廣東省深圳市寶安區(qū)八年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研測試卷

1、第一學(xué)期寶安區(qū)期末調(diào)研測試卷八年級(jí) 語文說明：1、全卷共四道大題，滿分100分，考試時(shí)間100分鐘。 2、答題前，請檢查試卷和答題卡是否完整無破損；然后將考生信息用規(guī)定的筆填涂在答題卡的指定位置。 3、答題時(shí)將答案寫在答題卷的指定位置；作文寫在作文格內(nèi)；不得使用涂改液。 4、保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，只上交答題卡。一、單項(xiàng)技能考查（每題2分，共12分）1.選出下列加點(diǎn)詞語讀音完全正確的一項(xiàng)（ ）（2分） A 差使chi 荒謬miù 追溯shuò 怪石嶙峋lín B 綺麗y 賬簿 bù 翩然pin 銳不可當(dāng)dàng C 藩籬pn 愧怍zhu&

2、#242; 殷紅yn 惟妙惟肖xiào D 傖俗cng 寒噤jìn 瘡疤chung 風(fēng)雪載途zài2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A 煩燥 物競天擇 走頭無路 因地制宜 B 狼藉 振聾發(fā)潰 駭人聽聞 鮮為人知 C 逃竄 眾志成城 無動(dòng)于衷 銷聲匿跡 D 震悚 鍥而不舍 張皇失措 苦心孤意3.選出下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（2分） A 他扮演了一個(gè)不在起眼的角色，竟做到栩栩如生，博得同行的好評。 B 這種首飾的款式非常新穎、時(shí)常，一經(jīng)推出，不少愛美的女士慷慨解囊，紛紛搶購。 C 如瑩和如蕓兩姐妹長得十分相似，但是性格卻迥然不同。 D 隨著

3、信息技術(shù)的普及，電子行業(yè)正日薄西山，蓬勃發(fā)展。4.下列表述中有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A 閱讀新聞要注意它結(jié)構(gòu)的五大部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。標(biāo)題屬于新聞的主要部分之一，因此有“看報(bào)先看題”的說法。 B “蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪”，“極少”這個(gè)詞的運(yùn)用體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 C “每想起老王，總覺得心上不安?！边@句話中的“每”是連詞。 D “在關(guān)“克隆人”的討論提醒人們，科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲?！边@句話運(yùn)用了打比方的說明方法。5.曹操家族DNA是復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)和人類學(xué)聯(lián)合課題的研究成果，于2013年11月11日正式發(fā)布。曹操本是生活在兩千年前的歷史人物

4、，尋找他的DNA似乎遙不可及，而要把曹操后人與兩千年前的曹操進(jìn)行“親子鑒定”，鎖定曹操的DNA特性就顯得尤其重要。課題組首先在全國范圍內(nèi)征集曹操后人，采集了79個(gè)曹姓家族的280名男性和446個(gè)包括夏侯曹等姓氏的男性志愿者的靜脈血樣本，最終樣本總量超過1000例。與此同時(shí)，課題組專家對全國各地258個(gè)曹姓家譜做了全面的梳理研究，并與史書和地主志參照，試圖找到曹氏遷徙的可能線索。最終，課題組篩選出8支持有家譜、經(jīng)過史料分析具有一定可信性的曹姓族群。找到這8個(gè)曹氏族群后，專家再對他們的DNA進(jìn)行了檢測。根據(jù)現(xiàn)代基因和古代DNA的雙重驗(yàn)證，課題組得出最終結(jié)論100%確定曹操家庭DNA。 這段文字想說

5、明的主要意思是（ ）（2分） A 尋找曹操家族DNA是非常不容易的事情。 B 通過篩選曹氏族群，課題組找到了曹操的DNA。 C 鎖定曹操的DNA特性在尋找曹操家族DNA的研究中尤為重要。 D 通過對曹操后人靜脈血樣本的基因分析和曹氏族譜的梳理，課題組驗(yàn)證出曹操家族的DNA。6.下面文段分層最合適的一項(xiàng)是（ ）（2分） 翻開中外歷史畫卷，不難發(fā)現(xiàn)，在凡有過卓越成就的人，都與“思索”結(jié)下不解之緣?？茖W(xué)巨匠愛因斯坦，在牛頓提出了天體運(yùn)動(dòng)方面的之后，經(jīng)過自己反復(fù)思索和實(shí)驗(yàn)，終于創(chuàng)立了震驚世界科壇的“狹義相對論”。愛迪生在試制電燈的過程中，經(jīng)受了上千次的失敗，終于，他成功了。他的成功就是思索的結(jié)晶。很難

6、想象，他在每一次失敗之后，停止了思索，而最終還能發(fā)明電燈來造福人類。論語說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”可見，思索是何等的重要。 A / B / C / D /二、古詩文能力考查（22分）（一）課內(nèi)文言文閱讀考查（8分）7、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是：（ ）（1分） A 雖乘奔御風(fēng)/ 既而盡奔騰分合五陣之勢 B 夜久語聲絕 / 群響畢絕 C 屬引凄異 / 屬國過居延 D 強(qiáng)飲三大白而別 / 賞賜百千強(qiáng)閱讀下面一段文字，完成710題。崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子

7、，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”（選自明·張岱湖心亭看雪）8、用現(xiàn)代漢語翻譯劃線句。（2分）9、文中整理“獨(dú)往湖心亭看雪”，其中一個(gè)“獨(dú)”字，被后人稱曰“一字盡得風(fēng)流”。你是否對此也有自己獨(dú)特的體會(huì)呢，請談一談。（2分）10、請你從內(nèi)容、寫法、語言等某個(gè)方面賞析本文的美，并舉例說明。（3分）（二）古詩文默寫能力考查（14分）11、根據(jù)要求默寫古詩。根據(jù)文字提示默寫一首詩詞：春臨古

8、寺，詩人見溪水西流，吧人生不老。（6分）劉禹錫，唐朝文學(xué)家，曾任監(jiān)察御史，后來永貞革新失敗被貶為朗州司馬。白居易贊其“彭城劉夢得，詩豪者也”，雖經(jīng)歷起伏，詩文中往往具有意蘊(yùn)深遠(yuǎn)而氣韻朗暢高揚(yáng)的境界，如其在“ ， ”中借一飛沖天的野鶴抒豪邁不悲之情，又如其在“ ， ”中以交往者的身份凸顯自己高雅的格調(diào)。古人愛國，感情強(qiáng)烈而不淺露。有杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”那種移情于物何以堪的憂憤之情，亦有陳與義“ ， ”那種憑欄懷古吧霜發(fā)的悲戚之感，還有陸游“ ， ”那樣夢中戍疆托老臣的赤子之心。三、現(xiàn)代文閱讀能力考查（26分）（一）文學(xué)作品閱讀（18分） 閱讀以下文段，回答12-17題。鑒賞家全縣第一個(gè)

9、大畫家是季匋民，第一個(gè)鑒賞家是葉三。葉三是個(gè)賣果子的。他這個(gè)賣果子的和別的賣果子的不一樣。他專給大宅門送果子。也就是給二三十家送。他的果子不用挑，個(gè)個(gè)都是好的。他的果子都是原裝；有些是直接到產(chǎn)地采辦來的，都是“樹熟”，不是在米糠里悶熟了的。他經(jīng)常出外，出去買果子比他賣果子的時(shí)間要多得多。他也很喜歡到處跑。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個(gè)園子里，什么人家，有一棵什么出名的好果樹，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像是親家一樣了。別的賣果子的下不了這樣的功夫，也不知道這些路道。不少深居簡出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。葉三賣了三十多年果子，這年是葉三五十歲整生日，一家子商量怎么給老爺子做

10、壽。老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他?！澳憷先思覛q數(shù)大了，老在外面跑，風(fēng)里雨里，水路旱路，做兒子的心里不安?！?“我跑慣了。我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個(gè)人，我也得賣果子?！?季四太爺即季匋民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。“你們也不用給我做什么壽。你們要是有孝心，把四太爺送我的畫拿出去裱了，再給我打一口壽材?！边@里有這樣一種風(fēng)俗，早早就把壽材準(zhǔn)備下了，為的討個(gè)吉利：添福添壽。于是就都依了他。葉三還是賣果子。 他真是為了季匋民一個(gè)人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季匋民送果子是為了愛他的畫。 季匋民有一個(gè)脾氣，一邊畫畫，一邊喝酒。喝酒不就菜，就水果

11、。畫兩筆，湊著壺嘴喝一大口酒，左手拈一片水果，右手執(zhí)筆接著畫。畫一張畫要喝二斤花雕，吃斤半水果。葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季匋民送去。他給季匋民送果子，一來就是半天。他給季匋民磨墨。漂朱膘、研石青石綠、神紙。季匋民畫的時(shí)候，他站在旁邊很人神地看，專心致意，連大氣都不出。有時(shí)看到精彩處，就情不自禁的深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季匋民的得意之筆。季匋民從不當(dāng)眾作畫，他畫畫有時(shí)是把書房門鎖起來的。對葉三可例外，他很愿意有這樣一個(gè)人在旁邊看著，他認(rèn)為葉三真懂。季匋民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應(yīng)酬。實(shí)在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別。因?yàn)橄g必有

12、一些假名士高談闊論。這種議論全都是道聽途說，似通不通。季匋民聽了，實(shí)在難受。但是他對葉三另眼相看。 葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評論。季匋民畫了一幅紫藤，問葉三。葉三說：“紫藤里有風(fēng)?！薄斑恚∧阍趺粗?？”“花是亂的。”“對極了！”有一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季匋民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問葉三：“如何？”葉三說：“四太爺，你這畫不對?！?“不對？” “紅花蓮子白花藕。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子?！薄笆菃?？我頭一回聽見！”季匋民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩：紅花蓮子白花藕，果販葉三是我?guī)煛M愧畫家少見識(shí)，為君破例著胭

13、脂。 季匋民送了葉三很多畫。季匋民送給葉三的畫都是題了上款的。有時(shí)季匋民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，有上款不好賣?！?葉三說：“題不題上款都行。不過您的畫我不賣?！?“不賣？”“一張也不賣！”他把季匋民送他的畫都放在他的棺材里。十多年過去了。季匋民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季匋民墳上供一供。季匋民死后，他的畫價(jià)大增。日本有人專門收藏他的畫。很多人想買葉三的藏畫。大家知道葉三手里有很多季匋民的畫，都是精品。葉三說： “不賣。”葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季匋民的畫和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了。 （整理：汪曾祺。當(dāng)代著名小說家、散文家。

14、建議寒假購買并閱讀其作品。原文有刪節(jié)）12.小說寫了葉三是鑒賞家，寫了四層，讀11-32段，按照下面的示例，對另外三層進(jìn)行簡要概括。 葉三看畫 （3分）13.小說題目是“鑒賞家”，而開篇卻用較大的篇幅敘述葉三賣果子，小說這樣寫的目的何在?（3分）14.季匋民為什么會(huì)對葉三“另眼相看”呢？（3分）15.文中第27段“一張也不賣！”和第31段“不賣。”請分別談?wù)勀銓@兩處“不賣”的理解。（3分）16.季匋民的人物性格非常鮮明，請結(jié)合文中具體分條列舉他的性格特點(diǎn)。（3分）17.小說結(jié)尾寫葉三的兒子將畫裝在棺材里埋了，整理的安排是否合適？請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（3分）（二）文學(xué)名著閱讀（8分）閱讀下列

15、名著片斷，根據(jù)要求回答18-21題。祥子完全入了轍，他不比別的車夫好，也不比他們壞，就是那么個(gè)車夫樣的車夫。這么著，他自己覺得倒比以前舒服，別人也看他順眼；老鴉是一邊黑的，他不希望獨(dú)自成為白毛兒的。在鼓樓前，他在燈下?lián)屩鴤€(gè)座兒，往東城拉。連大棉袍也沒脫，就那么稀里胡蘆的小跑著。他知道這不象樣兒，可是，不象樣就不象樣吧；象樣兒誰又多給幾個(gè)子兒呢？這不是拉車，是混；頭上見了汗，他還不肯脫長衣裳，能湊合就湊合。進(jìn)了小胡同，一條狗大概看穿長衣拉車的不甚順眼，跟著他咬。他停住了車，倒攥著布子，拼命的追著狗打。一直把狗趕沒了影，他還又等了會(huì)兒，看它敢回來不敢。狗沒敢回來，祥子痛快了些：“當(dāng)我怕你呢！”（節(jié)

16、選自老舍駱駝祥子）18.文中提到“這不是拉車，是混”，請你說說發(fā)生了一件什么事才導(dǎo)致祥子這樣混的？（2分）19.文中寫祥子追著狗打，這個(gè)情節(jié)有什么作用？（2分）20.“祥子完全入了轍，他不比別的車夫好，也不比他們壞，就是那么個(gè)車夫樣的車夫?！薄败嚪驑拥能嚪颉笔鞘裁匆馑?？請你結(jié)合全書談?wù)勛约旱睦斫?。?分）21.祥子后來結(jié)局怎樣？（2分）四、寫作能力考查（40分）22.你的心中是否竟有過這樣一雙眼睛，或是燦爛光彩，或是暗淡無神，或是清澈明亮，或是焦慮遲疑這雙眼睛讓你歡喜、也讓你苦澀，讓你自信、也讓你憂愁，許多幸福自信來自于這雙眼睛，許多壓力無奈也來自于這雙眼睛。記憶中的這雙眼睛，揮之不去，令你流

17、連，令你難忘 請以“眼睛”為題作文。寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。具體要求：（1）請針對作文題列出“提綱”或畫出“思維導(dǎo)圖”；（2）將題目抄寫在答題卡上；（3）此次作文采用5+35的結(jié)構(gòu)賦分：提綱（或思維導(dǎo)圖）5分，正文35分。參考答案一、DCCCDD二、（一）7、B 8、（他們）看見我，十分高興地說：“在湖中怎么還能碰到（您）這樣（有閑情逸致）的人呢！” 9、“獨(dú)往湖心亭看雪”這個(gè)“獨(dú)”字，表明：整理是個(gè)獨(dú)來獨(dú)往，孤傲清高的人，對西湖雪景異乎尋常的癡迷。舟子是進(jìn)不了整理的內(nèi)心的，他的眼中只有自己的心（1分）表現(xiàn)了整理無人理解，知音難覓的孤獨(dú)、寂寞

18、。也為下文遇到知音打下伏筆。（1分） 10、本題任答一點(diǎn)，言之有據(jù)，即可得分。（3分）示例 內(nèi)容：記敘了整理到湖心亭看雪的經(jīng)過，描繪了所看到的幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖，（1分）表達(dá)他癡迷于天人合一的山水之樂和脫離世俗的閑情雅致和揮之不去的故國之思。（1分） 寫法：這篇山水小品，有人物，有對話，敘事、寫景、抒情融于一爐。（1分）（例1）敘事的行文的線索，須用儉省的筆墨交代，如文中寫“崇禎五年十二月，余往西湖”，“是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪”，“到亭上”，“及下船”，交待了整理的游蹤。（二）古詩文默寫能力考查（14分）每空一分，漏、錯(cuò)一字該空不得分。11、山下蘭芽短浸溪，松

19、間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。談笑有鴻儒，往來無白丁。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。三、現(xiàn)代文閱讀能力考查（26分）（一）文學(xué)作品閱讀（18分） 12、葉三懂畫（或：識(shí)畫） 葉三評畫 葉三藏畫（或：與畫共存亡）（意對即可）（3分） 13、葉三賣果子的真正目的不全是為了錢，更多是為了季匋民的畫。寫葉三賣果子就為后文寫到季匋民家送果并賞畫做鋪墊。葉三懂得選果子，他了解果樹，親自去果農(nóng)那里采購，也說明他懂得欣賞大自然，為文中重要情節(jié)指出季匋民畫蓮花的錯(cuò)誤做了鋪墊。此處也與結(jié)尾處呼應(yīng)，“葉

20、三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季匋民墳上供一供”，更體現(xiàn)葉三作為鑒賞者的淳樸與真摯。（答案答到兩點(diǎn)給3分，答到一點(diǎn)給2分） 14、葉三懂畫，季匋民畫到得意之處，葉三會(huì)驚呼。從不瞎評論。敢于說真話。葉三愛畫，并不是為錢。（任意答對3點(diǎn)給滿分。3分） 15、前者跟季匋民表達(dá)態(tài)度，表達(dá)愛畫的真心。后者是真正的不賣，突出了葉三是真正愛惜畫，而不是為錢，是真正的知己。（意思對即可，如能寫到民族氣節(jié)更好。3分） 16、性格特點(diǎn)：1、清高。從他不和附庸風(fēng)雅者同席可以看出；2、豪放、與眾不同。他作畫時(shí)邊喝酒邊吃水果，一幅畫喝兩斤水果；3、真心、不做作。他和葉三的對話，毫無客套或者做作之感，可以看出他和葉三是真朋友，葉三觀畫他另眼相待，是因?yàn)槿~三來自生活的體驗(yàn)可以提出真知灼見，而不是不懂裝懂或諂媚之語。4、體貼。他送給葉三的畫，有的不題上款，能讓葉三朝賣錢。（3分，一