【精編版】部編版六年級語文下冊全冊《課前預習單》

1、1北京的春節(jié)學生預學案設計課題北京的春節(jié)時間建議1015分鐘預 學 內 容熟讀課文默人遍、朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預習字詞1.讀帶有本課生字的詞語，給生字補全音節(jié)。udn ua n l t 臘八蒜米醋燃放駱駝 2 .抄寫生字，注意把字的偏旁寫正確。攤眨宵燃IB S H F33 .多音字注音并組詞。 （） （）更空 （） （） （） （）間分 （） （）4 .聯(lián)系上卜文或借助工具書理解卜.列詞語。摻和萬象更新 開張截然 恰好分外內容感知本篇文章以（）為經線，以（）為緯線統(tǒng)領全文，作者先介紹北京的春節(jié)從（）開始了，緊接著詳細描述過春節(jié)的 （）次高潮，最后寫（）春節(jié)結束。字里行間

2、反映出老北京人熱愛（）,追求（）的心愿。資料搜集老舍，原名（），字（），中國現(xiàn)代小說家、作家、語言大師，獲得（）的稱號，代表作有（）（），劇本（）。閱讀質疑1 .文中“臘七臘八，凍死寒鴉”是什么意思？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：3古詩三首學生預學案設計課題臘八粥時間建議1015分鐘預 學 內 容熟讀課文默遍、朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預習字詞1 .讀借助工具書，給加點的字補全音節(jié)，再把詞語正確地讀兩遍。1y jo u ha ng膩膩的咽下攪拌 熬 粥褐色臟水2 .給卜面的多音字注音并組詞，再把課文中帶多音字的詞語圈出來，大聲 讀兩遍。r（）”（）咽起（）

3、（）3 .讀課文，試著解釋卜列詞語或根據(jù)意思寫出詞語。嘟嚷：（）:驚奇詫異。（）:肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎、瘀血或充血而體積增大。不消說：內容感知1 .本文的主要人物是（）02 .課文是沈從文先生的小說臘八粥的前半部分，作者用極其細膩的筆觸，通過小孩八兒的視角，寫他（）、（）、（）、（）、（）的過程，描繪出臘八節(jié)時甜蜜溫馨、其樂融融的家庭生活場景，展示出人們對生活的熱愛。課文的主體部分交織著兩條線索，（）是明線，（）是暗線。資料搜集搜集有關臘八粥的資料。閱讀質疑1 .課文為什么把等粥部分寫得那樣詳細，而把喝粥部分寫得如此簡略？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄T1T下面的問題：學生預學

4、案設計課題古詩二首時間建議1015分鐘預 學 內 容熟讀課文默遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文，讀出詩的節(jié)奏和韻味。預習字詞1 .給加點字補全音節(jié)。h a gi王侯文章棲息 2 .在田字格中抄寫卜面的詞語?？奁}搏烏鴉_1 LJ_j_L_1_.3.解釋卜列字詞。春城：御柳：五侯：河漢女：擢： 素： 機杼：零：盈盈:脈脈：中庭： 地白：內容感知讀了古詩，根據(jù)注釋和工具書我理解了二首古詩的大意，我能選擇一 首寫出來。資料搜集搜集韓翊、王建的資料。閱讀質疑1 .詩中的“春城”指哪座城市？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：4 賊戲*學生預學案設計課題藏戲時間建議1015分鐘預 學 內

5、容熟讀課文默遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預習字詞1 .連線。僧韁噬瓊qi engsh i ji a ng s e ng2 .辨一辨，再組詞。ji eng （）繩sh）圖邊（）擦（）.、（）俏，婀（）j ""嚴（）（）動3 .讀課文，試著理解卜列詞語。哄堂大笑：隨心所欲：兩面二刀：優(yōu)哉游哉：內容感知本篇課文采用了（）的構段方式。先用三個（）概括介紹藏戲的主要特點。最后用一句話 （），點明藏戲這一民族戲劇藝術靠師傳身授承傳和發(fā)展。資料搜集搜集唐東杰布的資料。閱讀質疑1 .開篇三個反問句為什么不寫在一起，而要獨立成段呢？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下

6、面的問題：5魯濱遜漂流記（節(jié)選）學生預學案設計課題魯濱遜漂流記（節(jié)選）時間建議1015分鐘熟讀課文默人遍、朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。1.讀準音（）懼再抄亍（）寞遍生字。（）霉()聊()剔()襲預習字詞1.一干11，:一預 學 內 容2.聯(lián)系上卜文或借助工具書理解卜列詞語，并選詞填空。前所未有荒尢人煙縈系沮喪魯濱遜來到了一座（）的小島，他感覺（在他心頭，他只能通過寫日記來 （）自己的心聲。心平氣和吐露）極了，恐懼一直（)內容感知課文按魯濱遜歷險的 房定居” “畜牧種植” “救 節(jié)，處處緊扣（），（）順序記敘，寫了魯濱遜“遇險上島” “建星期五” “救船長”等故事。這些故事情塑造

7、了一位（）的主人公形象。資料搜集丹尼爾（）和（笛福是（）等。）國作家,被譽為歐洲的(）,代表作啟閱讀質疑1 .如果魯濱遜長期處在尢人與他交流的環(huán)境中，他還會說話嗎？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：6*騎鵝旅行記（節(jié)選）學生預學案設計課題騎鵝旅行記（節(jié)選）時間建議1015分鐘預 學 內 容熟讀課文默遍、朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預習字詞1 .讀音連線?？┡龠淙 a og equ a nmixu a n ch a n2 .辨一辨，再組詞?？ǎ┤ǎ┗欤ǎ└瘢ǎ┨ǎ啠ǎ┹ǎ┟浚ǎ? .讀課文，試著理解卜列詞語。烏合之眾聚精會神得意揚揚垂頭喪氣流水潺潺

8、春風拂面內容感知騎鵝旅行記寫了一個（）的小男孩尼爾斯歷險的故事。一天，尼爾斯因為捉弄了一個小狐仙，而被小狐仙用法術變成（），后來，他騎在他家的（）背上，跟著一群大雁走南闖北，周游各地，一路上，他士曾長了許多見識，結識了許多朋友，聽了許多故事傳說，也經歷了無數(shù)的危 險。在漫長的旅途中，尼爾斯逐漸成長起來，懂得了（），學會了（）。資料搜集搜集塞爾瑪拉格洛芙的資料。閱讀質疑1 .在文中為什么有些“說”字后是逗號，而不是冒號？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：7 湯姆索亞歷險記（節(jié)選）學生預學案設計課題湯姆索亞歷險記（節(jié)選）時間建議1015分鐘預 學 內 容熟讀課文默人遍，朗讀兩遍，讀

9、通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預習字詞1 .連 9。搜尋呻吟敞篷疲勞防范ch eng p engsh e n yin sou x u n f a ng fanp i l a o2 .形近字組詞。嗒（）噓（）籠（）篷（）塔（）虛（）蘢（）蓬（）3 .聯(lián)系上卜文，理解卜列詞語的意思。欣喜若狂：誠心誠息：軟弱無力：成群結隊：滔滔不絕：內容感知本文講述的是（）和（）從迷路的山洞返回家后的故事。 先是講述貝琪的媽媽撒切爾太太和湯姆的姨媽（）的心情，以及湯姆、貝琪回來后小鎮(zhèn)上人們歡樂的場景。先（）后（），充滿了喜劇氣氛。輕松、幽默而略有諷刺夸張，是作者語言的特點。浪漫有趣、有驚無險，是這部名著 吸引孩子

10、的地方。資料搜集馬克吐溫是（）國作家、（）家，馬克吐溫是他的（）名，原名薩繆小蘭亨克萊門。代表作品有» « » « »0閱讀質疑1 .湯姆在向人們講述自己的經歷時為什么要夸張地吹噓一番？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：9那個星期天學生預學案設計課題匆匆時間建議1015分鐘預 學 內 容熟讀課文默人遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預習字詞1 .借助工具書，給加點的字補全音節(jié)，再把詞語正確地讀兩遍。a ngna i hue ngno隱糜挪移徘 徊蒸發(fā)赤裸裸2 .給加點的多音字選擇正確的讀音。A.c a n gB.z

11、 a n g（1）向日葵永遠向著太陽笑，因為它把悲傷隱藏 （）在背影里。祖國的地下，埋藏（）著無盡的寶瓶（）。3 .讀課文，試著理解卜面的詞語。空虛 凝然 蒸融 徘徊頭涔涔淚潸潸赤裸裸伶伶俐俐內容感知本文寫了日子（）的特點及自己對（）的嘆息，流露出作者對時光流逝的（）和（）之情。資料搜集朱自清，原名（），字（），中國現(xiàn)代（）、（）、（）、（）。代表作品有等。閱讀質疑1 .“我/、禁頭涔涔而淚潸潸了。”這句話是什么意思？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：學生預學案設計課題那個星期天時間建議1015分鐘熟讀課文默遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。1.認真抄寫卜列生字，

12、并口頭組兩個詞。媚蟻絞耽揉偎預 學 內 容預習字詞 B 0 E2.聯(lián)系上卜文或借助工具書理解卜列詞語。 依偎：翻箱倒柜：念念叨叨：內容感知本文描寫了一個（）在某個（）等待（）出去玩的經歷，全文是以（）順序來組織材料的。與時間變化而一起變化的是（），表現(xiàn)出一個孩子的純真心靈。資料搜集搜集史鐵生的資料。閱讀質疑1 .母親答應了帶“我”出去玩，為什么遲遲不去呢？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄T1T下面的問題：11十六年前的回憶10古詩三首學生預學案設計課題時間建議1015分鐘默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。1.看拼音，連接詞語。預習字詞f n sh oqu e z a o

13、chu i ziw/a n g lu o焚燒確鑿網(wǎng)絡錘子何當:預 學 內 容渾:任:清白:鉤:金絡腦:爾:讀了這三首古詩，根據(jù)注釋和工具書我理解了這三首古詩的大意，我能選擇一首寫出來。內容感知資料搜集搜集李賀、于謙、鄭燮的資料。閱讀質疑1 .這三首詩有的贊頌動物，有的贊美植物，為什么把它們放在一起呢？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：學生預學案設計課題十六年前的回憶時間建議1015分鐘熟讀課文默遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。1.認真抄寫卜列生字并給生字加音節(jié)。(稚1)()()()避瞪 僻()(瞅-J)()()靴魔刑3132.查字 大嚴逮HdEidli典，給本課

14、出現(xiàn)的多音字注 兩遍。E與再把t臼上臼果文中帶多音字的詞語圈出來，理| 一()H便1J()預習子詞(1)預 學 內 容3 .選詞填空。嚴峻嚴肅嚴格嚴厲（1）不管怎么說，（）要求自己總是有好處的，因為它會讓人進步得快。（2）他一再違反紀律，今天終于被老師（）地批評了一頓。（3）形勢非常（），傷員必須馬上轉移。（4）升旗時要（）認真。4 .讀課文，試著理解卜列詞語。慈祥幼稚不，慌不忙嚴峻會意內容感知十六年前的回憶這篇課文通過作者對（）“被捕前”到“被捕后”的回憶，展示了革命先烈忠于革命的偉大精神，表達了作者對 父親的（）。這篇義章除開頭外，是按照（），被捕時，（）的順序記敘的。資料搜集搜集李大釗的

15、資料。閱讀質疑1 .為什么原來對“我”的問題父親總是很感興趣，總是耐心地講給“我” 聽，可是這一次父親竟這樣含糊地回答“我” ？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：12為人民服務學生預學案設計課題為人民服務時間建議1015分鐘熟讀課文默遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。1 .讀課文，補全卜回的音節(jié)。e i a n t p ix a ng徹底遷移泰山 壓迫批評犧牲葬禮2 .在文中圈出下面的多音字，并注音組詞。預 學 內 容預習字詞削 1:;；3 .將下列詞語正確搭配在一起。遵守看到提高戰(zhàn)勝改正改進工作缺點制度成績困難 勇氣()()()()()()()()()()()(

16、)4 .讀課文，試著理解卜面的詞語。精兵簡政：五湖四海：死得其所：內容感知為人民服務是()于1944年9月8日在()的追悼會上所作的演講。當時，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克 服。毛澤東主席針對這一情況，講述 ()的道理，號召大家學習()完全、徹底地為人民服務的精神，團結起來。資料搜集毛澤東，字()，湖南湘潭人。中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領袖，中國無產階級的()、()、()。閱讀質疑1 .“因為我們是為人民服務的”中“我們”指誰？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：13 金色的魚鉤學生預學案設計課題金色的魚鉤時間建議1015分鐘熟讀課

17、文默人遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預習字詞1 .看拼音，連接詞語。青稅收斂抽噎瞻仰搪瓷碗sh u li 也q i n g k e zh a n yangch o u y etang c i w2 .根據(jù)拼音填字。預 學 內 容）寓 <i史激£: mt I額 ） 再按串 J）點 中煙行3.讀課文，試著理解卜面的詞語。目小轉睛收斂奄奄一息抽噎內容感知文章記敘了（）時，一位老班長接受黨的囑托，戰(zhàn)士過草地而（）的感人故事。透過老班長的（）,映射出老班長閃著金色光芒的崇高的內心世界。照顧三個生病的?。?、（）、資料搜集搜集關于紅軍長征的資料。閱讀質疑1 .為什么說這個魚

18、鉤閃爍著金色光芒呢？2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄T1T下面的問題：14文言文二則學生預學案設計課題文言文二則時間建議1015分鐘熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。1.給加點的字注音。預習字詞鴻鵠（孰謂汝多知乎（)(雖與之俱學（:）2.工整地抄寫本課生字，并注音）及日中則如盤盂滄滄涼涼（預 學 內 容0()()()()內容感知學弈通過（），不可（兩小兒辯日 個小孩認為（）教兩個人學（ ）的道理。）的事，說明了學習必須是一篇（）,文章敘述了古時候，兩個小孩憑著直覺, ）,另一個小孩認為），為此兩個小孩各執(zhí)己見，爭持不下，就連（也不能做出判斷。這個故事說明了 （

19、）的道理。資料搜集搜集關于太陽的資料。1 .究竟是早晨的太陽離人近，還是中午的太陽離人近呢?閱讀質疑2 .讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：15真理誕生于一百個問號之后學生預學案設計課題真理誕生廣百個問號之后時間建議1015分鐘熟讀課文默遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。1.把下面的字先抄寫一遍，再組詞語2.查字典，給本課出現(xiàn)的多音字注音并組詞，再把課文中帶多音字的詞語圈出來，大聲讀兩遍。預解 () () ()學3.寫出下列詞語的反義詞。內敏感（）神秘（）容4.聯(lián)系上卜文或借助工具書理解卜列詞語。真理誕生司空見慣無獨有偶鍥而不舍不可思議見微知著真理誕生一百個問號之后 屬于文，是課文的主要內容感知觀點。課文用 個具體事例論述了只要善寸 ,不斷,不斷,鍥而不舍地追根求源，就后可能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。資料搜集搜集關于葉永烈的資料。1.“真理誕生一百個問號之后”這句話什么意思？閱讀質疑2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：16表里的生物學生預學案設計課題表里的生物時間建議1015分鐘熟讀課文 默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。1 .工整地抄寫本課的生字，并注音。預習字詞()()()()()脆攔怖蟋 蟀E E3 BH2 .讀句子，寫出加點詞的反義