九年級導學案

1、第7課東西方文化交流的使者導學案 【課程導入】右圖是“馬可波羅紀念鐘樓”。2002年3月，“馬可波羅紀念鐘樓”在中國泉州竣工剪彩。該鐘樓是為紀念700多年前意大利旅行家馬可波羅而建造的。鐘樓由四根羅馬石柱、自鳴鐘和馬可波羅銅像三部分組成。鐘面直徑1292米，寓意馬可波羅于1292年從泉州港離開中國返回意大利威尼斯港。馬可波羅究竟是怎樣的一個人？為什么受到人們的尊敬和紀念？在生活中，我們把1，2，3，49，0稱為“阿拉伯數(shù)字”。其實，這些數(shù)字并不是阿拉伯人創(chuàng)造的。它們是誰創(chuàng)造的？為什么人們卻把它們稱為“阿拉伯數(shù)字”呢？現(xiàn)在就讓我們?nèi)ふ疫@些在東西方文化交流中充當重要角色的使者的足跡吧！【知識網(wǎng)絡(luò)

2、】【學習探索】1如果你是古代一位往來于亞歐兩大洲的商人，你能說出東西方的交通要道有哪些嗎？2阿拉伯人善于經(jīng)商行賈，祖先遺風至今尚在。想一想：當時阿拉伯商人在東方和在西方極力采購、銷售的商品分別是什么？3700多年前，馬可波羅沿著成吉思汗西征打開的歐亞通道，歷盡艱辛，輾轉(zhuǎn)東來，在中國生活了17年。今天，有人要從威尼斯重訪“馬可波羅之路”，你能告訴此人旅行的路線嗎？此人沿途中會看到哪些新情況？【自我測評】一、選擇題1發(fā)明包括零在內(nèi)的10個數(shù)字符號，人們稱之為“阿拉伯數(shù)字”的是（）A阿拉伯人B波斯人C印度人D希臘人2馬可波羅來到中國的時間大約是（）A10世紀B11世紀C12世紀D13世紀二、填空題1

3、271年，意大利旅行家通過“絲綢之路”來到中國，得到元世祖的賞識。歸國后，他將在東方的經(jīng)歷和見聞口述成一書，激起歐洲人對東方的憧憬和向往。三、填圖題看一看14世紀前后歐亞主要商路圖，寫出途經(jīng)我國的主要商業(yè)城市。14世紀前后歐亞主要商路圖ABCDE四、問答題阿拉伯人對東西方文化交流作出了哪些貢獻【資料下載】7世紀時，一個地跨歐亞非三大洲的阿拉伯帝國形成。阿拉伯人不僅創(chuàng)造了輝煌的阿拉伯-伊斯蘭文化，而且溝通了東西方經(jīng)濟文化的交流。一方面，阿拉伯文化昌盛時期，西歐正處于中世紀的“黑暗”時代。那時的歐洲，在基督教文化的壟斷下，輝煌的古希臘羅馬文化幾乎蕩然無存。然而，阿拉伯學者卻通過翻譯保存了大量的希臘

4、學術(shù)著作，并把這些著作通過拉丁文等譯本傳回歐洲，彌補了歐洲文化的“斷層”，為歐洲的文藝復興和近代自然科學的建立奠定了基礎(chǔ)。 另一方面，中國的造紙術(shù)、羅盤針、火藥，印度的代數(shù)學、位置計算制和“0”的符號，也都是通過阿拉伯人傳入歐洲的，這些文化知識同樣極大地促進了歐洲社會的發(fā)展。馬克思指出：“火藥、指南針、印刷術(shù)這是預告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿。”13世紀時，由成吉思汗及其后繼者建立的蒙古帝國，是當時世界上疆域最大的帝國，其范圍包括幾乎整個亞

5、洲和大部分歐洲。蒙古征服的重要后果之一是溝通了東西方。古代亞歐大陸交通由于漢帝國和羅馬帝國的崩潰而中斷了千年之久，蒙古人不僅把它重新恢復起來，而且大大地擴大了范圍，把原來因地理、政治、經(jīng)濟等因素互相隔絕的文明地區(qū)聯(lián)結(jié)起來，在遼闊的地域內(nèi)建立了秩序，實現(xiàn)了和平。蒙古帝國建立后，東西方交通暢然無阻，各地商人、使臣、僧侶、旅行家等通過陸路交通和海路交通，來往更為頻繁，極大地促進了東西方之間、各地區(qū)之間的經(jīng)濟和文化交流。值得注意的是，當時中國進口的貨物主要是一些有地方特色的產(chǎn)品，如東南亞的木材、寶石、香料、象牙以及中亞的皮革、馬匹等；而中國出口的貨物則主要是一些手工業(yè)制品和文化用品，如瓷器、絲綢、書籍等。這種進出口物品種類的差異，反映了中國在當時世界經(jīng)濟文化中的領(lǐng)先地位?！舅季S拓展】馬可波羅是第一個將中國和東方介紹給歐洲的旅行家。馬可波羅行紀打開了中世紀歐洲人的地理視