春季初一語文講義

1、年春季初一語文講義（）作者:日期:古詩文閱讀【詩苑擷英】閱讀下面詩歌，完成 7-8題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。7 .解釋下列加點(diǎn)的詞的意思。（2分）齊魯青未了未了： 會當(dāng)凌絕頂會當(dāng)： 8 .對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A .詩的每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同。B .這首詩描寫了泰山的神奇景色，抒發(fā)作者仰慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂?shù)男那椤 .“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。D ."造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！鄙暇鋵懱┥绞菍?shí)寫，下句是虛寫?！竟盼木A】

2、東施效顰西施病心而顰其里。其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。（選自莊子天運(yùn)）【注釋】東施：越國的丑女。西施：越國的美女。病心：心口疼。顰：皺眉。里：鄉(xiāng)里?！鞠嚓P(guān)鏈接】邯鄲學(xué)步壽陵馀子學(xué)行于邯鄲，未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。（選自莊子秋水）選文大意：有個壽陵人，聽說邯鄲人走路的樣子很好看，就趕去邯鄲學(xué)習(xí)人家的步法?？墒?，他不僅沒有學(xué)到邯鄲人走路的技巧，反而連自己原來走路的方法也忘記了，結(jié)果只好爬著回家。3.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。其里之丑人見而美.之美： 挈妻子而去.之走 去： 又失其故 行矣故：

3、直匍匐而歸耳直： 4.下列句子中“之”字的用法及意義不同于其他句子一項(xiàng)是（）A.貧人見之B.挈妻子而去之走C.而不知顰之所以美。D.其里之富人見之5 .請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。6 .閱讀上文及鏈接材料，請針對東施和壽陵人失敗的原因，給其中一位提一點(diǎn)建議。我對 說：現(xiàn)代文閱讀【經(jīng)典美文】風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，似乎要下雨。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。距 離開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間?！疤?，行行好?！甭曇粑怂淖⒁?。循著聲音望去，他看見

4、前面不遠(yuǎn)處一個衣衫襤褸 的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正且閃閃發(fā)亮的小 狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。 ”考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn) 回身，怒喝一聲：“滾！這么點(diǎn)小孩就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大 人就站在附近觀察呢。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！?/p>

5、不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，看到這個瘦骨嶙峋的小乞丐， 多爾先生心中一陣難過。這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)。他掏出一美元的硬 幣，遞到他手里。“謝謝您，祝您好運(yùn)！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時間了。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。 賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個 端詳柜臺里的鮮花。“你要看點(diǎn)什么？”小姐

6、這么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會買?！耙皇f壽菊。”小乞丐竟然開口了。“要我們送給什么人嗎？”“不用，你可以寫上獻(xiàn)給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂 ！”“一共是二十美元，"小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身 童土 _ 向右O這個小男孩還蠻有情趣 的，這是多爾先生沒有想到的。 火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。 突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，

7、他忘記了身外 的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖囎矒翳F軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。12 .請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。13 .作者安排小乞丐向牽狗的婦人討錢的情節(jié)的作用是什么？14 .你是如何理解標(biāo)題“風(fēng)雨中的菊花”？15 .品讀全文，請用簡潔的語言填寫多爾先生對小男孩的情感態(tài)度的變化。(每框不超過3字)16 . “這個小男孩還第1趣 的?！本渲屑狱c(diǎn)詞語指什么？ 17.批注是一種很好的讀書方法，它能及時記錄我們閱讀時的思考和感悟。批注的角度很多，請 從文章中摘錄一處文字并進(jìn)行批注。摘錄內(nèi)容E

8、iF【時文選萃】“三好生”(1)上小學(xué)的時候，從一年級到五年級，他從未當(dāng)過“三好生” ，也從未想過當(dāng)“三好生” 盡管他成績不錯，表現(xiàn)也很好。(2)村子很偏僻，村子的東北方向有一個軍營，軍營子女就成了學(xué)校里的一個特殊群體。他 們比農(nóng)家子弟“得寵”。村里的孩子只要不是很出色，很難引起老師的注意。他那時很自卑。(3)五年級臨放寒假時，學(xué)校照例在小操場上召開表彰會，“三好生”上臺領(lǐng)獎往往是表彰會的高潮。 校長在上面講話.學(xué)生在下面說話.老師在后面吸煙.整個操場亂哄哄的什么也聽不見.他坐在下面低著頭想自己的心事。(4) “要發(fā)獎了！ ”有人喊了一聲，同學(xué)們的目光都聚到主席臺上。被喊到的大都是軍官子女,他

9、很羨慕他們。當(dāng)然僅僅是羨慕，即使夜里做一百零八個夢也不會夢見自己當(dāng)“三好生”得“三好生”不是他這種人當(dāng)?shù)摹Ｖ钡脚赃叺摹按蠊鳌庇酶觳仓鈸v他，“快！校長喊你到臺上領(lǐng)獎，你是三好生啦！ "福星真的照到了自己的頭上。他簡直不知道該怎么辦才好，激動得不 知所措。(5) “快去呀！”旁邊的幾個人叫道。(6)就這樣，在小學(xué)臨近畢業(yè)的那個學(xué)期，他第一次被評上了 “三好生”。(7)領(lǐng)獎的時候，為了替農(nóng)家子弟爭回些面子，他走得鄭重其事。到主席臺上，他也像軍官子女那樣向校長敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。(8)接下來，就該雙手接獎狀了。(9) “你來干什么？”校長的神色奇奇怪怪，臉上沒有一絲笑容。(10) “我來領(lǐng)獎

10、呀?！彼幻靼?，為什么校長對別的“三好生”笑容可掬，惟獨(dú)對他冷 冰冰的。他有些委屈。(11) “領(lǐng)什么獎？ ！ ”校長一下子暴怒起來，“簡直是胡鬧！”(12)他一下子懵了， “不是你喊我來領(lǐng)獎的嗎？”(13) “我叫你來領(lǐng)獎？”校長把“三好生”名單往他面前一遞，“你看看，上面連你的名字都沒有，我會叫你來領(lǐng)獎？”(14)他聽到身后傳來了同學(xué)們的笑聲。只聽“大棍” 一邊笑一邊大聲嚷嚷：“哎，他信了！他信了！”(15)這時他才知道自己被人捉弄了。當(dāng)著這么多人的面，他無地自容，轉(zhuǎn)身就跑。(16)他的班主任，一個不茍言笑、做事認(rèn)真得近乎古板的人，走過來攔住他：“別走，這次三好生有你呀?！?17)全場一下

11、子靜了下來。(18)班主任走到校長面前：“這次三好生有他。怎么能沒有呢？我明明記得有嘛?！?19)校長生氣地把名單遞給他。他仔細(xì)地看了兩遍，一拍腦門：“哎呀，你看我！我寫名單的時候把他漏掉了，都怪我！ ”(20)校長臉一沉，“胡鬧！虧你平時那么認(rèn)真，也能出這種錯！現(xiàn)在怎么收場？”(21)全場靜得出奇。(22)班主任把上衣口袋里的鋼筆拿下來遞到他手上：“沒有獎狀和紅花了，這個獎給你吧！班主任平時常穿一件藍(lán)色中山裝，上衣口袋里常常別著一支鋼筆，鋼筆的掛鉤露在外面，在陽光下白燦燦的，常引得學(xué)生羨慕不已。 要知道，那個時候?qū)σ粋€農(nóng)村孩子來說，鋼筆還是奢侈品啊。(23)那個寒假，他過得既充實(shí)又興奮。他擁

12、有了第一支鋼筆，最主要的是，這支筆代表著一種榮譽(yù)，是自己應(yīng)該得到的獎品。他的自卑感一下子就消失了，從此和“三好生”結(jié)下了不解之緣，直到高中畢業(yè)，進(jìn)入大學(xué)。(24)他當(dāng)時對班主任雖有感激，但更多的是埋怨。埋怨他一時的疏忽讓自己在眾人面前出了丑。要是領(lǐng)獎那天沒有那令人難堪的一幕該有多好！他常這樣想，并遺憾萬分。從此以后，無 論在校內(nèi)校外，他見了班主任總覺得不自在，盡量躲著走。班主任一笑置之，待他如故。(25)二十年后，他已是某中學(xué)的一位班主任。(26) 一天，他向妻談起了往事，提到他當(dāng)年的班主任，那個平時不茍言笑、做事認(rèn)真得近乎古板的人。(27) “你說，他那么認(rèn)真的一個人，怎么能把我漏掉呢？”他

13、感慨道。(28)妻子笑吟吟地反問道：“他那么認(rèn)真的一個人，怎么能單單把你漏掉呢？虧你現(xiàn)在還是班主任?！?29)半晌無語。夜半，他披衣而起，兩眼含淚，拿起信箋(作者：陳慶苞)7 .請用簡潔的語言概括第(24)段中“那令人難堪的一幕”所指的內(nèi)容。8 .文中第(3)段劃線句子屬于場面描寫，它在文中起怎樣的作用？9 .第（27）段：“'你說，他那么認(rèn)真的一個人， 怎么能把我漏掉呢？ 他感慨道?！闭埬愦Α八?說此話時的心理。10 .文章結(jié)尾，“他”為什么“兩眼含淚”？11 .讀了本文，你一定會喜歡文中的那位小學(xué)班主任的，請你對他作點(diǎn)評價。問題解答1參考答案：1 .寧靜幽美（或：曲徑通幽、自然

14、愜意）2 .妙在它不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以“桅子花”的“閑”來反襯人們的“忙”，巧作對照,情趣盎然（或：運(yùn)用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ形ψ踊ǖ拈e適自在）。3 .解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。認(rèn)為美（1分）（2）去：離開4 . C5譯文：她（丑女）只知道（西）皺眉很美，卻不知道（西）皺眉顯得美的原因。6 .我想對你說：建議對方從實(shí)際出發(fā)，取人之長（1分），不可盲目效仿（1分）（如有其他建議：言之有理也可）；語言中肯（1分）惡搞或嘲諷酌情扣分7 .上臺領(lǐng)獎，沒有其名，校長暴怒，同學(xué)嘲笑。8 .渲染氣氛，為下文寫“他”被同學(xué)捉弄而上臺領(lǐng)獎的情節(jié)作鋪墊。9 .對班主任的疏忽深感遺憾，并流露出

15、不滿和埋怨。10 .對班主任心懷感激，為自己未理解他的良苦用心而愧疚。11 .是一個機(jī)智、善良、寬容的人（或：有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，能呵護(hù)學(xué)生心靈的好老師。能答對 主要品質(zhì)即可。）12 .多爾看到一個小乞丐討錢買花獻(xiàn)給死去的母親，深受感動。（3分）（或：“小乞丐用辛苦討來的錢買花獻(xiàn)給死去的母親”也可給分）13 .小乞丐為討足給媽媽買花的錢，忍受侮辱。說明了討錢的艱難（1分）；這個情節(jié)與后面多爾給了小乞丐1美元形成對比，表現(xiàn)多爾的同情心。（2分）14 .“菊花”寄托著小乞丐對母親的哀思?！帮L(fēng)雨”的環(huán)境渲染了氣氛，更能表現(xiàn)出對母親的熱愛與懷念。（3分）15 .難過 驚訝 感動（共3分，每空1分。意思相近即可）16 .小乞丐買花獻(xiàn)給過