2018-2019年北師大版語文第八冊(cè)《江畔獨(dú)步尋花》教案_第1頁
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文檔簡介

1、江畔獨(dú)步尋花一.文章概述江畔獨(dú)步尋花寫的是在一個(gè)春光明媚的日子,詩人獨(dú)自漫步成都錦江江畔,欣賞春天花枝繁茂、蝶舞鶯歌的動(dòng)人景象。二 . 分析理解學(xué)詩一定要掌握好的學(xué)習(xí)方法,(1) 讀詩句,弄懂生字和不理解的詞語的意思;(2) 用自己的話說說詩句的意思;(3) 聯(lián)系所查資料和上下詩句理解難句,從而體會(huì)詩人的思想感情;(4) 反復(fù)吟誦、背誦,加深理解。江畔獨(dú)步尋花這首詩有幾個(gè)生字、新詞,通過預(yù)習(xí)查字典已經(jīng)初步掌握了它們的意思:江畔:江邊。獨(dú)步尋花:獨(dú)自一人一邊散步,一邊賞花。蹊:小路。留連:舍不得離開。恰?。盒稳萋曇艉椭C動(dòng)聽。下面請(qǐng)你連起來說說句意。1. 黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。這句詩的意

2、思是:黃四娘家的小路上開滿了繽紛的鮮花,千朵萬朵,壓得枝條都低低彎下了身。2. 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。這句詩的意思是:戲鬧的蝴蝶戀戀不舍地盤旋飛舞,自由自在的小黃鶯叫聲宛轉(zhuǎn)動(dòng)人。你知道詩人所描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景象嗎?這是一幅怎樣的景象?詩人所描繪的是春天的景象,讀了這首詩,眼前仿佛出現(xiàn)了花枝繁茂,蝶舞鶯歌的美麗而自由、歡快的景象。如果你就是詩人,在一個(gè)春光明媚的日子,漫步在江畔,看到此情此景,你會(huì)有什么感受?你可能非常喜歡這美麗的景象,一定會(huì)陶醉其中,細(xì)細(xì)觀賞。但是你知道詩人杜甫嗎?杜甫是唐代詩人,被后人稱之為“詩圣”。他的詩敢于大膽揭露社會(huì)矛盾,批判統(tǒng)治者的罪惡,對(duì)窮苦人民寄以深切同情,反映了唐代由盛到衰的歷史。安史之亂后,杜甫棄官住在了成都的浣花溪邊的草堂。這首詩就是寫草堂附近的鄰居黃四娘家的春天景象。所以這首詩也表達(dá)了詩人對(duì)和平寧靜生活的熱愛,以及抒發(fā)了久經(jīng)離亂后得以安居的喜悅心情。全詩描寫動(dòng)靜相應(yīng),有聲有色,意境十分優(yōu)美。江畔獨(dú)

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