最新四年級下冊長江練習冊科學答案(鄂教版)

1、 2. 可能會留下少許粉末。因為土壤的成分中含有雜質、黏土、腐殖質、礦物質等等，其中顆粒比較大的物質通過過濾會和水分離開，但是有些礦物質和腐殖質有可能會溶解在水中，蒸餾之后水分蒸發(fā)，就會留下這些物質的粉末。二、1. 假設：種子的發(fā)芽與溫度有關不變條件：種子、水分、空氣、陽光可變條件：溫度 分別將 35 粒種子放入兩個小碗內，加入等量的水，用保鮮膜封口，扎多個孔在膜上。將一個碗放入冰箱，另一個碗放在常溫避光處。通過實驗，我發(fā)現加了水的盤中綠豆發(fā)芽了，沒加水的盤中的綠豆沒發(fā)芽，說明綠豆種子發(fā)芽需要水。3.（略） 一、根向水生長，水源越近，對根生長影響越明顯。5. （略） 植物的莖向上生長。第二單元

2、：學習用品7 各種各樣的學習用品（略）三、鋼尺；制作鋼尺的材料在受力后的彎曲度大，不易折斷。 9 筆桿上橡膠套的作用一、為了增大摩擦力的設計：BCD二、增大摩擦力的方法：增加接觸面的粗糙程度，增加壓力，變滾減小摩擦力的方法：使接觸面光滑，減小壓力，變滑動摩擦為滾動三、伸長；還原；牛頓；彈簧測力計在彈性限度內，彈簧受到的拉（1）用彈簧測力計，拖著鞋子，作勻速直線運動，測力計上顯示的（3）與接觸面的粗糙程度、壓力大小以及是滾動摩擦還是滑動摩擦有關。五、1. 通過增加接觸面積以增加粗糙程度 10 各種各樣的紙三、1. 水通過紙繩流到空杯中2. 紙具有吸水性；杯子墊高后水位變高壓力變大。三、可以用來造

3、紙的原料：樹皮、木頭、麻繩、稻草、草根、麻 第三單元：課外活動12 小個子能不能蹺起大個子13 玩氣球（2）空氣會占據空間。B瓶吹氣球時，瓶內空氣會從底部小孔流出，空出瓶內空間，氣球可以吹得起來；A瓶中瓶內空氣占據了空間，故氣球吹不起來。（3）空氣占據空間 第三步：給其中一個氣球充空氣，放回天秤進行稱重比較。觀察發(fā)現充了空氣的氣球比沒有充氣的氣球重。需要的工具：天平、兩個氣球、打氣筒二、（畫圖略）紙團不會濕。因為空氣占據了杯子里的空間，隔絕了水和紙團，所以紙團不會被打濕。三、（略）14 打籃球2. （略）四、1. 失去空氣支撐的輪胎大幅度變形，消耗了較多能量。 2. 輪胎大幅度變形，內外胎之間

4、的相對位移增加，加大了摩擦，消耗部分能量。（略）一、浮出水面時，水艙的水較少，重量較輕，潛入水中時，水艙裝滿水，增加了潛水艇的重量。潛水艇的體積相同時，較輕時容易浮，較重時容易沉。三、當我們用力擠壓瓶子時，筆帽里的空氣被壓縮，一部分水進入筆帽，導致“沉浮子”變重，它就下沉了；反之，當我們松開手，水的壓力減小，筆帽里的空氣體積增大，“沉浮子”變輕，它就浮上來了。 一、在水中上浮的物體：泡沫、火柴、積木（1）（略)3. 沉浮與物體的輕重、體積有關。體積相同時，物體越輕越容易浮，越重越容易沉；重量相同時，體積越大越容易浮，體積越小越4. （填表略）同種材質的物體在水中的沉浮與它們的輕重和體積無 第四

5、單元：文藝匯演18 鑼鼓聲聲一、1. 音叉在振動；水中產生波紋2. 鋼尺上下振動3. 泡沫、塑料顆?；蛎琢Ｉ舷绿鴦?；振動4. 橡皮筋在振動；讓橡皮筋停止振動5. 物體振動五、1. 大音叉：聲音低 小音叉：聲音高2. 重重擊打聲音強，輕輕擊打聲音弱。六、1. （略）2. （略）3. （略）4. 振動越快聲音越高，振動越慢聲音越低。 一、1. B20 不同的聲音 一、1. 不一樣。水越多聲音越高。2. 振動的快慢不同。二、隔音板：阻擋聲音傳播消音器：減小聲壓三、（略）2. 不能。光沿直線傳播，圓孔的位置不在一條直線上，阻擋了光的傳播。3. 不能。光沿直線傳播，彎曲的紙筒阻擋了光的傳播。5.（1）我

6、們把蠟燭的火焰看成是由許多小發(fā)光點組成的，每個發(fā)光點都向四面八方發(fā)射著光?？倳幸恍∈?，筆直地穿過小孔，在白紙上形成一個小光斑。燭焰上的每一個發(fā)光點都會在白紙上形成一個對應的光斑，全部光斑在白紙上就組成了一個燭焰的像。 從圖中可以看出，燭焰上部發(fā)的光沿直線通過小孔，照在白紙的下部；燭焰下部發(fā)出的光，通過小孔，照在白紙的上部，所以在白紙上形成一個倒立的像。這正好說明了光是直線傳播的。（2）光照在實體上,且實體的密度阻止了光的滲透,其后無光線可反射入眼中,所以成一黑色的形體,就是看到的影子。二、（略）3. 加鏡子4.一、1. 紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。2. 看到噴霧中出現紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。 停止噴水后看 4. 暴雨過后空氣中有水滴，當太陽光照射到空氣中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七