八年級語文上冊 古詩詞復習學案 蘇教版-蘇教版初中八年級上冊語文學案_第1頁
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文檔簡介

1、古詩詞一、復習課文:八上錢塘湖春行送杜少府之任蜀川城東早春過零丁洋望岳泊秦淮二、學習目標:1、能依據(jù)詩文內(nèi)容,用自己的語言描繪出詩人筆下的畫面2、能依據(jù)詩文的內(nèi)容及情感,品味重點詞語的妙處3、能簡單地評析詩詞的藝術手法4、能用自己的話轉(zhuǎn)述古詩詞中的人生哲理與情感三、預習作業(yè)1、在誦讀的基礎上會背這幾首古詩2、自主整理相關課文重點詞語的含義四、溫故知新(一)運用想象和聯(lián)想,會用優(yōu)美的語言描繪出詩人筆下的畫面。例1:錢塘湖春行(唐 白居易)孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。1展開聯(lián)想和想象,用簡明形象的語

2、言描繪出“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕泥?!?答題方法:抓住景物特進行描繪,語言流暢優(yōu)美。(示例:有幾處早來的黃鶯,爭先恐后地飛來向陽的枝頭地唱歌啼鳴;不知是哪家新來的燕子,又在湖邊不停地銜泥筑巢)。自主歸納答題要點: (二)會品析重點詞語的妙處例2:送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦,風煙望五津。 與君離別意,同是宦游人。 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 無為在岐路,兒女共沾巾。請從煉字角度,賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字。 答題方法:結合具體詩句,品析這個字在情境下的含義,把握詩歌整體情感基調(diào)。自主歸納答題要點; (三)對詩歌藝術手法的考察例3:城東早春(楊巨源)詩家清景在新春,綠柳才黃半未勻。若待上

3、林花似錦,出門俱是看花人。結合詩歌內(nèi)容對這首詩的表現(xiàn)手法作簡要分析。 答題方法:熟悉詩歌中常用的表現(xiàn)手法,從本例來看虛實結合還是比較明顯的。歸納答題要點: (四)對古詩詞中人生哲理及情感的把握例4:過零丁洋(文天祥)辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青1、人生自古誰無死?留取丹心照汗青是千古名句,它的意思是什么? 結合我國歷代名人志士對待生死的價值觀,談談你對人生自古誰無死,留取丹心照汗青的理解。 答題方法:結合詩的寫作背景以及詩人的品質(zhì)及風格,整體把握重點句的含義,并做好古今遷移。自主歸納答題要點: 五

4、、鞏固訓練例5:望  岳(杜甫)岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。1本詩中“割”與“小”的用詞之妙,自古為人們所稱道,請任選其一加以賞析。    我選:賞析:  2在詩中,作者是怎樣表現(xiàn)泰山之高的?請結合具體詩句簡要同答。(4分)    3名句恒久遠,千古永流傳。請談談你對千古傳誦的名句“會當凌絕頂,一覽眾山小”的理解。   例6:泊秦淮(唐)杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。1.用優(yōu)美的語言描述“煙籠寒水月籠沙”所描繪的畫面。 2.“隔江猶唱后庭花”一句中的“猶”字意味深長,請對此字作簡要賞析。 六、拓展訓練村晚雷 震草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。1.本詩中作者描寫了怎樣的畫面?表達出怎樣的感

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