橋頭中學(xué)2013學(xué)年九年級(jí)月考(一)語(yǔ)文

1、橋頭中學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析測(cè)試（一） 試題卷-語(yǔ)文一、書寫（4分）本題根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分，請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到正確、工整。二、積累運(yùn)用（31分)1、閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)“人應(yīng)該有一種追求，是始終如一的，是能夠讓人心無旁wù（ ）的，而一旦找到了自己認(rèn)為值得追求的目標(biāo)，就應(yīng)該為它傾注身心”正是憑借著這種堅(jiān)持到底的決心，袁隆平才把人類遠(yuǎn)離饑餓的偉大理想升téng( )為執(zhí)著追求的信念，用他的ruì（ ）智詮釋著生命的無限精彩，他無愧為“天之jio（ ）子”。2、 依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）。

2、我向往一種生活狀態(tài)，叫做 ，就像夕陽(yáng)下牽手散步的老人，任云卷云舒：我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做 ，就像暴風(fēng)雨中飛翔的海燕，任雷鳴電閃；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做 ，就像夜色里埋頭趕路的人，任月出月落；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做 ，就像大海上行駛的帆船，任浪打風(fēng)吹。 A.安詳 奮進(jìn) 緊張 拼搏 B.安詳 拼搏 奮進(jìn) 緊張 C.奮進(jìn) 緊張 安詳 拼搏 D.安詳 拼搏 緊張 奮進(jìn)3、下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )。(2分) A.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。 B. 在飛速的高速列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便。 C.近期煤炭?jī)r(jià)格一漲再漲

3、，網(wǎng)友戲稱繼“蒜你狠”、“逗你玩”之后上演的“煤超瘋”，它將會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)消費(fèi)品價(jià)格水漲船高。 D. 春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，趙本山愛徒小沈陽(yáng)幽默風(fēng)趣的表演讓人們?nèi)炭〔唤卮笮Α?、下面一段話中，一句有語(yǔ)病，一句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)。請(qǐng)找出來并修改。(2分) 吸煙有害健康是人人皆知的道理，然而，吸煙的人數(shù)卻是有增無減。公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則明確規(guī)定，5月1日起，室內(nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙，公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)設(shè)置醒目的禁止吸煙警語(yǔ)和標(biāo)志。這一細(xì)則的實(shí)施，將在一定程度上增長(zhǎng)當(dāng)前國(guó)民身體素質(zhì)。 有語(yǔ)病的是第 句。修改： 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)氖堑?句，將“ ”改為“ ”。5.古詩(shī)詞填空。 (8分) ，蟲聲新透綠窗

4、紗。(陸游卜算子 詠梅) 雞聲茅店月， 。(溫庭筠商山早行) 白居易的觀刈麥中表現(xiàn)農(nóng)民在炎炎赤日下辛勤勞作的句子是： ， 。 古詩(shī)文中有很多詩(shī)句與“月”有關(guān)。請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。 ， 。 古詩(shī)文中有很多詩(shī)句與“雨”有關(guān)。請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。 ， 。6、名著閱讀。（6分)讀一段話,回答下面題目：（1） 魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。上文的“他”是經(jīng)典小說_ 中的_ （人名），請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概

5、括這個(gè)故事情節(jié)_。小說中的英雄人物的性格特點(diǎn)大多表現(xiàn)出俠肝義膽、嫉惡如仇，但又有其獨(dú)特的個(gè)性一面，在這里我們還看到了他_性格特點(diǎn)。（4分）（2）、總之，閱讀名著富足了我的精神世界，那么請(qǐng)你用一句或精美、或哲理的話語(yǔ)來表達(dá)你對(duì)名著閱讀的感受。（2分）_ 。7、綜合性學(xué)習(xí)。(7分) 親愛的同學(xué)們，微笑著去唱生活的歌謠，一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前打開：藍(lán)天，白云，小橋，流水?，F(xiàn)在請(qǐng)你們微笑著完成下列題目。 活動(dòng)一：擬開場(chǎng)白。班級(jí)里要開展“微笑著面對(duì)生活”綜合性活動(dòng)，如果你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你擬寫恰當(dāng)?shù)拈_場(chǎng)白。（50字左右）(3分) 活動(dòng)二：展人物風(fēng)采。歷史上涌現(xiàn)過許多能夠微笑著面對(duì)失敗的人

6、，他們最終都走向了成功，請(qǐng)你舉一例，與大家共勉。（2分） 活動(dòng)三：集古今名句。微笑著面對(duì)失敗，是一種很好的人生心態(tài)，許多古人先哲為我們留下了寶貴的至理名言，請(qǐng)寫出一兩句，與大家共享。（2分） 三、閱讀理解(29分)閱讀下面課文內(nèi)容,回答問題。（一）母親的病友名單（15分）母親在腫瘤醫(yī)院住院期間，認(rèn)識(shí)了一些老姐妹，慢慢地，她們建立了一種相依為命的情感?；丶夷翘?，眼神不好的母親，讓我把她們相互留的電話號(hào)碼工工整整地抄下來。長(zhǎng)長(zhǎng)的一排，算上母親自己，一共12個(gè)危在旦夕的生命。從此，家里的電話忙得不可開交，幾乎每天都有母親的病友打來電話，她們互相詢問病情，噓寒問暖，相互鼓勵(lì)，儼然成了天底下最知心的莫逆

7、之交。母親每天都會(huì)守著電話，害怕錯(cuò)過每一個(gè)病友的問候。我們特地為母親買了個(gè)手機(jī)，讓她可以隨時(shí)隨地接聽病友的電話。我把那11個(gè)人的號(hào)碼挨個(gè)兒存進(jìn)了母親手機(jī)的通訊錄里，仿佛存進(jìn)去一筆巨額財(cái)產(chǎn)。那是一群在死亡線上掙扎著的人，她們共同筑起了一道生命的墻。不僅是母親，她們每個(gè)人都有一本通訊錄，那是她們要從死神手里搶回來的生命名單，每個(gè)人都是另一個(gè)人要拯救的對(duì)象。起初，母親是悲觀的，治療上不太配合，我們用盡了各種辦法使她振作，可都無濟(jì)于事后來，我們發(fā)現(xiàn)只要母親和那些病友通過電話之后，就變得開朗了許多，心情舒暢。我們?yōu)槟赣H的手機(jī)多備了幾塊電池，保證母親的手機(jī)一天24小時(shí)開著。楊姨是12個(gè)人中最樂觀的一個(gè)，其

8、實(shí)也是病情最嚴(yán)重的一個(gè)。她的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到了全身。但每次母親在情緒低落的時(shí)候打電話過去，楊姨都會(huì)興高采烈地給母親講一些她的“奮斗”經(jīng)歷。通過電話后，母親都會(huì)開心好一陣子，因?yàn)樯钟辛诵碌南Ｍ?。又一個(gè)陰雨天，母親疼得厲害，心情變得很壞。我們趕緊替她撥通了楊姨的手機(jī)，楊姨爽朗的聲音很快傳了過來：“喂，老姐妹好啊。告訴你一個(gè)好消息，昨天去醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生說我的癌細(xì)胞控制住了，活個(gè)十年八年的不成問題。我現(xiàn)在忙著打太極呢，不和你說了，改天再聊吧！”楊姨的話像連珠炮一樣，沒等母親問什么，那邊就掛斷了。雖然母親沒說什么話，但知道自己的病友又一次勝利了，心里頓時(shí)敞亮了很多，感覺身體也不那么疼了。直到有一天，母

9、親打電話給楊姨，這次換成一個(gè)年輕人接電話：“我媽去世已經(jīng)半年了，她臨終前幾天讓我們替她在手機(jī)里錄制了幾段錄音。告訴我們不能關(guān)機(jī)，免得你們打不進(jìn)來電話?！闭f到這些，年輕人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞞您了，這半年來，你們聽到的，都是我媽媽的電話錄音”掛了電話，母親的手開始抖了起來。她拿過那本通訊錄，用筆輕輕地把楊姨的名字圈了起來。那一堵生命的墻，忽然就裂開了一個(gè)缺口。我聽到母親喃喃地說著：“他楊姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你。”我們的心跟著涼了。母親一直依賴的希望沒有了，她的心會(huì)不會(huì)就此沉進(jìn)谷底呢？結(jié)果完全相反，母親的做法讓我們所有人都感到驚訝。一輩子沒跳過舞的母親，讓我們替她報(bào)名參加秧歌隊(duì)！

10、穿著大紅大綠的母親，樣子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，還是夕陽(yáng)下，我看到的母親都是最美麗的。我知道，母親不僅僅是為她自己活著，也為她的親人們活著，更為那些病友名單上的病友們活著，就像楊姨一樣。近來，躺在病床上的母親虛弱得很，額頭上沁著大顆的汗珠。有一天，母親的手機(jī)響了，她顫巍巍地接過手機(jī)，看了看那個(gè)電話號(hào)碼，馬上示意我們靜下來，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的聲音對(duì)著電話歡快地喊道：“喂，老姐姐，你好嗎？我好著呢，剛剛扭完秧歌，你看把我累的，氣喘吁吁啦”我們含著眼淚聽著母親撒謊。我們知道，楊姨走了之后，母親終于成了那堵生命的墻上，那一塊最堅(jiān)強(qiáng)的磚。（摘自青年文摘2010年8月下

11、，有改動(dòng)）8.從全文看，母親隨著病情的發(fā)展變化，心情不一樣，請(qǐng)根據(jù)方框中的提示，在橫線上分別補(bǔ)出體現(xiàn)母親心情的一個(gè)詞語(yǔ)。（2分）起初：悲觀 后來： 近來： 9.揣摩分析下面句子中加點(diǎn)的詞句在文中的表達(dá)作用。（3分）我把那11個(gè)人的號(hào)碼挨個(gè)兒存進(jìn)了母親手機(jī)的通訊錄里，仿佛存進(jìn)去一筆巨額財(cái)產(chǎn)。 10.在描繪文中兩個(gè)主要人物楊姨和母親時(shí)，作者運(yùn)用了照應(yīng)的方法，請(qǐng)從文中找出一組前后相照應(yīng)的句子，并結(jié)合內(nèi)容說說它們各自的表達(dá)作用。（3分） 11.常言道：做人要誠(chéng)實(shí)。文中楊姨和母親面對(duì)病友，都說了假話，對(duì)此，你贊同她們的做法嗎？請(qǐng)說明理由。（4分） 12.結(jié)合文意，說說母親為什么值得崇敬，再?gòu)哪愕慕嵌日務(wù)?/p>

12、你對(duì)困難的認(rèn)識(shí)。（3分） (二) 閱讀下面的文章，回答問題。（14分) 稀土扼住了誰(shuí)的咽喉最近，稀土產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量97%的中國(guó),出于對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用等方面的考慮，大幅度降低稀土的產(chǎn)量和出口，使得近兩個(gè)月國(guó)際市場(chǎng)稀土交易價(jià)格上漲了30%。對(duì)此，美國(guó)、日本叫苦不迭。稀土到底為何物，能如此牽動(dòng)日、美的神經(jīng)？稀土其實(shí)是一系列元素的統(tǒng)稱，包括錸、鑭、鐠、釹、釤、釔等。如果將石油比作“工業(yè)血液”的話，那么稀土就是“工業(yè)維生素”。別看總需求量不大，但離了它，合金、超導(dǎo)材料、微電子材料和激光設(shè)備等眾多高科技產(chǎn)品都將成為“無米之炊”。特別是在材料方面，稀土元素加入一點(diǎn)即可收到“點(diǎn)石成金”的效果，將

13、普通金屬轉(zhuǎn)化為特種合金。這些合金和電子產(chǎn)品除了民用銷售外，更多是為軍用而開發(fā)，能夠?yàn)槲淦鲙砀锩酝黄?。稀土元素錸與“太空金屬”鈦制成的鈦錸合金，具有驚人的強(qiáng)度和硬度，可以用來制造一些處于極惡劣環(huán)境下的武器裝備。冷戰(zhàn)時(shí)期，前蘇聯(lián)用鈦錸合金制造的M級(jí)核潛艇，艇身可抵抗1000多米深處海水的巨大壓力（相當(dāng)于100多個(gè)大氣壓），最大下潛深度更是深達(dá)驚人的1250米，而當(dāng)時(shí)美軍魚雷的使用極限深度也只有800米。第四代戰(zhàn)斗機(jī)翹楚“猛禽”F-22有45%的材料都采用稀土合金，最外面的機(jī)殼更是采用超強(qiáng)的稀土鎂鈦合金。另外，飛機(jī)尾部噴射管的火焰高達(dá)3000攝氏度以上，這個(gè)溫度會(huì)令絕大多數(shù)金屬熔化或變軟，所以噴

14、射管需要用到稀土制成的特種陶瓷，它能耐6000攝氏度的高溫。在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中因多次成功截獲“飛毛腿”導(dǎo)彈而嶄露頭角的“愛國(guó)者”導(dǎo)彈，它的制導(dǎo)系統(tǒng)使用了釤鈷磁體和釹鐵硼磁體用于電子束聚焦裝置，該裝置可以精確地追蹤和定位目標(biāo)導(dǎo)彈，直到鎖定?！皭蹏?guó)者”的另一重要部件彈體控制飛翼也是由含有稀土元素的合金制成的，飛翼需要極高的強(qiáng)度和韌性，才能在高速飛行中保證方向的精準(zhǔn)而不會(huì)折斷。美軍“陸戰(zhàn)之王”坦克M1裝備了含有稀土元素釹釔鋁的石榴石激光測(cè)距機(jī)，在晴朗的白天能達(dá)到近4000米的瞄準(zhǔn)距離，而伊軍裝備的前蘇聯(lián)T72坦克激光測(cè)距只有2000多米，在戰(zhàn)斗中很多T72還沒有瞄準(zhǔn)M1就已經(jīng)被對(duì)方摧毀。另外，M1坦克也是

15、夜戰(zhàn)好手，它裝備了含有稀土鑭元素的夜視儀，伊軍坦克到了夜里就一摸黑，被動(dòng)挨打。中國(guó)對(duì)稀土的出口控制，會(huì)令美國(guó)人為自己使用的高科技武器支付更多的美元，而日本人不僅僅失去了向美軍銷售高端電子產(chǎn)品的利潤(rùn)，也喪失了對(duì)鄰國(guó)說“不”的資格。13、第段中“點(diǎn)石成金”一詞具體指什么內(nèi)容？（3分）_14、第段畫線的句子除了運(yùn)用列數(shù)字、舉例子的說明方法外，還運(yùn)用了哪一種說明方法？作用是什么？（4分)_15、第段中加點(diǎn)的詞可以去掉嗎？請(qǐng)說明理由。（3分）_16、中國(guó)大幅度降低稀土的產(chǎn)量和出口，是出于對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用等方面的考慮，請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，從“環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用”兩方面任選其一談?wù)勀愕淖龇?/p>

16、。（4分）_四、古詩(shī)文閱讀（26分）（一）（4分）寒菊（鄭思肖）花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。17.一、二兩句詩(shī)中， 一詞最能表現(xiàn)寒菊的特點(diǎn)。（2分）18.詩(shī)人借寒菊表現(xiàn)了怎樣的人生追求？（2分） (三)比較閱讀。(22分) 【甲】陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!” 二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“

17、今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。 【乙】馬

18、援字文淵，扶風(fēng)茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，諸兄奇之。后轉(zhuǎn)游隴漢間，常謂賓客曰：“丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯。” 初，援軍還，將至，故人多迎勞之。平陵人孟冀，名有計(jì)謀，于坐賀援。援謂之曰：“吾望子有善言，反同眾人邪？昔伏波將軍路博德開置七郡，裁封數(shù)百戶；今我微勞，猥享大縣，功薄賞厚，何以能長(zhǎng)久乎?先生奚用相濟(jì)?”冀曰：“愚不及?！痹唬骸胺浇裥倥?、烏桓尚擾北邊，欲自請(qǐng)擊之。男兒當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女手中邪!”冀曰：“確為烈士，當(dāng)如此矣?！?(注釋)馬援：東漢名將。反同眾人邪：反而同眾人一樣(來吹捧我)嗎?開置七郡：開拓疆土，增設(shè)了七郡。猥：說話人表示謙卑的詞。奚用

19、相濟(jì)：用什么來幫助(我)?19、解釋下列加橫線的詞語(yǔ)。(4分) A道不通，度已失期 B或以為死，或以為亡 C援年十二而孤 D確為烈士，當(dāng)如此矣 20、選出下列加橫線詞意思、用法相同的一項(xiàng)。(2分)（ ） A傭者笑而應(yīng)曰足膚皸裂而不知 B男兒當(dāng)死于邊野又留蚊于素帳中 C當(dāng)立者乃公子扶蘇問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 D又間令吳廣之次所旁叢祠中欲自請(qǐng)擊之21、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子。(6分) 旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。 今我微勞，猥享大縣，功薄賞厚，何以能長(zhǎng)久乎? 22、【甲】文中陳勝吳廣為鼓動(dòng)人心、樹立威信，做了哪兩件事?請(qǐng)用四字短語(yǔ)概括。(4分) 第一件事： 第二件事： 23、對(duì)【甲】【

20、乙】?jī)啥芜x文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是：(3分) A“會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”既說明秦王朝法律苛酷，也點(diǎn)明了 起義爆發(fā)的根本原因。 B陳勝、吳廣決定假稱扶蘇、項(xiàng)燕的隊(duì)伍，是為了借助他們的名聲讓當(dāng)權(quán)者感到害怕。 C孟冀祝賀馬援得勝還朝反被責(zé)備的原因是：孟冀坐在座位上，對(duì)馬援缺少應(yīng)有的尊重。 D文中馬援將自己與路博德相比，認(rèn)為自己功勞少封賞多，由此可看出他不居功自傲，非常謙虛。24、【甲】文段中的陳勝和【乙】文段中的馬援雖然生活時(shí)代不同，人生經(jīng)歷不同，但他們身上卻有著共同的精神品質(zhì)。請(qǐng)你根據(jù)選文內(nèi)容作簡(jiǎn)要概括。(3分) 兩人共同的精神品質(zhì)： 四、寫作（60分)25、閱讀下面文字，按要求

21、作文。有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸誠(chéng)然，人們?cè)谶^分追求便捷、享受便利時(shí)，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地自我反思：在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長(zhǎng)過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)，等等。請(qǐng)以“不該丟失的 ”為題目，寫一篇500字以上的文章?？梢詳憘€(gè)人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。提示與要求：先將題目補(bǔ)充完整再作文； 除詩(shī)歌外，文體不限。 橋頭中學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析測(cè)試（一） 一

22、、書寫（4分）二、積累運(yùn)用(31分)1. (4分) （ ） （ ） （ ） （ ）2.（2分）（ ） 3. (2分)（ ） 4. (2分) 有語(yǔ)病的是第 句 修改： 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)氖堑?句，將“ ”改為“ ”。5.古詩(shī)詞填空。 (8分) ， 。 , 。 , 。6.名著閱讀。(6分)（1）、（4分） 、 、 、 （2）（2分） 7.綜合性學(xué)習(xí)。(7分) 活動(dòng)一： (3分) 活動(dòng)二：（2分） 活動(dòng)三：（2分） 三、閱讀理解(29分)（一）閱讀下面課文內(nèi)容,回答問題。（15分）8. (2分) 9. 。（3分）10.（3分) 。 11.（4分） 。 12.（3分） 。 (二)閱讀下面的文章，回答

23、問題。（14分）13.(3分) 。14. (4分) 。 15. (3分) 。16.（4分） 。 四古詩(shī)文閱讀（26分） （一） （4分）17（2分） 18.（2分） （二） （22分）19、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)(4分) A B C D 20.（2分）（ ）21.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子（6分） 22.（4分）第一件事： 第二件事： 23.（3分）（ ）24.（3分） 五、寫作（60分）橋頭中學(xué)2012學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析測(cè)試（一） 參考答案語(yǔ)文一、書寫（4分）二、積累運(yùn)用(31分)1. (4分) 騖 騰 睿 驕2.（2分）（D） 3. (2分)（ C） 4. (2分) 有語(yǔ)病的是第

24、 3句。 修改：把“增長(zhǎng)”改為“提高” 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)氖堑?句，將“逗號(hào)”改為“冒號(hào)”。5古詩(shī)詞填空。 (8分) 今夜偏知春氣暖 人跡板橋霜 足蒸暑土氣 ，背灼炎天光 。 略。6名著閱讀。(6分)水滸傳 魯達(dá) 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 粗中有細(xì) 略7綜合性學(xué)習(xí)。(7分) 活動(dòng)一： (3分)能緊扣主題即可。示例：微笑標(biāo)志著自信、雅量、大度，是一種胸懷，一種境界。微笑著面對(duì)生活的人失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。親愛的同學(xué)們，你會(huì)每天用微笑裝點(diǎn)自己的心情嗎？今天，讓我們走進(jìn)“微笑面對(duì)生活”綜合性學(xué)習(xí)，領(lǐng)略微笑的巨大魅力。 活動(dòng)二：（2分）符合題意即可。如愛迪生 活動(dòng)三：（2分）失敗乃成功之

25、母。失敗對(duì)我們是有好處的，我們得祝福災(zāi)難，我們是災(zāi)難之子。三、閱讀理解(29分)（一）閱讀下面課文內(nèi)容,回答問題。（15分）8.（2分）后來：開朗（或舒暢），近來：樂觀（或豁達(dá))9.（3分）運(yùn)用夸張性比喻，把“號(hào)碼”比喻成“巨額財(cái)產(chǎn)”，表明這些號(hào)碼的重要性，是賴以生存的堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力，有了彼此的問候、鼓勵(lì)，生命就有了新的希望，這是無價(jià)之寶，充分體現(xiàn)了母親對(duì)這些病友的重視。10.（3分）示例1:“通過電話之后新的希望”照應(yīng)“母親一直依賴的希望沒有了沉進(jìn)谷底呢”；作用：前句寫母親通電話，受到楊姨樂觀的影響，從悲觀中漸漸看到生命的希望；后句寫母親知道楊姨已死，希望沒有了，通過對(duì)比來照應(yīng)，突出我們的擔(dān)心，為下文起到鋪墊作用。示例2:“我現(xiàn)在忙著再聊吧”照應(yīng)“喂，老姐姐氣喘吁吁啦”；作用：楊姨用善意的謊言把樂觀傳遞給母親，母親接過楊姨生命散發(fā)的火光，把堅(jiān)強(qiáng)、樂觀傳遞給另外的病友，把無限的希望與美好送給對(duì)方。示例3：“母親每天都會(huì)守著電話問候”照應(yīng)“告訴我們不能關(guān)機(jī)打不進(jìn)來電話”；作用：前句體現(xiàn)了母親與其他病友間的相互關(guān)心，深厚友誼；后句體現(xiàn)了楊姨為給病友們傳達(dá)希望和樂觀，死后也不讓后人關(guān)機(jī)，體現(xiàn)了楊姨的高尚品質(zhì)。11.（4分）要點(diǎn)