江蘇省無錫新區(qū)2020年中考語文第一次模擬試卷蘇教版

1、無錫新區(qū)2020年第一次中考模擬語文試卷一、積累與運(yùn)用（共15分）1 .下列各組詞語中讀音和書寫有錯(cuò)誤.的一項(xiàng)是（3分）A.虬（qi 口）枝 繁衍（y 明眸（mdu）善睞 中流砥（d。柱B.惆悵（ch eng）恣?。╯u ） 分道揚(yáng)鍍（bi 鞠躬盡瘁（cu ）C和煦（x 0 嗤（ci）笑銷聲匿（n i）跡契（qi a而不舍D.嶙峋（x S）褻瀆（d u ）惟妙惟肖（xi co）深惡痛疾（j 1）2 .依次填入下面句子中橫線處的詞語，正叫.的一項(xiàng)是（2分）生命是神奇而偉大的：種子能沖破巖層的 ,迎向光明；雄鷹能穿過風(fēng)暴 的,飛向云霄；駿馬能突破韁繩的 ,奔向原野；海燕則會(huì)沖向更猛烈 的暴風(fēng)雨。A

2、.禁錮阻遏束縛B.阻遏禁錮束縛C.束縛阻遏禁錮D.束縛阻遏禁錮3 .對(duì)下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤.的一項(xiàng)是（3分）公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。” 對(duì)曰：“小惠未懦，民弗從也。 公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也, 必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福 也A.專：獨(dú)占。同“遍”，遍及，普遍。C犧牲：指祭祀用的豬、牛、羊等。 D .福：幸福4 .下列句子中沒.有.語.病.的一項(xiàng)是（3分）A.有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和巨大的勇氣，是淘金者能在絕境中生存的關(guān)鍵。B.為了避免出現(xiàn)假票，本屆世博會(huì)采用了先進(jìn)的RFID技術(shù)。C.六七月間果香撲鼻的陽山，是品嘗甜美多汁的水蜜桃的最佳時(shí)令。D.只要一到周末，他才去少年

3、宮學(xué)習(xí)書法。5 .下列對(duì)名著的評(píng)述有錯(cuò)誤 的一項(xiàng)是（2分）是魯迅先生唯一的回憶散文集，我們學(xué)過的從百草園到三A 朝花夕拾 味書屋、藤野先生、社戲都選自朝花夕拾。B.朝花夕拾中的阿長與山海經(jīng)用深情的語言著力描寫了善良、樸 實(shí)而又迷信、嘮叨的長媽媽，表達(dá)了魯迅對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠懷念。C.格列佛游記是英國諷刺作家和政論家江奈生斯威夫特的杰作，小說以 外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險(xiǎn)的經(jīng)歷為線索。D. 格列佛游記中 , 格列佛依次游歷了小人國、大人國、飛島國、慧骃國。用比賽繩技的方法選拔官員的故事發(fā)生在小人國。6對(duì)下面這段話的理解有錯(cuò)誤 的一項(xiàng)是 （2 分 ）從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了恩賜：一根魚竿

4、和一簍魚。其中，一個(gè)人要了魚，另一個(gè)人要了魚竿。得到魚的人煮了魚，狼吞虎咽吃了個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，不久他餓死在了路上。又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了一根魚竿和一簍魚。他們商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚以維持生存。經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，他們終于來到海邊。從此，他們以捕魚為生，過上了幸福的生活。A. 一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉。B. 一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。C.只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合，才會(huì)有所收獲。D.自私而不愿幫助別人的人，最終會(huì)毀滅了自己。二、閱讀與賞析 （49 分 ）（一）（3 分

5、）聞蟬朱熹悄悄山廓暗，故園應(yīng)掩扉。蟬聲深樹起，林外夕陽稀。7對(duì)上面這首詩理解和賞析有錯(cuò)誤 的一項(xiàng)是 （3 分 ）A.第一、二句描繪了靜悄悄的山廓，已經(jīng)掩上柴扉的故園，渲染了一種靜謐和諧的氣氛。B.第三句以耳邊不時(shí)傳來的悠悠蟬鳴，達(dá)到“以動(dòng)襯靜”的效果，并與第一句 中的“悄悄”二字相照應(yīng)。C.第四句運(yùn)用白描手法，以一個(gè)“稀”字，勾勒出夕陽稀薄昏黃的光輝，暗含 了詩人當(dāng)時(shí)不得志的愁苦心緒。D.詩歌營造了閑適、平淡、自然的意境，體現(xiàn)出詩人寄身山林，于大自然中所 感受到的沖淡之樂。（二） 管 仲 （12 分）管仲有病， 桓公往問之， 曰： “仲父病， 不幸卒于大命， 將奚以告寡人？” 管仲曰：“微君言

6、，臣故將謁之。愿君去豎刁，除易牙，遠(yuǎn)衛(wèi)公子開方。易牙為君主味，君惟人肉未嘗，易牙蒸其子首而進(jìn)之。夫人情莫不愛其子，今弗愛其子，安能愛君？君妒而好內(nèi)，豎刁自宮以治內(nèi)，人情莫不愛其身，身且不愛，安能愛君？開方事君十五年，齊、衛(wèi)之間不容數(shù)日行，棄其母，久宦不歸。其母不愛，安能愛君？臣聞之：矜?zhèn)尾婚L，蓋虛不久 。愿君去此三子者也。”管仲卒死，而桓公弗行。及桓公死，蟲出尸不葬。（選自韓非子難一。矜?zhèn)危鹤钥?、作假；蓋虛：掩蓋虛假。全句譯意為：欺騙性的自我吹噓，不要很長的時(shí)間就會(huì)被識(shí)破；掩蓋真相、弄虛作假，不要多久就會(huì)被揭穿。）8 下列句中的“而”與“管仲卒死， 而桓公弗行”中的“而”的意義和用法相同 的

7、一項(xiàng)是 （2 分 ）A.黑質(zhì)而白章B.雜然而前陳者C.征于色，發(fā)于聲，而后喻D.先帝創(chuàng)業(yè)為半而中道崩殂9下列對(duì)文段內(nèi)容的理解有錯(cuò)誤 的一項(xiàng)是 （2 分 ）A.管仲臨終前的勸諫表現(xiàn)出他的為人正直，忠心耿耿，鞠躬盡瘁的高尚品質(zhì)。B.管仲勸諫齊桓公要疏遠(yuǎn)衛(wèi)公子開方，因?yàn)樗恍?，得不到母親的寵愛。C文段主要寫齊桓公在管仲去世前詢問治國的方法，這位春秋霸主不恥下問的行為值得肯定。D.齊桓公沒有接受管仲的建議，他死后齊國大亂，他尸體上的蛆蟲爬出門外也 沒有人幫他收葬。10.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞（4分）微君言： 開方事君十五年： 愿君去此三子者也：及桓公死： 11.翻譯下列句子（4分）（1）管仲有病，桓公

8、往問之。（2分）譯：（2）今弗愛其子，安能愛君？ （2分）譯：（三）（6分） 原子能的優(yōu)勢1954年6月27日，蘇聯(lián)建成世界上第一座,采用天然鈾石墨慢化壓力管式水 冷反應(yīng)堆，為5000千瓦。1961年7月，美國建成世界上第一座商用壓水堆核電站， 電功率為28.5萬千瓦（初期設(shè)計(jì)值）。到80年代，原子能已成為世界上最重要的替 代能源。事實(shí)上，原子能發(fā)電確實(shí)比常規(guī)發(fā)電具有很大的優(yōu)勢。原子能發(fā)電時(shí)能量高 度集中，燃料費(fèi)用低廉，綜合經(jīng)濟(jì)效益好。在實(shí)際應(yīng)用中，1公斤天然鈾可代替2030噸煤。燃料費(fèi)用比煤和石油的費(fèi)用便宜得多。所以、原子能發(fā)電的總成本已低 于常規(guī)發(fā)電的總成本。同時(shí)原子能發(fā)電所需燃料數(shù)量少而

9、不受運(yùn)輸和儲(chǔ)存的限制。 例如，一座100萬千瓦的常規(guī)發(fā)電廠，一年需要燒掉 300萬噸煤，平均每天需要一 艘萬噸輪來運(yùn)煤。而使用原子能發(fā)電，一年只需 30噸核燃料。此外，原子能發(fā)電造 成的環(huán)境污染較輕。原子能發(fā)電不向外排放CO SO等有害氣體和固體微粒，也不排放產(chǎn)生溫室效應(yīng)的二氧化碳。原子能發(fā)電站日常放射性廢氣和廢液的排放量很小， 周圍居民由此受到的輻射劑量小于來自自然的1%大量釋放放射性物質(zhì)的嚴(yán)重事故，則發(fā)生的概率極低，全世界原子能反應(yīng)堆的運(yùn)行歷史中只發(fā)生過一次波及廠外的切爾諾貝利事故，它是運(yùn)行人員違章操作和反應(yīng)堆本身設(shè)計(jì)缺陷（缺乏必要的安全屏障）所造成的。12 .第自然段中加點(diǎn)的“最”字有怎

10、樣的表達(dá)效果？ （2分）13 .第自然段劃線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？ （2分）14 .第自然段除了介紹“原子能發(fā)電時(shí)能量高度集中，燃料費(fèi)用低廉，綜合經(jīng)濟(jì)效益好”這一優(yōu)勢外，還介紹了哪些原子能發(fā)電的優(yōu)勢？ （2 分）（ 四）（4 分）淺談舍得中國有句老話，叫舍得。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放棄一些，當(dāng)時(shí)可能覺得可惜，但可以 減少很多不必要的麻煩，從而能夠更好地獲得。文種不懂得舍得，守著相位卻招來了殺身之禍；范蠡懂得舍得，攜美人泛舟五湖，家財(cái)萬貫，一生逍遙。林妹妹不懂得舍得，一個(gè)也容不下，步步緊逼，爭風(fēng)吃醋，卻魂歸離恨天；寶姐姐懂得舍得，以退為進(jìn)，處處忍讓，終得寶二奶奶之位。由此可見，舍得不一定是真正

11、的失去，而不懂得舍得，卻著實(shí)是一種失去。倘若真正把握了舍與得的機(jī)理和尺度，便等于把握了人生的鑰匙和成功的機(jī)遇，要知道，百年的人生，也不過就是一舍一得的重復(fù)。曾讀到這樣一個(gè)故事。一個(gè)事業(yè)如日中天的老板突患一疾，萬藥不治，垂垂危矣。此時(shí)，來一道人，說病得救惟有二字：放下。放下商場殘酷的競爭傾軋，放下利益的無休止追逐擴(kuò)大。然而，對(duì)這位老板來說，這意味著一輩子的心血付之東流，意味著顯赫地位、萬貫家產(chǎn)變得一無所有。當(dāng)然，最后老板還是果斷放棄了。他放下的是事業(yè)和財(cái)產(chǎn)，換來的是寶貴的生命。15請(qǐng)說出作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？（2 分）16.第段用了什么論證方法？起到什么作用？ （2分）（五）（14分）溪水李

12、漢榮一條大河有確切的源頭，一條小溪是找不到源頭的。你看見某塊石頭下面在 滲水，你以為這就是小溪的源頭，而在近處和稍遠(yuǎn)處，有許多石頭下面、樹叢下面 也在滲水，你就找那最先滲水的地方，認(rèn)它就是源頭?？墒悄亲钕葷B水的地方只是 潛流乍現(xiàn)，不知道在距它多遠(yuǎn)的地方，又有哪塊石頭下面或哪叢野薄荷附近，也眨 著亮晶晶的眸子。于是，你不再尋找溪水的源頭了。你認(rèn)定每一滴露珠都是源頭， 如果你此刻莫名其妙地流下幾滴憂傷或喜悅的淚水，那你的眼睛、你的心，也是源 頭之一了。尤其是在一場雨后，天剛放晴，每一片草葉，每一片樹葉，每一朵花上， 都滴著雨水，這晶瑩、細(xì)密的源頭，誰能數(shù)得清呢 ？溪水是很會(huì)走路的，哪里直走，哪里轉(zhuǎn)

13、彎，哪里急行，哪里迂回，哪里掛一道 小瀑，哪里漾一個(gè)小潭，乍看潦草隨意，細(xì)察都有章法。我曾試著為一條小溪改道， 不僅破壞了美感，而且要么流得太快，水上氣不接下氣似在逃命，要么滯塞不暢， 好像對(duì)前路失去了信心。只好讓它復(fù)走原路，果然又聽見純真喜悅的足音。別小看 這小溪，它比我更有智慧。它遵循的就是自然的智慧，是大智慧。它走的路就是它 該走的路，它不會(huì)錯(cuò)走一步路；它說的話就是它該說的話，它不會(huì)多說一句話。比 起我，小溪可能不識(shí)字，沒有文化，也沒學(xué)過美學(xué)，在字之外、文化之外、美學(xué)之 外，溪水流淌著多么清澈的情感和思想，創(chuàng)造了多么生動(dòng)的美感啊 ！ 林中的溪水有著特別豐富的經(jīng)歷。我跟著溪水蜿蜒徐行，穿花

14、繞樹，跳澗越石， 這才發(fā)現(xiàn)，做一條單純的溪流是多么幸福??！你看，老樹掉一片葉子，算是對(duì)它的叮 嚀；那枝野百合花投來嫵媚的笑影，又是怎樣的邂逅呢？野水仙果然得水成仙，守著 水就再不遠(yuǎn)離一步了；盤古時(shí)代的那些巖石、老邁愚頑得不知道讓路、就橫臥在那 里、溫順的溪水就嬉笑著繞道而行、在頑石附近漾一個(gè)潭、正好、魚兒就有了合適 的家;到夜晚，一小段天河也向這里流瀉、匯聚，潭水就變得深不可測；兔子一個(gè) 箭步跨過去，溪水就搶拍了那驚慌的尾巴；一只小鳥趕來喝水，好幾只小鳥趕來喝 水，溪水正擔(dān)心會(huì)被它們喝完，擔(dān)心自己被它們的小嘴銜到天上去，不遠(yuǎn)處，一股 泉水從草叢里笑著走過來，溪水就笑著接受了它們的笑從古至今，所

15、有的溪水都是如此可愛，它令我們想起生命中最美好純真的那些 品性。我羨慕這溪水，如果人活著，能停止一會(huì)兒，暫不做人，而去做一會(huì)兒別的。 我選擇做什么呢？就讓我做一會(huì)兒溪水吧，讓我從林子里流過，穿花繞樹，跳澗越石, 內(nèi)心清澈成一面鏡子，經(jīng)歷相遇的一切，心儀而不占有，欣賞然后交出。我從一切 中走過，一切都從我這里獲得記憶。你們只看見我的清亮，而不知道我清亮里的無 限豐富17 .作者從哪幾個(gè)方面來寫溪水的？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容加以概括。（4分）18 .作者精妙的文筆使得文章語言質(zhì)樸而又充滿了靈氣， 請(qǐng)以第自然段劃線句子為 例，對(duì)語言特點(diǎn)做一番賞析。（3分）盤古時(shí)代的那些巖石，老邁愚頑得不知道讓路，就橫臥在那

16、里，溫順的溪水就 嬉笑著繞道而行，在頑石附近漾一個(gè)潭，正好，魚兒就有了合適的家19 .結(jié)合第自然段，說說作者為何說“就讓我做一會(huì)兒溪水吧”？（3分）20 .文章除了寫溪水之外，還寫到了 “我”，這有什么作用？ （4分）（六）（10分）21 .根據(jù)課文默寫。（10分）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（路白行路難）忽如一夜春風(fēng)來，。（岑參白雪歌送武判官歸京）受任于敗軍之際， 。（諸葛亮出師表） ，柳岸花明又一村。（陸游游山西村）傷心秦漢經(jīng)行出， 。（張養(yǎng)浩山坡羊 潼關(guān)懷古）,西北望，射天狼。（蘇軾江城子 密州出獵）先天下之憂而憂， 。（范仲淹岳陽樓記），似曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊浣溪沙）采菊東籬下，

17、。（陶淵明飲酒）域民不以封疆之界， ,威天下不以兵革之利。（得道多 助，失道寡助）三、表達(dá)與交流（66分）（一）（6 分）22 .愛父母應(yīng)當(dāng)是人的本性，是感恩的一種表現(xiàn)。請(qǐng)談?wù)勀阍谏钪性?jīng)為爸爸或 者媽媽做過的一件事，并請(qǐng)說說在做這件事時(shí)，你對(duì)爸爸或者媽媽說了些什么。（2分）23 .當(dāng)你父母發(fā)現(xiàn)你在看課外書一一美文精粹時(shí)，臉上露出了不快的神情，這 時(shí)你連忙向父母解釋。你是怎樣委婉地解釋，使得父母同意你繼續(xù)看的呢？請(qǐng)將你 的解釋寫下來，字?jǐn)?shù)不少于80字。（4分）（二）作文（60分）24 .閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）人生總有一些不平事，被歧視，被排擠，被打擊，被埋沒，被無端責(zé)難對(duì)

18、此我們?cè)撛趺崔k？美國國務(wù)卿賴斯的母親曾對(duì)賴斯說：“記住，孩子，這種不公平 不是你的錯(cuò)，你的膚色與你的家庭是不可分割的一部分，你無法改變，也沒有什么 不對(duì)。要改變自己低下的地位，只有比別人做得更好，你才有機(jī)會(huì)?！闭?qǐng)以“我贏得了尊重”為題寫一篇記敘文。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)校名及自己的姓名，如需出現(xiàn)一律用“ X X X”代替。2020學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)語文期中測試答案1 . C解析：本題主要考查了對(duì)形聲字、形近字等常用字的掌握情況。C選項(xiàng)中，“嗤”是形聲字，聲旁“蚩”讀“ ch I ”， “嗤”應(yīng)讀“ ch I ”，是卷舌音，而許多考生會(huì)誤認(rèn)為讀ci ,不卷舌。“鍥而不舍”

19、中的“鍥”和“契”是形近字，但是， 鍥而不舍的意思是鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。而“鍥”才解釋為鏤刻。（3分）2 . A解析：本題主要考查的是對(duì)近義詞的辨析?？忌诮獯鸨绢}時(shí)，一要理解 詞義，二要注意詞語的搭配。三個(gè)詞語，雖都有“阻止，限制”之意，但各有側(cè)重 點(diǎn)。“禁錮”指關(guān)押，監(jiān)禁或強(qiáng)力限制?！白瓒簟敝缸柚?，不讓其成功?！笆`”指 約束，限制。（2分）3 .D解析：本題主要考查考生的識(shí)記能力。 D選項(xiàng)中的“?！笔莿?dòng)詞，指賜福。 （3分）4 .B解析：本題考查的是病句辨析。句子語病主要有成分殘缺、搭配不當(dāng)、前 后矛盾（不一致）、歧義等。解答此題時(shí)，要先壓縮句子，找出句子的主干，即主謂 賓。A

20、一面和兩面的錯(cuò)誤?！坝袥]有”和后面的“關(guān)鍵”不一致。；C壓縮句子主干后是“陽山是時(shí)令”，搭配不當(dāng)，錯(cuò)誤明顯；D關(guān)聯(lián)詞語錯(cuò)誤，“只要”與“就”連用，或“只有”與“才”連用，表?xiàng)l件關(guān)系。（3分）5 . A解析：本題主要考查對(duì)大綱規(guī)定的必讀名著的掌握情況。社戲選自魯 迅的小說集吶喊。（2分）6 . D解析：本題考查的是對(duì)故事含義的正確理解。解答這類題目時(shí)要抓關(guān)鍵句 子。“得到魚的人煮了魚，狼吞虎咽吃了個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。； 是指現(xiàn)實(shí)中有些人只顧眼前的利益，目光短淺；“另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨 餓，一步步艱難地向海邊走去，不久他餓死在了路上?！笔侵脯F(xiàn)實(shí)中有些人制定的 目標(biāo)脫離實(shí)際

21、，往往失??；最后兩個(gè)人的成功就是因?yàn)榘牙硐牒同F(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合。這 個(gè)故事并不是在指責(zé)人的自私。（2分）7 .C 解析：本題主要考查詩歌鑒賞能力。從選項(xiàng)來看，主要考查了詩歌的內(nèi)容、思想感情、表達(dá)技巧。因此，解答本題時(shí)，首先要了解詩的思想內(nèi)容。這首詩是詩人寄身山林，讀書奉祠期間所做，詩人以平和淡泊的眼光，觀察體味周圍的環(huán)境，營造出于大自然中所感受到的閑適、平淡、自然的意境。 C 項(xiàng)中“暗含了詩人當(dāng)時(shí)不得志的愁苦心緒”的分析是錯(cuò)誤的。 (3 分 )8 D 解析： 本題考查的是虛詞“而”的意義和用法。 “管仲卒死， 而桓公弗行”的“而”是連詞，表轉(zhuǎn)接，翻譯成“但是，卻”。而四個(gè)選項(xiàng)的“而”的意義分別為：A

22、表并列；B表修飾；C連詞，表順接，譯為“接著，然后”；D連詞，表轉(zhuǎn)接,翻譯成“但是，卻”。 (2 分 )9 . B解析：本題考查的是正確理解原文的內(nèi)容。A分析了人物管仲的性格特征；C 項(xiàng)概括了文章的主要內(nèi)容，并分析了人物齊桓公； D 概括了文章的結(jié)局。對(duì)照原文，不難發(fā)現(xiàn)B 項(xiàng)的理解與原文“棄其母，久宦不歸。其母不愛，安能愛君”不符。 (2 分 )10 .沒有侍奉，輔佐希望等到(4分)解析：本題考查的是對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答本題，主要依靠平時(shí)的積累。11 (1) 管仲生病了，齊桓公前往慰問他， (2) 現(xiàn)在易牙不愛自己兒子，又怎么能愛您呢？ 解析： 本題考查文言文的翻譯能力。 解答本題時(shí)， 要注

23、意句中關(guān)鍵詞語的解釋以及句式的準(zhǔn)確表述，特別要注意現(xiàn)代漢語的規(guī)范表述，一般采用直譯。如(1) 中，要注意準(zhǔn)確把握 “往”“問”“之”的解釋； (2) 中，要注意把省略句主 語“易牙”補(bǔ)全。參考譯文：管仲有病，齊桓公前去探望，詢問說：“您病了，萬一不幸壽終死去，有什么話準(zhǔn)備告訴我？”管仲說：“您就是不問我，我本來也要告訴您的。希望您趕走豎刁，除去易牙，遠(yuǎn)離衛(wèi)公子開方。易牙為您主管伙食，您只有人肉沒吃過，易牙就把自己兒子的頭蒸了獻(xiàn)給您。人之常情沒有不喜愛自己兒子的，現(xiàn)在易牙不愛自己兒子，又怎么能愛您呢？您本性好妒而喜歡女色，豎刁就自己施行宮刑，以便管理宮女。 人之常情沒有不喜愛自己身體的， 豎刁連

24、自己身體都不愛， 又怎么能愛您呢？衛(wèi)公子開方侍奉您十五年， 齊國和衛(wèi)國之間要不了幾天的行程， 開方丟下自己母親，做官很久也不回家，他連自己母親都不愛，又怎么能愛您呢？我聽說：弄虛作假的不會(huì)長久，掩蓋虛假的不能持久。希望您能遠(yuǎn)離這三個(gè)人?！惫苤僖阉溃腹话此脑捜プ?。等到桓公死后，蛆蟲爬出門外也得不到埋葬。12 “最”字表程度, 強(qiáng)調(diào)原子能在世界替代能源上重要地位， 體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。解析：說明文的語言要求準(zhǔn)確嚴(yán)密。解答本題時(shí)，先要表述該詞在文中的意思或要說明的對(duì)象及其特點(diǎn)，然后再表述其效果。 （2 分 ）13 列數(shù)字、作比較，準(zhǔn)確地說明了原子能發(fā)電燃料費(fèi)用低廉，突出原子能發(fā)電比常規(guī)發(fā)

25、電更具優(yōu)勢。 解析： 本題主要是對(duì)說明文說明方法的考查， 這是說明文閱讀的一大重點(diǎn)。說明文的說明方法，?？嫉氖牵号e例子、列數(shù)字、作比較、分類別、下定義等，每種說明方法都有各自的作用。解答本題時(shí)，先判斷使用哪幾種說明方法，然后針對(duì)這些說明方法的作用，結(jié)合內(nèi)容闡述。 （2 分 ）14 .原子能發(fā)電所需燃料數(shù)量少而不受運(yùn)輸和儲(chǔ)存的限制。原子能發(fā)電造成的環(huán)境污染較輕。解析：本題主要考查對(duì)第二節(jié)內(nèi)容的理解。解答本題時(shí)，要確定有效閱讀范圍，盡量根據(jù)原文回答，并注意回答全面。 （2 分 ）15 人要適當(dāng)?shù)纳岬?，從而才有更好的獲得。 （意思相近即可）解析：本題是對(duì)中心論點(diǎn)的考查。解答本題時(shí)，應(yīng)該注意，一般情況下，議論文的中心論點(diǎn)出現(xiàn)的位置是開頭或結(jié)尾或題目，也有可能需要?dú)w納。通過閱讀全文可以知道，本文題目是論題，不是論點(diǎn)，中心論點(diǎn)出現(xiàn)在開頭，可以根據(jù)第一節(jié)歸納出論點(diǎn)。 （ 2 分）l6 舉例論證，用具體的事例對(duì)中心論點(diǎn)加以論證，更具體，更有說服力。解析：對(duì)論證方法的考查，歷來是議論文的重點(diǎn)。解答本題時(shí)，注意“當(dāng)然，最后老板還是果斷放棄了。他放下的是事業(yè)和財(cái)產(chǎn)，換來的是寶貴的生命?！边@句話就是指人要適當(dāng)?shù)纳岬?，從而才有更好的獲得。 （2 分 ）17從四個(gè)