，前面與后句一樣也是個獨引導并列句，因此，前面與后句一樣也是個獨立的句子，排除立的句子，排除A、B兩項；兩項；因因though和和but不能同時出現(xiàn)在一個句子中，故選不能同時出現(xiàn)在一個句子中，故選C。答案解析方法2正確判斷非謂語動詞和邏輯主語之間的關系確定要選非謂語動詞之后，第二步要找到其邏輯主語。非謂語確定要選非謂語動詞之后，第二步要找到

56、其邏輯主語。非謂語動詞雖不能作謂語，但仍具有動詞的特點，其邏輯上的動作執(zhí)動詞雖不能作謂語，但仍具有動詞的特點，其邏輯上的動作執(zhí)行者就叫作邏輯主語。非謂語動詞作狀語時，其邏輯主語須和行者就叫作邏輯主語。非謂語動詞作狀語時，其邏輯主語須和句子的真正主語一致，找不到其邏輯主語時，整個句子或句子句子的真正主語一致，找不到其邏輯主語時，整個句子或句子的主語就是非謂語動詞的邏輯主語。正確判斷非謂語動詞與其的主語就是非謂語動詞的邏輯主語。正確判斷非謂語動詞與其邏輯主語之間的關系是正確選擇非謂語動詞形式的保證，不管邏輯主語之間的關系是正確選擇非謂語動詞形式的保證，不管是作什么成分的非謂語動詞都體現(xiàn)以下特點：是

57、作什么成分的非謂語動詞都體現(xiàn)以下特點：1.如果非謂語動詞與其邏輯主語之間是主謂關系，可用現(xiàn)在分詞；如果非謂語動詞與其邏輯主語之間是主謂關系，可用現(xiàn)在分詞；2.如果非謂語動詞與其邏輯主語之間是動賓關系，可用過去分詞。如果非謂語動詞與其邏輯主語之間是動賓關系，可用過去分詞。典例典例_ from the top of the tower，the south foot of the mountain is a sea of trees.A.Seen B.SeeingC.Having seen D.To see解析解析句意為：從塔頂看，這座山的南邊腳下是樹的海洋。句意為：從塔頂看，這座山的南邊腳下是樹的

58、海洋。seen from the top of the tower是一個過去分詞短語，在句子中作狀語。是一個過去分詞短語，在句子中作狀語。see的邏輯主語是句子的主語的邏輯主語是句子的主語the south foot of the mountain，它，它們之間是動賓關系，故用過去分詞。們之間是動賓關系，故用過去分詞。答案解析方法3正確判斷非謂語動詞和謂語動詞發(fā)生的時間先后順序非謂語動詞具備動詞的一些特點，也可以有動作發(fā)生的時間。非謂語動詞具備動詞的一些特點，也可以有動作發(fā)生的時間。對于謂語動詞，我們用時態(tài)來表示動作發(fā)生的時間；對于非謂對于謂語動詞，我們用時態(tài)來表示動作發(fā)生的時間；對于非謂語動

59、詞不能用時態(tài)來表示動作發(fā)生的時間。非謂語動詞所表示語動詞不能用時態(tài)來表示動作發(fā)生的時間。非謂語動詞所表示的時間是一個相對時間，即相對于謂語動詞的時間而言。同時的時間是一個相對時間，即相對于謂語動詞的時間而言。同時也需要了解非謂語動詞的不同形式所指時間的含義。如也需要了解非謂語動詞的不同形式所指時間的含義。如to have done，having done表示該動作在謂語動作之前發(fā)生；表示該動作在謂語動作之前發(fā)生；to be doing，doing強調與謂語動詞的動作同時發(fā)生。強調與謂語動詞的動作同時發(fā)生。典例典例Dina，_ for months to find a job as a wait

60、ress，finally took a position at a local advertising agency.A.struggling B.struggledC.having struggled D.to struggle解析解析句意為：句意為：Dina奮斗了幾個月，想找個做女服務員的工作，奮斗了幾個月，想找個做女服務員的工作，最后在當?shù)匾患覐V告社謀到了一個職位。因最后在當?shù)匾患覐V告社謀到了一個職位。因Dina與與struggle之間之間為邏輯上的主謂關系；且為邏輯上的主謂關系；且struggle發(fā)生在發(fā)生在took之前，故用現(xiàn)在分之前，故用現(xiàn)在分詞的完成形式。詞的完成形式。答案解析強