山東省泰安市東平縣2016屆九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版)

1、2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題1下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，質(zhì)量不會發(fā)生變化的是（）A生石灰B氯化鈉C濃硫酸D濃鹽酸2下列溶液中，能使酚酞試液變紅的是（）A燒堿溶液B稀硫酸C稀鹽酸D醋酸溶液3下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是（）ANaCl 氯化鈉 食鹽BCaO 氧化鈣 熟石灰CNa2CO3 碳酸鈉 純堿DNaOH 氫氧化鈉 燒堿4下列關(guān)于濃硫酸的描述錯誤的是（）A溶于水時放出大量的熱B有強烈的腐蝕性C稀釋濃硫酸時，切不可將水倒進濃硫酸中D可在量筒中用濃硫酸配制稀硫酸5觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實驗中觀察到的顏色正確的是（）

2、A鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色B酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色C硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰D硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀6科學(xué)實驗中，藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中，符合規(guī)范的是（）A碳酸鈣固體B氫氧化鈉溶液C氫氣D稀鹽酸溶液7下列說法錯誤的是（）A堿中一定含有氫元素BCa和Ca2+兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相同C用pH試紙測定溶液的pH時，應(yīng)先用蒸餾水將試紙潤濕D洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時，表示儀器已洗凈8根據(jù)下列實驗現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是（）A常溫下，測得溶液的pH7B溶液中滴入酚酞顯紅色C溶液中滴入石蕊顯紅色D溶

3、液中滴入酚酞不顯色9紫甘藍汁性質(zhì)穩(wěn)定，其顏色隨pH改變而發(fā)生如下變化，下列分析錯誤的是（）pH6.5 7.07.1 7.58.5 8.512.012.5 顏色粉紅色 紫色藍色綠色黃色A紫甘藍汁可用作酸堿指示劑B將紫甘藍汁加入到不同堿性溶液中，可能顯示出多種顏色C向滴有紫甘藍汁的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，若溶液變色則說明一定恰好完全反應(yīng)D與石蕊相比，紫甘藍汁可更準確測定溶液的酸堿度大小10為區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，小強同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗方案：在每組的兩支試管中分別盛放稀鹽酸和稀硫酸；向同組的兩支試管各滴加同種試劑其中能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢BCD11堿溶液中都含有OH+，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的

4、性質(zhì)，下列關(guān)于Ba（OH）2性質(zhì)的描述中，不屬于堿的共同性質(zhì)的是（）A能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀B能與鹽酸反應(yīng)生成水C能使紫色石蕊溶液變藍色D能與CO2反應(yīng)生成水12固體CO2又稱干冰，易升華干冰滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于干冰滅火的說法不正確的是（）A干冰升華時吸熱，降低可燃物的著火點BCO2覆在可燃物表面，隔絕空氣CCO2不能支持燃燒D干冰升華后不污染檔案資料13推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物C中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

5、D堿性較強的溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性14下列解決生活中實際問題的方法與相應(yīng)科學(xué)原理不對應(yīng)的是（） 選項 方法 科學(xué)原理 A 用酒精洗滌油污 油污能溶解在酒精中 B 醋除去熱水瓶中的水垢 水垢能溶解在醋酸里 C 鍋蓋蓋滅著火的油鍋 溫度降低到著火點以下能滅火 D 鋁制容器不能盛酸性物質(zhì) 酸性物質(zhì)會破壞鋁的氧化膜，進而腐蝕金屬鋁AABBCCDD15舉重運動員常用“鎂粉”作防滑劑“鎂粉”的有效成分是堿式硝酸鎂，它不可燃，300即分解，其分解的化學(xué)方程式是：Mg5（OH）2（CO3）45MgO+X+4CO2，則X的化學(xué)式是（）AH2OBCOCMg（OH）2DO216下列化

6、學(xué)方程式中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）AC+O2CO2B2H2O2H2+O2C3CO+Fe2O32Fe+3CO2DHCl+AgNO3=AgCl+HNO317某化學(xué)興趣活動小組在準備實驗時，甲同學(xué)配制了Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀鹽酸四種溶液，但沒有及時貼標簽乙同學(xué)在使用時為區(qū)分四種無色溶液，將溶液分別編號為、并進行如下表所示實驗，由此推斷、依次是（）實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象+有白色沉淀生成+有白色沉淀生成+有氣泡冒出A稀鹽酸、Na2SO4溶液、K2CO3溶液、BaCl2溶液BK2CO3溶液、BaCl2溶液、稀鹽酸、Na2SO4溶液CBaCl2溶液、K2CO3溶液、Na2SO4溶液、稀鹽酸DNa2

7、SO4溶液、BaCl2溶液、K2CO3溶液、稀鹽酸18我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”（流程簡圖如下），崔進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展下列有關(guān)說法：沉淀池中的反應(yīng)物共含有六種元素過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)圖中X可能是氨氣通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀，正確的是（）ABCD19某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（）物質(zhì)XO2CO2H2O反應(yīng)前質(zhì)量/g16701O反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測4536A該反應(yīng)為置換反應(yīng)BX中一定含有碳、氫兩種元素C表中“待測”值為5D

8、反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為4：520如圖所示是利用海水提取粗鹽的過程：根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中：海水進入貯水池，海水的成分基本不變在蒸發(fā)池中，海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加在蒸發(fā)池中，海水中水的質(zhì)量逐漸增加析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液，正確的是（）ABCD二、填空題21現(xiàn)有八種物質(zhì)：A活性炭B硬鋁C甲烷D石油E生石灰F食鹽G干冰H酒精，請選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母代號填空：可用作廚房調(diào)味品的是，可用于人工降雨的是，實驗室最常用的燃料是，被譽為“工業(yè)的血液”的是，可用作食品干燥劑的是22化學(xué)提高了人類的生活質(zhì)量，同時也帶來了一系列的問題（1）我國南海海底埋藏著豐富的“可燃冰”，“可燃冰”

9、主要為甲烷的水合物，是未來重要的能源，甲烷燃燒時，發(fā)出明亮的色火焰，并放出大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）化石燃料的大量燃燒，造成大氣中含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)，同時產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氨等污染物溶于雨水，形成23不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，如圖1、圖2所示（“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖1所示，回答下列問題：乙物質(zhì)是；寫出“乙丙”的化學(xué)方程式（2）能正確體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是（填標號）24“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務(wù)，向地面發(fā)回數(shù)量堪稱史無前例的圖象和數(shù)據(jù)，為人類探索火星

10、提供了寶貴的科學(xué)資料請回答：（1）“鳳凰”號探測器發(fā)回的最新照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在下列微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是（填標號）（2）火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源科學(xué)家設(shè)想，鎂可作為未來火星上的燃料，因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時生成氧化鎂和碳該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）火星北極的土壤呈弱堿性如果火星具備作物生長的條件，下表所列作物較適宜在火星北極種植的有作物名稱蘆筍草莓蘿卜馬鈴薯適宜生長的pH5.57.85.56.5585.6625如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線，請回答下列問題：（1）碳酸鈉和氯化鈉混合溶液的pH7（填“”或“”或“=”）；（2）40時，碳

11、酸鈉的溶解度為g大于30時，碳酸鈉的溶解度氯化鈉的溶解度（填“”或“”或“=”）；（3）40時，碳酸鈉和氯化鈉均飽和溶液，當溫度降低到20時，析出的主要物質(zhì)是（填化學(xué)式）；（4）為檢驗（3）中析出的物質(zhì)，取少量樣品于試管中加入足量的稀硝酸，完全溶解，并有氣體產(chǎn)生，再加入幾滴稀（填化學(xué)式）溶液，有白色沉淀產(chǎn)生26同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時構(gòu)建了如圖知識網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是不同類別的化合物，“”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，請回答下列問題：（1）發(fā)生的化學(xué)方程式為，實驗現(xiàn)象為；（2）物質(zhì)C應(yīng)具備的條件是三、實驗探究題27氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以

12、下操作流程：（1）操作中必須用到的一種儀器是（填序號）A研缽 B量筒 C燒杯 D試管（2）操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是（填序號）（3）操作中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到等儀器該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取等措施（4）實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是（填序號）A食鹽沒有全部溶解即過濾 B蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈C蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕 D器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上28實驗室按如圖所示裝置制取CO2，并檢驗CO2的性質(zhì)，試回答以下問題：（1）實驗開始時，先應(yīng)檢查裝置A

13、的（2）用裝置A來制取CO2，所用的藥品時（寫化學(xué)式）（3）若要用裝置B鑒定CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是，當將標和的導(dǎo)管口連接時，B中看到的實驗現(xiàn)象是（4）燒杯D中放有燃著的蠟燭，當將標和的導(dǎo)管口連接時，D中看到的實驗現(xiàn)象是，該實驗說明CO2具有性質(zhì)29CaO和NaOH固體的混合物，俗名“堿石灰”，實驗室常用作干燥劑，堿石灰在空氣久置會吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì)某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分，設(shè)計了如圖所示實驗流程請你參與探究過程：（1）為了使樣品充分溶解，“操作一”還要用到的玻璃儀器是；（2）溶液B成分的探究【查閱資料】Ca（OH）2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化；

14、Na2CO3溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅；CaCl2溶液呈中性；【猜想】溶液B中溶質(zhì)可能為：NaOHNa2CO3NaOH和Na2CO3Ca（OH）2和；【設(shè)計方案并進行實驗】甲、乙同學(xué)分別設(shè)計如下方案并進行探究：甲同學(xué)：取少量溶液B于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則溶液B中的溶質(zhì)是Na2CO3；乙同學(xué)：取少量溶液B于試管中，滴加幾滴酚酞試液，溶液變成紅色，則溶液B中的溶質(zhì)一定含有NaOH，為進一步確認溶液B中是否含有NaOH，做了如下實驗實驗步驟 實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量溶液B于試管中，加入足量CaCl2溶液；過濾，在濾液中滴加酚酞試液有白色沉淀生成溶液由無色變?yōu)榧t色猜想正確實驗步驟中

15、發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是，其實驗?zāi)康氖牵唬?）實驗過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時還放出大量的熱，綜合以上探究，下列對樣品成分分析正確的是（填序號）A一定有NaOH B一定有Na2CO3 C一定有CaO D至少有NaOH、CaO中的一種四、計算題30N（NO2）3是科學(xué)家近年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料請計算：（1）N（NO2）3中氮、氧原子的個數(shù)比為；（2）N（NO2）3中氮、氧元素的質(zhì)量比為；（3）N（NO2）3的相對分子質(zhì)量是；（4）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分數(shù)最小的是（填字母）AN2O3 BN2O5 CN（NO2）331用“侯氏聯(lián)合制堿法”制取的純堿（Na2CO3）中常含有少量的氯化鈉化學(xué)實驗

16、小組同學(xué)為測定某廠生產(chǎn)的純堿中碳酸鈉的含量，稱取12g樣品放入燒杯中并滴加稀鹽酸，當鹽酸滴加至73g時，氣泡不再冒出，此時稱得燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為80.6g試計算：（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量是g（2）該廠生產(chǎn)的純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣九年級（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題1下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，質(zhì)量不會發(fā)生變化的是（）A生石灰B氯化鈉C濃硫酸D濃鹽酸【考點】空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法；生石灰的性質(zhì)與用途【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來判斷：A、據(jù)氧化鈣能吸水并與之反應(yīng)分析；B

17、、氯化鈉不會與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，質(zhì)量不會變化也不會變質(zhì)；C、利用濃硫酸的吸水性來回答此題；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，據(jù)此回答此題；【解答】解：A、生石灰在空氣中會吸收空氣中的水蒸汽生成氫氧化鈣，發(fā)生了化學(xué)變化質(zhì)量會增加，故此選項錯誤B、氯化鈉在空氣中無任何變化，質(zhì)量不會變化，故此選項正確C、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水蒸氣質(zhì)量增加，故此選項錯誤D、濃鹽酸在空氣中會揮發(fā)出氯化氫氣體使溶液質(zhì)量減小，故此選項錯誤故選B【點評】了解常見物質(zhì)的特性是解決此類問題的關(guān)鍵所在，特別是一些物質(zhì)的吸水性、揮發(fā)性以及變質(zhì)等的特性2下列溶液中，能使酚酞試液變紅的是（）A燒堿溶液B稀硫酸C稀鹽酸D醋酸溶

18、液【考點】酸堿指示劑及其性質(zhì)【專題】課本知識同類信息【分析】能使酚酞試液變紅的溶液呈堿性，據(jù)此對選項中的溶液酸堿性進行判斷分析即可【解答】解：A、燒堿溶液即氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅；B、稀硫酸溶液呈酸性，不能使酚酞變色；C、稀鹽酸溶液呈酸性，不能使酚酞變色；D、醋酸即乙酸溶液呈酸性，不能使酚酞變色；故選A【點評】本題考查了指示劑酚酞在酸堿性溶液中的變色情況，利用了堿性溶液能使酚酞變紅的知識，屬基礎(chǔ)性知識考查題3下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是（）ANaCl 氯化鈉 食鹽BCaO 氧化鈣 熟石灰CNa2CO3 碳酸鈉 純堿DNaOH 氫氧化鈉 燒堿【考點】化學(xué)式的書寫及

19、意義【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】可以根據(jù)所學(xué)知識對物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論【解答】解：ANaCl、氯化鈉、食鹽，物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名完全對應(yīng)，故正確B氧化鈣俗稱生石灰，化學(xué)式是CaO，物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)故錯誤；CNa2CO3、碳酸鈉、純堿，物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名完全對應(yīng)，故正確；DNaOH、氫氧化鈉、燒堿，物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名完全對應(yīng)，故正確故選B【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易4下列關(guān)于濃硫酸的描述錯誤的是

20、（）A溶于水時放出大量的熱B有強烈的腐蝕性C稀釋濃硫酸時，切不可將水倒進濃硫酸中D可在量筒中用濃硫酸配制稀硫酸【考點】濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋【專題】常見的酸 酸的通性【分析】A、運用濃硫酸溶于水會放出大量的熱分析B、運用濃硫酸具有強烈的腐蝕性分析C、運用稀釋濃硫酸時要將濃硫酸倒入水中不能將水倒入濃硫酸中分析D、運用配制溶液在燒杯中進行不能在量筒中進行分析【解答】解：A、濃硫酸溶于水會放出大量的熱，A說法正確B、濃硫酸具有強烈的腐蝕性，B說法正確C、稀釋濃硫酸時要將濃硫酸倒入水中不能將水倒入濃硫酸中，因為水的密度小于濃硫酸的密度，將水倒入濃硫酸中水會浮在濃硫酸上面，并且濃硫酸溶于水會放出大量

21、的熱，致使水沸騰造成液滴飛濺，C說法正確D、配制溶液在燒杯中進行不能在量筒中進行，量筒只能用來量取液體的體積，D說法不正確故答案選：D【點評】濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣里的水蒸氣，且濃硫酸溶于水時放出大量的熱濃硫酸的密度比水的密度大，稀釋時要將濃硫酸加入水中不能顛倒5觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實驗中觀察到的顏色正確的是（）A鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色B酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色C硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰D硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀【考點】酸的化學(xué)性質(zhì)；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；堿的化學(xué)性質(zhì)【專題】壓軸實驗題；實驗現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】A

22、、依據(jù)鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵判斷分析；B、依據(jù)酚酞在酸堿溶液中的顏色判斷；C、依據(jù)硫在氧氣中的燃燒現(xiàn)象判斷是否正確；D、依據(jù)氫氧化銅的顏色分析判斷；【解答】解：A、鐵銹的主要成分是氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)會生成氯化鐵和水，氯化鐵的溶液呈黃色，故正確；B、酚酞在酸性溶液中不變色，所以酚酞試液滴入硫酸溶液中不變色，故錯誤；C、硫在氧氣中的燃燒會出現(xiàn)明亮的藍紫色火焰，不是淡藍色火焰，故錯誤；D、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，兩者反應(yīng)會生成氫氧化銅的藍色沉淀，不是紅褐色沉淀，故錯誤；故選A【點評】此題是對物質(zhì)反應(yīng)時現(xiàn)象的考查，解題的關(guān)鍵是掌握物質(zhì)間反應(yīng)情況以及生成物的顏色及狀態(tài)，屬基礎(chǔ)性知識考查題6科學(xué)

23、實驗中，藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中，符合規(guī)范的是（）A碳酸鈣固體B氫氧化鈉溶液C氫氣D稀鹽酸溶液【考點】常用儀器的名稱和選用【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作【分析】A、固體應(yīng)放于廣口瓶內(nèi)；B、液體應(yīng)放于細口瓶內(nèi)；C、以防氫氣漏氣，玻璃片磨砂面向下；D、稀鹽酸可放于滴瓶內(nèi)，滴管專用【解答】解：A、碳酸鈣固體應(yīng)放于廣口瓶內(nèi)，故不符合題意；B、氫氧化鈉溶液應(yīng)放于細口瓶內(nèi)，故不符合題意；C、以防氫氣漏氣，玻璃片磨砂面向下，故不符合題意；D、稀鹽酸可放于滴瓶內(nèi)，滴管專用，故符合題意故選D【點評】本題考查了物質(zhì)的存放方法，完成此題，可以依據(jù)藥品的存放方法進行7下列說法錯誤

24、的是（）A堿中一定含有氫元素BCa和Ca2+兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相同C用pH試紙測定溶液的pH時，應(yīng)先用蒸餾水將試紙潤濕D洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時，表示儀器已洗凈【考點】氧化物、酸、堿和鹽的概念；玻璃儀器的洗滌；溶液的酸堿度測定；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作【分析】A、根據(jù)堿的組成考慮；B、根據(jù)決定元素種類的微?？紤]；C、根據(jù)側(cè)pH值的注意事項考慮；D、根據(jù)玻璃儀器洗凈的標志考慮【解答】解：A、堿是指電離出來的陰離子全部是氫氧根離子，含有氫氧根就一定有氫元素，故A說法正確；B、決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子

25、數(shù)或核電荷數(shù)，所以鈣原子和鈣離子都屬于鈣元素，故B說法正確；C、用pH試紙測定溶液的pH時，不能用水將試紙潤濕，否則會產(chǎn)生誤差，故C說法錯誤；D、玻璃儀器洗凈的標志是玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下故D說法正確故選C【點評】解答本題關(guān)鍵是要知道堿的組成，用pH試紙測定溶液的pH值方法，掌握玻璃儀器洗凈的標志8根據(jù)下列實驗現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是（）A常溫下，測得溶液的pH7B溶液中滴入酚酞顯紅色C溶液中滴入石蕊顯紅色D溶液中滴入酚酞不顯色【考點】常見離子的檢驗方法及現(xiàn)象【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，堿性溶液的pH大于7；堿性溶液能使酚酞試液變紅，

26、能使石蕊試液變藍【解答】解：A、常溫下，測得溶液的pH7，則溶液呈酸性，不是堿性，故A錯誤；B、酚酞在堿性溶液中為紅色，溶液中滴入酚酞顯紅色，則溶液一定呈堿性，故B正確；C、石蕊試液在酸性溶液中為紅色，故C錯誤；D、酚酞在酸性溶液或中性溶液中為無色，溶液中滴入酚酞不顯色，則溶液一定不是堿性，故D錯誤；故選B【點評】本題考查了溶液酸堿性的判斷，完成此題，可以依據(jù)溶液的pH以及指示劑的變色進行9紫甘藍汁性質(zhì)穩(wěn)定，其顏色隨pH改變而發(fā)生如下變化，下列分析錯誤的是（）pH6.5 7.07.1 7.58.5 8.512.012.5 顏色粉紅色 紫色藍色綠色黃色A紫甘藍汁可用作酸堿指示劑B將紫甘藍汁加入到

27、不同堿性溶液中，可能顯示出多種顏色C向滴有紫甘藍汁的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，若溶液變色則說明一定恰好完全反應(yīng)D與石蕊相比，紫甘藍汁可更準確測定溶液的酸堿度大小【考點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；溶液的酸堿度測定；常見金屬的特性及其應(yīng)用【專題】常見的酸 酸的通性【分析】A、由于紫甘藍汁在不同的pH值中會顯示不同的顏色，故可做酸堿指示劑B、堿性范圍在pH大于7中，由表中的信息可知不同pH的堿性溶液體現(xiàn)的溶液顏色不同，故可顯示不同顏色C、氫氧化鈉溶液中加入鹽酸變色只是說明溶液的酸堿度發(fā)生了改變，是否恰好反應(yīng)無法判斷D、紫色石蕊在酸性或堿性溶液中顏色是相同的，也就是變色的范圍比甘藍汁要大【解答】解：A

28、、由于紫甘藍汁在酸堿溶液中會顯示不同的顏色，所以可做酸堿指示劑，故此選項分析正確，但不符合題意；因此，不選擇此項B、pH大于7的溶液呈堿性，由表中的信息可知不同pH的堿性溶液甘藍汁體現(xiàn)的顏色不同，所以可顯示不同顏色，故此選項分析正確，但不符合題意；因此，不選擇此項C、結(jié)合表中的信息，氫氧化鈉溶液中加入鹽酸變色只是說明溶液的酸堿度發(fā)生了改變，是否恰好反應(yīng)無法判斷所以此選項分析有誤，正好符合題意；因此，應(yīng)該選擇此項D、紫色石蕊在酸性（或堿性溶液）中顏色是相同的，也就是變色的范圍比甘藍汁要大，酸堿性不如甘藍汁體現(xiàn)的具體，故此選項分析正確，但不符合題意；因此，不選擇此項故選C【點評】此題是對指示劑知識

29、的考查，解題的重點是讀懂表中的信息，并結(jié)合所學(xué)的酸堿指示劑的知識做出正確的判斷，屬常規(guī)型選擇題10為區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，小強同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗方案：在每組的兩支試管中分別盛放稀鹽酸和稀硫酸；向同組的兩支試管各滴加同種試劑其中能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢BCD【考點】酸的化學(xué)性質(zhì)【專題】常見的酸 酸的通性【分析】根據(jù)鹽酸與稀硫酸的不同的化學(xué)性質(zhì)進行分析解答區(qū)別兩種酸，需要借助差異，而不是共性，所以要從氯離子和硫酸根離子上入手【解答】解：區(qū)別兩種酸，需要借助差異，而不是共性，所以要從氯離子和硫酸根離子上入手A、鹽酸硫酸都可以與氫氧化鈉反應(yīng)，都沒有反應(yīng)現(xiàn)象，沒法鑒別，故A錯誤，B、鹽酸、硫酸都能與碳酸

30、鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳，沒法鑒別，故B錯誤，C、石蕊遇酸變紅色，鹽酸、硫酸都是酸，不能鑒別，故C錯誤，D、硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，鹽酸與氯化鋇不反應(yīng)可以鑒別，故D正確故選D【點評】本題主要考查了在鑒別物質(zhì)選用試劑時出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)當是不同的，難度不大，便于解答11堿溶液中都含有OH+，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)，下列關(guān)于Ba（OH）2性質(zhì)的描述中，不屬于堿的共同性質(zhì)的是（）A能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀B能與鹽酸反應(yīng)生成水C能使紫色石蕊溶液變藍色D能與CO2反應(yīng)生成水【考點】堿的化學(xué)性質(zhì)【專題】元素與化合物；常見的堿 堿的通性【分析】根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)（能與非金屬氧化物、

31、酸、一些鹽等反應(yīng)），據(jù)此進行分析解答【解答】解：A、氫氧化鋇能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀，氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿不能與硫酸鈉反應(yīng)，不屬于堿的共同性質(zhì)，故選項正確B、Ba（OH）2能與鹽酸反應(yīng)生成水，氫氧化鈉、氫氧化鈣等其它堿也能與鹽酸反應(yīng)生成水，屬于堿的共同性質(zhì)，故選項錯誤C、Ba（OH）2能使紫色石蕊溶液變藍色，氫氧化鈉、氫氧化鈣等其它堿也能使紫色石蕊溶液變藍色，屬于堿的共同性質(zhì)，故選項錯誤D、Ba（OH）2能與CO2反應(yīng)生成水，氫氧化鈉、氫氧化鈣等其它堿也能與CO2反應(yīng)生成水，屬于堿的共同性質(zhì)，故選項錯誤故選：A【點評】本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)（能與非金屬氧化物、酸、一

32、些鹽等反應(yīng)）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵12固體CO2又稱干冰，易升華干冰滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于干冰滅火的說法不正確的是（）A干冰升華時吸熱，降低可燃物的著火點BCO2覆在可燃物表面，隔絕空氣CCO2不能支持燃燒D干冰升華后不污染檔案資料【考點】滅火的原理和方法；二氧化碳的用途【分析】干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰滅火是因為二氧化碳密度比空氣大，能覆蓋在可燃物的表面，隔絕氧氣，同時干冰氣化成二氧化碳要吸熱，從而使可燃物的溫度降低【解答】解：A、可燃物的著火點一般情況下是不會改變的，故A說法錯誤；B、二氧化碳密度比空氣大，能覆蓋在可燃物的表面，隔絕空氣，故B說法正確；C、

33、二氧化碳是不支持燃燒的，故C說法正確；D、干冰升華后，不會造成污染，故D說法正確故選A【點評】常見滅火器有三種：泡沫滅火器，干粉滅火器，液態(tài)二氧化碳滅火器，只有根據(jù)起火原因、場地，正確選擇滅火器的類型類型，才能有效地撲救不同種類的火災(zāi)，達到預(yù)期的效果13推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物C中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D堿性較強的溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；酸堿指示劑及其性質(zhì)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用

34、；從組成上識別氧化物【專題】課本知識同類信息【分析】A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進行分析判斷B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進行分析判斷C、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，據(jù)此進行分析判斷D、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅【解答】解：A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)不一定都是由分子構(gòu)成的，原子、離子也是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故選項說法錯誤B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，如C2H5OH，故選項說法錯誤C、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，中和反應(yīng)生成

35、鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOHNa2CO3+H2O，故選項說法錯誤D、無色酚酞溶液遇堿性溶液變紅，堿性較強的溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性，故選項說法正確故選D【點評】本題難度不大，掌握構(gòu)成物質(zhì)的微粒、氧化物的特征、中和反應(yīng)的特征、常見酸堿指示劑的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵14下列解決生活中實際問題的方法與相應(yīng)科學(xué)原理不對應(yīng)的是（） 選項 方法 科學(xué)原理 A 用酒精洗滌油污 油污能溶解在酒精中 B 醋除去熱水瓶中的水垢 水垢能溶解在醋酸里 C 鍋蓋蓋滅著火的油鍋 溫度降低到著火點以下能滅火 D 鋁制容器不能盛酸性物質(zhì) 酸性物質(zhì)會破壞鋁的氧

36、化膜，進而腐蝕金屬鋁AABBCCDD【考點】乳化現(xiàn)象與乳化作用；酸的化學(xué)性質(zhì)；滅火的原理和方法【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途【分析】A、根據(jù)常見的溶解原理進行分析判斷B、根據(jù)水垢的成分、酸的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷C、根據(jù)滅火的原理進行分析判斷D、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷【解答】解：A、用酒精洗滌油污是利用酒精能溶解油污來達到目的，利用的是溶解原理，故選項解釋正確B、水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)，用醋除去熱水瓶中的水垢是利用了水垢能溶解在醋酸里，故選項解釋正確C、鍋蓋蓋滅著火的油鍋，是利用了隔絕氧氣的原理，故選項解釋錯誤D、鋁具有抗腐蝕性是因為表面有一層致密的氧化鋁薄膜，氧化鋁、鋁均能與酸反應(yīng)

37、，故會破壞鋁的氧化膜，進而腐蝕金屬鋁，故選項解釋正確故選C【點評】本題難度不大，掌握常見的溶解原理、滅火的原理、酸的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵15舉重運動員常用“鎂粉”作防滑劑“鎂粉”的有效成分是堿式硝酸鎂，它不可燃，300即分解，其分解的化學(xué)方程式是：Mg5（OH）2（CO3）45MgO+X+4CO2，則X的化學(xué)式是（）AH2OBCOCMg（OH）2DO2【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式【解答】解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)物中鎂、氧、氫、碳原子個數(shù)分別為5、14、

38、2、4，反應(yīng)后的生成物中鎂、氧、氫、碳原子個數(shù)分別為5、13、0、4，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O故選：A【點評】本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解題的關(guān)鍵16下列化學(xué)方程式中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）AC+O2CO2B2H2O2H2+O2C3CO+Fe2O32Fe+3CO2DHCl+AgNO3=AgCl+HNO3【考點】復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用【專題】閱讀理解類簡答題；結(jié)合課本知識的信息【分析】復(fù)分解反應(yīng)的特點是兩種化合物相互交換成分，生成兩種化合物，一般為溶液中的反應(yīng)，利用這一知識可解決此題

39、【解答】解：A、兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)屬化合反應(yīng)，故此選項錯誤B、一種物質(zhì)反應(yīng)生成了兩種物質(zhì)屬分解反應(yīng)，故此選項錯誤C、不符合四種基本反應(yīng)類型的特征，不屬于四種基本反應(yīng)類型，故此選項錯誤D、因為兩種化合物相互交換成分，生成兩種化合物，符合復(fù)分解反應(yīng)的特征，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故此選項正確故選D【點評】此題是對反應(yīng)類型判定的考查，解決的關(guān)鍵是把握好復(fù)分解反應(yīng)的特點，并能利用這一特點做出準確的反應(yīng)類型判斷，屬基礎(chǔ)性知識考查題17某化學(xué)興趣活動小組在準備實驗時，甲同學(xué)配制了Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀鹽酸四種溶液，但沒有及時貼標簽乙同學(xué)在使用時為區(qū)分四種無色溶液，將溶液分別編號為、并進行如

40、下表所示實驗，由此推斷、依次是（）實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象+有白色沉淀生成+有白色沉淀生成+有氣泡冒出A稀鹽酸、Na2SO4溶液、K2CO3溶液、BaCl2溶液BK2CO3溶液、BaCl2溶液、稀鹽酸、Na2SO4溶液CBaCl2溶液、K2CO3溶液、Na2SO4溶液、稀鹽酸DNa2SO4溶液、BaCl2溶液、K2CO3溶液、稀鹽酸【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系【專題】常見物質(zhì)的推斷題；壓軸實驗題【分析】四種物質(zhì)的分析可以采取兩兩混合法進行分析，通過兩兩混合后的現(xiàn)象進行分析驗證【解答】解：Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀鹽酸，給定的四種物質(zhì)中兩兩混合

41、后產(chǎn)生沉淀的為BaCl2，而無明顯現(xiàn)象的是鹽酸而在和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生沉淀且能夠和鹽酸反應(yīng)生成氣體的是K2CO3在和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的另一物質(zhì)就是Na2SO4 而根據(jù)框圖可以看出，得到兩種沉淀的是，所以為BaCl2同時看出為鹽酸和產(chǎn)生沉淀而和生成氣體，所以為K2CO3剩余的為Na2SO4即分別為K2CO3溶液、BaCl2溶液、稀鹽酸、Na2SO4溶液故選：B【點評】對于類似題目可以采取先根據(jù)物質(zhì)進行兩兩混合的方法，看現(xiàn)象，之后和給定的表格轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)18我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”（流程簡圖如下），崔進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展下列有關(guān)說法：沉淀池中的反應(yīng)物共含有六種元素過濾得到

42、的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)圖中X可能是氨氣通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀，正確的是（）ABCD【考點】純堿的制取【專題】常見的鹽 化學(xué)肥料【分析】根據(jù)沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)是氯化鈉、氨氣、二氧化碳和水，再分析元素種類即可；過濾得到的“母液”中含有的溶質(zhì)有碳酸氫鈉、氯化銨，還有可能含有過量的反應(yīng)物；根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解的生成物考慮；根據(jù)氨氣的水溶液顯堿性考慮【解答】解：沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)的反應(yīng)物是氯化鈉、氨氣、二氧化碳和水，所以含有鈉、氯、氮、氫、碳、氧六種元素，故A正確；過濾得到的“母液”中含有的溶質(zhì)有碳酸氫鈉、氯化銨，還有可能含有過量的氯化鈉，故B錯；碳酸氫

43、鈉分解生成碳酸鈉、水、二氧化碳，所以X是二氧化碳，故C錯；氨氣的水溶液顯堿性，能更好的吸收二氧化碳，使反應(yīng)物濃度大，反應(yīng)速度快，故D正確故選C【點評】解答本題關(guān)鍵是要知道沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)，熟悉碳酸氫鈉受熱分解的產(chǎn)物，知道考慮反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)時，還需要考慮反應(yīng)物是否過量問題19某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（）物質(zhì)XO2CO2H2O反應(yīng)前質(zhì)量/g16701O反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測4536A該反應(yīng)為置換反應(yīng)BX中一定含有碳、氫兩種元素C表中“待測”值為5D反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為4：5【考點】

44、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由物質(zhì)質(zhì)量的增減量可確定反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量，從而得出x的值，再根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式和物質(zhì)的質(zhì)量可確定物質(zhì)的元素組成【解答】解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道：待測值=16+70+1+004536=6，根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化可以判斷二氧化碳和水為生成物，而X和氧氣為反應(yīng)物，根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變可以知道在X中含有碳元素和氫元素，生成物都是化合物，所以不符合置換反應(yīng)的特點，故A錯誤；B、根據(jù)A的解答可以知道在X中含有碳元素和氫元素，故B正確；C、根據(jù)A的解答可以知道待測值為6，故C錯誤；D、反應(yīng)中生成二氧化

45、碳的質(zhì)量為：45g1g=44g，生成水的質(zhì)量為36g，其質(zhì)量比為：44：36，故D錯誤故選：B【點評】掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，能夠根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化來判斷反應(yīng)物和生成物，并能夠根據(jù)反應(yīng)特點來判斷反應(yīng)類型20如圖所示是利用海水提取粗鹽的過程：根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中：海水進入貯水池，海水的成分基本不變在蒸發(fā)池中，海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加在蒸發(fā)池中，海水中水的質(zhì)量逐漸增加析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液，正確的是（）ABCD【考點】海水曬鹽的原理和過程；飽和溶液和不飽和溶液；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)【專題】溶液、濁液與溶解

46、度【分析】根據(jù)提供的信息可以判斷某種說法是否正確；【解答】解：海水進入貯水池，海水的成分基本不變；正確在蒸發(fā)池中，海水中氯化鈉的質(zhì)量，在飽和以前或剛剛飽和時不變，在飽和以后逐漸減??；不正確在蒸發(fā)池中，海水中水的質(zhì)量逐漸減小；不正確析出晶體后的母液仍然是氯化鈉的飽和溶液；正確故填：C【點評】飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化，抓住二者的基本概念是關(guān)鍵，要熟練掌握轉(zhuǎn)化方法，不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)化方法不同要具體問題具體分析二、填空題21現(xiàn)有八種物質(zhì)：A活性炭B硬鋁C甲烷D石油E生石灰F食鹽G干冰H酒精，請選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母代號填空：可用作廚房調(diào)味品的是F，可用于人工降雨的是G，實驗室最常用的燃料是H，被譽

47、為“工業(yè)的血液”的是D，可用作食品干燥劑的是E【考點】氯化鈉與粗鹽提純；二氧化碳的用途；生石灰的性質(zhì)與用途；甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途；化石燃料及其綜合利用【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；性質(zhì)決定用途【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)食鹽可用作廚房調(diào)味品，干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，酒精具有可燃性，石油被譽為“工業(yè)的血液”，生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，進行分析解答【解答】解：食鹽可用作廚房調(diào)味品干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨酒精具有可燃性，是實驗室最常用的燃料石油被譽為“工業(yè)的血液”生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可用作食品干燥劑故答案為：F；G；

48、H；D；E【點評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵22化學(xué)提高了人類的生活質(zhì)量，同時也帶來了一系列的問題（1）我國南海海底埋藏著豐富的“可燃冰”，“可燃冰”主要為甲烷的水合物，是未來重要的能源，甲烷燃燒時，發(fā)出明亮的藍色火焰，并放出大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；（2）化石燃料的大量燃燒，造成大氣中二氧化碳含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)，同時產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氨等污染物溶于雨水，形成酸雨【考點】資源綜合利用和新能源開發(fā)；二氧化碳對環(huán)境的影響；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；

49、常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響【專題】化學(xué)與能源【分析】（1）根據(jù)甲烷燃燒的現(xiàn)象和化學(xué)方程式的書寫考慮本題（2）根據(jù)人們關(guān)注的環(huán)境問題，如溫室效應(yīng)及酸雨形成的原因分析解答【解答】解：（1）甲烷燃燒時，發(fā)出明亮藍色火焰，反應(yīng)物是甲烷和氧氣，生成物是二氧化碳和水，用觀察法配平即可，反應(yīng)條件是點燃寫在等號的上邊故其化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O故答案是：藍；CH4+2O2CO2+2H2O（2）化石燃料包括煤、石油、天然氣，化石燃料的大量燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，同時產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮等污染物，二氧化碳含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)，二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水形成酸雨故答案是

50、：二氧化碳；酸雨【點評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力23不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，如圖1、圖2所示（“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖1所示，回答下列問題：乙物質(zhì)是Na2CO3或NaOH；寫出“乙丙”的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2 =CaCO3+2NaOH或2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（合理答案均可）（2）能正確體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是ABC（填標號）【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方

51、程式、文字表達式、電離方程式【專題】框圖型推斷題；物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷【分析】（1）依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件對相關(guān)物之間的反應(yīng)進行判斷，要求符合甲與乙、甲與丙能反應(yīng)，乙可在一定條件下生成丙，據(jù)此分析解答即可；（2）此題是對酸堿鹽及氧化物之間反應(yīng)規(guī)律進行的訓(xùn)練，只要能對物質(zhì)間反應(yīng)情況有較清晰的認識就可判斷，分析時主要是利用復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件及其它反應(yīng)規(guī)律進行判斷【解答】解：（1）根據(jù)甲乙丙三種物質(zhì)分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中的一種，結(jié)合甲與乙、甲與丙能反應(yīng)，乙可在一定條件下生成丙，可知乙可以是碳酸鈉或氫氧化鈉，當乙碳酸鈉時丙即為氫氧化鈉，乙是氫氧化鈉丙即為碳酸鈉，因為Na2CO3

52、NaOH，而甲應(yīng)為鹽酸，乙是Na2CO3或NaOH是都可用來制作洗滌劑（合理即可）；由的分析知“乙丙”的方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH或2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；（2）圖2中：A、酸能與堿性氧化物（氧化銅等）反應(yīng)生成鹽和水，酸和金屬能反應(yīng)生成氫氣，某些金屬可與氧氣反應(yīng)生成金屬氧化物，故正確；B、某些堿能與酸性氧化物（二氧化碳等）反應(yīng)生成鹽和水，堿和鹽可以反應(yīng)生成新鹽和新堿（必須符合復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件），鹽可以在一定條件下分解生成氧化物，如碳酸鈣的分解，故正確；C、酸與堿能夠發(fā)生中和反應(yīng)，酸可以分解生成氧化物，如碳酸的分解，堿也可以分解生成氧化物，如氫氧化銅可分解生成氧化銅與水，故正確故答案為：（1）Na2CO3或NaOH；Na2CO3+Ca（