人教版六年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)評(píng)試卷及答案

1、人教版六年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)評(píng)試卷及答案 一、 看拼音寫詞語。quán su zhn rón hán hu fi cuì zhn ln( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chu y wán qián dàn shn jiàn wi zh zhù ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字組詞。拘（ ） 哀（ ） 瓣（ ）茍（ ） 衰（ ） 辨（ ）三、按要求改寫下面的句子。1.改成反問句。我們來到這個(gè)世界上，不能白白走這一遭。 2.擴(kuò)充句子。媽媽看報(bào)。 四、把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整1.學(xué)弈記述了兩個(gè)人跟 學(xué)下

2、棋，一個(gè) ，一個(gè) ，告訴我們 的道理。2.匆匆是現(xiàn)代作家 的一篇散文，作者發(fā)出了“ 你聰明的，告訴我， ？”的感嘆，表達(dá)了作者 。 六、在下面橫線上默寫七步詩 這首詩的作者是 時(shí)期的 。詩中作者用 _和 比喻兄弟，其中 “ ， ！”兩句畫龍點(diǎn)睛地提示詩歌主題，表達(dá)了詩人 七 閱讀樂園（一）課內(nèi)閱讀 可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。 她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根

3、來，在墻上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐面前，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。 （1）作者提到 " 大年夜 " 是為了突出小女孩的 。 （2）讀文中劃?rùn)M線的句子，聯(lián)系上下文想一想，小女孩在抽出第一根火柴前心中在想些什么？讀到這里你的心里有什么感受？_ （3）品讀“

4、她的一雙小手 " 一節(jié)內(nèi)容，將下面 4 個(gè)詞語按小女孩心情變化的順序重新排列。 驚喜 失望 猶豫 滿足 （二）課外閱讀濃濃棗花情提起甘甜綿潤(rùn)的紅棗，無人不曉。但棗花的知名度，似乎就小了一些，這不會(huì)是花朵太小的原因吧。其實(shí)，沒有花兒，哪有果兒。老家的棗樹，（漫 慢）山遍野，到底有多少棵，誰也數(shù)不清。A每年在紅的桃花、粉的杏花、白的梨花競(jìng)相爭(zhēng)奇斗艷之后，(嬌 驕)小的棗花，悄悄的露出頭來。B 小花色米黃，花骨朵很小，簡(jiǎn)直都不像花，就像粘在葉梗上一撮兒、一撮兒的小米粒兒，透著飽滿，說它是金色小花，也不為過。C小姑娘要是用這樣的布，做一件小襖，或是一件小裙子，那可真是（漂 飄）亮極了。D當(dāng)晚

5、風(fēng)吹來，一串串的小黃花，搖搖擺擺，從密密麻麻的葉叢中，擠出來，躲進(jìn)去，真是“金盞滿樹、香染滿枝”。 提到香，那可不是一般的香。不是清香 ，也不是芳香，是陳香，是濃香。人的鼻子都禁不住這樣的誘惑，蜜蜂的尖鼻子就更別提了。幾里、十幾里、幾時(shí)里，翻山越嶺，蜜蜂一群一群慕名而來，到盛開的花鄉(xiāng)來。棗花蜜極富營(yíng)養(yǎng)，不但含礦物質(zhì)，氨基酸、維生素、微量元素等，而且它香醇、味厚、質(zhì)好。棗花蜜很沉，盛一斤酒的瓶子，裝蜜，是兩斤酒的分量，壓手的感覺很刺激。蜂蜜，眼下太多了，超市上琳瑯滿目，膩的人似乎已不再正眼看它。可四十年前，誰敢吹這大話。我十年前，不怕笑話，沒大口大口地吃過蜂蜜，沒那條件，哪兒吃去？當(dāng)年還得感謝棗

6、花。記得實(shí)在饞了，就盼著等著棗花盛開的時(shí)候，捏一把針，放進(jìn)火柴盒兒，到棗樹下和蜜蜂搶蜜吃。拽一杈花最多的葉子，用針尖一點(diǎn)一點(diǎn)往嘴里挑，蜜太少，半天也甜不滿舌頭。后來學(xué)一招，把舌頭伸出來，牙咬著，等抹上百八十次，再把抹著蜜的舌頭縮回去，這才略微感覺有點(diǎn)蜜的味道。有一次，那真正是飽吃一頓。不知哪年，生產(chǎn)隊(duì)時(shí)興養(yǎng)蜂，幾個(gè)小孩子偷偷摸到養(yǎng)蜂場(chǎng)，趁大人（戴 帶）著蜂帽看蜂時(shí)，幾個(gè)人呼啦趴在搖蜜桶上，把桶底積存的蜜，用手指刮得精光， “花香蜂采蜜，辛苦為誰忙。”棗花為什么香得那么濃，香得那么遠(yuǎn)，就是含的蜜太多了。特別是雨過天晴，那蜜就快流出來了。一朵花兒，就是一個(gè)蜜疙瘩，太陽一曬，香氣四溢，香得蜜蜂都沒有

7、喘息的工夫。棗花的濃香，準(zhǔn)確地說，是蜜散發(fā)的味道。當(dāng)然蜜也由花生，其濃香才回味無窮。因?yàn)樗非蟮氖呛裰?，所以別看花小，內(nèi)存大，每一朵如沒受傷，一定都要結(jié)果，從不開謊花。這就是小小棗花的風(fēng)格和氣質(zhì)。 1 . 根據(jù)短文的內(nèi)容，用“”在（ ）中選擇正確的字。2 . 聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞語。競(jìng)相：_香氣四溢：_3 .“如果把枝葉比作一塊布，那布上印的就是一朵緊挨一朵的小碎花，極富層次感?！笔堑谌匀欢沃械囊痪湓?，若把它放回到原文中，應(yīng)放到A、B、C、D四處中的哪一處？“我覺得應(yīng)放在 處?！?. 結(jié)合生活實(shí)際和對(duì)第七自然段的理解，把蜂蜜的味道寫在第六自然段的橫線上。5. 棗花的“風(fēng)格與氣質(zhì)”是指什

8、么？請(qǐng)用“ ”畫出有關(guān)句子。說說你從中得到了什么啟示？用簡(jiǎn)要的話寫下來。 八、妙筆生花。請(qǐng)你在下列兩個(gè)題目中任選一題，發(fā)揮你的才能，展示你的積累，表達(dá)你的思緒，傾吐你的心聲。注意將內(nèi)容寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（1）內(nèi)容一：生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福學(xué)習(xí)中，我們一天天在努力，懂得了堅(jiān)持，懂得了付出交往中，我們一天天在面對(duì)，懂得了寬容，懂得了理解請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過程中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，題目自擬，寫一篇五六百字左右的文章，做到字跡工整，有內(nèi)容，有條理，力求語句通順。在寫的過程中，要圍繞“收獲”二字精心選擇具體的事例，寫出自己成長(zhǎng)的喜悅之情！部分參考答案：基礎(chǔ)部分：一、

9、二、三、四、五、六題答案略。 閱讀部分：第七題：（一）1、是為了突出小女孩的悲慘遭遇。（意思接近即可）2、（1）擔(dān)心挨打和太需要溫暖。（2）學(xué)生能圍繞同情和小女孩的可憐談感受即可。3、猶豫 驚喜 滿足 失望 （二）第1小題 漫 嬌 漂 戴 第2小題 競(jìng)相：各種花互相爭(zhēng)著開放。香氣四溢：到處飄滿花香。（意思接近即可）第3小題 c處 第4小題 主要圍繞“香、甜、厚重” 意思接近即可。第5小題 有關(guān)句子：因?yàn)樗非蟮氖呛裰兀詣e看花小，內(nèi)存大，每一朵如沒受傷，一定都要結(jié)果，從不開謊花。啟發(fā)：圍繞中心句、表達(dá)文章的主題即可。第七題 作文：優(yōu)秀（26%30%）：能夠圍繞“××的一次

10、笑”將事情發(fā)生的過程敘述清楚具體，能表達(dá)自己的真情實(shí)感；或能圍繞大地震展開合理而豐富的想象，表達(dá)自己對(duì)生命的深刻見解。書寫規(guī)范、整潔，錯(cuò)別字少。良好（21%25%）：能夠圍繞“××的一次笑”將事情發(fā)生的過程敘述出來，事情過程比較清楚具體，或能圍繞大地震展開較合理而豐富的想象。能表達(dá)自己的感受，書寫較規(guī)范、整潔，錯(cuò)別人教版新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷一、 我會(huì)拼寫：（7分）Pì jìng jio bàn róng yù duàn liàn fi cuì pàn nì d

11、0; là 二、給下面的句子選擇正確的字或正確的讀音（用“”表示）：（4.5分）1、離間（jin jiàn）計(jì)是多采用造謠挑撥的方式使親密無間（jin jiàn）的人彼此之間（jin jiàn ）產(chǎn)生間(jin jiàn)隙。2、一（yì y ）無所有的唐東杰布，招來的只有一（yí yi ）陣哄（hng hòng）堂大笑。3、亂（哄哄 洪洪 轟轟）的屋子里響起了老村長(zhǎng)（宏 洪 哄）鐘般的聲音。三、辨真識(shí)偽（8分）1、下列句中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A 在她的眼中，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無窮的

12、得失之患。B 從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)可望不可即，它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。C 蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。D 耳朵靈敏的人，能聽到四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語。2、下面各組詞中，搭配正確的一組是（ ）A 磨練意志 珍惜糧食 堅(jiān)持真理 拔高效率B 改進(jìn)方法 改善生活 改正缺點(diǎn) 改變面貌C 發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng) 精致生活 發(fā)生沖突 大戰(zhàn)生產(chǎn)D 感情深厚 愛戴老人 聲音低沉 愛護(hù)兒童3、對(duì)下面句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）A 我從來不敢輕易丟棄一張紙，總是留著留著。（反復(fù)）B 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（比喻）C 但是你會(huì)猜得出這就是你小小的影子嗎？（反問）D 我們的心都要

13、氣炸了。（夸張）4、與“疑案 皮襖 企鵝”的拼寫規(guī)則完全相同的一項(xiàng)是（ ）A 委婉 答案 麻利 B 酷愛 延安 白鵝C 鮮嫩 女兒 馬虎 D 取得 激昂 大怒四、按要求做題(14.5分)（一）詞語對(duì)對(duì)碰（6分 每個(gè)詞語1分） 1、表示創(chuàng)新的成語3個(gè)： 2、 描寫顏色的成語3個(gè)： （二）按課文內(nèi)容填空（8.5分 每個(gè)填空0.5分）1、使弈秋誨二人弈，其一人 ，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有 ，思 而射之。2、不只是樹，人也是一樣，在 的人，能比較 ，會(huì) 的心。3、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn) 起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的 、 、和 換來的榮譽(yù)。她一生共得了 、 、 ，特別是獲得了

14、 。4、用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語概括下列人物的品質(zhì)或特點(diǎn)： 的李大釗 的兩小兒 的張思德（三）句子訓(xùn)練營(yíng)(9分 除第5小題2分外,其它每小題1分)1、用“”劃出詩句正確的節(jié)奏 卻看妻子愁何在， 漫卷詩書喜欲狂。2、 縮句他笑得眼睛都瞇成了一條縫。3、用修改符號(hào)修改病句奧運(yùn)健兒打破了一次又一次世界紀(jì)錄。4、續(xù)寫句子 大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在告訴我們要謙虛；一群螞蟻抬走面包，那是告訴我們要齊心協(xié)力； 5、 積累運(yùn)用（1）花月無語，文人有意，花月折射人的情感世界。落花里有龔自珍的進(jìn)取力量： 明月中有李白的思鄉(xiāng)之情： （2）成語鐘的“三”有的表示多，有時(shí)表示少。下面的詞語請(qǐng)按“多”與“

15、少”分類（填序號(hào)）三杯兩盞 三番五次 三思而行 一日三秋 三言兩語 三災(zāi)八難表示多 表示少 閱讀知識(shí)部分一、 片段閱讀，回答問題：(6.5分)淋漓盡致地生活你知道自己在人世間的時(shí)間有限，或許少于其他人，也或許多于其他人，但絕非不朽?？傆幸惶?，你再也見不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛的人，和他們說話，再也不能聽見大自然的天簌，無法聆聽喜愛的樂曲，再也不能含飴弄孫，再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游湖水之中，享用美食，覓得鳥蛋；再也不能感受清風(fēng)佛面，哭、唱、舞動(dòng)和魚水之歡之樂。 把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。大自然除了日夜的運(yùn)行，溫度的波動(dòng)和四時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)之外，沒有時(shí)間的觀念，（

16、）不知自己終有一天會(huì)滅亡，也無從在事前計(jì)劃。大自然無法欣賞自己在世間的有限時(shí)光。也無法延擱今天將發(fā)生的事物。好欣賞一生難得一次的經(jīng)驗(yàn)。 一寸光陰地寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。（ ），品味你眼前的每一時(shí)刻，不放過一點(diǎn)一滴，（ ）找出時(shí)間來工作、游戲、歡笑、愛、施與，并且盡你可能淋漓盡致地生活。1、 在段中的（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1.5分)2、 第1自然段第一句話中的“”或許“也或許”能不能刪去？為什么?(1分) 3、 “把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明?！敝械摹斑@”指代 (1分)4、 文中說“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明?！比吮却笞匀桓呙?，表現(xiàn)在 (1分)5、 文中說“今天的

17、每一分鐘都值得珍惜”，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺堋?2分) 二、閱讀下面的短文，回答問題：(15.5分)心田上的百合花在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模（mó mú）一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。 百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們

18、在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的（莊重 莊嚴(yán)）使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來（證明 說明）自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)(姿 資)，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵

19、一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。 幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢(tiáo zháo)趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。 不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都（緊 謹(jǐn)）記著第一株百合的教導(dǎo)： “我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?

20、1、 劃去括號(hào)中不正確的字詞或拼音。(3分)2、 “誕”字用音序查字法應(yīng)查字母（ ），再查音節(jié)（ ），“誕”的第六畫的名稱是（ ），除“誕生”外，還可以組詞（ ）（ ）。(2.5分)3、 在文中找出兩對(duì)近義詞。(2分)（ ）（ ） （ ）（ ）4、 仿照文中劃線句子寫一段話。(3分) 5、用“ ”畫出描寫百合花的價(jià)值與野草不一樣的句子。(1分)6、對(duì)題目意思的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(1分)A 人們心目中美麗的百合花 B 野草心目中的百合花C 百合花心里有堅(jiān)定的信念，通過努力終于開花了，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。7、你怎樣理解“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”這句話？聯(lián)系自己的生活實(shí)際

21、談?wù)劇?3分) 習(xí)作樂園(30分) 六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以如果，我能再做一回小學(xué)生為題，寫一篇文章。人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷（新華路小學(xué)：六年級(jí)語文組）答 案附：聽力材料故事發(fā)生在很久以前的日本。一個(gè)90多戶人家的小村子，座落在海濱。前面海灘是孩子們戲耍的地方。有位老爺爺和他的小孫子太郎，住在山頭上，從那里可以俯視村子、廟宇和大海。一天，天氣又熱又悶。大地輕輕抖動(dòng)，房屋輕輕搖晃，是發(fā)生地震了。海水剎時(shí)變成了墨黑色，迅速從岸邊退去。村民們未加注意，都跑到海灘上去了。老爺爺知道，一場(chǎng)災(zāi)難將來臨，必須立即想村民報(bào)警。他急忙叫太郎拿來火把，親自點(diǎn)燃了自己即將收獲的稻子，一片熊熊大火映紅了天空。太郎急得大聲叫喊，可是爺爺沒有時(shí)間解釋，只想到振救海灘上和村子里400多人的生命。廟里的和尚看見了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發(fā)現(xiàn)稻田起火，都蜂擁上山來滅火。第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們。說：“讓它燒吧，全村人都應(yīng)該到這兒來，山下危險(xiǎn)?！比藗兡蟛唤猓恢l(fā)生了什么事情。太郎哭著說：“我爺爺發(fā)瘋了，是他自己點(diǎn)燃了稻谷！”老爺爺此時(shí)向四周望了望問：“全