七年級下期信息技術(shù)教案

1、七年級下冊第一單元 編輯高手第一課 制作新春燈籠備課人 許永起一、教學(xué)目標（1）掌握新建、打開、保存Word文檔的方法。（2）了解Word 2003的任務(wù)窗格的使用方法。（3）掌握圖形的創(chuàng)建和編輯方法。（4）掌握藝術(shù)字的插入、移動、設(shè)置方法。二、教學(xué)重點（1）掌握創(chuàng)建圖形的方法。（2）掌握編輯、設(shè)置圖形的方法。三、教學(xué)難點 編輯、設(shè)置圖形的方法。四、教學(xué)過程1、整體感知學(xué)生粗讀、精讀教材后，思考以下問題：（1）Word 2003的啟動方法有哪些？（2）繪制兩個矩形操作步驟是什么？（3）怎樣為其填充顏色？（4）怎樣調(diào)整兩矩形的位置，使它們對齊并水平居中？（5）你會將兩個矩形組合成一個整體嗎？（6

2、）保存文件的操作方法有哪些？Word的保存類型是什么？ （7）選定圖形對象的操作方法有哪些？ （8）如何改變圖形對象的大?。?（9）怎樣旋轉(zhuǎn)圖形對象？ （10）怎樣移動圖形對象到所需位置？ （11）你會制作燈籠提手嗎？ （12）怎樣繪制橢圓，并為其填充顏色和線條顏色？ （13）復(fù)制橢圓的方法，你會嗎？ （14）你會制作燈籠體嗎？ （15）怎樣為矩形設(shè)置填充圖案？ （16）你能制作燈籠穗嗎？ （17）插入藝術(shù)字的方法是什么？2、研析理解四人一組，討論各自在讀教材過程中所遇到的各種困惑，并協(xié)商解決。3、歸納深化學(xué)生回答問題，并操作演示各問題的答案。最后叫學(xué)生演示制作新春燈籠作品全過程，并說出本節(jié)課

3、的知識點。4、單元過關(guān)（即上機操作）（1）每人制作一個新春燈籠，目的是熟練掌握自選圖形的應(yīng)用。（2）制作課本第8頁自我檢測2。（3）制作課本第8頁自我檢測3。五、教學(xué)反思第二課 文章的排版?zhèn)湔n人 許永起一、教學(xué)目標1、知識與技能（1）掌握文本格式的設(shè)置方法。（2）掌握簡單段落格式的設(shè)置方法。（3）了解首字下沉、帶圈文件等特殊排版方法。（4）掌握添加頁眉、頁腳的方法。二、教學(xué)重點（1）掌握文本格式的設(shè)置方法。（2）掌握添加頁眉、頁腳的方法。三、教學(xué)難點（1）了解首字下沉、帶圈文件等特殊排版方法。（2）掌段落縮進、邊框和底紋的設(shè)置方法。四、教學(xué)過程1、整體感知學(xué)生粗讀、精讀教材后，思考以下問題：（

4、1）選中所需文字的方法有哪些？（2）設(shè)置標題字體為楷體、字號為二號、下劃線為波浪線、字體顏色為紫羅蘭并居中，你會嗎？（3）怎樣將標題文字效果設(shè)置為禮花綻放？（4）你能將第一段的第一個字設(shè)置為首字下沉嗎？請試一試。（5）你能將第一段的第一個首字下沉字添加上帶圈？（6）正文段首縮進兩個字符，你會嗎？ （7）你會設(shè)置上標、下標嗎？例如：大小 （8）怎樣才能為文章的每一頁設(shè)置“創(chuàng)幸福教育，建特色名?！钡捻撁?？ （9）怎樣才能為文章的每一頁設(shè)置“三門峽市第二中學(xué)”的頁腳？ 2、研析理解四人一組，討論各自在讀教材過程中所遇到的各種困惑，并協(xié)商解決。3、歸納深化學(xué)生回答問題，并操作演示各問題的答案。最后叫學(xué)

5、生演示一篇文章排版全過程，并說出本節(jié)課的知識點。4、單元過關(guān)（即上機操作）（1）每人按教材內(nèi)容完成“保持積極心態(tài).doc”的排版要求。（2）制作課本第16頁自我檢測1。（3）制作課本第16頁自我檢測2。（4）制作課本第16頁自我檢測3。五、教學(xué)反思第三課 制作課程表備課人 許永起一、教學(xué)目標1、知識與技能（1）掌握插入表格、修飾表格的方法。（2）掌握頁面設(shè)置及邊框底紋的方法。（3）掌握設(shè)置藝術(shù)的方法。二、教學(xué)重點（1）掌握插入表格、修飾表格的方法。（2）掌握頁面設(shè)置的方法。三、教學(xué)難點修飾表格的方法。四、教學(xué)過程1、整體感知學(xué)生粗讀、精讀教材后，思考以下問題：（1）頁面設(shè)置對話框中的常用設(shè)置有

6、哪些？（2）如何為文章設(shè)置邊框和底紋？（3）怎樣在文檔中插入9列8行的表格？（4）你能將表格中的第一列合并成一個單元格嗎？請試一試。（5）你能把表格中的第2列和第3列中第一行兩個單元格合并，再繪制出斜線嗎？（6）你會在合并了的第一列單元格中插入“書山有路勤為徑”的豎排藝術(shù)字嗎？ （7）將最后一列合并成一個單元格，并插入“學(xué)海無涯苦作舟”豎排藝術(shù)字，你會嗎？ （8）你能用最短的時間完成咱們班課程表的錄入嗎？ （9）怎樣才能將表格中的文字設(shè)置為垂直居中對齊？ （10）如何將一個單元格拆分成兩個單元格？ （11）怎樣在表格中插入一列或一行？ （12）怎樣在表格中刪除一列或一行？ 2、研析理解四人一組

7、，討論各自在讀教材過程中所遇到的各種困惑，并協(xié)商解決。3、歸納深化學(xué)生回答問題，并操作演示各問題的答案。最后叫學(xué)生演示制作本班課程表的全過程，并說出本節(jié)課的知識點。4、單元過關(guān)（即上機操作）（1）每人按教材內(nèi)容完成本班課程表的制作。（2）制作課本第23頁自我檢測3。五、教學(xué)反思第四課 卡片的制作備課人 許永起一、教學(xué)目標1、知識與技能（1）掌握插入和編輯文本框的方法。（2）掌握插入和編輯自選圖形的方法。（3）掌握插入和編輯圖片的方法。二、教學(xué)重點（1）掌握圖片的插入與設(shè)置方法。（2）掌握文本框的設(shè)置方法。（3）掌握自選圖形、藝術(shù)字、文本框的綜合運用。三、教學(xué)難點（1）圖片的格式設(shè)置。（2）圖片

8、、文本框、藝術(shù)字及自選圖形的綜合運用。四、教學(xué)過程1、整體感知學(xué)生粗讀、精讀教材后，思考以下問題：（1）新建一個空白文檔，設(shè)置頁面紙張類型為B5，上、下、左、右頁邊距均為2厘米，你行嗎？（2）請為文檔選擇一幅自己喜愛的圖片，做為背景圖片，你會嗎？（3）怎樣在文檔中輸入橫排文字或豎排文字？（4）請試一試在文檔中繪制幾條直線。（5）你能按課本第27頁第3步操作方法繪制出漂亮的自選圖形嗎？（6）請在繪制的自選圖形上插入藝術(shù)字“心心相印”？ （7）請按課本第27頁第5步操作方法輸入規(guī)定的文字內(nèi)容。 （8）你能知道文本框的一般狀態(tài)、編輯狀態(tài)和選中狀態(tài)有何區(qū)別嗎？ 2、研析理解四人一組，討論各自在讀教材過

9、程中所遇到的各種困惑，并協(xié)商解決。3、歸納深化學(xué)生回答問題，并操作演示各問題的答案。最后叫學(xué)生演示卡片制作的全過程，并說出本節(jié)課的知識點。4、單元過關(guān)（即上機操作）（1）每人按教材內(nèi)容完成卡片的制作。（2）課本第28頁自我檢測“生日賀卡”制作。五、教學(xué)反思第五課 圖文混排備課人 許永起一、教學(xué)目標1、知識與技能（1）掌握插入圖片的方法。（2）掌握圖片格式的設(shè)置方法。（3）掌握插入藝術(shù)字的方法。（4）掌握圖文混排的方法。二、教學(xué)重點（1）掌握插入圖片的方法。（2）掌握圖片格式的設(shè)置方法。（3）掌握插入藝術(shù)字的方法。三、教學(xué)難點掌握圖文混排的方法。四、教學(xué)過程1、整體感知學(xué)生粗讀、精讀教材后，思考

10、以下問題：（1）將文檔全部內(nèi)容分成兩欄，你會嗎？（2）為文檔插入背景圖片，并將圖片設(shè)置為“沖蝕”和“襯于文字下方”？（3）你會使用常用工具欄上的撤消和重復(fù)鍵嗎？（4）按課本第31頁活動二對文本格式進行設(shè)置美化？請試一試。（5）請為文檔配置合適的圖片？（6）常用的圖片類型有哪些，你知道嗎？ 2、研析理解四人一組，討論各自在讀教材過程中所遇到的各種困惑，并協(xié)商解決。3、歸納深化學(xué)生回答問題，并操作演示各問題的答案。最后叫學(xué)生演示制作圖文混排電子版報的全過程，并說出本節(jié)課的知識點。4、單元過關(guān)（即上機操作）每人按教材內(nèi)容制作一篇圖文并茂的電子版報。五、教學(xué)反思第六課 使用模板備課人 許永起一、教學(xué)目

11、標1、知識與技能（1）掌握Word 2003模板的優(yōu)點和用途。（2）熟練掌握Word 2003的模板向?qū)У氖褂梅椒ā＃?）了解任務(wù)窗格的使用方法。二、教學(xué)重點 模板向?qū)У氖褂?。三、教學(xué)難點使用模板創(chuàng)建文檔。四、教學(xué)過程1、整體感知學(xué)生粗讀、精讀教材后，思考以下問題：（1）怎樣打開模板對話框？（2）日歷模板的設(shè)置方法是什么？（3）你會制作精美的日歷嗎？（4）制作名片模板的設(shè)置方法是什么？（5）你會為自己設(shè)計一張名片嗎？ 2、研析理解四人一組，討論各自在讀教材過程中所遇到的各種困惑，并協(xié)商解決。3、歸納深化學(xué)生回答問題，并操作演示各問題的答案。最后叫學(xué)生演示制作日歷和名片的全過程，并說出本節(jié)課的知

12、識點。4、單元過關(guān)（即上機操作）每人按教材內(nèi)容制作一幅精美的日歷和一張名片。五、教學(xué)反思第七課 制作請柬備課人 許永起一、教學(xué)目標1、知識與技能（1）掌握新建Excel 2003文檔的方法。（2）了解郵件合并的作用和使用情況。（3）掌握利用郵件合并向?qū)е谱髋课臋n的方法。二、教學(xué)重點 利用郵件合并向?qū)е谱髋课臋n。三、教學(xué)難點插入合并域四、教學(xué)過程1、整體感知學(xué)生粗讀、精讀教材后，思考以下問題：（1）Excel 2003的啟動方法有哪些？（2）怎樣在Excel 2003電子表格中輸入本班任課教師信息？（3）將輸好的信息保存，你會嗎？（4）按課本第41頁活動二“信函與郵件”為每位任課教師制作一份

13、精美請柬，請試一試。 2、研析理解四人一組，討論各自在讀教材過程中所遇到的各種困惑，并協(xié)商解決。3、歸納深化學(xué)生回答問題，并操作演示各問題的答案。最后叫學(xué)生演示制作請柬的全過程，并說出本節(jié)課的知識點。4、單元過關(guān)（即上機操作）（1）每人按教材內(nèi)容為每位任課教師制作一份請柬。 （2）按課本第44頁自我檢測為本班每位同學(xué)制作一個成績通知單。五、教學(xué)反思第八課 綜合實踐活動備課人 許永起一、教學(xué)目標1、知識與技能（1）總結(jié)本單元所學(xué)的知識。（2）運用Word 2003制作一份電子作品。二、教學(xué)重點（1）綜合制作一個電子作品。（2）對制作的作品進行小組評估。三、教學(xué)難點綜合制作一個電子作品。四、教學(xué)過

14、程按課本第46頁制作作品的標準，創(chuàng)作一幅有圖文并茂的作品。五、教學(xué)反思第二單元 電子表格第一課 初識 Excel 2003備課人 許永起一、教學(xué)目標1、知識與技能（1）了解電子表格軟件的作用和基本功能。（2）能用多種方法啟動關(guān)閉Excel 2003。（3）了解Excel 2003的窗口布局以及其與Word 2003窗口的區(qū)別。（4）熟悉工作薄、工作表、單元格的概念。（5）掌握連續(xù)單元格和不連續(xù)單元格的選取方法。二、教學(xué)重點（1）Excel 2003的窗口布局以及其與Word 2003窗口的區(qū)別。（2）熟悉工作簿、工作表、單元格的概念。（3）操作區(qū)域的選取。三、教學(xué)難點（1）Excel 2003

15、的基本概念。（2）Excel 2003中操作區(qū)域的選取方法。四、教學(xué)過程1、整體感知學(xué)生粗讀、精讀教材后，思考以下問題：（1）Excel 2003的啟動方法有哪些？（2）Excel 2003的退出方法有哪些？（3）Excel 2003的窗口由哪些部分組成？（4）編輯欄由哪些部分組成？（5）工作簿的定義是什么？（6）工作表的定義是什么？ （7）工作簿和工作表有何關(guān)系？ （8）單元格的定義是什么？C1的含義是什么？ （9）活動單元格的定義是什么？ （10）填充柄的定義是什么？ （11）單元格區(qū)域的定義是什么？A3：C6表示什么？ （12）什么叫列標？什么叫行標？ （13）什么叫工作區(qū)？ （14）什

16、么叫工作表標簽？什么叫活動工作表？ （15）選中連續(xù)區(qū)域的方法有哪些？ （16）選中不連續(xù)區(qū)域的方法是什么？ 2、研析理解四人一組，討論各自在讀教材過程中所遇到的各種困惑，并協(xié)商解決。3、歸納深化學(xué)生回答問題，并操作演示各問題的答案。最后叫學(xué)生演示講解Excel 2003窗口的組成，并說出本節(jié)課的知識點。4、單元過關(guān)（即上機操作）（1）每人熟記Excel 2003中的基本概念。（2）按照課本第51頁和第52頁操作訓(xùn)練完成單元格區(qū)域的選擇。五、教學(xué)反思第二課 單元格的操作備課人 許永起一、教學(xué)目標1、知識與技能（1）熟練掌握向工作表輸入文字、數(shù)字、日期和時間的方法。（2）掌握提高數(shù)據(jù)輸入速度的方

17、法快速填充。（3）掌握單元格的編輯方法，包括插入、刪除、移動、復(fù)制、合并與拆分。二、教學(xué)重點（1）向單元格中輸入數(shù)據(jù)。（2）各種數(shù)據(jù)的快速填充。三、教學(xué)難點（1）不同類型的數(shù)據(jù)具有不同的格式。（2）提高數(shù)據(jù)輸入的有效性的方法。四、教學(xué)過程1、整體感知學(xué)生粗讀、精讀教材后，思考以下問題：（1）怎樣在單元格中輸入文字？（2）怎樣在單元格中輸入分數(shù)5/8？（3）怎樣在單元格中輸入10？（4）怎樣利用填充柄快速輸入？（5）在單元格中“001”的方法是什么？（6）怎樣在單元格區(qū)域設(shè)置數(shù)據(jù)輸入的有效性？ （7）怎樣在工作區(qū)中插入一個單元格？ （8）怎樣在工作區(qū)中合并連續(xù)單元格？ （9）怎樣在工作區(qū)中將一個

18、單元格拆分成多個單元格？ （10）刪除單元格的方法是什么？ 2、研析理解四人一組，討論各自在讀教材過程中所遇到的各種困惑，并協(xié)商解決。3、歸納深化學(xué)生回答問題，并操作演示各問題的答案。最后叫學(xué)生演示單元格的基本操作，并說出本節(jié)課的知識點。4、單元過關(guān)（即上機操作）（1）完成教材活動一、活動二單元格的操作。（2）建立班級成績管理電子表格。五、教學(xué)反思第三課 工作表的操作備課人 許永起一、教學(xué)目標1、知識與技能（1）掌握工作表的切換、插入、移動、重命名和刪除。（2）掌握單元格區(qū)域的操作。（3）工作表的保護。二、教學(xué)重點（1）數(shù)據(jù)的輸入。（2）單元格的基本操作。三、教學(xué)難點快速輸入數(shù)據(jù)的方法。四、教

19、學(xué)過程1、整體感知學(xué)生粗讀、精讀教材后，思考以下問題：（1）怎樣在工作簿中插入一個空白的工作表？（2）怎樣在工作簿中移動工作表？（3）怎樣在工作簿中復(fù)制工作表？（4）怎樣對工作表重命名？（5）怎樣刪除工作表？（6）怎樣插入單元格的行和列？ （7）怎樣刪除單元格的行和列？ （8）怎樣調(diào)整單元格的行高和列寬？ （9）怎樣為工作表設(shè)置密碼？ 2、研析理解四人一組，討論各自在讀教材過程中所遇到的各種困惑，并協(xié)商解決。3、歸納深化學(xué)生回答問題，并操作演示各問題的答案。最后叫學(xué)生演示工作表的操作，并說出本節(jié)課的知識點。4、單元過關(guān)（即上機操作）（1）完成教材工作表的操作。（2）建立班級成績管理電子表格，并

20、對工作表進行保護。五、教學(xué)反思第四課 公式和常用函數(shù)備課人 許永起一、教學(xué)目標1、知識與技能（1）了解單元格中公式的使用方法。（2）熟練掌握函數(shù)SUM、AVERAGE和IF的使用方法。二、教學(xué)重點（1）函數(shù)的語法。（2）利用函數(shù)計算數(shù)值。三、教學(xué)難點利用函數(shù)計算數(shù)值。四、教學(xué)過程1、整體感知學(xué)生粗讀、精讀教材后，思考以下問題：（1）在利用公式對工作表中的數(shù)據(jù)進行操作時，必須以什么開始？（2）在公式和函數(shù)進行數(shù)據(jù)操作時，我們通常用什么來代替單元格中的數(shù)值？（3）求和函數(shù)是什么？（4）求平均函數(shù)是什么？（5）條件函數(shù)是什么？（6）單擊工具欄上的可以對數(shù)據(jù)干什么？ 2、研析理解四人一組，討論各自在讀

21、教材過程中所遇到的各種困惑，并協(xié)商解決。3、歸納深化學(xué)生回答問題，并操作演示各問題的答案。最后叫學(xué)生演示公式和常用函數(shù)在電子表格中對應(yīng)用，并說出本節(jié)課的知識點。4、單元過關(guān)（即上機操作）對班級成績管理電子表格，進行數(shù)據(jù)求總分和平均分。五、教學(xué)反思第五課 數(shù)據(jù)管理備課人 許永起一、教學(xué)目標1、知識與技能（1）熟練掌握數(shù)據(jù)表達數(shù)據(jù)的排序方法。（2）了解篩選和分類匯總的使用方法。（3）掌握公式的使用方法。二、教學(xué)重點（1）數(shù)據(jù)的排序、篩選、分類匯總。（2）公式的用法。三、教學(xué)難點（1）數(shù)據(jù)的自定義篩選。（2）公式的用法。四、教學(xué)過程1、整體感知學(xué)生粗讀、精讀教材后，思考以下問題：（1）數(shù)據(jù)排序的方式

22、有哪三種？排序的方法有哪兩種？（2）請按教材79頁對“世界著名大河”工作表中的“長度”按升序排列，你行嗎？（3）數(shù)據(jù)篩選的主要功能是什么？（4）請按教材80頁把“世界著名大河”工作表中的“地區(qū)”為“中國”的大河篩選出來。（5）分類匯總的作用是什么？（6）請按教材82頁操作方法，你能在“世界著名大河”工作表中，統(tǒng)計出不同“地區(qū)”的最長“河流”嗎？ 2、研析理解四人一組，討論各自在讀教材過程中所遇到的各種困惑，并協(xié)商解決。3、歸納深化學(xué)生回答問題，并操作演示各問題的答案。最后叫學(xué)生演示數(shù)據(jù)管理的排序、篩選、分類匯總等操作，并說出本節(jié)課的知識點。4、單元過關(guān)（即上機操作）（1）完成教材數(shù)據(jù)管理的操作

23、。（2）83頁自我檢測。五、教學(xué)反思第六課 圖表的使用備課人 許永起一、教學(xué)目標1、知識與技能（1）掌握創(chuàng)建圖表的方法。（2）了解編輯修飾圖表的方法。（3）了解更改圖表類型的方法。二、教學(xué)重點（1）創(chuàng)建圖表。（2）修改圖表。三、教學(xué)難點（1）不同圖表的特點和創(chuàng)建方法。（2）修改圖表。四、教學(xué)過程1、整體感知學(xué)生粗讀、精讀教材后，思考以下問題：（1）圖表的主要作用是什么？（2）創(chuàng)建圖表的方法常用的有哪三種？（3）Excel 2003提供了多少種圖表類型？柱形圖有何特點？折線圖有何特點？（4）請按教材85頁操作訓(xùn)練要求把“世界著名高層建筑”工作表中的“高度”數(shù)據(jù)使用“圖表向?qū)А眲?chuàng)建圖表。（5）你認為在創(chuàng)建圖表的過程中哪個過程環(huán)節(jié)最關(guān)鍵？（6）請按教材85頁操作訓(xùn)練要求，對“世界著名高層建筑”工作表中的圖表進行修飾和編輯。（7）你認為在美化圖表的過程中哪些修飾環(huán)節(jié)較困難？ 2、研析理解四人一組，討論各自在讀教材過程中所遇到的各種困惑，并協(xié)商解決。3、歸納深化學(xué)生回答問題，并操作演示各問題的答案。最后叫學(xué)生演示圖表的創(chuàng)建和美化等操作，并說出本節(jié)課的