人教新課標(biāo)高二歷史選修五第2單元第3課尋找人類的祖先同步練習(xí)題B卷(練習(xí))

1、人教新課標(biāo)高二歷史選修五第2單元第3課尋找人類的祖先同步練習(xí)題b卷（練習(xí)）姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇 (共9題；共18分)1. （2分） 人們開始質(zhì)疑神創(chuàng)論的絕對權(quán)威，認(rèn)識(shí)到人與動(dòng)物親緣關(guān)系的人物不包括（ ） a . 瑞典的林耐    b . 法國的布豐    c . 法國的拉馬克    d . 大主教威爾伯福斯    【考點(diǎn)】 2. （2分） 下列屬于早期智人的是（ ）尼安德特人 廣東馬壩人 北京猿人  山西丁村

2、人  湖北長陽人a .     b .     c .     d .     【考點(diǎn)】 3. （2分） 下列關(guān)于人類起源和發(fā)展的敘述中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是（ ）a . 人類起源于森林古猿    b . 直立行走，制造工具和產(chǎn)生語言是人類發(fā)展的重要過程    c . 人類在進(jìn)化發(fā)展過程中適應(yīng)環(huán)境的能力越來越強(qiáng)   &#

3、160;d . “東非人”時(shí)代的古人類能使用工具并能制造復(fù)雜工具    【考點(diǎn)】 4. （2分） 直立人最重要的代表是（ ）a . 尼安德特人    b . 克羅馬龍人    c . 北京猿人    d . 山西丁村人    【考點(diǎn)】 5. （2分） 20世紀(jì)80年代初，我省考古工作者在和縣縣城以北龍?zhí)抖窗l(fā)掘到一個(gè)相當(dāng)完整的猿人頭蓋骨、零星的牙齒及額骨、頜骨碎片化石。通過鑒定，這一古人類是距今二三

4、十萬年前舊石器時(shí)代的直立人，考古工作者將其命名為“和縣猿人”。從圖文材料中獲取的倌息是 a . 填補(bǔ)了我國新石器時(shí)代歷史的空白    b . 佐證了我省是中華民族的發(fā)樣地    c . 提供了研究長江沿岸人類起源和發(fā)展最有力的依據(jù)    d . 體現(xiàn)了中華文明的深遠(yuǎn)影響力    【考點(diǎn)】 6. （2分） 神話是關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是遠(yuǎn)古人民對自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。它是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作，雖不

5、能科學(xué)的反映現(xiàn)實(shí)生活，但卻是認(rèn)識(shí)古代文明的重要線索。下列神話用來描述民族起源的是（ ）共工怒觸不周山而死，人們奉他為水師姜嫄無子，踏過大腳印，居然生子，是為后稷，牛羊鳥獸護(hù)育之天命玄鳥，降而生商女媧煉制五色彩石補(bǔ)天，并以神龜四足將天撐起a .     b .     c .     d .     【考點(diǎn)】 7. （2分） 恩格斯這樣評價(jià)物種起源：“寫得簡直好極了。目的論過去有一個(gè)方面還沒有被駁倒，而現(xiàn)在被駁倒了。此外，至今還從來沒有過

6、這樣大規(guī)模的證明自然界的歷史發(fā)展的嘗試，而且還做得這樣成功?！痹诙鞲袼箍磥?，物種起源（ ）a . 首次提出了生物不斷進(jìn)化的思想    b . 拉近了人類與地球生物的血緣關(guān)系，從根本上否定了神創(chuàng)論    c . 使自然科學(xué)開始擺脫宗教的束縛    d . 為馬克思主義誕生和發(fā)展提供了重要的理論基礎(chǔ)    【考點(diǎn)】 8. （2分） 有人說：“如果說1516世紀(jì)文藝復(fù)興把神從人們的生活中驅(qū)逐出去； 17世紀(jì)牛頓把造物主從無生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)

7、逐出去；而直到19世紀(jì)中期以后，造物主才從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域被驅(qū)逐出去?！边@種觀點(diǎn)主要基于 a . 西方人文主義思想精神的進(jìn)一步發(fā)展    b . 啟蒙思想和唯物主義哲學(xué)的迅速推廣    c . 人猿同祖學(xué)說普遍得到了人們的認(rèn)可    d . “物競天擇，適者生存”進(jìn)化觀點(diǎn)的提出    【考點(diǎn)】 9. （2分） 下列不屬于“勞動(dòng)創(chuàng)造人本身學(xué)說”主要內(nèi)容的是（ ） a . 為尋找食物，古猿逐漸學(xué)會(huì)用后肢直立行走，前肢因而得到解放b .

8、古猿因?yàn)閯趧?dòng)導(dǎo)致腳的直立和手的進(jìn)化c . 人類起源和發(fā)展經(jīng)歷了“攀樹的猿群”、“正在形成的人”和“完全形成的人”三個(gè)階段d . 直立行走是人與古猿的根本區(qū)別【考點(diǎn)】 二、 材料解析題 (共1題；共15分)10. （15分） 閱讀下列材料 : 材料一 我讀了各種各樣的書,其中有達(dá)爾文的自然選擇一書。它為我們的觀點(diǎn)提供了自然史的基礎(chǔ)。                      &#

9、160;   一一恩格斯材料二 達(dá)爾文推翻了那種把動(dòng)物植物物種看作彼此毫無聯(lián)系的、偶然的、“神造的”、不變的東西的觀點(diǎn),第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上,確立了物種的變異性和承續(xù)性也。    一一一列寧材料三 進(jìn)化者,宇宙之大法也。人類社會(huì)即本于進(jìn)化之理,國家亦何莫不然 ?一一土海翻譯世界材料四 嚴(yán)復(fù)是我國著名的維新派人物。通過赫胥黎的天演論,他把達(dá)爾文的生物進(jìn)化論引用到社會(huì)領(lǐng)域中來。他認(rèn)為在種族與種族、國家與國家之間,也存在著“物競天擇,適者生存”的殘酷競爭。中國如果不甘淪亡,就必須奮發(fā)圖強(qiáng),并立即做出抉擇,實(shí)行變法。一一普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版歷史·必修 3請回答 :（1） 據(jù)材料一、二, 結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析達(dá)爾文是怎樣破解生命起源之謎的。 （2） 據(jù)材料一、二, 結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析進(jìn)化論在歐洲產(chǎn)生了怎樣的影響。 （3） 據(jù)材料三、四, 分析晚清時(shí)期中國先進(jìn)知識(shí)分子對進(jìn)化論的態(tài)度和觀點(diǎn),并說明其原因。 【考點(diǎn)】 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 選擇 (共9題；共18分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答