202X202X學(xué)年二年級語文下冊第五單元20歡樂的潑水節(jié)（2）教案蘇教版

1、精選教育20、歡樂的潑水節(jié)教學(xué)內(nèi)容20、歡樂的潑水節(jié)教材版本蘇教版教學(xué)課時共 2 課時 第 2 課時課 型新授教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課4個生字，理解生字組成的詞語。3、知道我國是一個多民族國家。了解潑水節(jié)是傣族人民獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)通過各種形式的語言文字訓(xùn)練、朗讀指導(dǎo)，讓學(xué)生體會、領(lǐng)悟傣族人民在歡慶潑水節(jié)時的歡快心情。教學(xué)難點(diǎn)由于學(xué)生對潑水節(jié)了解過少，所以在教學(xué)上重點(diǎn)讓學(xué)生體會、領(lǐng)悟傣族人民過節(jié)的歡樂心情。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、詞語卡片教 學(xué) 過 程修注欄一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課 1、聽寫詞語 2、一分鐘內(nèi)自我檢查訂正，并跟同桌說說，你找到寫錯別字的原因。 3、

2、導(dǎo)入新課。 二、營造氛圍，激發(fā)情感 1、屏幕呈現(xiàn)傣族人民潑水的歡樂場面。 2、去了西雙版納你最想干什么？ 3、師生共演坐火車去西雙版納。 三、整體感知體驗(yàn)歡樂 1、自由朗讀課 2、課件出示問題。 你能從文中找出描寫潑水的句子和歡樂的場面嗎？試試看，相信你能找到的。3、屏幕出示潑水場面。 、指導(dǎo)學(xué)生有序觀察畫面。 、師生共演潑水的動作。 、指名表演。 A 生評。 B 詢問有幾種潑水動作。、學(xué)生自由朗讀。 朗讀內(nèi)容：“開始潑水了，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑，老人、小孩、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花?！?、指名讀，師生共評。 、個人大挑戰(zhàn)比賽讀。 4、傣族人民為什么要互

3、相潑水呢？ 生生互說。生自由朗讀。 小組比賽讀。 5、如果你是傣族人民，潑水節(jié)這一天早上你會干什么？ 四、鞏固練習(xí)，推向高潮。 1、傣族人民你們好，我是靈寶電視臺的記者，詢問一下，老爺爺你為什么要在清水里滴香水，撒花瓣？ 2、小朋友，你的身上濕淋淋的，你高興嗎？ 老媽媽，天色已晚你怎么還不回家呢？還想?yún)⒓邮裁垂?jié)目？ 3、“老媽媽”領(lǐng)讀第三自然段。 五、學(xué)會祝福，練習(xí)說話。 西雙版納這里的景色迷人，傣族人民熱情，更讓我不愿離去，在臨走之時，把你們美好的祝福送給傣族人民好嗎？ 六、認(rèn)讀生字，指導(dǎo)書寫。 1、師生表演坐火車回學(xué)校。 2、屏幕出示：“吉”“祥”“淋”“濕” 七、課外延伸，選擇練習(xí)。 1、把這歡樂的潑水節(jié)的熱鬧場景介紹給你的爸爸、媽媽或你的好朋友。 2、搜集其他少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)目。 課前檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備情況，包括打開的寫字本，為聽寫詞語做好準(zhǔn)備。老師示范表演潑水的動作并送上祝福的話。動作演示：灌和潑的不同之處。 朗讀課文，