語(yǔ)文八年級(jí)下魯教版第7課《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》教案

1、第7課敬業(yè)與樂(lè)業(yè)教學(xué)案第一課時(shí)一、 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、記住“旁騖  褻瀆  強(qiáng)聒不舍  佝僂  承蜩 ”中加點(diǎn)字的音、形，能說(shuō)出“敬業(yè)樂(lè)群 斷章取義 言行相顧 強(qiáng)聒不舍”的意思。（教學(xué)重點(diǎn)）2、摘錄并積累如“安其居，樂(lè)其業(yè)”等經(jīng)典語(yǔ)句、格言。3、回顧議論文的相關(guān)常識(shí)，能找出本文的中心論點(diǎn)和理清寫(xiě)作思路。4、分析作者對(duì)“有業(yè)之必要”的論述，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)分析圍繞某一分論點(diǎn)的論述而知道議論文的一般結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)運(yùn)用舉例論證的方法論述論點(diǎn)。（教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)）二、 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、 預(yù)習(xí)方案通過(guò)查閱優(yōu)質(zhì)課堂訓(xùn)練（鞏固練習(xí)冊(cè)）中的“相關(guān)鏈接”板塊知道梁?jiǎn)⒊?/p>

2、相關(guān)常識(shí)和本文的寫(xiě)作背景。通過(guò)查找書(shū)下注釋、查字典完成本課時(shí)目標(biāo)1中任務(wù)。在自讀課文中，將發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典句子、格言摘錄到筆記本上。讀課文兩遍，初步感受本文既是議論文，又是演講稿的特點(diǎn)。2、 預(yù)習(xí)收獲（此處由學(xué)生總結(jié)填寫(xiě)，可以寫(xiě)出預(yù)習(xí)時(shí)獲得的知識(shí)，也可以寫(xiě)預(yù)習(xí)時(shí)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)） 3、 質(zhì)疑問(wèn)難（此處由學(xué)生填寫(xiě)，主要寫(xiě)在預(yù)習(xí)中所遇到的有關(guān)知識(shí)、方法方面的困難） 三、 課堂學(xué)習(xí)研討1、 本文是作者給上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生所做的演講，對(duì)于學(xué)生們畢業(yè)后怎樣對(duì)待工作這一問(wèn)題，作者在文章中有明確的提示，這就是文章的中心論點(diǎn)，通讀全文找出本文的論點(diǎn)，并明確論點(diǎn)提出的段落。（這道題目的設(shè)置，意在讓你們把握文章的中心論點(diǎn)，

3、并初步感受論點(diǎn)提出的方式。初次接觸議論文，你們可在自讀課文的基礎(chǔ)上相互探討。） 2、 本文在提出論點(diǎn)后，圍繞中心論點(diǎn)先后談了哪幾個(gè)問(wèn)題？（本題意在讓你們搞明白全文的論證思路，可以在讀透文章的前提下通過(guò)關(guān)注段落首尾句子來(lái)弄明白這個(gè)問(wèn)題）3、 讀文章第二到第五段解決如下問(wèn)題：列出簡(jiǎn)單的提綱。（這一部分論述的思路非常清晰，同學(xué)們可以通過(guò)反復(fù)讀文章，并結(jié)合議論文“引論本論結(jié)論”的一般結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)分析議論文的寫(xiě)作思路。）說(shuō)出作者運(yùn)用了什么樣的論證方法？（可以先找出文中寫(xiě)了哪幾個(gè)人的事，然后分組討論概括每個(gè)人的事，得出所運(yùn)用的論證方法。）四、 課內(nèi)訓(xùn)練鞏固（學(xué)生當(dāng)堂完成如下練習(xí)）達(dá)標(biāo)測(cè)試（20分）1、 給加點(diǎn)

4、字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（每空1分共8分）強(qiáng)聒不舍（ ） 褻瀆（ ）（ ） 承蜩（ ）pián（ ）進(jìn) gu lóu( ) ( ) 旁wù（ ）2、說(shuō)說(shuō)下列短語(yǔ)的含義。（4分）敬業(yè)樂(lè)群： 斷章取義： 3、“飽食終日，無(wú)所用心”現(xiàn)已成為成語(yǔ)，意思是什么？（4分） 4、你的同學(xué)學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，請(qǐng)你選取中外名人事例來(lái)勸導(dǎo)他專(zhuān)心學(xué)習(xí)。（4分） 五、 課后拓展延伸1、學(xué)后反思（教后反思）：（師生填寫(xiě)在教學(xué)和學(xué)習(xí)中的收獲和思考）我之收獲 我之思考 2、更上層樓：在這節(jié)課中同學(xué)們收集了不少名言警句，課后整理，讀讀背背。 第二課時(shí)一、課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)作者對(duì)“敬業(yè)”、“樂(lè)業(yè)”兩

5、部分的論述中繼續(xù)學(xué)習(xí)理清論證思路，學(xué)會(huì)舉例論證和道理論證兩種論證方法的運(yùn)用。（教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)）2、仔細(xì)體會(huì)演講和口語(yǔ)特色的巧妙結(jié)合。3、指導(dǎo)學(xué)生知道“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的重要性，并聯(lián)系自己的實(shí)際，用敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待生活。二、溫故知新（這一環(huán)節(jié)意在通過(guò)對(duì)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)單回顧，切入到這節(jié)課當(dāng)中）1、說(shuō)說(shuō)你積累的名言警句 2、簡(jiǎn)述作者對(duì)“有業(yè)之必要”的論述過(guò)程： 三、 課堂學(xué)習(xí)研討1、 讀第六、七兩自然段，探討如下問(wèn)題：文章開(kāi)宗明義提出“要敬業(yè)”的觀點(diǎn)，然后對(duì)“敬業(yè)”做了解釋?zhuān)页鼋忉尵礃I(yè)的句子。 根據(jù)這兩段設(shè)問(wèn)句的提示，說(shuō)說(shuō)作者是如何層層深入的論證“要敬業(yè)”的？（在理全文的寫(xiě)作思路時(shí)，可

6、以通過(guò)關(guān)注文章段落首尾的方法來(lái)找突破口，而對(duì)論述“要敬業(yè)”的內(nèi)容的思路分析，則又可以文中的設(shè)問(wèn)句得到明顯的提示，在這方面同學(xué)們要不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律總結(jié)經(jīng)驗(yàn)） 提示：文章先解釋什么是敬，接著用設(shè)問(wèn)句 在這部分運(yùn)用了什么論證方法？舉例加以分析。 3、文中說(shuō)“我深信人類(lèi)合理的生活總該如此”，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“人類(lèi)合理的生活”應(yīng)該是怎樣的？（這既是對(duì)全文內(nèi)容的掌握，又是對(duì)敬業(yè)和樂(lè)業(yè)精神的全面理解） 4、讀文章第八段，通過(guò)篩選提煉文章原句回答“為什么凡職業(yè)都是有趣味的？”并思考文章對(duì)這一問(wèn)題的論述采用的是什么論證方法？（在這一部分的學(xué)習(xí)中教會(huì)大家通過(guò)篩選關(guān)鍵句子讀懂文章，弄明白作者自己的分析論述也是一種論證方法

7、） 2、 探討文章的語(yǔ)言特色 本文是一篇演講詞，語(yǔ)言通俗，充分體現(xiàn)了口語(yǔ)和演講的特色，從文中舉出例子，并做說(shuō)明。 （可以先讓學(xué)生在文中找到一些有特色的句子，然后各抒己見(jiàn)，并舉出相應(yīng)的例子，教師做補(bǔ)充達(dá)到對(duì)演講詞語(yǔ)言特色的全面理解） 四、 課內(nèi)訓(xùn)練鞏固（學(xué)生當(dāng)堂完成如下練習(xí)）達(dá)標(biāo)測(cè)試讀敬業(yè)與樂(lè)業(yè)第八段完成下面練習(xí)（10分）1、本段的中心論點(diǎn)是： （1分）2、根據(jù)自己的積累和感悟，為“凡職業(yè)都是有趣味的”提供兩個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）              &

8、#160;                                                 &

9、#160;            3、本段除了運(yùn)用舉例論證外,還運(yùn)用了        的論證方法。（1分）4、發(fā)揮想象,將“這種生活，真算得上人類(lèi)理想的生活了”中“理想的生活”描寫(xiě)出來(lái)。（2分）                    

10、60;                                                   &

11、#160;                                             5、這部分中提到“第一等苦人”而上文作者提出了第一等人，其標(biāo)準(zhǔn)是“因自

12、己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人?！币罁?jù)作者的這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，你能從身邊也發(fā)現(xiàn)一兩位這樣“天地間第一等人”嗎？請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)勎覀冎袑W(xué)生該如何去做。（2分） 6、說(shuō)說(shuō)本段語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。（2分）