蘇教版2019秋七年級(jí)生物上冊(cè)習(xí)題：第一單元第一章第一節(jié)_我們周圍的生物_有答案

1、我們周圍的生物同步練習(xí)、選擇題1、以下物體不屬于生物的是A.蘑菇B.機(jī)器人C.猴子D.石生花答案：B解析：【解答】：此題考查學(xué)生區(qū)分生物與非生物的水平.生物的共同特征是：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)的廢物；生物能對(duì)外界的刺激作出反響；生物能生長(zhǎng)和繁殖,生物有遺傳和變異的特性.【分析】：題目中,蘑菇、猴子、石生花都是符合生物的共同特征,所以屬于生物.而機(jī)器人雖然能對(duì)外界刺激作出反響,但不符合生物的其他共同特征,因此不屬于生物.2、生物體功能和結(jié)構(gòu)的根本單位是A.細(xì)胞B.組織C.器官D.個(gè)體答案：A解析：【解答】：此題主要考察細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容：細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的根本單

2、位.【分析】：除了病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)外,其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成,生物體的功能是有細(xì)胞的功能通過(guò)有機(jī)組合性能的.3、以下例子能證實(shí)生物體能由小長(zhǎng)大的是A.鐘乳石越來(lái)越大B.綠豆萌發(fā)成為豆苗C.硅膠吸水膨脹D.機(jī)器人能運(yùn)動(dòng)答案：B解析：【解答】：此題考查的是生物能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖.生物體能夠由小長(zhǎng)大,生物體發(fā)育到一定階段,就開始繁殖下一代.他是生物種族延續(xù)的重要保證.【分析】：鐘乳石的生長(zhǎng)是由于碳酸鈣的積累,硅膠膨脹是由于吸收了水分,兩者都不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu),而生物體的生長(zhǎng)發(fā)育,是由于細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂,具有本質(zhì)上的不同.4、以下現(xiàn)象中,不屬于生物現(xiàn)象的是A.生物的生長(zhǎng)B.生物的遺傳和變異C.生物的消化和

3、吸收D.生物的分類答案：D解析：【解答】：此題考查的內(nèi)容是生物的共同特征.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)的廢物；生物能對(duì)外界的刺激作出反響；生物能生長(zhǎng)和繁殖,生物有遺傳和變異的特性.【分析】：解答此題的關(guān)鍵,在于掌握生物的共同特征.生物的分類是人為地對(duì)生物進(jìn)行分類,不屬于生物現(xiàn)象.5、向日葵向太陽(yáng)生長(zhǎng),是由于A.生物能生長(zhǎng)B.生物對(duì)外界刺激能做出反響C.生殖D.遺傳答案：B解析：解析：向日葵具有明顯的趨光性,向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素.這種生長(zhǎng)素非常怕光,一遇光線照射,它就會(huì)到背光的一面去,同時(shí)它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖,所以,背光的一面就比向光的一面生長(zhǎng)得

4、快,使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲.【分析】：對(duì)于生物來(lái)說(shuō),溫度、陽(yáng)光、空氣等等都是能對(duì)生物產(chǎn)生刺激的外部條件,而題目中向日葵向著太陽(yáng)生長(zhǎng),是受到了陽(yáng)光的刺激.6、生物共同的特征是A.能自由運(yùn)動(dòng)B.都生活在水中C.用鼻子呼吸D.都能繁殖答案：D解析：【解答】：此題考查的內(nèi)容是生物的共同特征.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)的廢物；生物能對(duì)外界的刺激作出反響；生物能生長(zhǎng)和繁殖,生物有遺傳和變異的特性.【分析】：此題重點(diǎn)在于區(qū)分生物的局部特征和共同特征.植物不能自由運(yùn)動(dòng),只有水生生物才生活在水中,對(duì)于低等的動(dòng)物而言,沒(méi)有鼻子這一器官.7、以下生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是A.草履蟲B.仙人掌C

5、.鯽魚D.病毒答案：D解析：【解答】：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).病毒是由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),除了病毒外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.【分析】：此題的解答關(guān)鍵是掌握病毒的結(jié)構(gòu).草履蟲是單細(xì)胞生物,仙人掌、鯽魚屬于多細(xì)胞生物.8、以下不能進(jìn)行新陳代謝的是A.綠藻B.石頭C.蘋果D.含羞草答案：B解析：【解答】：此題考查的內(nèi)容是生物的共同特征.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)的廢物；生物能對(duì)外界的刺激作出反響；生物能生長(zhǎng)和繁殖,生物有遺傳和變異的特性.【分析】：解答此題的關(guān)鍵在于掌握生物的共同特征.能進(jìn)行新陳代謝是生物的特征,而石頭不是生物,不能進(jìn)行新陳代

6、謝.9、詩(shī)句“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家中,有幾種生物A.1B.2C.3D.4答案：C解析：【解答】：題目中,枯藤是死去的生物遺體,不符合生物的根本特征,不屬于生物；老樹、昏鴉屬于生物；小橋是建筑物,不屬于生物；流水不屬于生物；人家屬于生物.因此有老樹、昏鴉、人家三中生物.【分析】：此題在于考查區(qū)分生物與非生物的水平.10、以下不屬于生物對(duì)外界做出反響的是A.驚弓之鳥B.飛蛾撲火C.望梅止渴D.蜻蜓點(diǎn)水答案：D解析：【解答】：此題考察生物能對(duì)外界刺激作出反響的知識(shí)點(diǎn).生物能對(duì)其他生物、陽(yáng)光、水分、溫度等等外界因素作出反響.【分析】：驚弓之鳥指受弓箭驚嚇的鳥,是鳥對(duì)外界刺激弓箭作出反響；飛蛾撲火

7、是指飛蛾的趨光性,對(duì)光的刺激作出的反響；蜻蜓點(diǎn)水是蜻蜓在產(chǎn)卵,將卵產(chǎn)在水面上,屬于蜻蜓的繁殖現(xiàn)象；望梅止渴是人對(duì)梅子的刺激作出流口水的反響.因此應(yīng)該選Do11、“種瓜得瓜,種豆得豆說(shuō)明的是哪一種生命現(xiàn)象A.新陳代謝B.遺傳C.對(duì)外界作出反響D.由細(xì)胞構(gòu)成答案：B解析：【解答】：此題考查的是生物都有遺傳和變異的特性.生物體的子代與親代,子代與子代之間,有很多方面有需要相同的特征,也有一局部不同的特征,這就是生物的遺傳和變異現(xiàn)象.如：“種瓜得瓜,種豆得豆、“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會(huì)打洞說(shuō)的就是生物的遺傳現(xiàn)象.“種瓜得瓜,種豆得豆說(shuō)明了生物親代與子代之D.由小長(zhǎng)大【分析】：解答該題的關(guān)鍵在于掌握

8、生物遺傳變異特性,間的相似性,屬于生物的遺傳現(xiàn)象.12、人體排汗、動(dòng)物排尿、植物落葉,屬于哪種生命現(xiàn)象A.排出廢物B.遺傳現(xiàn)象C.生殖現(xiàn)象答案：A解析：【解答】：此題考的是生物能排出體內(nèi)的廢物.生物在生活過(guò)程中,體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生多種廢物,這些廢物通過(guò)積累會(huì)影響生物的正常生命活動(dòng),需要通過(guò)不同的途徑將廢物排出體外.如,動(dòng)物通過(guò)排尿、排汗,植物通過(guò)氣孔、落葉等.【分析】：解答此題的關(guān)鍵在于掌握動(dòng)植物排出體內(nèi)廢物的途徑,人體排汗、動(dòng)物排尿、植物落葉都是生物排出廢物的途徑.13、以下不屬于生命現(xiàn)象的是A.飛蛾撲火B(yǎng).煙塵滾滾C.蜻蜓點(diǎn)水D.大汗淋漓答案：B解析：此題考查的內(nèi)容是生物的共同特征.生物的生活

9、需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)的廢物；生物能對(duì)外界的刺激作出反響；生物能生長(zhǎng)和繁殖,生物有遺傳和變異的特性.【分析】：飛蛾撲火是指飛蛾的趨光性,能對(duì)外界刺激作出反響,屬于生命現(xiàn)象；煙塵不屬于生物現(xiàn)象；蜻蜓點(diǎn)水是蜻蜓在產(chǎn)卵,將卵產(chǎn)在水面上,屬于蜻蜓的繁殖現(xiàn)象；大汗淋漓是指生物排出體內(nèi)的廢物的途徑,屬于生命現(xiàn)象.14、“春種一棵粟,秋收萬(wàn)顆籽描述的生命現(xiàn)象是A.生物能由小長(zhǎng)大B.生物能繁殖后代C.生物能對(duì)外界刺激做出反響D.生物生活需要營(yíng)養(yǎng)答案：B解析：【解答】：此題考查的內(nèi)容是生物的共同特征.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)的廢物；生物能對(duì)外界的刺激作出反響；生物

10、能生長(zhǎng)和繁殖,生物有遺傳和變異的特性.【分析】："春種一顆粟,秋收萬(wàn)顆籽是意思是春天播下種子,秋天就能收獲到許多的種子,說(shuō)明的是植物通過(guò)種子繁殖后代的現(xiàn)象.15、以下不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是A.病毒B.含羞草C.袋鼠D.草履蟲答案：A解析：【解答】：此題考察的是知識(shí)點(diǎn)細(xì)胞是生物的結(jié)構(gòu)和功能的根本單位.自然界中,除了病毒以外,其他的如植物動(dòng)物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu).病毒由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).【分析】：含羞草屬于植物、袋鼠屬于動(dòng)物都是多細(xì)胞的生物,而草履蟲是單細(xì)胞的生物.只有病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu).16、以下生物的歸類正確的選項(xiàng)是A.蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物B.豬、狗、鴨為家禽C.水稻、玉

11、米、小麥為作物D.海帶、鴕鳥、蝦為水生生物答案：C解析：【解答】：此題主要考察對(duì)生物的簡(jiǎn)單分類.根據(jù)生活環(huán)境歸類,可以分為陸生生物和水生生物；按照用途歸類可以分為作物、家禽、家畜.【分析】：此題關(guān)鍵在于掌握生物的簡(jiǎn)單分類.蟹為水生生物；雞鴨鵝為家禽,豬、狗為家畜；鴕鳥為陸生生物17、“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝描述的是哪種生命現(xiàn)象A.進(jìn)行呼吸B.排出廢物C.繁殖現(xiàn)象D.生長(zhǎng)發(fā)育答案：D解析：【解答】：此題主要考察生物生長(zhǎng)發(fā)育的生命現(xiàn)象.高等植物生長(zhǎng)到一定的階段可以產(chǎn)生種子,通過(guò)種子進(jìn)行繁殖,這是生物的繁殖現(xiàn)象.種子在適宜的條件下能進(jìn)行萌發(fā),通過(guò)細(xì)胞的分裂和分化使植物長(zhǎng)大,形成多種組織器官,這是生物

12、的生長(zhǎng)發(fā)育現(xiàn)象.【分析】：“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝講述的是植物種子萌發(fā)、枝條生長(zhǎng)的過(guò)程,屬于生物的生長(zhǎng)發(fā)育.因此應(yīng)該選Db18、同學(xué)們聽到上課鈴聲,陸續(xù)回到教室,這屬于生物的哪種現(xiàn)象A.遺傳現(xiàn)象B.生殖現(xiàn)象C.對(duì)外界刺激做出反響D.新陳代謝答案：C解析：【解答】：此題考察的是生物能對(duì)外界刺激作出反響的現(xiàn)象.生物生活在不同環(huán)境中,復(fù)雜多變的環(huán)境會(huì)影響生物的生存,生物能通過(guò)對(duì)刺激作出一定的反響來(lái)獲得食物和保護(hù)自己.【分析】：同學(xué)們聽到鈴聲回到教室,鈴聲屬于外界刺激,同學(xué)們接受到鈴聲這一刺激物的時(shí)候,能夠作出反響一回到教室.19、猴子屬于A.微生物B.病毒C.動(dòng)物D.植物答案：C解析：【解答】：此題

13、考查的是生物的簡(jiǎn)單分類.生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式以及進(jìn)化生的親疏遠(yuǎn)近,將生物分為假設(shè)干類,如植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒.其中細(xì)菌、真菌以及一些小型的原生生物、病毒等,由于個(gè)體微小,稱為微生物.【分析】：解答此題的關(guān)鍵在于弄清猴子在生物分類中的地位,它是屬于動(dòng)物.20、蛙鳴是一種求偶行為,屬于哪種生命特征A.繁殖B.排出廢物C.遺傳D.對(duì)外界刺激作出反響答案：A解析：【解答】：此題考查的是生物的繁殖現(xiàn)象.每到春末夏初,是蛙類的繁殖季節(jié),雄蛙有鳴囊,能夠發(fā)出鳴叫聲,吸引雌蛙前來(lái)交配.【分析】：解答此題的關(guān)鍵在于弄清蛙鳴的行為本質(zhì).蛙類通過(guò)鳴叫聲進(jìn)行求偶,進(jìn)而完成交配過(guò)程,屬于繁殖現(xiàn)象

14、.因此,此題應(yīng)該選入二、填空題21、青蛙能在水里產(chǎn)卵,受精卵能發(fā)育成小蝌蚪,最后發(fā)育成青蛙,這表達(dá)了生物的生命特征答案：生物能進(jìn)行繁殖解析：【解答】：此題考查的是青蛙的繁殖現(xiàn)象.雌雄蛙通過(guò)抱對(duì),同時(shí)將卵和精子產(chǎn)在水中,在水中完成受精過(guò)程,受精卵能發(fā)育成為蝌蚪,蝌蚪通過(guò)進(jìn)一步的發(fā)育,最后形成成年的青蛙.【分析】：根據(jù)題干中的描述,該現(xiàn)象為青蛙的繁殖現(xiàn)象,說(shuō)明生物的通過(guò)特征：生物能進(jìn)行繁殖.22、小明最近養(yǎng)了一只QQ寵物一貝貝,每天要給他“喂食,幫它“洗澡,貝貝是生物嗎.答案：不是解析：【解答】：此題考查的是生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).生物體時(shí)時(shí)刻刻都進(jìn)行著生命活動(dòng),生物的一生需要不斷地從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

15、,維持生存.植物需要通過(guò)吸收水、無(wú)機(jī)鹽,接受陽(yáng)光,通過(guò)光合作用來(lái)獲得營(yíng)養(yǎng),而動(dòng)物需要以植物或其他動(dòng)物來(lái)獲得營(yíng)養(yǎng),維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行.【分析】：題干中所說(shuō)的QQ物雖然需要“喂食,但是它是虛擬的,是借助于計(jì)算機(jī)生成的虛擬形象,不屬于生物.23、大雨過(guò)后,蚯蚓爬出地面,表達(dá)了生物的現(xiàn)象答案：生物能適應(yīng)環(huán)境解析：【解答】：該題重點(diǎn)考查的是生物能適應(yīng)環(huán)境.自然界中的非生物因素,如水、陽(yáng)光、溫度、氧氣等,都會(huì)影響著生物的生存.當(dāng)生物的生存受到威脅之后,生物會(huì)采取主動(dòng)的行為去適應(yīng)不良的環(huán)境.【分析】：雨后,土壤里積水,會(huì)導(dǎo)致蚯蚓無(wú)法獲得足夠的氧氣滿足它呼吸的需要,那么這時(shí)候,它會(huì)爬出地面進(jìn)行呼吸,這是蚯蚓對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng).24、自然界中的物體可以分為兩類：一類是,一類是.答案：有生命白物體|無(wú)生命的物體解析：【解答】：此題考查的是自然界的物體分類.根據(jù)物體是否存在生命,分為有生命的物體和無(wú)生命的物體.【分析】：解答此題的關(guān)鍵在于掌握物體的分類.如,人類、鳥、魚、樹木等,具備了生物的共同特征,屬于有生命的物體；而像水、土壤、石頭、鐵制品、塑料制品等,不具備生命現(xiàn)象,屬于無(wú)生命物體.25、生物都能適應(yīng)一定的,也能環(huán)境,