三年級語文下冊 槐鄉(xiāng)五月1教案 蘇教版 教案_第1頁
三年級語文下冊 槐鄉(xiāng)五月1教案 蘇教版 教案_第2頁
三年級語文下冊 槐鄉(xiāng)五月1教案 蘇教版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、槐鄉(xiāng)五月教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2.學會本課的生字，理解有生字組成的新詞。能寫出和“白茫茫等詞語構造相似的詞語。3.借助具體的語言材料,感受槐鄉(xiāng)五月的美麗風光，槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、純樸得意的特點。教學準備：錄音、掛圖、小黑板教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、導入新課。1.直接板書課題目2.針對課題質疑二、初讀指導.1.自學生字.1默讀課文，畫出生字新詞。2用自己的方法記憶生字的字形。3理解以下詞語的意思：洋槐瑞雪初降 釀出挎走 喜盈盈 濃香 傻乎乎 拌上 咸的 澆上2.檢查自學效果.1出示詞語2指名讀，齊讀3指名理解詞語4齊讀詞語3.自由輕聲讀課文，讀準

2、字音，讀通句子。4.分自然段指名讀，及時糾正。5.理清課文，出示思考題. 課文的每個自然段寫了什么，用自己的話說一說。6.自由讀課文，看看自己喜歡哪一節(jié)，用自己喜歡的方式讀給同桌聽。7.抗看文中哪些地方你讀不懂，提出來交流。三、作業(yè)。1、抄寫生字新詞。2、練習朗讀課文。第二課時一、復習.1.讀生字新詞.2.聽寫詞語.二、學習課文第一段.1.指名讀第一段.2.這一段中的哪幾句話你喜歡讀？為什么？1這兩句話中有幾個比喻句，分別把什么比成什么？2讀一讀，從這比喻句中你能體會到什么？3指導學生有感情地朗讀。相機出示：孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。4從這句話中你感受到了什么？

3、5齊讀6出示：這時候在香海中了。7從這句話中，你體會到了什么？8指導朗讀3.有感情地朗讀第一段.三、學習第二段.1.自由讀，想一想：這一段是分為幾層來講的？2.指名讀第一層.1這一層是寫誰的？理解“傻乎乎，小朋友為什么傻乎乎地臥在槐樹下不想回家呢？2指導有感情地朗讀。3.齊讀第二層.1這一層是寫誰的？從中你知道槐鄉(xiāng)的孩子有什么特點嗎？2知道有感情地朗讀。4.指名有感情地朗讀第二段。四、學習第三段.1.指名讀課文.2.思考：這一段告訴我們什么？3.自由讀一讀，槐鄉(xiāng)的孩子又給你留下了什么印象？4.指導朗讀。五、學習第四段.1.齊讀.2.說說五月為什么是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)？3.討論：最后一段在全文起什么作用？六、總結課文.1.教師小結.2朗讀課文.七、作業(yè).1.練習四，照樣子寫重疊詞語。2.背誦課

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