七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第24課《月亮上的足跡》精品導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版_第1頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第24課《月亮上的足跡》精品導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版_第2頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、月亮上的足跡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 1、 速讀課文,概括文章主要內(nèi)容。2 2、 了解宇航和月球的科學(xué)知識(shí),理解人類登月成功的偉大意義。3 3、 激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣,培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】分析登月事件的全過(guò)程及偉大意義,激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣。【自主預(yù)習(xí)案】安排學(xué)生預(yù)習(xí),快速默讀文章,用圈點(diǎn)勾畫(huà)和記錄摘要獲取要點(diǎn)信息、概括課文內(nèi)容。分析文章的表現(xiàn)手法,如恰當(dāng)?shù)拿枋觥⑹鲋杏凶h論等。利用課堂實(shí)踐活動(dòng),了解現(xiàn)代科技的發(fā)展和探索月球的奧秘。【課內(nèi)探究案】一、 情景導(dǎo)入,明確目標(biāo)同學(xué)們,“彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖”。伴著這熟悉的兒歌,我們不知 不覺(jué)地走過(guò)了孩提時(shí)代,美麗的月亮一直吸

2、引著我們,奇妙的幻想終于在19691969 年的美國(guó)肯尼迪航天中心伴著“阿波羅1111 號(hào)”-太空雄鷹而展翅飛落月球,今天,讓我們?cè)谥扉L(zhǎng)超的引領(lǐng)下去重溫那一刻。(板書(shū)文題、作者)作者簡(jiǎn)介朱長(zhǎng)超,當(dāng)代科普作家。最近出版的2020 世紀(jì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談一書(shū),多科學(xué)、多方面的介紹和評(píng)述了剛結(jié)束的一個(gè)世紀(jì)內(nèi)的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)和做出這些發(fā)現(xiàn)的有關(guān)工作者,共分“科學(xué)開(kāi)拓著世界”“科學(xué)智慧的光芒”“科學(xué)精神的豐碑”等六章共5454 篇。背景資料為了打破前蘇聯(lián)的航天優(yōu)勢(shì),19611961 年 5 5 月 2525 日美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪批準(zhǔn)了航空航天局的登月計(jì)劃,即以希臘神話中太陽(yáng)神的名字命名的著名的“阿波羅”載人登月探

3、險(xiǎn)計(jì)劃?!鞍⒉_”計(jì)劃是一項(xiàng)宏偉龐大的工程,在該計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中,大約有4040 萬(wàn)人和 2 2 萬(wàn)多家公司參加,耗資 240240 億美元?!鞍⒉_”計(jì)劃從 19611961 年開(kāi)始實(shí)施至 19721972 年結(jié)束,先后完成 6 6 次登月飛行,把 1212 人送上月球并安全返回地面。它不僅實(shí)現(xiàn)了美國(guó)趕超前蘇聯(lián)的政治目的,同時(shí)也帶動(dòng)了美國(guó)科學(xué)技術(shù)特別是推進(jìn)制導(dǎo)、結(jié)構(gòu)、材料、電子學(xué)和管理科學(xué)的發(fā)展。本文記敘了第一次登月的全過(guò)程。二、 自主探究,釋疑解惑|1.1.學(xué)生快速閱讀課文,了解文章主要內(nèi)容。要求集中注意力默讀,不回視。閱讀中,勾畫(huà)出 重點(diǎn)字詞,并利用工具書(shū)掌握其讀音和意義。三、 結(jié)合目標(biāo)

4、,有效訓(xùn)練21.1. 想象訓(xùn)練你駕駛著一艘宇宙飛船,在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開(kāi)地球已經(jīng)好幾天了, 這時(shí)透過(guò)炫窗,你看到一個(gè)美麗的藍(lán)色星球.2.2. 當(dāng)堂訓(xùn)練(見(jiàn)下面)【拓展檢測(cè)案】1 1、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)注音寫(xiě)出漢字。(1 1)angng ()首挺立 (2 2)軌道()(3 3)橢圓形 ()(4 4)小心 y yiy i() (5 5)鐵鍬()(6 6)狹 zhzhd()2 2、選出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。蘇州的美是古典的。哪怕一木一石,它也是那么(優(yōu)美、幽雅),那么莊嚴(yán)。它一會(huì)兒叫你想起我們偉大的歷史, 一會(huì)兒叫你 (想起、溫習(xí))許多美麗的傳說(shuō)。蘇州的美是 (內(nèi) 在、含蓄)的。要是不下

5、番尋索的功夫,你就別想(領(lǐng)會(huì)、領(lǐng)略)它。3 3、解釋句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。(1 1)、雖說(shuō)是近鄰,離地球也有 3838 萬(wàn)公里,真是可望而不可即。(2 2)、邁開(kāi)了人類探索太空的重要一步,樹(shù)起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。(3 3)、飛船開(kāi)始作減速飛行,用不了多久,他們就要到達(dá)神往已久的月亮上空了。4 4、本文采用的是順敘的方法,即按照事件發(fā)展的時(shí)間先后的順序來(lái)敘述的方法,這樣讀者容易把握。登月的前前后后總共可以分為四個(gè)階段,請(qǐng)各用兩個(gè)字來(lái)概括一下每一階段的主要內(nèi)容?!締?wèn)題探究】5 5、聯(lián)系全文看課文標(biāo)題“月亮上的足跡”有什么深刻意義?6 6、作者是如何將登月這一復(fù)雜過(guò)程敘述清楚的?7

6、7、“這一小步,對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),是小小的一步;對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō),是巨大的飛躍。”阿姆斯特朗的這段話,有何深刻意義?【主題閱讀】(一)、閱讀后回答問(wèn)題。人類為何對(duì)月球情有獨(dú)鐘1月球是地球的近鄰, 也是地球惟一的天然衛(wèi)星。早在遙遠(yuǎn)的古代, 人類就有了奔向月球的美好愿望。每當(dāng)中秋佳節(jié),皓月當(dāng)空,把酒賞月,其樂(lè)融融之時(shí),蘇東坡那“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的名句正道出了人們對(duì)這一良辰美景的美好祝愿。2人們只看到了那朗朗夜空中美麗動(dòng)人的月光,但可能并不知道,月亮原來(lái)與人類的生命還息息相關(guān)呢。美國(guó)謝魯皮爾遜博士的研究指出,在太陽(yáng)系最初形成時(shí),月球即受到地 球的牽引,成為它的衛(wèi)星。在月球靠近地球的過(guò)程中,地球表面

7、的海洋出現(xiàn)強(qiáng)烈的潮汐起伏, 這種劇烈起伏所引起的巨大摩擦力,令地球氣溫劇增,導(dǎo)致地心熔化。地球巖漿在高溫及高 牽引力3作用下, 出現(xiàn)旋轉(zhuǎn)式滾動(dòng), 其結(jié)果產(chǎn)生了磁場(chǎng)。 正是這一“超巨”磁場(chǎng), 對(duì)地球形成 了一個(gè)“保護(hù)盾”,減少了來(lái)自太空的宇宙射線的侵襲,因而地球上的各種生物才能得以生 存滋長(zhǎng)。如果沒(méi)有這個(gè)“保護(hù)盾”,外來(lái)的射線會(huì)將最初出現(xiàn)在地球上生命幼體全部殺死, 使生物根本無(wú)法在地球上生存、生長(zhǎng)、繁殖??梢?jiàn),從某種意義上講,月球成了地球上眾多 生命的“保護(hù)神”。3現(xiàn)代科學(xué)研究也證實(shí),人的心理變化也和月亮的盈虧周期有關(guān)。這是因?yàn)槿梭w約有8080%的液體,月亮引力也像引起海洋潮汐那樣對(duì)人體中的液體

8、發(fā)生作用,從而造成人體的“生物高潮”和“生物低潮”。一般在滿月時(shí)為生物高潮,這時(shí)人的頭部和胸部的電位差比較大,容易激動(dòng),導(dǎo)致人的情緒極不穩(wěn)定,因此最易出事。如精神不正常者多在月夜發(fā)作。人們進(jìn)一步研究還發(fā)現(xiàn),就連人類的謀殺、毒害、抑郁和心臟病的發(fā)作也都與月亮的盈虧有關(guān),并認(rèn)為月亮產(chǎn)生的陽(yáng)離子能誘發(fā)人的反常行為。人們相信,隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展, 必將更多地揭示出人類與月亮的深層次的奧妙。4月球也是解決日益困擾著人類的能源問(wèn)題的理想基地。因月球表面近于真空狀態(tài),太陽(yáng)輻射可以毫無(wú)阻擋地到達(dá)月球表面,因此,在月球表面建立全球性、 并聯(lián)式的太陽(yáng)能發(fā)電廠,能長(zhǎng)期獲得穩(wěn)定的電能。由于月球既無(wú)磁場(chǎng),又無(wú)大氣,太

9、陽(yáng)風(fēng)離子可以毫無(wú)阻擋地抵達(dá)月球表面。加上小天體的撞擊,致使月球表面覆蓋的 5 51010 米厚的月壤層都富含太陽(yáng)風(fēng)成分,如氫、氦、氖、氬、氮等,其中作為核電燃料之一的氦-3-3,在地球上蘊(yùn)藏量極少,容易取用的估計(jì)只有 500500 千克左右,而在月球表層 5 51010 米的土壤內(nèi)就含有氦-3-3 總量達(dá)到 100100 500500 萬(wàn)噸,可成為人類萬(wàn)年以上長(zhǎng)期使用的清潔、安全和高效的核聚變發(fā)電燃料。8 8、 解釋下面詞語(yǔ)在文中的意思。(1) 其樂(lè)融融:(2) 息息相關(guān):9 9、 “早在遙遠(yuǎn)的古代,人類就有了奔向月球的美好愿望”,你能舉出實(shí)際的例子嗎?1010、根據(jù)第自然段回答:月球與地球之

10、間的“磁場(chǎng)”是怎樣形成的?1111、 月球?qū)Φ厍虻摹氨Wo(hù)盾”的作用體現(xiàn)在哪里?1212、 “精神不正常者”為什么多在月夜發(fā)作?1313、從第自然段看,月球能從哪兩個(gè)方面為人類提供能源?1414、蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”是留傳久遠(yuǎn)的詠月的句子。在我國(guó)古代有很 多詠月的名句,你還知道哪些?請(qǐng)舉兩個(gè)例子,并指出作者是誰(shuí)。如:從小不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)一一李白(二)、閱讀文段,回答問(wèn)題月跡賈平凹我們這些孩子什么都覺(jué)得新鮮常常又什么都不覺(jué)滿足;中秋的夜里我們?cè)谠鹤永锱?著月亮,好久卻不見(jiàn)出來(lái) 便坐回中堂里 放了竹窗簾兒悶著 纏奶奶說(shuō)故事。奶奶是會(huì)說(shuō)故事的;說(shuō)了一個(gè)還要再說(shuō)一個(gè)奶奶突然說(shuō):“月亮進(jìn)來(lái)了

11、 ”我們看時(shí)那竹窗簾兒里果然有了月亮款款地,悄沒(méi)聲地溜進(jìn)來(lái)出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡 上了:原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的,爬著那竹簾格兒先是一個(gè)白道兒,再是半圓,漸漸地爬得高了穿衣鏡上的圓便滿盈了。 我們都高興起來(lái) 又都屏氣兒不出 生怕那是個(gè)塵影兒變的會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬那滿圓卻慢慢又虧了末了便全沒(méi)了蹤跡只留下一個(gè)空鏡一個(gè)失望。奶奶說(shuō):“它走了 它是匆匆的;你們快出去尋月吧”我們就都跑出門(mén)去,它果然就在院子里但再也不是那么一個(gè)滿滿的圓了,盡院子的白光 是玉玉的 銀銀的,燈光也沒(méi)有這般兒亮的。院子的中央處,是那棵粗粗的桂樹(shù)疏疏的枝疏疏的葉桂花還沒(méi)有開(kāi)卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了,卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的;抬頭看著天空星兒似乎就地平日少了許多。月亮正在頭頂,明顯大多了 也圓多了清清晰晰看見(jiàn)里邊有了什么東西。1515、 文中畫(huà)線的句子表現(xiàn)出小孩子怎樣的特點(diǎn)?1616、 文中對(duì)月的描寫(xiě)甚是生動(dòng)細(xì)致,試用直線畫(huà)出你最欣賞的一句,并試著寫(xiě)出一首或一兩句你最喜歡的寫(xiě)月的詩(shī)(句)。1717、“它走了,它是匆匆的 ,從奶奶的話中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論