(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊1、吃水不忘挖井人(4)

1、22吃水不忘挖井人一、 教學(xué)內(nèi)容：1、吃水不忘挖井人二、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“忘、挖”等12個生字，會寫“井、鄉(xiāng)”等6個字。正確流利地朗讀 課文。2、小組合作講故事。感情朗讀。3、能在朗讀中表達(dá)出對毛主席的崇敬之情，初步懂得飲水思源的道理.三、教學(xué)重難點： 本課的重點是識字朗讀，新教材增加了識字練習(xí)。 識字、朗讀是重點，感悟是難點。四、教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、教學(xué)課件等五、學(xué)情分析： 學(xué)生有了獨立識字的能力，能借助拼音識字，讀課文，對課后的思考練習(xí)能積極的去做。七、問題聚集（教學(xué)過程）：第一課時（一）談話引入，在揭示課題中識字1.板書“井”，說說井是什么樣的？有什么用呢？想想“挖井”是件容易的 事

2、嗎？ 板書課題并認(rèn)識“井、挖、忘”三個生字。2.齊讀課題，說說課文中的“挖井人”是指誰？“不忘挖井人”的人又是指 誰？【設(shè)計意圖】用新的識字方法引導(dǎo)學(xué)生識字，培養(yǎng)識字的興趣。（二）介紹人物，在語言環(huán)境中識字1、出示毛主席的畫像，讓學(xué)生說說他是誰？（課前布置收集有關(guān)毛主席的圖片資料）2、老師簡介毛主席生平及主要貢獻 （見資料袋） 并隨談話出示生字“席、 導(dǎo)、 革命、解”，讓學(xué)生認(rèn)識。3.講毛主席為鄉(xiāng)親們挖井的故事。認(rèn)識“戰(zhàn)士、刻、念”四個生字。 【設(shè)計意圖】在語言環(huán)境中識字 ，掌握識字的方法。（三）朗讀課文，在文中熟悉生字1.借助拼音，讀全文。2.對照生字表劃出生字，反復(fù)讀帶生字的句子。3.朗讀

3、接力賽，在賽中正音，讀對讀順課文。方法：開火車一人讀一句， 做到四不（不錯字、 不漏字、不加字、 不重復(fù)字）， 讀對了下一為接著讀，讀錯了，先正音再讓下一位接著讀。4.自由朗讀全文，要求讀正確，讀流利?！驹O(shè)計意圖】進一步掌握生字。（四）游戲活動，鞏固生字1.聽音取字卡，再帶讀組詞2.開火車讀字卡，分析結(jié)構(gòu)認(rèn)偏旁。如：忘：上下結(jié)構(gòu)，“心”字底。 挖：左右結(jié)構(gòu)，“ ”旁。第二課時（一） 朗讀感悟1.帶問題通讀全文，了解課文大意。讀課題質(zhì)疑：“挖井人”指誰？“不忘 挖井人”的人又指誰？帶著問題通讀全文。2.逐句細(xì)讀課文，讀正確每句話。可以采取“朗讀接力賽”的方法：開火車 一人讀一句，做到四不（不錯字、不漏字、不加字、不重復(fù)字） ，讀對了，下一位接著下一句讀；讀錯了，下一位重復(fù)讀前一句。老師指導(dǎo)正音、斷句老師范讀，學(xué)生欣賞，并做朗讀記號。如：吃水/不忘/挖井人，時刻/想念/毛主席。4.自由朗讀理解感悟，讓學(xué)生在讀中感悟毛主席的偉大，從而讀出崇敬之 情?！驹O(shè)計意圖】 讓學(xué)生在讀中感悟毛主席的偉大， 讀中表達(dá)出對毛主席的崇敬之情 （二）實踐踐活動1、課文讀有關(guān)毛主席的故事，利用班會課進行故事交流。2、組織學(xué)生觀看電影開國大典 。3.根據(jù)課文內(nèi)容，鼓勵學(xué)生給課文配上一幅圖。 【設(shè)計意圖】拓寬學(xué)生的知識面，進行口語交際