二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校教案

1、雙柿樹(shù)小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校教案快樂(lè)成長(zhǎng)、安全作伴 呵護(hù)孩子的人生安全教學(xué)目標(biāo)：1、提高學(xué)生校園安全意識(shí)。2、知道在校園里哪些行為是不安全的。3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。教學(xué)要求：知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確校園不安全的行為。能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)校園安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)案例分析和學(xué)生參及討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念.教學(xué)難點(diǎn)：遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì)用如何處理教學(xué)過(guò)程： 一導(dǎo)入感謝您在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“學(xué)生安全教育”。近年來(lái),我縣各中小學(xué)相繼出現(xiàn)了學(xué)生滑冰

2、溺水、樓梯踩踏、寢室失火、學(xué)生跳樓、外來(lái)人員非法入校傷害學(xué)生等意外事故。一個(gè)個(gè)原本鮮活的生命就這樣離我們而去，這是我們非常不愿意看到的，但是事實(shí)擺在眼前，并再次給學(xué)生安全教育敲響警鐘。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或者那樣的傷害，尤其是孩子的安全?，F(xiàn)在的孩子自我保護(hù)意識(shí)淡薄、自我保護(hù)能力低下，這和家長(zhǎng)的教育影響、溺愛(ài)有著重要關(guān)系。許多家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子弱小，孩子的安全應(yīng)由父母負(fù)責(zé)。事實(shí)上，父母不應(yīng)該也做不到負(fù)責(zé)孩子安全的全部。因?yàn)?，孩子活?dòng)的大部分時(shí)間不在父母的視線之中。父母保護(hù)孩子最有效的做法，是教育孩子自我保護(hù)，引導(dǎo)孩子逐步學(xué)會(huì)和掌握自我保護(hù)的各種技能。大家可能是希望學(xué)校能為孩子的安全多操些心。

3、然而社會(huì)環(huán)境比較復(fù)雜，社會(huì)不良現(xiàn)象仍然存在，因此教會(huì)孩子自我保護(hù)，是解決這一問(wèn)題最有效的辦法。孩子成長(zhǎng)的重要標(biāo)志，就是能否恰當(dāng)、正確地處理自己的事情。這樣，孩子安全健康成長(zhǎng)的愿望才不會(huì)落空，才能自學(xué)自理自護(hù)自強(qiáng)自律，做一個(gè)有用的人。那作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣對(duì)孩子進(jìn)行安全教育呢？ 二、家長(zhǎng)應(yīng)做的安全教育1、告訴孩子如何確保交通安全。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常向孩子講授交通安全知識(shí)。主要內(nèi)容應(yīng)包括：（1）馬路行走常識(shí)(在人行道上行走、過(guò)馬路須走人行橫道、橫過(guò)馬路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩、不能闖紅燈、不能在馬路上玩耍打鬧等)（2）乘車(chē)常識(shí)(乘車(chē)時(shí)，不擁擠，等公交車(chē)站穩(wěn)后再上車(chē)；乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭、乘車(chē)須抓緊扶手、

4、車(chē)上擁擠時(shí)注意銳利物品、車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)、不乘無(wú)運(yùn)營(yíng)資格的車(chē)輛、不乘運(yùn)貨三輪車(chē)等）（3）騎車(chē)常識(shí)(不足12歲不騎車(chē)、騎車(chē)不帶人、騎車(chē)時(shí)不得雙手離把等)、發(fā)生車(chē)禍時(shí)的應(yīng)急措施。需要強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)和教師應(yīng)在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用（有的家長(zhǎng)送孩子上下學(xué)就有許多家長(zhǎng)做得不夠好，自己常常違反交通規(guī)則，如亂闖紅燈、逆行等。），以免被孩子誤解、模仿。2、把麻痹大意將帶來(lái)的種種危險(xiǎn)告訴孩子。家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子正確使用家用電器、煤氣灶等，講授安全用電、用火知識(shí)，并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意。有的家長(zhǎng)為了防止孩子闖禍，索性阻止孩子使用電、火等，其實(shí)這反而會(huì)激發(fā)孩子們的好奇心，以致趁大人不備之機(jī)釀

5、禍。家長(zhǎng)和教師還須引導(dǎo)孩子，各類(lèi)電器和設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)，家長(zhǎng)尤其不應(yīng)對(duì)“惹了禍”的孩子責(zé)備訓(xùn)斥，以避免孩子因逃避責(zé)罵而招致意外事故。休息日，孩子獨(dú)自在家時(shí)，不要給生人開(kāi)門(mén)。3、教育孩子不下水游泳防溺水。學(xué)校附近有不少河道，孩子在河道里玩耍很危險(xiǎn)，學(xué)校已經(jīng)多次告誡學(xué)生不準(zhǔn)在河道里玩耍，在安全的地方玩。夏季或暑假里，希望家長(zhǎng)嚴(yán)格要求孩子，不準(zhǔn)在河道里玩水或游泳。要教育孩子做到“五不”：即不私自下水游泳，不擅自及同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的地方游泳。4、教育孩子講究食品衛(wèi)生。做到飯前便后要洗手，吃水果要洗凈，不購(gòu)買(mǎi)不符合食品安全標(biāo)

6、準(zhǔn)的食物，不吃腐爛變質(zhì)、霉變、生蟲(chóng)、污穢不潔、有毒食品，不吃無(wú)證攤販出售的不潔小食品。凡購(gòu)買(mǎi)食品必須在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。有些離家較遠(yuǎn)的學(xué)生，中午不回家，在校外一些無(wú)證攤飯前隨便買(mǎi)一些食品吃，特別是在夏季，對(duì)學(xué)生的身體很沒(méi)好處。5、要教育孩子在打雷下雨時(shí)，不在易導(dǎo)電的物體下躲避。雷雨時(shí)盡量避免或減少野外活動(dòng)，路遇雷雨不要往高處走，迅速尋找有防雷裝置的建筑物或低洼處躲避；不要在大樹(shù)下或電線桿旁避雨或經(jīng)過(guò)，千萬(wàn)不要觸摸電線桿。6、讓孩子及鄰里保持必要的聯(lián)絡(luò)。鄰居之間若能互相加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，對(duì)于保證孩子的人身安全作用極大。一旦發(fā)生意外，如家中失火、遭遇竊賊、煤氣泄漏等，孩子立即可以向鄰居求助。家長(zhǎng)應(yīng)允許孩子常

7、去鄰居家串門(mén)，或及鄰居家孩子共同玩耍，密切感情；應(yīng)讓鄰居知道孩子和自己家里的基本情況和事項(xiàng)，以便和時(shí)聯(lián)系；對(duì)于那些經(jīng)常獨(dú)處的孩子，更應(yīng)引導(dǎo)他們養(yǎng)成在危急時(shí)馬上向鄰居家求助的習(xí)慣。離校較遠(yuǎn)的學(xué)生，盡可能地和鄰居的孩子上學(xué)放學(xué)一起走。7、教育孩子遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到語(yǔ)言行為文明，不做危險(xiǎn)性的游戲，不打架斗毆、不能攜帶管制刀具。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并和時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。要加強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念的教育。紀(jì)律觀念和法制觀念是一個(gè)人的基本素質(zhì)，沒(méi)有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念的法制觀念是不會(huì)成才的，也是很危險(xiǎn)的，無(wú)論到哪里也是不會(huì)受歡迎的。新的小學(xué)生守則不提倡小學(xué)生和壞人壞

8、事作斗爭(zhēng)，特別不提倡和有暴力傾向的壞人作斗爭(zhēng)，因?yàn)樾W(xué)生能夠自己保護(hù)好自己就很不錯(cuò)了。當(dāng)小學(xué)生遇到有暴力傾向的壞人時(shí)，要機(jī)智地保護(hù)自己，如逃跑、報(bào)告老師、報(bào)警等；遇到別人勒索錢(qián)財(cái)時(shí)，不要怕恐嚇，大膽告訴老師和家人，和時(shí)化解問(wèn)題。三、學(xué)校做法 （1）加強(qiáng)安全教育：班會(huì)，校會(huì)；手抄報(bào)；標(biāo)語(yǔ)；各科穿插教育 （2）加強(qiáng)日常防范：安排教師值班 （3）消除安全隱患：清除校園雜物，維修電路；處理不安全的瓷片；督促工地安裝防護(hù)網(wǎng) （4）強(qiáng)化安全責(zé)任：學(xué)校及班主任簽訂責(zé)任書(shū) （5）家校聯(lián)動(dòng)：致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等 四、存在問(wèn)題 （1）不到年齡騎自行車(chē) （2）路上你追我趕，打打鬧鬧 （3）早中到校過(guò)早，

9、放學(xué)后不按時(shí)回家，回家后又出去 （4）吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重 （5）周末、節(jié)假日結(jié)伴現(xiàn)象頻繁 （6）課余時(shí)間失控，沉溺于游戲、電視、網(wǎng)絡(luò)、成績(jī)下降 五、家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題1.了解學(xué)校的作息時(shí)間，要求孩子按時(shí)上學(xué)2.嚴(yán)格控制孩子零花錢(qián)，教導(dǎo)孩子不吃路邊小店的“垃圾食品”3.不到年齡不買(mǎi)自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、手機(jī)等4.教導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則5.觀察孩子玩伴，不讓孩子和品行不良的人和輟學(xué)少年來(lái)往6.關(guān)注孩子課余時(shí)間，不讓孩子老是一個(gè)人或者結(jié)伴到某地兒玩耍，也不要老到同學(xué)家去；督促孩子多讀一些有益的課外書(shū)，培養(yǎng)有益的學(xué)習(xí)愛(ài)好，而不是長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦等7.真正關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，要求孩子一回家就寫(xiě)作業(yè)，不能拖拉，加強(qiáng)對(duì)孩子

10、學(xué)習(xí)的檢查和管理8.加強(qiáng)及教師的聯(lián)系及溝通，了解孩子學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，家校配合教好孩子家長(zhǎng)朋友們，生活中的安全關(guān)系到孩子的一生，希望大家把“安全重如泰山，生命高于一切”牢記在心，用心教孩子一些安全知識(shí)，注意培養(yǎng)孩子的安全觀念和安全防范能力。這樣，許多本不該發(fā)生的事情就可以避免，對(duì)孩子、對(duì)父母、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都是一件有益的事。相信在我們的共同努力下，一定能營(yíng)造一方安全的環(huán)境，維護(hù)家庭和校園的幸福及和諧。區(qū)實(shí)小一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校教案第一講 德高為師 身正為范 做一名合格的小學(xué)生家長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校授課，教給家長(zhǎng)及孩子之間溝通的正確方法，從而配合學(xué)校作好對(duì)孩子的教育 2、教給家長(zhǎng)一些教育孩

11、子的策略，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和學(xué)校對(duì)孩子的教育協(xié)調(diào)一致。教學(xué)重點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性 2、指導(dǎo)家庭教育的方法教學(xué)難點(diǎn)：家庭教育的方法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)： 1、生動(dòng)的故事進(jìn)行道理的講解 2、家庭教育方法的生動(dòng)例子案例呈現(xiàn) 3、互動(dòng)反饋家庭教育的情況教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入 1、欣賞音樂(lè)我的父親母親。 2、談話導(dǎo)入。 我們常常告訴孩子，要做優(yōu)秀學(xué)生。那么作為家長(zhǎng)，你們有沒(méi)有想過(guò)如何做一位合格的小學(xué)生家長(zhǎng)呢？ 如何做一位合格的小學(xué)生家長(zhǎng) 家長(zhǎng)做為孩子的第一任老師，要為人師表。古語(yǔ)道：其身正，有令則行；其身不正，雖令不從。家長(zhǎng)品行不端正，就無(wú)法行使教育的權(quán)力。家長(zhǎng)的師表作用及自身緊密相連。 一、努力提高自身素質(zhì)，做到榜樣作用 (一）努力提高思想道德水平（二）努力提高文化科技知識(shí)水平（三）要具備良好的心理素質(zhì) 二、認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，提高教育子女的水平家庭教育是一門(mén)多學(xué)科的綜合教育學(xué)，它涉和內(nèi)容廣泛，包括心理學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等等。 三、更新成才觀念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，使孩子全面發(fā)展 將孩子培養(yǎng)成什么樣的人，是每個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)心的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)都希望“望子成龍”，都要求孩子長(zhǎng)大后具備大學(xué)以上學(xué)歷。這種高度期望