10.公倍數(shù)和最小公倍數(shù)練習(xí)_第1頁(yè)
10.公倍數(shù)和最小公倍數(shù)練習(xí)_第2頁(yè)
10.公倍數(shù)和最小公倍數(shù)練習(xí)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、13-9公倍數(shù)與最小公倍數(shù)(學(xué)案)一、溫故預(yù)習(xí):1.溫故(1)2的倍數(shù):_5(2)一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是(),沒(méi)有(2.知新看書(shū)P43頁(yè)、課堂助學(xué)(一)1.出示例11:(1)用長(zhǎng)3厘米,寬2厘米的長(zhǎng)方形可以正好鋪滿哪個(gè)正方形?*世-C43壓痕為什么用這樣的長(zhǎng)方形紙片能正好鋪滿邊長(zhǎng)6厘米的正方形? (口答)這樣的長(zhǎng)方形還能鋪滿邊長(zhǎng)是多少厘米的正方形?6、12、18、24既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù),它們是2和3的()。8是2和3公倍數(shù)嗎?為什么?活學(xué)活用(1)3的倍數(shù)有(),(),()()(2)6的倍數(shù)有(),(),()()(3)3和6的公倍數(shù)有(),(),()()歸納小結(jié):兩個(gè)數(shù)()倍數(shù)叫做他們的公

2、倍數(shù),其中()的一個(gè),叫做他們的最小公倍數(shù)。2.出示例12:(1)6和9的公倍數(shù)有哪些?其中最小的公倍數(shù)是幾?把你的想法寫(xiě)在下面的橫線上(2)我們可以用下圖表示6和9的公倍數(shù)。的倍數(shù):_),一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是()21在2的倍數(shù)上畫(huà)“”,在5的倍數(shù)上畫(huà)“O”1234567891011 1213 14 15 16 1718192021 22 23 24 25 26 27 28 2930;2和5的公倍數(shù)有_ ,最小公倍數(shù)是 _2課本第44頁(yè)第2題:照樣子畫(huà)出4的倍數(shù)和6的倍數(shù),再填空。四、鞏固練習(xí)(二)1.下面的說(shuō)法對(duì)嗎?說(shuō)出理由。兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)都大。( )兩個(gè)數(shù)的積一定是這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)。( )2.把50以內(nèi)6和8的倍數(shù)、公倍數(shù)分別填在下面的圈里,再找出它們的最小的公倍數(shù)3.在表中分別寫(xiě)出兩個(gè)數(shù)的積,再填空 6.X12345678910111244a5吁W6&12(1)4和5的公倍數(shù)有,最小公倍數(shù)是(2)4和6的公倍數(shù)有,最小公倍數(shù)是。(3)5和6的公倍數(shù)有,最小公倍數(shù)是。4.找出每組數(shù)的最小公倍數(shù)。2和46和104和78和16的倍數(shù)9的倍數(shù)日的倍敎 &的倍報(bào)6和&

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論