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文檔簡介

1、初中八年級生物下冊期末質(zhì)量檢測試題金臺區(qū)族右一中趙娟評價等級優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)選擇題(每題2分,共40分)1、蜻蜓的發(fā)育屬不完全變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育過程比完全變態(tài)少了一 個什么時期( )A 、卵 B 、幼蟲 C 、蛹 D 、成蟲2、20世紀(jì)70年代以來,生物科學(xué)的新進(jìn)展、新成就如雨后春筍, 層出不窮。為了解決不孕癥,1978年誕生了世界上第一例“試管嬰兒”。為了證明高度分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核仍然保持有全能性,1997年第一只克隆動物“多莉”問世?!霸嚬軏雰骸焙涂寺游锏纳撤绞绞? )A.都屬于有性生殖B.前者屬于有性生殖,后者屬于無性生殖C.都屬于無性生殖D.前者屬于無性生殖,后者屬于有性生殖3

2、、牛的體細(xì)胞內(nèi)含有30對染色體,它的精子和卵細(xì)胞內(nèi)的染色 體數(shù)應(yīng)是( )A、30 對 B 、15 對 C 、15 條 D 、30 條4 、下列關(guān)于基因的描述,正確的是( )A 基因只存在于生殖細(xì)胞中B 基因數(shù)和染色體數(shù)一樣多C 基因在生殖細(xì)胞中成單存在 D生物的某一性狀是由一個基因 控制5 、我國婚姻法禁止近親結(jié)婚,因?yàn)榻H結(jié)婚的( )A.后代易得傳染病B.后代都回得遺傳病C. 后代存活率很低D. 后代得遺傳病的機(jī)率增加6、白化病是一種常見的隱性遺傳病, 雙親中一個基因組成的 Bb的患病者 , 另一個表現(xiàn)正常。那么 , 他們的子女發(fā)病的可能性是()A. 25% B. 50% C. 75% D.

3、全部7、下列動物中的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是()A 蜜蜂 B 蒼蠅 C 蝗蟲 D 蚊子8、農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子,獲得新品種的原理是射線或 藥物()A.直接改變了農(nóng)作物的某些性狀B 改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分C.淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀D.使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變9、下列幾種變異中,不能遺傳的變異是()A. 人類的皮膚的黑黃白 B. 玉米粒的黃白紅C.ABO血型D.生長在遮陰處的小麥桿細(xì)穗小10、關(guān)于生命的起源,下列敘述正確的是()生命起源于非生命的物質(zhì)生命起源于陸地原始大氣的成分主要是水蒸氣、氨氣、沼氣等現(xiàn)在地球上不可能再形成原始生命A. B . C . D .11 下列

4、植物常利用扦插方式進(jìn)行栽培的是)A . 蘋果 B 梨 . C 葡萄 . D 桃 .12、化石證明有許多物種只存活了相當(dāng)短暫的時代就逐漸滅絕了,最能解釋這一現(xiàn)象的是()A缺乏能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳變異B.缺乏產(chǎn)生變異的能力C人類利用遺傳學(xué)知識改造了這些生物D.繁殖能力太低而逐漸滅絕了13、裸子植物和被子植物都是從進(jìn)化來的。()A. 原始藻類 B. 古代蕨類植物 C. 古代苔蘚植物 D. 原始生命14、下列不屬于生存競爭的是()A 同一片森林里的樹木爭奪陽光、水份和營養(yǎng)物質(zhì)B.食性相同的動物爭奪食物C 狼與鹿的捕食與反捕食D 大豆從根瘤菌中獲取氮素,根瘤菌從大豆中獲取養(yǎng)料15、人工選擇所以能培育出

5、新品種來,自然選擇所以能形成新的物種,它們共同的選擇基礎(chǔ)是()A .生物都有很強(qiáng)的繁殖能力 B .生物的遺傳和變異是普遍 存在的C .生物都在進(jìn)行生存競爭D .人和自然的選擇力量16、長期使用某種抗菌素,發(fā)現(xiàn)抗菌素的效果越來越差。從達(dá)爾 文觀點(diǎn)來看,這是由于( )A .抗菌素濃度增加使病原體抗藥性也增加B .抗菌對病原體逐代選擇的結(jié)果C .病原體由于接觸抗菌素產(chǎn)生了抗藥性D .抗菌素引起的病原體的抗藥性在后代中不斷積累和加強(qiáng) 17、小張患了感冒,需要用藥,以下用藥方法正確的是()A. 感冒糖漿很甜,可以多喝點(diǎn)B. 用茶服藥,可以促進(jìn)人體對藥物的吸收C. 到醫(yī)院請醫(yī)生診斷,憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房

6、拿藥D.當(dāng)感冒病情減輕,就停止服藥18、我國早在10世紀(jì),人們就已經(jīng)采用將輕癥天花病人的痘漿接 種到健康人身上的方法,來預(yù)防天花。這里所說的痘漿和這種方法分 別屬于()A.抗體非特異性免疫B.抗體特異性免疫C.抗原非特異性免疫D.抗原特異性免疫19、下例實(shí)例中,不屬于非特異性免疫的例子是()A皮膚的屏障作用阻擋細(xì)菌進(jìn)入 B淚液或唾液中的溶菌酶溶 解病菌C.血液中的白細(xì)胞吞噬病菌D.患過天花的人對天花病毒具有不再感染性20、青少年應(yīng)從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。下列不屬于健康的生活 習(xí)慣是()A.生活有規(guī)律B.合理膳食 C.合理用藥 D.適量煙酒二、填空題(每空1分,共20分)21 、家蠶的發(fā)育需經(jīng)過

7、、四個時期,而且幼蟲的 和 差異很大很大,這種發(fā)育過程稱為 發(fā)育。22、“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛀?!鼻嘀陌l(fā)育屬于 很特殊的一類,它的發(fā)育過程屬于 發(fā)育,試寫出青蛀的發(fā)育過程:23 、“種豆得豆,種瓜得瓜”這句話說明生物具有 現(xiàn)象?!笆澜缟蠜]有兩片完全相同的葉子,”這句話說明生物的 在自然界普遍存在。24 、2005年10月17日,搭乘宇航員費(fèi)俊龍和聶海勝的神州 6 號飛船順利返回地面,隨之返回的還有不少植物種子,這些種子受到太空射 線的照射,使基因發(fā)生改變,從而培養(yǎng)出新作物品種,由此可見, 能為生物進(jìn)化提供原始材料,這個過程屬于生物進(jìn)化 中的25 、從生物進(jìn)化的歷程來看,生物進(jìn)化的趨

8、勢是:由簡單到?由 到 由水生到26、有計劃地進(jìn)行預(yù)防接種簡稱 ,是預(yù)防傳染病簡便 易行的手段。27親代的性狀通過 傳給子代。28、2007年1月15日據(jù)中央電視臺報道,新發(fā)現(xiàn) 2例人感染禽 流感病例,對于禽流感病人采用集中收治、隔離治療的方法符合預(yù)防傳染 病流行中的環(huán)節(jié)。三連線題。(每題1分,共10分)29 A 胚盤a供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料B卵黃b提供胚胎發(fā)育所需要的氧氣C卵白c保護(hù)的作用D卵殼d提供胚胎發(fā)育所需的水分E氣室e胚胎發(fā)育的部位30-aA不完全變態(tài)發(fā)育B完全變態(tài)發(fā)育蝗蟲b蚊c家蠶d蟋蟀e蠅四、識圖填空。(每空1分,共14分)父后)母31 a , b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體數(shù)

9、為 條。32 A 表示a, b分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,上翁制細(xì)胞 c, d 分別叫 和,他們?nèi)旧w數(shù)均為 條。33 B 過程中形成e細(xì)胞叫, t他的染色體數(shù)為 對,與 細(xì)胞中染色體的熟練個一樣。34 C過程叫°f細(xì)胞是子女的 細(xì)胞,具染色體為 條。35 由上述可以看出,人類上下代的提細(xì)胞數(shù)目是 的。 生物體細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自 ,一條 來自。因此,后代個體具有 的遺傳物質(zhì)。五、閱讀分析題。(共1636.艾滋病是人類社會最為關(guān)注的一種疾病,在 2002年上半年, 我國艾滋病病毒感染人數(shù)比2001年同期增長了 16.7%,累計感染 總?cè)藬?shù)已增長到100萬人。如果不采取積極有效

10、的措施,專家估計到2010年時,我國實(shí)際艾滋病病毒感染人數(shù)將達(dá)到 1000萬人2005年12月1日第18個世界艾滋病日主題為“行動起來,遏制艾滋”強(qiáng)調(diào)了全社會的各個方面都要行動起來,恪盡職守、履行承諾。( 1)艾滋病的傳播途徑有哪些? 、 。( 6 分)( 2)如何對待艾滋病人?談?wù)勀愕目捶?。? 分)( 3) 如今因吸食毒品而感染上艾滋病的人不計其數(shù), 每年的 6 月26 日是聯(lián)合國確定的國際禁毒日請設(shè)計一句公益廣告詞,倡導(dǎo)人們珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品 。_( 5 分)【參考答案】 、1 5.C B D C D 6 10.A C D D B 11 15.C A B D B 16 20.D C D D D21. 卵、幼蟲、蛹、成蟲、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)慣、完全變態(tài)22. 變態(tài)、受精卵>蝌蚪> 青蛙23. 遺傳、變異24. 變異、人工選擇25 復(fù)雜、高等、陸生26 計劃免疫27. 精子或卵細(xì)胞28. 控制傳染病、 29 A ( e)B (a) C (d)D (c) E (b)30 A (a d) B (b c e)314632 精子、 卵細(xì)胞、 23 、33 受精卵、 23 、 體、34 發(fā)育、 體、 46 、35 一樣、 父方、 母方、 父母雙方、五、 36 ( 1)血液傳播、性(接觸)傳

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