2022年《家長(zhǎng)必讀》教材小學(xué)四年級(jí)第五課教案

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -全省家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教案征集評(píng)比良好的個(gè)性促使你的孩子走向勝利教學(xué)內(nèi)容：家長(zhǎng)必讀教材學(xué)校四年級(jí)第五課良好的個(gè)性促使你的孩子走向勝利教學(xué)目標(biāo)：1 、培育孩子良好的行為習(xí)慣；2 、在微小之處培育孩子良好的性格；3 、懂得、傾聽孩子的心聲，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，促使孩子身心健康進(jìn)展；教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)家長(zhǎng)們明白應(yīng)當(dāng)怎樣培育孩子們良好的個(gè)性；教學(xué)方法：案例分析法、爭(zhēng)論法、教材導(dǎo)讀法教學(xué)預(yù)備：多媒體教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1、感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出珍貴時(shí)間前來一起探討孩子們的成長(zhǎng)問題；2、描述現(xiàn)狀：在當(dāng)今社會(huì)，很多家長(zhǎng)愛

2、子心切， “衣來伸手，飯來張口” ，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了” ，面對(duì)十來歲的孩子總是呵護(hù)有加，什么事情都精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -包辦代替；在這種極端“關(guān)愛”下成長(zhǎng)起來的孩子， 極易養(yǎng)成不良的個(gè)性和習(xí)慣， 主動(dòng)性、責(zé)任性差，缺乏克服困難的士氣和獨(dú)立生活的才能而且自我評(píng)判過高， 對(duì)人期望過高， 人際交往和社會(huì)適應(yīng)性都會(huì)很低下；因此， 培育孩子具有良好的個(gè)性是我們?yōu)槿烁改傅闹匾氊?zé)；3、名人名言導(dǎo)入德國(guó)訓(xùn)練家思普朗格說：“

3、訓(xùn)練的核心是人格心靈的喚醒，訓(xùn)練的最終目的不是傳授已有的學(xué)問， 而是把人的制造力氣誘導(dǎo)出來，將生命感、價(jià)值感喚醒； ”愛因斯坦說： “優(yōu)秀的性格和鋼鐵的意志，比聰明和博學(xué)更重要， 智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，這點(diǎn)往往超出人們通常的熟悉；”俄國(guó)宏大作家高爾基說： “愛孩子，這是老母雞都會(huì)的；而人與雞不同，人講究愛的方法，講究技巧；”可見良好的性格是多么重要！ 作為家長(zhǎng)肯定要關(guān)注孩子良好性格的培育，同時(shí)要講究其方法技巧；二、案例分析1、出示案例A （ P72 教材） 香港首富李嘉誠(chéng)不僅是一個(gè)勝利的商人，在培育孩子自理才能和自強(qiáng)精神方面也是一個(gè)勝利的父親；二兒子李澤楷小時(shí)候跌倒后嚎啕大哭，他

4、不僅自己不去拉孩子， 仍阻擋其他人去勸慰孩子； 兩個(gè)兒子在美國(guó)讀書時(shí)， 他只支付兩人的生活費(fèi)，零花錢就靠自己找工作去掙在李嘉誠(chéng)的言傳身教、栽培下，兩個(gè)兒子脫穎而出，成為聲名顯要的商界精英；B （ P76 教材） 一位老紳士想找一個(gè)男孩侍侯他的飲食起居，參與面試的四個(gè)小伙子都被支配進(jìn)入一個(gè)房間， 要求就寂靜坐一會(huì)； 第一個(gè)孩子奇怪地掀起桌子上的罩子；其次個(gè)孩子忍不住吃了桌子上盤里的最大的一個(gè)櫻桃；第三個(gè)孩子想拉開一個(gè)抽屜； 只有第四個(gè)孩子寂靜地坐著老人錄用了最終一個(gè)孩子，并且去世時(shí)留給他一筆遺產(chǎn)；C幾年前，全國(guó)婦聯(lián)發(fā)起了一個(gè)母子雙向調(diào)查活動(dòng)，其中 49.59%的母親認(rèn)為“良好個(gè)性，獨(dú)立自強(qiáng)”是作

5、為好孩子的首要標(biāo)準(zhǔn)，只有21%的家長(zhǎng)挑選了“成果優(yōu)秀”；與此對(duì)應(yīng)的挑選“良好個(gè)性，獨(dú)立自強(qiáng)”為好孩子的首選標(biāo)準(zhǔn)的孩子也最精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -多，占 33.5%；由此看來， 新時(shí)代的母親們意識(shí)到， 培育孩子綜合素養(yǎng)的重要性；2、學(xué)習(xí)分析個(gè)性屬于心理學(xué)的范疇，是個(gè)人較為穩(wěn)固的心理特點(diǎn)，如才能、氣質(zhì)、性格愛好習(xí)慣等， 個(gè)性是在每一個(gè)生理素養(yǎng)基礎(chǔ)上，在后天的社會(huì)生活實(shí)踐中逐步形成和進(jìn)展的綜合性的心理特點(diǎn)；好的個(gè)性能轉(zhuǎn)變我們的一生，

6、一旦養(yǎng)成，便可終身受益；培育良好個(gè)性，是 其他訓(xùn)練的重要前提， 這要求我們家長(zhǎng)更新訓(xùn)練觀念，敬重孩子， 發(fā)覺孩子的潛能和特長(zhǎng)，用“愛心、恒心、耐心、狠心”去實(shí)踐對(duì)孩子良好個(gè)性的培育；3、小結(jié)a 讓孩子從小就步入良好個(gè)性進(jìn)展的人生之路；b 良好的個(gè)性助推孩子成就人生；c 培育良好個(gè)性要從小事抓起，從身邊做起；三、家長(zhǎng)互動(dòng)，老師歸納1、談?wù)劶议L(zhǎng)自己在訓(xùn)練子女中陷入了哪些誤區(qū)，提出自己的疑問？（防止過度溺愛、壓制；一味滿意孩子要求等）2、談?wù)勗诩覒?yīng)怎樣培育孩子的良好性格？培育孩子良好的性格，要從培育孩子良好的行為習(xí)慣入手；俗語(yǔ)說習(xí)慣成自然；假如兒童養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，隨著熟悉的提高也就有 利于良好品

7、質(zhì)的形成； 反之， 假如他們養(yǎng)成了不好的行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)變它就比較費(fèi)勁，而且難于形成好品質(zhì)；“播種習(xí)慣，收成性格；播種性格，收成命運(yùn)”；童 年是一個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，有很多良好的行為習(xí)慣， 假如在家長(zhǎng)和家長(zhǎng)的訓(xùn)練引導(dǎo)下點(diǎn)滴積存、 潛移默化， 就會(huì)在孩子幼小的心靈打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)，對(duì)孩子的一生將產(chǎn)生難以估量的良性影響；通過豐富多彩的生活實(shí)踐，使孩子明理；通過榜樣示范、 勉勵(lì)強(qiáng)化、 注意體驗(yàn)等方式幫忙孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣； 培育孩子良好的行為習(xí)慣， 更重要的是要求家長(zhǎng)以身作就， 在潛移默化之中影響孩子、訓(xùn)練孩子；3、爭(zhēng)論在家應(yīng)培育孩子哪些良好行為？精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - -

8、 - -第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -第一，關(guān)注孩子的生活細(xì)節(jié)， 在微小之處培育孩子良好的性格；學(xué)校兒童的生活環(huán)境，主要是其家庭和學(xué)校；他們?cè)诩彝ブ泻图彝コ蓡T、鄰居交往；從家庭 來到學(xué)校，在集體中生活和學(xué)習(xí)，和同學(xué)天天相處，一起學(xué)習(xí)、嬉戲和消遣，這 些構(gòu)成了兒童真實(shí)的生活； 正是這些生活條件和實(shí)踐經(jīng)受，給他們性格的進(jìn)展以深刻的影響； 因此，我們當(dāng)家長(zhǎng)的肯定不要忽視了他們?cè)谏钪邪l(fā)生的各種小事，要把道德理論、道德要求和孩子的日常生活結(jié)合起來，生活即是訓(xùn)練的理念；只有這樣，才能克服孩子道德認(rèn)知和道德行為相脫節(jié)的現(xiàn)象，從而實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一；其次，傾聽孩子的心聲，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)；孩子的世界是豐富多彩的，無 論是在家庭中仍是在學(xué)校， 他們都會(huì)有苦惱和悲傷， 也會(huì)和別人發(fā)生各種各樣的沖突，仍會(huì)經(jīng)受一些挫折；這時(shí)，需要我們家長(zhǎng)細(xì)心觀看，準(zhǔn)時(shí)為他們排解憂愁 和苦惱，化解沖突；四、總結(jié)與建議良好的個(gè)性是一個(gè)生存與進(jìn)展的基本素養(yǎng)，但良好的個(gè)性不是與生俱來的， 而是從小加以培育和勉勵(lì)形成的；作為家長(zhǎng)， 要用敏捷的眼睛去善于發(fā)覺孩子的潛能和特長(zhǎng)， 敬重孩子； 同時(shí)要更新訓(xùn)練觀念， 教給孩子一些基本的道德倫理規(guī)范；用“愛心、恒心、耐心、狠心”去