蘇教版七年級下冊語文理解性默寫答案[1]

1、七年級下語文課文內(nèi)容默寫一 、名勝風景 1百草園之春色彩斑斕，那里有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹?！保话俨輬@之夏妙趣橫生，聽“鳴蟬在樹葉里長吟”，看“肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了?！卑俨輬@之秋樂聲不斷，“ 油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”那是昆蟲的音樂會。 2于園前堂石坡“以實奇”，因為“上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上。”；后廳大池“以空奇”，因為“池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上?！?；臥房檻外“以幽陰深邃奇”，其典型的景觀是“一壑旋下如螺螄纏”；而園后水閣四周更是幽靜如山林，其“四圍灌木蒙叢，禽

2、鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈?！?3破山寺后禪院環(huán)境幽靜深遠，正如常建詩中所寫“曲徑通幽處，禪房花木深。”；從岳陽樓上觀洞庭湖，氣象極為壯觀，用杜甫詩句描述為“吳楚東南坼，乾坤日夜浮” 黃鶴樓高聳巍峨，閻伯理曾這樣描述“聳構(gòu)巍峨，高標巃嵸，上倚河漢，下臨江流?！逼湓煨酮毺亍爸亻芤眇^，四闥霞敞?！钡巧宵S鶴樓可以看見“坐窺井邑，俯拍云煙?！彪蹰w意境高遠，唐朝詩人王勃的詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”寫盡了其妙處。 4康橋附近的拜倫潭引發(fā)了詩人徐志摩美麗的夢，他寫道：“那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢?！保谑撬幹蹖簦骸皳我恢чL篙，向青草更青處

3、漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！倍?芳韻幽香。 5蓮花是美的！周敦頤在愛蓮說中曾這樣描述其姿態(tài)：“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉！”，李商隱的詩句“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真?！睂懕M了蓮花與蓮葉相映之美，鄭谷的詩句“移舟水漸差差綠，倚檻風擺柄柄香?！睂懗隽松徣~的香美；蓮花之果蓮子更是清香誘人，蘇軾有詩為證：“旋折蓮花剝蓮子，露為風味月為香?！倍扆斆傻脑娋洹盁o情有恨何人覺？月曉風清欲墮時?！眲t寫出了白蓮的情態(tài)美?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖?！备蔀樯徎嵣碜院玫拿篮闷焚|(zhì)的象征。 6梅花是美的，美在其精神。陸游筆下的寒梅敢于傲霜斗雪，卻是寂寞而又飽受摧

4、殘的，正如其詩中所寫：“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨?！倍珴蓶|筆下的梅花卻是堅強不屈的，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！钡珒晌辉娙硕假澝懒嗣坊ǖ拿篮闷犯癫粻幋?，毛澤東寫道：“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！?；陸游是這樣寫的“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！?7康河邊的草木是美的，那河畔的柳樹，在夕陽的照射下，真是美艷無比的，詩人徐志摩寫道：“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾?！本瓦B康河里的水草也是那樣誘人，詩人這樣描述：“ 軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘做一條水草?！比?塞外風

5、光 8塞外的荒漠，開闊鮮明，氣勢雄渾，王維的詩句“大漠孤煙直，長河落日圓?！闭沁@一特征的最好寫照。9邊塞的夜晚，寒氣逼人，月冷霜重，正如木蘭詩中所寫“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！?0北國的風光，用毛澤東的詩句來概括是“千里冰封，萬里雪飄。”登高望遠，詩人看到了“長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”四、 動物世界 11蟬在虞世南的筆下是“貴”與“清”的統(tǒng)一，其叫聲響亮且傳播極遠，正如其詩中所寫“居高聲自遠，非是藉秋風。” 12孤雁是執(zhí)著念群的，孤雁一詩中“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群，?！睂懗隽似鋱?zhí)著的行為，而“望盡似猶見，哀多如更聞?！眲t寫出了其念群深切的心

6、理。 13鄭谷在詩中這樣描寫鷓鴣的習性和形貌特征：“暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。”鷓鴣的叫聲悲切，催人淚下，正如詩中所寫“雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼?！?14黔之驢是外強中干的，其外形是“龐然大物”，其叫聲也挺可怕的，柳宗元曾這樣寫“驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐?！钡鎸橙藚s是軟弱無措的，其行動只有“蹄之”。真是外強中干（填一成語）。15老虎是機智勇敢的，面對貌似強大的敵人，它終于戰(zhàn)勝了恐懼心理，開始了“識驢三步曲”：第一步，“（然）往來視之，覺無異能者?！?；第二步，“益習其聲，又進出前后，終不敢搏?！?；第三步，“稍近益狎，蕩倚沖冒”從而激怒了驢，探出了黔驢之技，并采取

7、果斷措施：“跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去?！蔽?、 人物風采 16趙普雖貴為宰相，晚年仍勤奮苦讀論語，他“每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日?！?；他“能以天下事為己任”，曾四次為國舉薦人才，“顏色不變，跪而拾之以歸”、“ 補綴舊紙 ”等細節(jié)描寫，反映了他不顧個人安危而為國推薦人才的膽略和超人的毅力、堅定的意志。 17杜甫晚年舉目無親，體弱多病，只能以孤舟為家，正如在登岳陽樓一詩中所寫：“親朋無一字，老病有孤舟。”卻仍然為國事而擔憂，“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！眱删渚捅磉_了這樣的愛國情懷。 18愛國詞人辛棄疾時刻不忘抗金大業(yè)，多少次夢回抗金戰(zhàn)場，在破陣子一詩中，他寫道“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！?/p>

8、詩人想象著戰(zhàn)斗的場面：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！比欢?了卻君王天下事，嬴得生前身后名 ”的壯志難酬，只落得“可憐白發(fā)生 ”的慨嘆。 19木蘭雖是一個女子，卻決心替父從軍，“愿為市鞍馬，從此替爺征 ?！北砻髁怂龑Ω赣H的愛，更表明了對國家的忠。一組排比句“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭?！闭宫F(xiàn)了她從軍前的忙碌景象。在征戰(zhàn)生涯中，她屢建奇功，“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強 ?！眲t是她赫赫戰(zhàn)功的側(cè)面表現(xiàn)。但她不圖功名利祿，依毅然辭官還鄉(xiāng)，“原馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！本褪撬呱衅犯竦捏w現(xiàn)。 20陶淵明不愿與黑暗的官場同流合污，寧愿躬耕于田園，過著“種豆南山下，草盛豆苗稀 ”的田園生活。

9、“衣沾不足惜，。”兩句含蓄地表達了他的這一愿望。 21外祖母在高爾基心目中是這樣的身份：“她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活的?！笨梢娡庾婺競ゴ蟮娜烁窳α?。 22魯迅先生對青年的關(guān)愛，給了青年人無窮的力量，正如阿累所寫“在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。就是在我被人隨意辱罵、踢打的時候，我總是昂著頭?！?23周總理非常關(guān)心人民群眾，“那沉甸甸的谷穗上，還閃著他辛勤的汗滴”是他與農(nóng)民一起勞動的見證；“宿營地上篝火紅呵，伐木工人正在回憶他親切的笑語。”是他留給工人們的難

10、忘回憶；“海防戰(zhàn)士身上，他親手給披的大衣”則是他對海防戰(zhàn)士的關(guān)愛。 24以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人，有著前無古人的英雄豪氣，沁園春·雪中“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝！”就表達了超越前人、建功立業(yè)的雄偉壯志。六、生活萬象 25發(fā)現(xiàn)源于觀察，兩小兒辯日中一兒注重從視覺角度觀察太陽，他發(fā)現(xiàn)“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。”于是得出了“日始出時去人近，而日中時遠也?！钡慕Y(jié)論；另一兒從觸覺角度觀察，發(fā)現(xiàn)“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯?！彼贸隽恕叭粘鲞h，而日中時近也 ”的結(jié)論。他們的理論根據(jù)分別是“遠者小而近者大”和“近者熱而遠者涼”。雖然他們的結(jié)論不是正確的，但他們善于觀察和善于思考的精

11、神仍值得我們學習。 26大自然的風光對人的影響是巨大的，常建的詩句“山光悅鳥性，潭影空人心?！睂懗隽饲逵牡沫h(huán)境對人的影響；面對北國的雪景，詩人毛澤東也暢想著明天祖國的妖嬈美景，正如其詩中所寫“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈！” 27古代農(nóng)民的生活是艱苦的，觀刈麥一詩中“足蒸暑土氣，背灼炎天光?！敝苯訉懗隽他準諘r節(jié)農(nóng)民的辛苦；“力盡不知熱，但惜夏日長?！眲t是通過農(nóng)民的反常心理來表現(xiàn)他們所受的煎熬。 28革命圣地延安曾培養(yǎng)了一代又一代的青年，賀敬之的回延安一詩抒發(fā)了對延安的感激和熱愛之情，“樹梢樹枝數(shù)根根，親山親水有親人?！庇帽扰d手法寫出了自己與延安的密不可分的關(guān)系；“東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅

12、旗手中的書?！睂懗隽水斈暝谘影矔r的生活情景；夸張句“千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！”寫出了延安新城的巨大變化；排比句“一條條街道寬又平，一座座樓房披彩紅，一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風?！泵枥L了延安新貌。六、 其它類 29在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的新把我周圍的一切連接起來，制成五光十色的花邊。 30現(xiàn)在，先生是死了！我們不愿恣情地悲痛，這還不是我們恣情悲痛的時候；我們也不愿計算我們的損失，這是難于計算的。前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，我們只有踏著他的血的足印，繼續(xù)前進。 31宋初，在相位者多齷齪循默，

13、普剛毅果斷，未有其比。 32題破山寺后禪院的尾聯(lián)是：萬籟此俱寂，但余鐘磬音。 33如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。 34蟬一詩中借蟬抒懷的句子是：居高聲自遠，非是藉秋風。 35鷓鴣中“雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼”兩句讓人仿佛置身湖邊古廟，聆聽鷓鴣聲聲哀鳴 36荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。 37“多謝浣紗人未折，雨中留得蓋鴛鴦?！眱删鋵懗隽锁x鴦在荷葉下戲水的情態(tài)。 38予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。 39沁園春·雪中由寫景轉(zhuǎn)而論史的過渡句是：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄

14、競折腰。 40木蘭詩中用比喻贊美木蘭機智的詩句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？ 41復有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。 42破陣子中“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。”用對仗形式描繪了戰(zhàn)爭爆發(fā)前的情狀。 43使至塞上的頷聯(lián)是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 44黃鶴樓一詩中抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！?45沁園春 雪一詞中 （1）化靜為動的詩句是：山舞銀蛇，原馳蠟象。 （2）起承上啟下的句子是：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 （3）寫想象的景色的句子是 ：須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈

15、。 （4）主旨句是：數(shù)風流人物，還看今朝。 46從課內(nèi)或課外找出兩句 （1）描寫花的詩句 1.待到重陽日，還來就菊花。 (孟浩然：過故人莊) 花間一壺酒，獨酌無相親。 (李白：月下獨酌) 夜來風雨聲，花落知多少。 (孟浩然：春曉) 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 (杜甫：春望) 曉看紅濕處，花重錦官城。 (杜甫：春夜喜雨) 竹徑通幽處，禪房花木深。 (常建：題破山寺后禪院) （2）描寫山的詩句 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元：江雪) 白日依山盡，黃河入海流。(王之渙：登鸛雀樓) 會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫：望岳) 國破山河在，城春草木深。(杜甫：春望) 空山不見人，但聞人語響。(王維：鹿柴)

16、（3）描寫水的詩句 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁愁（李白） 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還 （唐·李白） 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 （唐·李白） （4）描寫鳥的詩句 月出驚山鳥，時鳴春澗中。(王維：鳥鳴澗) 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元：江雪) 感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫：春望) 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(盂浩然：春曉) 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。(杜甫：望岳) 山氣日夕佳，飛鳥相與還。(陶淵明：飲酒） 山光悅鳥性，潭影空人心。(常建：題破山寺后禪院) 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。(李白：獨坐敬亭山) 鳥宿池邊樹，僧敲月下門。(賈島：題李凝幽居)蘇教版七年級（下

17、）語文理解性默寫題破山寺后禪院常建唐代1、題破山寺后禪院中的“ ， ”兩句詩，寫出了環(huán)境的清幽及人生的啟示。登岳陽樓杜甫字子美唐代2、登岳陽樓中的“ ， ”是寫景，既是實寫，又寓想象，,把洞庭湖的氣象描繪得壯闊而又生動。蟬虞世南字伯施唐代詩人、書法家3、蟬中的“ ， ”借蟬抒懷：品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠播。孤雁杜甫4、孤雁中的“ ， 描寫了一只悲傷而執(zhí)著的孤雁；“ ， ？”是作者融入自己同情失群孤雁的思想感情。鷓鴣鄭谷字守愚唐代詩人5、鷓鴣中的“ ， ”兩句，讓人仿佛置身于湖邊古廟，聆聽鷓鴣聲聲哀鳴。使至塞上王維字摩詰唐代詩人6、使至塞上一詩在敘事寫景中傳達出內(nèi)心的激憤和抑郁情感的

18、詩句是：“ ， ”；寫出了塞外奇特壯麗的風光，被譽為“千古壯觀”的名句是：“ ， ”。黃鶴樓崔顥唐代詩人7、黃鶴樓中描繪了醉人景色的名句是：“ ， ”；直抒胸臆，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句是：“ ， ?！睔w園田居陶淵明東晉8、歸園田居中的“ ， ”發(fā)出感嘆，表明自己隱居躬耕，不與世俗同流合污的愿望，點明了題旨。9、“ ， ”虛寫作者早出晚歸，辛苦勞作的情形。沁園春·雪毛澤東10、沁園春·雪中，贊美晴天美景的句子是：“ ， ， ”由寫景轉(zhuǎn)入論人的句子是：“ ， ?！秉c明該詩主旨的句子是：“ ， ， ?！辈匪阕?#183;詠梅陸游字務(wù)觀號放翁南宋11、毛澤東卜算子·詠梅和陸游卜算

19、子·詠梅中，都寫出了梅花的一些共同特征。他們分別是：（毛澤東） ， 。（陸游） ， 。木蘭詩宋郭茂倩編的樂府詩集北朝民歌12、“撲朔迷離”比喻事物的錯綜復雜，難以辨別，它源于木蘭詩中的“ ， ， ， ？”幾句詩，詩中表現(xiàn)征遙遠，表現(xiàn)木蘭躍馬飛奔，直赴少場的英雄氣概的句子是：“ ， ”；極言戰(zhàn)地生活艱苦的句子是“ ， ”；表現(xiàn)戰(zhàn)斗頻繁和戰(zhàn)爭時間之長的詩句是：“ ， ”。觀刈麥白居易字樂天號香山居士唐代詩人13、觀刈麥中交代背景，表明是五月農(nóng)忙季節(jié)的句子是：“ ， ， ， ”；表現(xiàn)農(nóng)民矛盾心情的句子是：“ ， ”。破陣子辛棄疾號稼軒南宋14、辛棄疾的破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

20、中從視覺和聽覺兩方面，生動再現(xiàn)激烈的戰(zhàn)斗場面的句子是：“ ， ”；表現(xiàn)理想與現(xiàn)實矛盾的句子是：“ ， ， ”；與“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”意境相似的詞句是：“ ， ?！睈凵徴f周敦頤北宋著名哲學家15、周敦頤在愛蓮說中形神兼?zhèn)涞孛鑼懥松彽男蜗螅渲杏蒙彽母邼?、質(zhì)樸比喻君子既不與惡濁的世風同流合污，也不孤高自許的句子是：“ ， ；”用蓮的正直、芳香比喻君子通達事理，行為方正，因而美名遠揚的句子是：“ ， ， ”；用蓮的清高比喻君子志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢輕侮的句子是：“ ， ”。16、人們對身處商海而清正廉潔的干部總是贊不絕口，稱他們是“ ， ”的好干部。（用愛蓮說中的名句填寫）

21、17、公園花展，觀賞牡丹花的人總比觀賞其他花的人多，用周敦頤愛蓮說中的話來說，就是： ， ?。磹凵徴f中運用反語，暗諷世人的感嘆句）18、愛蓮說中與“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的語句是： ， 。19、愛蓮說中點明題旨的句子是： ， 。采蓮曲王昌齡字少伯唐代20、采蓮曲中的“ ， ”巧妙地把采蓮少女和周圍的自然環(huán)境組成一個和諧統(tǒng)一的畫面。蓮葉鄭谷唐代21、蓮葉中“ ， ”，寫出了鴛鴦戲水，荷葉遮雨，婉轉(zhuǎn)表達出“浣沙人”內(nèi)心微妙的情感變化。贈荷花李商隱字義山唐代22、贈荷花中寫荷花綠葉與紅花相映，多么天真自在的語句是：“ ， ”；詩中的“ ， ”暗示了詩人心中種種難言的隱痛。白蓮陸龜蒙字魯望唐

22、代23、白蓮中“ ， ”，寫出了不作任何修飾，凌波獨立的白形象。蓮蘇軾號東坡居士北宋24、蓮中的“ ， ”充滿回歸自然的鄉(xiāng)野氣息，令人神往。附答案：211 吳楚東南坼，乾坤日夜浮2 居高身自遠，非是藉秋風3 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群 誰憐一片影，相失萬重云？4 雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼5 征蓬出漢塞，歸雁入胡天 大漠孤煙直，長河落日圓6 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。7 衣沾不足惜，但使愿無違8 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。9 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。10 俏也不爭春，只把春來報。 無意苦

23、爭春，一任群芳妒。11 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌 萬里赴戎機，關(guān)山度若飛 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸12 田家少閑月，五月人倍忙，夜來南風起，小麥覆隴黃 力盡不知熱，但惜夏日長14馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚” 了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營15出淤泥而不染，濯清漣而不妖 中通外直，不蔓不枝，香遠益清 亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩16出淤泥而不染，濯清漣而不妖17牡丹之愛，宜乎眾矣18出淤泥而不染，濯清漣而不妖19蓮，花之君子者也20荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊人未折，雨中留得蓋鴛鴦22惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任

24、天真 此花此葉長相映，翠減紅衰愁殺人23素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池24旋折荷花剝蓮子，露為風味月為香七年級下學期文言文譯文趙普譯文：P.26趙普年輕時熟悉寬官吏（應(yīng)處理）的事務(wù)，他學問不多，等到做了宰相，宋太祖常勸他讀書。他晚年讀書勤奮，每次（退朝后）回到自己的住宅，關(guān)上門，打開書箱，拿出書，整天在讀。到了第二天，辦理政務(wù)時，處理決斷很快。他死后，家里人打開書箱一看，原來是一部論語。 趙普性格深沉而嚴肅剛正有原則，雖然多嫉妒而好勝，但能以天下大事作為自己的責任。宋代初年，在宰相職位上的人許多都拘謹顧小節(jié)而遇事沉默不言，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能與他相提并論。他曾經(jīng)推薦某人擔任某個官職，太祖不

25、用這人，趙普第二天又上奏請用這人，太祖還是不用。第三天，趙普不是的報這人。太祖生氣了，撕碎了趙普的奏章扔在地上。趙普臉色不變，跪在地上把奏章拾起來帶回家，過些日子把這些舊奏章補綴起來，重新像當初一樣拿去上奏。太祖這才清醒過來，最終任用了這人。兩小兒辯日譯文：P.77 孔子到東方游歷，（路上）遇見兩個小孩在（激烈地）爭論。（孔子）詢問他們爭辯的原因。 一個小孩說：“我認為太陽剛剛出來時距離人近，而正午時（距離人）遠?！?另一個小孩認為太陽剛剛出來時（距離人）遠，而正午時（距離人）近。 （第）一個小孩說“太陽剛剛出來時大得像車子上的傘蓋，到了正午時卻像只盛菜飯的盤子、缽盂（那么大），這不是（距離）

26、遠的（看起來）小，（距離）近的（看起來）大嗎？” 另一個小孩說：“太陽剛剛出來時清涼寒冷，到了正午時（感到它熱得）像把手伸到熱水里（一樣），這不是（距離）近的（感覺）熱，（距離）遠的（感覺）涼嗎？” 孔子（聽了）不能判斷（他們誰是誰非）。 兩個小孩笑著說：“誰說你智慧多呢？” 黃鶴樓譯文：P.104 鄂州城的西南角上，有一座黃鶴樓。圖經(jīng)上說：“三國時代蜀漢大將費祎成了仙人，曾經(jīng)騎著黃鶴返回到這里休息，于是就用黃鶴命名這座樓。”有關(guān)這件事記載在神仙傳上，有關(guān)事跡還保存在述異記上。觀看這矗立著的樓宇，高高聳立，十分雄偉，它頂端靠著銀河，底部臨近大江；兩層屋檐，飛檐像鳥翼高翹在房舍之上，四面的大門高

27、大寬敞；坐在樓上，可以遠眺城鄉(xiāng)景色，低下頭可以拍擊云氣和煙霧：這里也是楚地吳地山川勝跡中的最美的地方。 于園譯文：P.105 于園在瓜洲停船的地方，地名叫五里鋪，是名叫于五的富人所建筑的園子。不是有地位的人投下名帖，這座園子門上的鑰匙是不會拿出來打開門鎖開門迎客的。 這座園子沒有其他奇特的地方，奇就奇在用石塊堆砌的假山。堂屋前面有用石塊壘成的斜坡，斜坡高兩丈，上面栽種了幾棵果子松，沿坡栽種了牡丹、芍藥，人不能夠到上面去，這里因為沒有空隙滿滿當當而奇特。后面的廳堂大池塘，池塘里有奇特的山峰和極陡峭的溝壑，直上直下，人們行走在池塘的底部，抬頭仰望池塘中的蓮花反而好像在天上，這里因為空曠而奇特。臥房

28、的欄桿外面，有一條山溝盤旋而下，好像螺螄回旋形貝殼，這里因為陰暗深遠而奇特。再向后，有一座水閣，長長的，形狀像小船，這座閣子橫跨在小河上，閣子的四周，短小的灌木覆蓋叢生，鳥兒在這里嘰嘰喳喳，好像在深山密林之中，人們坐在閣子里，這里的境界給人舒坦、碧綠、幽深之感。瓜洲的許多園林亭榭，都是憑借假山而有名聲，這樣假山石安置于園之中就不會使人不滿意了。 黔之驢譯文：P.135 黔地沒有驢子，有一倍愛多事的人用船載運了一頭驢到黔地。運到之后，卻沒有什么用處，就把它放在山下。老虎看到它，（原來）是個巨大的動物，（心目中）把它當成神物。（老虎）藏在樹木里偷偷看它（驢），漸漸地出來接近它，小心謹慎，不了解它究

29、竟是個什么東西。 有一天，驢子一聲長鳴，老虎（聽了）非常害怕，遠遠地逃走，認為（驢子）將要咬自己，十分恐懼。可是（老虎）來來往往地觀察它，覺得（驢）沒有什么特別本領(lǐng)似的。（老虎）漸漸地聽慣了驢的叫聲，又靠近它，在它前前后后走動，但始終不敢撲擊（驢）。（老虎）漸漸又靠近（驢子）一些，態(tài)度更為隨便，并帶有戲弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，冒犯它一下，驢子禁不住發(fā)怒，就用蹄子踢老虎。老虎因此而高興，盤算著驢的本領(lǐng)，心想：“它的本領(lǐng)只不過如此罷了！”于是老虎一下跳躍過去，大聲怒吼，咬斷了驢子的喉管，吃完了它的肉，才離開走了。 愛蓮說譯文：P.216 水里、陸上各種草木的花，可愛的很多。晉代的陶淵明獨愛菊

30、花。牌價李氏的唐朝以來，世上的人都很喜愛牡丹。我只愛蓮花的從污泥里長出來卻不被沾染，在清水里洗滌過但是并不顯得嬌媚，荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝，香氣傳送到遠處，埸加使人覺得清幽，筆直、潔凈地挺立水中，可以在遠處觀賞，但不能貼近去玩弄。 我認為，菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！愛菊花的人，在陶淵明以后很少聽到了，愛蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？喜愛牡丹的人，當然是很多的了！ 木蘭詩譯文：P. 234 嘆息聲唧唧又唧唧，木蘭對著門織布。聽不到織布機的響聲，只聽到木蘭的一陣陣嘆息聲。 問木蘭想的是什么，問木蘭思念的是什么，

31、女兒沒有想什么，女兒也沒有思念什么。昨天夜晚看見軍中的文告，皇上大規(guī)模地征兵，征兵的名冊很多卷，每一卷上都有父親的名字。父親沒有已經(jīng)成年的大兒子，木蘭沒有年長的哥哥，我愿意為了這次征兵去買馬和鞍，從此代替年老的父親從軍去打仗。 到東邊集市上買一匹好馬，到西邊的集市上買馬鞍和鞍墊，到南邊集市上買嚼子和韁繩，到北邊的集市上買根長長的馬鞭。早晨辭別父母出發(fā)，夜晚在黃河邊上宿營，聽不到爺娘呼喚女兒聲音，只聽到黃河水奔流發(fā)出的濺濺的響聲。早晨辭別黃河繼續(xù)前進，傍晚就到黑山山頭，聽不到爺娘呼喚女兒的聲音，只聽到燕山下胡人的戰(zhàn)馬發(fā)出啾啾的叫聲。 到萬里之外參加戰(zhàn)斗，像飛一樣越過關(guān)塞和群山

32、。北方的寒氣傳來打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士的鎧甲。將士們經(jīng)過上百次的戰(zhàn)斗，有的犧牲了，木蘭等壯士們經(jīng)過十多年的征戰(zhàn)，勝利歸來了。木蘭從前線回來拜見天子，天子高坐在舉行大典的朝堂上。朝廷為木蘭記功很多次，兵賞賜很多財物。天子問木蘭有什么要求，木蘭表示不愿做尚書郎；希望騎上千里馬，快快把自己送回故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來，相互攙扶著出城迎接；姐姐聽說妹妹回來，對著門梳妝打扮；小弟弟聽說姐姐回來，對著豬和羊把刀磨的霍霍作響。推開我東邊臥室的門，坐在我西邊臥室的床上，脫下我從軍時穿的戰(zhàn)袍，穿上我先前在家時穿的衣裳，對著窗子梳理我像云一樣好看的鬢發(fā)，對著鏡子在臉上貼上美麗的花黃裝飾。木蘭出門看同伍的士

33、兵，伙伴們都很驚奇：共同生活戰(zhàn)斗了很多年，竟然不知道木蘭是位姑娘。傳說兔子靜臥時，雄兔兩只前腳時時爬搔，雌兔兩只眼睛時常瞇著；雄雌兩兔一起貼著地面跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？七年級下學期文言文練習第一單元： 趙普 1.此段敘議趙普主要的思想性格是_。 2.文中敘述“嘗奏薦某人為某官”的經(jīng)過說明了什么？ 答：_3.正確理解“太祖乃悟，卒用其人”的一項是       （    ） A.被趙普多次奏薦所感動。    B.趙普多次奏薦必是有用之

34、人。 C.太祖明白了，某人真有才能。D.經(jīng)過調(diào)查某人真有才能。 4.請有“/”線標出句中的停頓處，每句標一處。（2%） 太祖常勸以讀書在相位者多齷齪循默 5.解釋文中加點的字。（2%） 寡學術(shù)：手不釋卷： 齷齪循默：卒用其人： 6.找出與文中“以天下事為己任”中的“以”用法相同的一項。（）（2%） A、雖乘奔御風，不以疾也。B、跪而拾之以歸。 C、普又以其人奏。D、俱以假山顯。 7.請翻譯：（2%） 普顏色不變，跪而拾之以歸：_8.學了本文后，對你的學習或生活有什么啟發(fā)？（2%）_參考答案： 1.以天下事為己任，剛毅果斷。 2.剛毅。 3.B 4.太祖/常勸以讀書  在相位

35、者/多齷齪循默 5.很少放下形容人過分謹慎，拘于小節(jié)終于6.C 7.趙普臉色不變，跪在地上把碎紙片拾起來帶回了家。8.略 第三單元：閱讀黃鶴樓，回答15題。（19分） 1.給下列加點的詞注音。（4分） （1）四闥霞敞 （2）費祎登仙  （3）州城西南隅  2.解釋下列加點的詞語。（4分） （1）坐窺井邑 （2）遂以名樓  （3）返憩于此 （4）州城西南隅  3.翻譯下列句子。（4分） 事列神仙之傳，跡存述異之志。_4.文中概括黃鶴樓外觀特征的句子是 _ 。為了說明黃鶴樓這一外觀特征，具體描寫黃鶴

36、樓的位置，外觀以及登樓所見的句子是 ， ， 。（5分） 5.對這篇文章解釋與分析，不當?shù)囊豁検牵?分） （ ） A. 費祎登仙的傳說，給全文抹上了神秘的浪漫主義色彩。 B.“荊吳形勝之最”這一句，是對黃鶴樓的重要性的扼要概括。 C.“賞觀時物，會集靈仙者”一組對偶，從正面突出了黃鶴樓的價值。 D.這篇文章表達了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。 參考答案：1.tà y yú 2.（1）城鄉(xiāng)（2）命名（3）休息（4）角落3.有關(guān)這件事記載在神仙傳上，有關(guān)事跡還保存在述異志上。4.&#

37、160;聳構(gòu)巍峨，高標巃嵸，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙5.C （二）閱讀文言文于園，完成69題（共14分） 6解釋下列句中加點的詞。（4分） 富人于五所園也（      ）         主人處處款之 （           ） 緣坡植牡丹、芍藥 （  ） 

38、0;     頹然碧窈 （       ） 7請用簡明的語言概括第二段文字的主要內(nèi)容（不得超過10個字）。（2分）   _  8本文作者是從哪幾方面說明于園假山堆砌的“奇特”的？神游其間，你有何感受？（4分） 9用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分） 非顯者刺，則門鑰不得出。_瓜州諸園亭，俱以假山顯。_參考答案： 6建筑園子   殷勤招待    順著、沿著 

39、   柔順的樣子，文中是指舒坦的意思。（4分。對一個得1分）。 7寫游于園的所見所感。（2分。意思對即可，超過字數(shù)不得分） 8本文作者是從“實奇”、“空奇”、“幽陰深遂奇”這幾方面說明于園假山堆砌的奇特的。神游其間，仿佛置身大自然的巖壑林泉之中（4分。每問各2分，意近即可）。 9不是有地位的人投下名帖，這座園子門上的鑰匙是不會拿出來打開園門迎接客人的。 瓜洲的許多園林亭榭，都是憑借假山而有名聲的。（4分。每句2分，意思對即可）。第四單元：閱讀黔之驢一文，完成15題 1.解釋下列句中加點字的意思。（2分） （1）蔽林間窺之  （ 

40、60;      ）   （2）稍出近之    （        ） （3）以為且噬己也（        ）   （4）益習其聲    （        ） 2

41、.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分） 虎因喜，計之曰：“技止此耳！”_3.請補出“益習其聲，又近出前后，終不敢搏?！本渲惺÷缘脑~語。（3分）_4.請用原文語句在下面空格上寫出老虎逐漸接近驢的過程。（4分） 虎見之                              5.成語“黔驢之技、黔驢技窮、龐然

42、大物”均是由這則故事中演化出來的成語，請運用三個成語，簡潔地概括本文的故事內(nèi)容。（2分） 6.解釋下列句中加點字的意思。（2分） （1）虎大駭  （        ）   （2）覺無異能者（        ） （3）驢不勝怒（        ）   （4）計之曰 

43、60;  （        ） 7.用現(xiàn)代漢語寫出“至則無可用，放之山下”的意思。（2分）_8.讀了課文，寫出文中表現(xiàn)黔驢之技的詞語。（2分）_9.本文生動形象地描寫了虎的一系列動作，試舉一例，并說說刻畫了虎怎樣的心理？（2分）_10.本文的寓意可從多個角度進行理解。請你根據(jù)自己的理解，任選角度（至少從兩個方面）談?wù)勀愕母惺?。?分） 寓意（1）_寓意（2）_參考答案1.（1）偷看   （2）漸漸（3）咬（4）逐漸或更加（2分。答對兩個給1分。意思對即可。）2.老虎

44、因此而高興，盤算著驢的本領(lǐng)，心想：“它的本領(lǐng)只不過如此罷了”。（2分，意思對即可。）3.（虎）益習其聲，又近出（其或驢）前后，終不敢搏（之或驢）。（3分，對1處1分。）4.稍出近之往來視之又近出前后（稍近）蕩倚沖冒（4分，對1處1分。）5.驢雖為龐然大物，卻只有黔驢之技，面對聰明的老虎黔驢技窮，最終被吃掉。（2分，運用到每個成語，意思對即可。）6、（1）受到驚嚇  （2）本領(lǐng)  （3）禁得住   （4）盤算  （2分，對兩個得1分。意對即可。）7、運到之后卻沒有什么用途，就把它（驢）放在山腳下。（2分）8

45、、一鳴，一蹄。（2分，一處1分。）9、不設(shè)統(tǒng)一答案，例：（1）虎初見驢時，“蔽”“窺”勾畫出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。（2）“驢一鳴”，虎“駭”“遁”，進一步刻畫了虎的恐懼心理。（3）“近之”、“視之”、“近出前后”直至“蕩倚沖冒”，寫虎一再試探，可見虎的生性大膽和工于心計。（4）“跳踉大閉”、“斷其喉”、“盡其肉”、“乃去”等語句，寫出虎干脆利落，得意滿足的心態(tài)。（2分。意對即可。） 10、不設(shè)統(tǒng)一答案。例：（1）從“驢被虎吃掉”的角度談：諷刺那些無能而又肆意逞志的人；（2）聯(lián)系作者的政治遭遇談，本文所諷刺的是當時統(tǒng)治集團中官高位顯、仗勢欺人而又無才無德、外強中干的上層人物。（3）從

46、“虎吃掉驢”這一角度來理解本文寓意：必須以課文內(nèi)容為依據(jù)，有自己的見解。（4分，每處2分。） 專題：閱讀短文愛蓮說回答15題。（15分） 1.解釋句中加點的詞。（4分） （1）可愛者甚蕃                （2）花之君子者也 （3）花之隱逸者也              （4）陶后鮮有聞

47、 2.翻譯句子。（6分） （1）蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。（2分）_（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。（4分）_3.文中寫菊花和牡丹的用意是什么？理解正確的一項是（   ）（2分） A、文章通過對菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。 B、文章通過菊花，牡丹與蓮花的對比描述，突出它們各自的德行品格。 C、這兩種花，人們都很熟悉，容易引起人們的聯(lián)想。 D、這兩種花，一直為前人所鐘愛，由前人所愛說到自己的所愛，有強烈的比較效果。 4.

48、 “蓮，花之君子者也?！边@種“君子”應(yīng)具備怎樣的品格？（3分）_ 5解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（2分） （1）濯清漣而不妖  （    ）      （2）香遠益清  （       ） （3）濯清漣而不妖  （     ）     （4）不可褻玩焉。（

49、0;      ） 6.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（3分） 7.要贊頌蓮花，卻先提到菊和牡丹，為什么？（3分）_8.用浪線畫出“予獨愛蓮”的原因。（2分）_9.將菊、牡丹、蓮擬人，用高尚品格的“蓮”自況，是委婉批判_（2分） 10.文章三次用菊和牡丹襯托蓮，各有什么作用？（3分）_11.文中提到的三種花，你喜歡哪種花？為什么？（2分_參考答案：1.2.見教材。3.A  4.應(yīng)該鄙棄那種貪圖富貴，追求名利的世風，潔身自好，保持堅貞的氣節(jié)和高尚的品格。5.（1）（  美麗而不莊重）（2）（&#

50、160;更 ）（3）（洗滌 ） （4）（親近而不莊重）6.對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽說了；對于蓮花的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的愛好，人該是很多了。7.起襯托作用。菊雖高潔，卻有躲避現(xiàn)實的缺點，牡丹雖華貴，卻是勢利小人追逐的，“予獨愛蓮”，反映了對高潔品格的向往8.“出淤泥不染”，“濯清漣而不妖”，“中通外直”，“不蔓不枝”，“香遠益清”，“亭亭凈植”，“可遠觀而不可褻玩”9.當時趨炎附勢，追求富貴的世風。10.第一次襯托，表現(xiàn)自己獨愛蓮花，與眾不同；第二次襯托，顯出蓮花品格高出百花；第三次襯托，借以慨嘆世上沒有別人像自己這樣鐘情蓮花。11.略

51、第六單元：（一）閱讀白居易觀刈麥，回答下列問題。 1.觀刈麥選自白氏長慶集，作者白居易，字樂天，號_，唐代大詩人。請再寫出二句白居易的詩：_，_。 2.解釋加點詞語。 小麥覆隴黃_   婦姑荷簞食_ 右手秉遺穗_   左臂懸敝筐_ 吏祿三百石_   歲晏有余糧_ 3.翻譯下列詩句。 足蒸暑土氣，背灼炎天光。_ 4.分析“力盡不知熱，但惜夏日長”所蘊含的深刻含義。（不需翻譯） 答：_ 5.詩人描繪了哪兩幅畫面？借此揭示了什么？ 答：_ 6.本首詩表達了怎樣的主題？ 答：_ 參考答案：  

52、1.香山居士  略  2.同“壟”，指麥地  擔  用手握著  破舊  古代容量單位  十斗為一石   晚3.雙腳受地面的熱氣熏蒸，脊背受炎熱的陽光烘拷。4.這句詩細膩地刻畫了刈麥者十分矛盾的心理。農(nóng)民為了搶收，為了活命，再累再熱也只得挺著、忍著，可見處境十分艱難。5.一幅畫是一家農(nóng)民麥收的辛勤勞碌的情景，揭示了農(nóng)民的辛苦；另一幅畫描寫了一位貧婦抱著孩子拾麥充饑的情景，提示了賦稅的繁重。6.揭示了當時租稅剝削的沉重和農(nóng)民生活的

53、痛苦，表現(xiàn)了詩人對勞動人民的深切同情。 （二）閱讀下列詩句,完成13題。 卜算子 詠梅 毛澤東           卜算子 詠梅陸游7.兩首詞都題為“詠梅”,可詞中并未見“梅”,你能從哪些地方看出作者是詠梅的？_8.兩首詞寫作的背景不同,表達的感情也不同。毛澤東的卜算子 詠梅,表達了什么感情？陸游的卜算子 詠梅又表達了什么感情？_9.自古以來就有很多詠梅的作品,回憶你讀過的作品,至少寫兩句詠梅的詩句。_參考答案： 7.第一首從“已是懸崖百丈冰,猶

54、有花枝俏?！币痪?聯(lián)系生活常識,在“懸崖百丈冰”的嚴冬季節(jié),而“猶有花枝俏”的非梅莫屬；且“俏也不爭春,只把春來報,待到山花爛漫時,她在叢中笑”四句,更把梅花不與群芳爭春的特點表露無疑。第二首“無意苦爭春,只把春來報。零落成泥碾作塵,只有香如故”也把梅花“嚴冬開放,春天綻綠”的特點與梅花雖落猶香的高尚品格,盡現(xiàn)讀者眼前。8.毛澤東的詞表達了一個共產(chǎn)黨人的革命樂觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。表現(xiàn)一個無產(chǎn)階級革命家樂觀豪邁之情。陸游的詞抒發(fā)了詞人獨標高格,堅貞自守的傲骨。9.示例：王安石梅花“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”；盧梅坡“梅須遜雪一片白,雪須輸梅一段香”。 （三）沁園春雪 江山如此多嬌

55、,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采；唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。 10.用“/”給“引無數(shù)英雄競折腰”劃分朗讀節(jié)奏。 引 無 數(shù) 英 雄 競 折 腰 11.“風騷”中的“風”原指           ,“騷”原指           ,“風騷”在詞中指的是              ,與它同義的還有“          ”一詞。 12.“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”一