部編版《道德與法治》一年級下冊第1課《我們愛整潔》優(yōu)質(zhì)課件

1、第一課部編版一年級下冊道德與法治 忽必烈元代皇帝，在位期間，有一件事一直被后人傳為佳話。有一次元代胡石塘應(yīng)聘入京，在元世祖忽必烈召見時，胡石塘沒有發(fā)現(xiàn)自己所戴的帽子歪斜著，顯然是衣冠不整的形象，開始忽必烈并沒有直言這件事，二十而是先問他都學(xué)過什么，胡石塘答道：“治國平天下之學(xué)”，忽必烈笑著說：“你連自己的一頂帽子都帶不正，還能平天下嗎？”于是便沒有啟用胡石塘。胡石塘因為一頂帽子帶歪了，邊丟了官，聽起來似乎是一則歷史笑話。后人不少都責(zé)怪忽必烈再著裝方面要求太嚴了，不能以貌取人。這話也不無道理。但從另一個角度看，一個人的衣著打扮上，確實可以看出他的個性修養(yǎng)，以及由此推測他的工作風(fēng)生活態(tài)度，這不是沒

2、有道理的。服飾往往能給人起到看外表之內(nèi)向的作用。小朋友們，在你的腦海中，會想到哪些詞語來形容它們呢？小思考鏡子里的我邊吃邊玩真有趣，既能吃飽又能玩。娛樂飲食一塊來，邊吃邊玩真快樂。邊吃邊學(xué)，要不得，三心二意，學(xué)不好。東西吃完，不亂扔，啃咬指甲，細菌多，書桌整潔，心情好。 下圖中有哪些不整潔的現(xiàn)象？頭發(fā)亂鞋帶散開流了鼻涕用手擦下圖中有哪些不整潔的現(xiàn)象？臉花了不刷牙除了這些你還知道哪些不整潔的現(xiàn)象？紅領(lǐng)巾歪了扣子系錯了保持整潔有辦法 真是愛整潔的乖孩子。 你能按照下列分類標準進行歸類嗎？洗臉洗頭刷牙洗手洗澡梳頭理發(fā)洗腳剪指甲換衣褲每天：經(jīng)常：小朋友們，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們都知道了什么是整潔，也明白

3、了整潔的好處，我們還知道了如何保持整潔。那么。小朋友要學(xué)會整理房間，房間整齊看起來小朋友要學(xué)會整理房間，房間整齊看起來特別舒服，心情也會很好。特別舒服，心情也會很好。小朋友們都要養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛整潔的好習(xí)小朋友們都要養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛整潔的好習(xí)慣，快快樂樂度過每一天。慣，快快樂樂度過每一天。道 德 與 法 治道 德 與 法 治一 年 級 下 冊一 年 級 下 冊第一單元第一單元 我的好習(xí)慣我的好習(xí)慣1 1 我 們 愛 整 潔我 們 愛 整 潔第一課時第一課時皮皮的故事為什么小雞小鴨見到皮皮都躲開呢為什么小雞小鴨見到皮皮都躲開呢?你愿意和哪個皮皮交朋友呢?講衛(wèi)生、愛整潔是我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)講衛(wèi)

4、生、愛整潔是我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣慣, ,今天我們就一起來學(xué)習(xí)第一課我們愛整潔。今天我們就一起來學(xué)習(xí)第一課我們愛整潔。整潔就是規(guī)整而潔凈，要求我們做到整潔就是規(guī)整而潔凈，要求我們做到整齊、潔。凈。在外表上整齊、潔。凈。在外表上, ,我們要保我們要保持手、臉、口、頭發(fā)等部位的清潔持手、臉、口、頭發(fā)等部位的清潔, ,衣服要穿戴整齊。衣服要穿戴整齊。整整潔潔的的含含義義整齊整齊潔凈潔凈照“鏡子”變整潔第一步第一步:照鏡子照鏡子 自我檢查自我檢查同桌二人輪流照鏡子,檢查自己的穿戴是否整齊,外表是否干凈,并及時修正。第二步第二步:互相互相“照鏡子照鏡子”幫助同桌變整潔幫助同桌變整潔同桌二人互相當對

5、方的“鏡子”,幫助同桌找找哪里還不夠整潔,并及時修正。l 在鏡子中在鏡子中,你看到的自己整潔嗎你看到的自己整潔嗎?怎么樣可以讓我們變得更整潔呢怎么樣可以讓我們變得更整潔呢?l 在活動中在活動中,你有什么感受呢你有什么感受呢?整潔不僅是我們對自己的要求整潔不僅是我們對自己的要求,也體現(xiàn)著我們對他人的也體現(xiàn)著我們對他人的尊重尊重,更是文明的象征、美的表現(xiàn)。更是文明的象征、美的表現(xiàn)。文明的象征文明的象征 美的表現(xiàn)美的表現(xiàn)小狗皮皮把蛋糕弄在玩具上 不整潔不衛(wèi)生的表現(xiàn)整潔不僅表現(xiàn)在外表,還體現(xiàn)在一個人的行為舉止，上。我們不僅要保持個人衛(wèi)生,還要在生活的方方面面中堅持保持整潔。書可真好看！在生活中還見過哪

6、在生活中還見過哪些不整潔的現(xiàn)象些不整潔的現(xiàn)象我們班的同學(xué)們整理了自己的著裝我們班的同學(xué)們整理了自己的著裝,潔凈潔凈了自己的外表。我們知道愛整潔不僅體了自己的外表。我們知道愛整潔不僅體現(xiàn)了一個人的精神面貌現(xiàn)了一個人的精神面貌,同時也是尊重他同時也是尊重他人、尊重自己的表現(xiàn)，更是文明的象征。人、尊重自己的表現(xiàn)，更是文明的象征。從今天起從今天起,讓我們做一個愛整潔的好孩子讓我們做一個愛整潔的好孩子,你們有信心嗎你們有信心嗎?注意觀察,找一找班級里的“整潔之星”,說說他有哪些整理自己的小妙招。點擊播放音頻課堂小結(jié)課堂小結(jié)我們愛整潔我們愛整潔整齊整齊潔凈潔凈文明的象征文明的象征美的表現(xiàn)美的表現(xiàn)謝謝謝謝觀

7、觀看看道 德 與 法 治道 德 與 法 治一 年 級 下 冊一 年 級 下 冊第一單元第一單元 我的好習(xí)慣我的好習(xí)慣1 1 我 們 愛 整 潔我 們 愛 整 潔第第二二課時課時點擊播放音頻經(jīng)過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)經(jīng)過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些保持整潔的方法，今天的課程我們一些保持整潔的方法，今天的課程我們將繼續(xù)開展關(guān)于整潔的學(xué)習(xí)。將繼續(xù)開展關(guān)于整潔的學(xué)習(xí)。我們愛整潔我們愛整潔“整潔之星整潔之星”推薦會活動推薦會活動(1)為什么推薦他(她)作為“整潔之星”?(2)他(她)是怎樣做到保持整潔的?(3)看了他(她)的做法,你有什么感受呢?.點擊播放音頻保持整潔,我有好方法同學(xué)們,請以

8、二人小組為單位,討論保持整潔的好方法。小提醒:注意音量,不要影響其他小組的討論。討論時間3分鐘。可以從個人衛(wèi)生、儀容儀表、班級面貌、房間整潔等方面思考保持整潔的好方法。(1)個人儀表組個人儀表組:穿衣服、戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶等。個人儀表個人儀表穿戴得體穿戴得體(2)個人衛(wèi)生組個人衛(wèi)生組:洗臉、洗手、 梳頭、指甲衛(wèi)生等。個人衛(wèi)生個人衛(wèi)生保持潔凈保持潔凈七步洗手法七步洗手法自來水,清又清,洗洗小手講衛(wèi)生。飯前便后要洗手，細菌不會跟著走。手心相對搓一搓，手背相靠蹭一蹭，手指中縫相交叉，指尖指尖轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，握成拳,搓一搓，手指手指別忘掉,手腕手腕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。做個整潔好寶寶。(3)班級面貌組班級面貌組:班級衛(wèi)生、擺放課桌、整理抽屜、收拾圖書角等。班級整潔班級整潔共同維護共同維護(4)家庭面貌組家庭面貌組:玩具收納、床鋪整理、